部編版三年級(jí)上冊(cè)作文我來(lái)編童話課件

什么是童話？

童話是兒童文學(xué)的一種。通過(guò)豐富的想象，用夸張的手法來(lái)塑造形象，反應(yīng)生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。一般故事情節(jié)離奇曲折，生動(dòng)淺顯，對(duì)大自然的物體往往作擬人化的描寫(xiě)，以適應(yīng)兒童的接受能力。如《安徒生童話》、《格林童話》等等。

同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)你們都讀過(guò)哪些童話故事，記住了童話中的哪些人物呀？

你知道哪里被稱之為童話王國(guó)嗎？丹麥

這個(gè)名稱最初起源于丹麥作家，也就是偉大的童話作家安徒生。漢斯克里斯蒂安·安徒生，生于十七世紀(jì)中葉，父親去世后讓他繼承父業(yè)做一個(gè)鞋匠，安徒生沒(méi)有選擇去生存奮斗而是選擇了寫(xiě)作，他發(fā)誓要為孩子創(chuàng)作，把自己的一生獻(xiàn)給孩子們。安徒生畢生創(chuàng)作的童話163篇，創(chuàng)作時(shí)間長(zhǎng)達(dá)43年，幾乎涵蓋了安徒生的一生，因此安徒生是名副其實(shí)的童話大師，更是孩子們永遠(yuǎn)的藝術(shù)老師。因?yàn)榘餐缴?，丹麥被人們稱為“童話王國(guó)”。

童話是一座五彩繽紛的大花園。在童話的世界里，植物、動(dòng)物不但和人一樣會(huì)說(shuō)話，而且也有喜怒哀樂(lè)。

我們學(xué)過(guò)哪些童話故事呢？

每個(gè)故事充滿了豐富的想象，充滿了純真的童趣，每個(gè)故事也都讓讀者從中獲得啟示，從中受到教育。那么，你們喜歡童話嗎？想編寫(xiě)童話故事嗎？今天我們就來(lái)練習(xí)寫(xiě)童話故事，看看哪位同學(xué)的想象力最豐富，誰(shuí)編的故事符合童話寫(xiě)作的要求。

下面和老師一起看看怎么編童話。

我選擇啄木鳥(niǎo)和小貓兩個(gè)小動(dòng)物來(lái)寫(xiě)故事。他們倆之間發(fā)生了什么故事呢？

故事要講述的是小貓想捉住小河里的魚(yú)，不小心掉進(jìn)了河，正好被路過(guò)的啄木鳥(niǎo)救了下來(lái)。不久后，啄木鳥(niǎo)在給樹(shù)木專心治病時(shí)，一條蛇想一口把啄木鳥(niǎo)吃掉，小貓機(jī)智地救了啄木鳥(niǎo)，報(bào)答了救命之恩。我想表達(dá)的是：做人不能忘恩負(fù)義，要知恩圖報(bào)的的道理。故事發(fā)生的時(shí)間是：有一天下午地點(diǎn)是：一條小河邊事情的起因是：小貓想捉住河里的魚(yú)來(lái)吃，不小心掉進(jìn)了河。

有一天，一只又累又餓流浪貓來(lái)到了一條小河邊，當(dāng)他低著腦袋喝水時(shí)，發(fā)現(xiàn)河里有許多小魚(yú)兒游來(lái)游去，饞得他直流口水。他想，今天不如捉條魚(yú)兒來(lái)飽吃一餐也不錯(cuò)喲。于是他一動(dòng)不動(dòng)地蹲在岸邊，待機(jī)而動(dòng)。可小魚(yú)兒幾次剛游到小貓面前就又逃走了，急得小貓咬牙切齒。突然小魚(yú)兒玩起了跳水運(yùn)動(dòng)，一只只小魚(yú)高高地跳出水面，再撲凌凌扎進(jìn)水里。小貓看著玩得正歡的魚(yú)兒說(shuō)：“不信我捉不住你，于他朝一只騰起的魚(yú)兒飛撲過(guò)去，撲通一聲，魚(yú)沒(méi)捉住，自己卻掉進(jìn)了河里。我這樣想象事情的起因接下來(lái)我繼續(xù)想象事情的經(jīng)過(guò)，先想象啄木鳥(niǎo)怎么救小貓

小貓?jiān)谒羞厭暝吅熬让恢蛔哪绝B(niǎo)正好從小河邊飛過(guò)，眼看小貓就要被淹死，他想得馬上救小貓，可用什么拯救他呢？啄木鳥(niǎo)突然高興起來(lái)，他看到河邊有幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的草藤，他叼起一根扔給小貓讓他抓住，自己叼起另一端使勁往岸邊飛，小貓抓著這根細(xì)藤，終于爬上了岸。我再想象小貓得救后是怎樣感謝啄木鳥(niǎo)的。啄木鳥(niǎo)又是怎樣回答的。

小貓感激涕零地說(shuō)：”謝謝你，啄木鳥(niǎo)大哥，要不是你，我早就被淹死了，將來(lái)我會(huì)報(bào)答你的救命之恩的?！辈挥弥x，救死扶傷，本該是我這個(gè)森林醫(yī)生的責(zé)任?！白哪绝B(niǎo)說(shuō)完就飛走了。

接著我又想象啄木鳥(niǎo)遇到什危險(xiǎn)，小貓又是怎么做的。

小貓自從被啄木鳥(niǎo)救之后，就經(jīng)常在樹(shù)林里過(guò)日子。有一次，他去找啄木鳥(niǎo)聊天，剛走到一棵樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的啄木鳥(niǎo)正在給樹(shù)治病，由于太專心了，一條蛇慢慢地爬到旁邊也不察覺(jué)，蛇很得意，以為啄木鳥(niǎo)就要成為他的腹中之物。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，小貓以迅雷不及掩耳之勢(shì)，嗖嗖三五下輕盈地爬到啄木鳥(niǎo)身邊，張口把啄木鳥(niǎo)銜住跳下樹(shù)來(lái)。蛇被嚇傻了，只好失望地呆在樹(shù)上。1、接著又想象啄木鳥(niǎo)得救之后，說(shuō)些什么2、小貓又是怎么回答的3、故事的結(jié)局怎樣了。

當(dāng)驚魂未定的啄木鳥(niǎo)弄清情況后，非常感激地對(duì)小貓說(shuō)：“謝謝你救我了。小貓靦腆地說(shuō)：”不用謝，我們是好朋友呀，朋友之間要互相幫助的，你說(shuō)對(duì)嗎？“啄木鳥(niǎo)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，啄木鳥(niǎo)和小貓更加珍惜他們之間的友誼了。（大結(jié)局）讀一讀小貓和啄木鳥(niǎo)這個(gè)童話故事再按要求自己編寫(xiě)一個(gè)童話故事。國(guó)王黃昏廚房啄木鳥(niǎo)冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊

看到下面這些詞語(yǔ)，你的腦海里浮現(xiàn)出了什么樣的畫(huà)面？你想到了什么樣的故事？展開(kāi)你們想象的翅膀，大膽想象有可能發(fā)生的事。國(guó)王黃昏廚房啄木鳥(niǎo)冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊

看到下面這些詞語(yǔ)，你的腦海里浮現(xiàn)出了什么樣的畫(huà)面？你想到了什么樣的故事？展開(kāi)你們想象的翅膀，大膽想象有可能發(fā)生的事。

告訴你吧，其實(shí)小貓只要克服了怕水的恐懼后它是會(huì)游泳的。但這須要訓(xùn)練。

告訴你吧，其