學(xué)前兒童藝術(shù)教育 打擊樂演奏

學(xué)前兒童藝術(shù)教育打擊樂演奏第一頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二第三節(jié)打擊樂演奏培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的節(jié)奏感及對(duì)各種不同樂器音色和表現(xiàn)力的敏感性擴(kuò)展兒童的音樂語匯，提高兒童對(duì)音樂的感受和理解能力第二頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二3—4歲兒童打擊樂演奏能力的發(fā)展4—5歲兒童打擊樂演奏能力的發(fā)展5—6歲兒童打擊樂演奏能力的發(fā)展一、學(xué)前兒童打擊樂演奏能力的發(fā)展第三頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二小肌肉發(fā)育尚未完全，能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的演奏技能，但對(duì)樂器的操作、探究能力受一定影響在演奏過程中，使奏出的音響與音樂相協(xié)調(diào)一致有一定困難，主要滿足于把玩材料通過同一種樂器的演奏初步體會(huì)到與別人同時(shí)開始、同時(shí)結(jié)束表現(xiàn)出初步的創(chuàng)造性，能初步選擇音色和演奏力度來表現(xiàn)比較明顯的樂曲風(fēng)格第四頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二能模仿成人的演奏方法，并開始探索一種樂器的不同演奏方法對(duì)樂器的演奏動(dòng)作的控制能力有所提高基本能合拍地隨樂演奏2/4，4/4，3/4拍樂曲能處理好2、3個(gè)聲部的協(xié)作演奏，看指揮、理解指揮手勢(shì)含義的能力有所發(fā)展能用一些基本的節(jié)奏性語匯來創(chuàng)造性地表達(dá)音樂第五頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二掌握了更多種類的打擊樂器演奏方法，在演奏過程中更注意調(diào)整自己的演奏方式和用力方法，有意識(shí)地控制適當(dāng)?shù)囊袅亢鸵羯葑嗯c音樂更加一致，能演奏更復(fù)雜的節(jié)奏能在較多聲部合奏中主動(dòng)地調(diào)節(jié)好自己的演奏方式，能看指揮即興手勢(shì)變化來進(jìn)行配合演奏參與配器方案討論，探索樂器制作，參與即興指揮第六頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二珍妮博士的研究發(fā)現(xiàn)感覺階段（3歲左右）操作階段（4—5歲）個(gè)體表現(xiàn)階段（6歲左右）運(yùn)用音樂語言階段（7歲左右）自編樂曲階段個(gè)性階段象征性階段系統(tǒng)性階段第七頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二第八頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二常用的打擊樂器種類碰鈴（小鈴）：高音樂器，音色清脆、柔和、高而輕第九頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二常用的打擊樂器種類串鈴：通過敲擊、抖動(dòng)、或搖晃引起的振動(dòng)而發(fā)音第十頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二常用的打擊樂器種類鈴鼓：手掌擊鼓心，聲音柔和，手掌擊鼓邊，聲音明朗干脆，鼓面擊身體部位，鈴的聲音明顯，用手腕連續(xù)動(dòng)動(dòng)，產(chǎn)生顫音效果第十一頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二常用的打擊樂器種類大鼓：鼓槌敲擊振動(dòng)發(fā)音，可以用在強(qiáng)拍和弱拍，擊鼓心，擊鼓邊第十二頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二常用的打擊樂器種類三角鐵：敲打三角體底邊，也可在三角鐵內(nèi)連續(xù)敲打兩邊或三邊第十三頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二常用的打擊樂器種類響板（圓弧板）：可捏奏，也可放在掌心，通過掌心相擊演奏第十四頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二常用的打擊樂器種類木魚第十五頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二常用的打擊樂器種類雙響筒:常用來模擬馬蹄聲第十六頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二常用的打擊樂器種類蛙鳴筒：可以刮奏，也可以敲奏第十七頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二常用的打擊樂器種類沙球（沙錘）：靠手臂的抖動(dòng)、晃動(dòng)振動(dòng)發(fā)聲第十八頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二常用的打擊樂器種類鈸：可以兩片撞擊、摩擦發(fā)音，也可以用鼓捶敲打一片的邊緣，捏住可停止延長(zhǎng)音第十九頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二常用的打擊樂器種類鑼：有大鑼和小鑼兩種，具有不同的演奏效果第二十頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二其他的打擊樂器種類木琴、鋁板琴風(fēng)鈴第二十一頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二樂器音色的基本分類高音樂器：三角鐵、碰鈴中音樂器：響板、木魚、沙球、鈴鼓低音樂器：大鼓、鈸第二十二頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二樂器的簡(jiǎn)單演奏技巧低音樂器常用在樂器的高潮或結(jié)尾處表現(xiàn)強(qiáng)拍串鈴和雙響筒配合能產(chǎn)生騎馬奔馳的音響效果鈴鼓、碰鈴和三角鐵等具有延續(xù)音的樂器，在音符時(shí)值較長(zhǎng)時(shí)用柔和的弱奏可以表現(xiàn)顫音的效果鈴鼓用在少數(shù)民族舞曲中加強(qiáng)特色，烘托效果第二十三頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二打擊樂演奏的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能樂器的名稱和分類認(rèn)識(shí)樂器，知道并記住打擊樂器的名稱，能根據(jù)樂器的音色給打擊樂器分類碰鈴、三角鐵響板、木魚、雙響筒鈴鼓、串鈴大鼓、鑼、鈸第二十四頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二打擊樂演奏的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能正確的演奏方法用自然、協(xié)調(diào)的動(dòng)作來演奏用適中的音量和好聽的音色來表現(xiàn)隨時(shí)注意傾聽音樂和其他聲部的演奏第二十五頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二打擊樂演奏的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能配器根據(jù)音樂的性質(zhì)、情緒和風(fēng)格，選配音響特點(diǎn)與之相適應(yīng)的打擊樂器，選擇適當(dāng)?shù)墓?jié)奏型，以追求整體音響的協(xié)調(diào)和悅耳了解樂器音響功能，及各類樂器的音色對(duì)比和配合效果分析音樂作品的內(nèi)容、形式、節(jié)奏、節(jié)拍和旋律的特點(diǎn)，找出有呼應(yīng)、對(duì)比或變化的地方第二十六頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二打擊樂演奏的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能看指揮根據(jù)指揮的要求進(jìn)行協(xié)作演奏

了解“準(zhǔn)備”、“開始”、“結(jié)束”的手勢(shì)動(dòng)作用眼睛注視指揮者理解指揮者表示節(jié)奏和音色變化的動(dòng)作第二十七頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二第二十八頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二打擊樂演奏材料的選擇音樂節(jié)奏鮮明、旋律優(yōu)美、結(jié)構(gòu)工整進(jìn)行曲、舞曲、兒童樂曲、兒童熟悉的歌曲小班：結(jié)構(gòu)短小、節(jié)奏簡(jiǎn)單中、大班：結(jié)構(gòu)可以是二段體或三段體，且段落的旋律帶有明顯的對(duì)比性第二十九頁(yè)，共三十二頁(yè)，編輯于2023年，星期二打擊樂演奏材料的選擇樂器樂器的音色要好樂器的大小、重量