敬業(yè)與樂業(yè)公開課一等獎?wù)n件-參考

2019-1

《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超先生于70多年前在上海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的演講，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德啟蒙教育。中國的傳統(tǒng)文化是一種有等級色彩的官本位文化，人們奉行“萬般皆下品，惟有讀書高”的信條，主張背景簡介“學(xué)而優(yōu)則仕”，鄙視普通職業(yè)，尤其是體力勞動，以顯親揚(yáng)名、出人頭地為人生價值取向。因此有很強(qiáng)的針對性。這是一篇演說詞，可看作議論文體。2019-2要求：認(rèn)清對象，確立主旨思路清晰，節(jié)奏明快感情充沛，說理充分演講的主要特點(diǎn)：①以口語表達(dá)的方式面對一定數(shù)量的聽眾，公開發(fā)表自己的觀點(diǎn)；②話題集中，中心突出，結(jié)構(gòu)完整；③語言簡潔明快，充滿感情，富有鼓動性。主要手段——有聲語言（講）、態(tài)勢語言（演）體裁介紹2019-32019議論文的常識-42019關(guān)于議論文的常識一、什么是議論文？議論文亦稱說理文、論說文，就是講道理、論是非。作者通過事實(shí)材料和邏輯推理來闡明自己的觀點(diǎn)，表明贊成什么或反對什么。

二、議論文的三要素議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證(鮮明的論點(diǎn)，確鑿的論據(jù)，嚴(yán)密的論證)體裁介紹-5

議論文的三要素：①論點(diǎn)②論據(jù)③論證證明要證明什么(觀點(diǎn)）；用什么來證明（觀點(diǎn)）怎樣證明（觀點(diǎn)）

2019-62019三、關(guān)于論點(diǎn)體裁介紹1.定義：作者對所議論的問題所持的見解和主張。（在形式上是一個判斷句。）2.要求：論點(diǎn)必須鮮明、正確。4.中心論點(diǎn)和分論點(diǎn):只有一個中心論點(diǎn),可能幾個分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)是全文的統(tǒng)帥，是靈魂，分論點(diǎn)是為證明中心論點(diǎn)服務(wù)的。3.論點(diǎn)的位置：題目、開頭、文中、結(jié)尾、自我概括。-72019四、關(guān)于論據(jù)

體裁介紹1.定義：用來證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理。2.類型有代表性古今中外的事例，現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)象，自己的經(jīng)歷，確鑿的數(shù)據(jù)，可靠的史實(shí)等道理論據(jù)：公認(rèn)的道理、格言、名人名言、原理、定理等。真實(shí)可靠，有典型意義，能揭示事物本質(zhì)并與論點(diǎn)有一定的邏輯聯(lián)系。敘述要簡明扼要。事實(shí)論據(jù)：-820193.歸納論據(jù)的要點(diǎn)：××人+怎么做(與論點(diǎn)密切相關(guān)的方面)+結(jié)果

注意：在引用中可能有些不是名言，而是具體的事實(shí)，那是事實(shí)論據(jù)。體裁介紹-92019五、論證方法及其作用舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證(正反對比論證)。1.舉例論證(舉例子)：具體典型而且充分地證明了某一論點(diǎn)。2.道理論證(講道理)：引用了什么論證了某一論點(diǎn)，使論證具有說服力。3.比喻論證(講道理)：形象生動地闡述了某一論點(diǎn)，使說理更通俗易懂。4.對比論證(講道理)：通過對比，突出強(qiáng)調(diào)了某一論點(diǎn)，使說理更鮮明。體裁介紹-102019六、議論文的表達(dá)方式1.議論文中的記敘，往往概括性很強(qiáng)，作用：用事實(shí)證明某一觀點(diǎn)或主張。2.議論文中時而有生動形象的描寫，作用：更鮮明生動地證明了某一觀點(diǎn)。3.議論中的抒情，會使議論更有感染力，更深入人心。七、議論文的語言嚴(yán)密、準(zhǔn)確八、論證方式：立論和駁論九、論證結(jié)構(gòu)：提出問題(引論)—分析問題(本論)—解決問題(結(jié)論)。體裁介紹-11立論：就一定的事件和問題正面闡明自己的見解和主張。駁論：批駁錯誤或反動的觀點(diǎn)，從而樹立自己的正確論點(diǎn)。反駁的方法有三種：（1）駁論點(diǎn)（2）駁論據(jù)（3）駁論證立論和駁論體裁介紹2019-12旁騖

佝僂

承蜩褻瀆

駢進(jìn)

強(qiáng)聒（qiǎngguō）（tiáo）（pián）（gōulóu）（xièdū）（wù）生字詞2019-1320191.本文是議論文，論點(diǎn)是什么？請在文中找出一句話回答。

但我確信“敬業(yè)與樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。整體感知-1420192.應(yīng)該怎樣理解“業(yè)”的含義?

“業(yè)”并不局限于狹義的職業(yè)。也可以指生活中任何一件有價值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括學(xué)生的學(xué)習(xí)。整體感知-1520193.作者先后談?wù)摿四膸讉€問題？（分論點(diǎn)）①有業(yè)的必要（2-5）②敬業(yè)的重要（6-7）③樂業(yè)的重要（8）整體感知專心致力于工作快樂地工作-1620194.文中說：“我深信人類合理的生活總該如此”，用自己的話說說“人類合理的生活”應(yīng)該是怎樣的?！昂侠淼纳睢保紫仁怯幸环菡?dāng)?shù)穆殬I(yè)（或任何一件有價值的事情），不能“飽食終日，無所用心”。對于所做的事情，要生出敬意，從而全神貫注，心無旁騖，忠實(shí)地把它做好；要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，不是皺著眉頭、滿腹牢騷地叫苦，而是達(dá)到“樂以忘憂”的境界。整體感知-17敬業(yè)與樂業(yè)提出問題分析問題解決問題（1）（2—8）（9）揭示全文論述的中心—（要）敬業(yè)與樂業(yè)論述有業(yè)的必要性和敬業(yè)、樂業(yè)的重要性總結(jié)全文，勉勵人敬業(yè)樂業(yè)總分總20195.整理文章結(jié)構(gòu)整體感知-182019閱讀“有業(yè)”

附帶閱讀第一自然段-192019正確朗讀解釋詞語：

我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居，樂其業(yè)”那兩句話，斷章取義造出來的。我所說的是否與《禮記》《老子》原意相合，不必深求；但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。成書于西漢，大半采自先秦儒家著作對自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽春秋時期道家的代表著作不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。斷，截取。章，篇章。合作探究-202019第一段的中心句是：“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。

佛教用語，指直接入道、不可言傳的法門。常用來比喻最好的或獨(dú)一無二的方法。合作探究中心句中的關(guān)鍵詞是：“不二法門”是什么意思？敬業(yè)樂業(yè)-212019朗讀解釋詞語：

本題主眼，自然是在“敬”字、“樂”字。但必先有業(yè)，才有可敬、可樂的主體，理至易明。所以在講演正文以前，先要說說有業(yè)之必要。主要的著眼處道理極容易明白合作探究“但”和“所以”各表示什么關(guān)系？轉(zhuǎn)折關(guān)系。它強(qiáng)調(diào)后面的意思因果關(guān)系。表示后面是“果”-222019第二自然段起什么作用？引出“有業(yè)之必要”。起過渡作用。合作探究-23合作探究2019朗讀解釋詞語：

孔子說：“飽食終日，無所用心，難矣哉!”又說：“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉!”孔子是一位教育大家，他心目中沒有什么人不可教誨，獨(dú)獨(dú)對于這兩種人便搖頭嘆氣說道：“難!難!”可見人生一切毛病都有藥可醫(yī)，惟有無業(yè)游民，雖大圣人碰著他，也沒有辦法。整天吃飽了飯，不肯動腦筋去做點(diǎn)事，這種人是很難造就的呀!和大家整天混在一起，不說一句有道理的話，只是賣弄小聰明，這種人是很難造就的呀!即使-242019朗讀解釋詞語：唐朝有一位名僧百丈禪師，他常常用兩句格言教訓(xùn)弟子，說道：“一日不做事，一日不吃飯。”他每日除上堂說法之外，還要自己掃地、擦桌子、洗衣服，直到八十歲，日日如此。有一回，他的門生想替他服務(wù)，把他本日應(yīng)做的工悄悄地都做了，這位言行相顧的老禪師，老實(shí)不客氣，那一天便絕對的不肯吃飯。唐代高僧言行一致合作探究-252019引用孔子的話和講百丈禪師的故事，是想論證什么道理？作者：我征引儒門、佛門這兩段話，不外證明人人都要有正當(dāng)職業(yè)，人人都要不斷的勞作。歸納：論證“有業(yè)”之必要。說明“百行業(yè)為先，萬惡懶為首”。引用合作探究-262019我征引儒門、佛門這兩段話，不外證明人人都要有正當(dāng)職業(yè)……。

“儒門”“佛門”的話分別指：儒門：飽食終日，無所用心，難矣哉。群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉。佛門：一日不做事，一日不吃飯。合作探究-272019朗讀注音：

沒有職業(yè)的懶人，簡直是社會上的蛀米蟲，簡直是“掠奪別人勤勞結(jié)果”的盜賊。我們對于這種人，是要徹底討伐，萬不能容赦的。“蛀米蟲”和“盜賊”是什么修辭手法？shè饒恕合作探究比喻（暗喻）。-282019為什么要運(yùn)用比喻，把“沒有職業(yè)的懶人”稱為“蛀米蟲”和“盜賊”？運(yùn)用比喻，一是生動形象，二是感染力強(qiáng)，更能突出其“不勞而獲”的特點(diǎn)，引起聽眾的感情共鳴。合作探究不用比喻，而說“沒有職業(yè)的懶人都是不勞而獲者”，不也可以嗎？不用比喻，表達(dá)效果要差好多。-29”有業(yè)之必要”的論證過程：用百丈禪師做事實(shí)論據(jù)先談有業(yè)的原因：有業(yè)是敬業(yè)的基礎(chǔ)無業(yè)的害處用孔子的話做理論論據(jù)反面論證/道理論證有業(yè)的重要正面論證/舉例論證論證“有業(yè)”之必要。說明“百行業(yè)為先，萬惡懶為首”。有業(yè)之必要合作探究正反（有業(yè)、無業(yè)）對比論證/道理論證/比喻論證2019-302019閱讀“敬業(yè)”-312019第6、7自然段依次論證了哪些問題？1.什么叫做敬業(yè)；2.為什么要敬業(yè)；3.怎樣才是敬業(yè)。合作探究-322019什么叫做“敬業(yè)”？作者怎樣論述？1.引用朱熹的話：“主一無適便是敬”后，緊配上通俗化的解釋：“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬”；2.然后順理成章地論述凡人類的正當(dāng)?shù)膭趧?、正?jīng)的事，“其性質(zhì)都是可敬的”，并舉“當(dāng)大總統(tǒng)”與“拉黃包車”這兩件事加以證明，側(cè)重點(diǎn)在“凡職業(yè)沒有不是可敬的”，“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人?！?/p>

合作探究-331.人類一面為生活而勞動，（人類生存的需要），一面也是為勞動而生活（個人生活的意義）。要認(rèn)定一件事去做。為什么要敬業(yè)？用原文的話回答。2.凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。3.人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。合作探究2019-342019怎樣才算敬業(yè)？作者的意見是：

唯一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上出發(fā)的便是敬。合作探究-352019《莊子》“佝僂丈人承蜩”的故事是怎么一回事？說明什么道理？

故事見《莊子·達(dá)生》。大意說一個雞胸駝背的老人雖然殘廢，但用竹竿粘蟬，百發(fā)百中?？鬃訂査袨槭裁?，他說天地雖大，萬物雖多，我只知道有蟬翼罷了。這個故事說明：用心專一，心無旁騖，就可以達(dá)到目的。合作探究-362019引用曾國藩、莊子、孔子的話，都是為了說明什么道理？要敬業(yè)。要把一種勞作做到圓滿。要專心致志、心無旁騖。合作探究-372019如何論述怎樣才能做到敬業(yè)？

先引用《莊子》的語句并作闡述，再舉木匠做成一張好桌子和當(dāng)政治家的建設(shè)成一個共和國家，挑糞的把馬桶收拾得干凈，和當(dāng)軍人打勝一支壓境的敵軍這兩組例子，說明無論做什么都要“絲毫不肯分心到事外”（即“敬業(yè)”）接著從反面論述“一個人對于自己的職業(yè)不敬”的害處，指出“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利”并引用孔子、莊子的名言，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)敬業(yè)的重要。舉例和引用的自然結(jié)合使文章的說理立于不敗之地。合作探究-382019歸納：

“敬業(yè)”一節(jié)，運(yùn)用了什么論證方法？1.道理論證引用朱子、莊子、孔子、曾文正的名言事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有高下……2.舉例論證佝僂丈人用竹竿粘蟬3.舉例論證/對比論證當(dāng)大總統(tǒng)和拉黃包車、當(dāng)木匠做桌子和當(dāng)政治家建共和國……合作探究-392019閱讀“樂業(yè)”-402019第8自然段的中心句是：第二要樂業(yè)。合作探究這段的分論點(diǎn)是：要樂業(yè)-412019

凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，味自然會發(fā)生。

為什么呢?作者列舉了4條理由。這4條理由和這句話是什么關(guān)系？這是什么論證方法？論據(jù)和論點(diǎn)的關(guān)系；或：證明和被證明的關(guān)系。道理論證。合作探究一、身體力行尋找快樂。二、刻苦奮斗感受快樂。三、比較駢進(jìn)體味快樂。四、遠(yuǎn)離無聊享受快樂。-4220191.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

2.其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。

請解釋孔子這兩句話。1.知道這種道理的人比不上愛好它的人，愛好它的人比不上以它為樂的人。2.他這個人發(fā)憤讀書忘記了吃飯，沉浸在學(xué)習(xí)的快樂中而忘記了憂愁，不知道自己將要老了，如此而已。合作探究-43借孔子的話說明：「樂業(yè)」(從事情中領(lǐng)略趣味)才是真正有價值的生活，是人類理想的生活。樂業(yè)的原因:人生免不了要勞苦,但我們可以從勞苦中找到快樂,而且職業(yè)本身都有樂趣。合作探究2019-442019如何論述“樂業(yè)”的道理的？

作者在第一部分中剖析了生活中常會遇到的感嘆“做工苦”這個實(shí)例，說明要“從勞苦中找出快樂來”，很自然地點(diǎn)到了“樂業(yè)”的“樂”。第二部分，更深入一步，論述“樂業(yè)”的道理。分四點(diǎn)說明“凡職業(yè)都是有趣味的”，這是作者的經(jīng)驗之談，令人信服。緊接著又引用孔子的兩句名言進(jìn)一步證明“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味（即樂業(yè)），生活才有價值”，“這種生活”才算得“人類理想生活”。合作探究-45內(nèi)容論證方面：（1）引用古籍名言時，用通俗的口語進(jìn)行解釋；（2）語言通俗，如話家常；（3）結(jié)合演講時的情境，注意和聽眾現(xiàn)場交流。演講語言方面：大量引用經(jīng)典、格言，增強(qiáng)說服力；口語特色舉例子證明自己的觀點(diǎn)。如：孔子、朱熹、曾國藩。語言特色2019-46

這篇講演針對聽講者的實(shí)際情況，提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”的論題，深入地論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，殷切地希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活?？偨Y(jié)2019-472019研討與練習(xí)-482019一、作者先后談?wù)摿四膸讉€問題；文中說：“我深信人類合理的生活總該如此”，用自己的話說說“人類合理的生活”應(yīng)該是怎樣的。作者先后談?wù)摿恕坝袠I(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”三個問題。研討與練習(xí)“合理的生活”，首先是有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)（或任何一件有價值的事情），不能“飽食終日，無所用心”。對于所做的事情，要生出敬意，從而全神貫注，心無旁騖，忠實(shí)地把它做好；要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，不是皺著眉頭、滿腹牢騷地叫苦，而是達(dá)到“樂以忘憂”的境界。-492019二、文中談到“有業(yè)之必要”時，舉了孔子和百丈禪師兩個例子加以說明；談到“凡職業(yè)都是有趣味的”時，列舉了四個原因加以說明。參照兩種寫法，試著為“有業(yè)之必要”列舉幾條理由或為“凡職業(yè)都是有趣味的”提供幾個例子。研討與練習(xí)舉例論證/舉例子道理論證/講道理-502019“有業(yè)之必要”的理由：1.可以謀生，使自己經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立，人格上自尊，不需要依賴他人、仰人鼻息、受人牽制；2.使身心有所安頓，不至于無所事事、煩悶無聊；3.使生活起居有規(guī)律，有利于健康養(yǎng)生；4.從業(yè)過程中的困難、挫折、煩惱，是對意志和品性、能力和才干的鍛煉；5.事業(yè)上的小小成功，會增強(qiáng)自信心與成就感，給人帶來精神滿足；創(chuàng)造性的成就，更是對生命價值的最高肯定……6.有創(chuàng)造性的成就，更是對生命價值的最高肯定……研討與練習(xí)-512019“凡職業(yè)都是有趣味的”的例子1.居里夫婦在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但他們從沒有認(rèn)為這項工作是無聊的，因為找到“鐳”，是他們最大的樂趣。2.陳景潤幾十年如一日在枯燥的數(shù)學(xué)世界里馳騁，稿紙裝了幾麻袋，終于摘取了“皇冠上的明珠”。3.愛迪生發(fā)明燈泡。4.司馬遷著《史記》……研討與練習(xí)-522019三、“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人?！币勒兆髡叩倪@一標(biāo)準(zhǔn)來衡量，你能從身邊也發(fā)現(xiàn)一兩位這樣“天地間第一等人”嗎?研討與練習(xí)-532019四、課文說：“事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有高下”。又說：“我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個共和國同一價值。”然而，有人卻引用拿破侖的話說：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?！庇懻撘幌拢瑢@個問題究竟應(yīng)該怎么看。研討與練習(xí)-542019

課文中，作者認(rèn)為任