高中地理-必修一-宇宙中的地球公開課一等獎優(yōu)秀課件

高中地理必修一第一課宇宙中的地球教學目標知識與技能了解天體的主要類型和天體系統(tǒng)的層次，描述地球的宇宙環(huán)境。運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星，理解地球上生命存在的原因。培養(yǎng)用比較分析的方法解決有關(guān)地理問題的能力。過程與方法分析圖片，形成宇宙物質(zhì)性的觀念，形成天體系統(tǒng)各層次的感性認識。利用圖表分析法和比較法，自主探究地球在太陽系中的普通性和特殊性。情感、態(tài)度與價值觀：通過學習幫助學生樹立正確的宇宙觀。宇宙中的地球教學重難點教學重點天體系統(tǒng)的層次及地球在宇宙中的位置。地球的普通型和特殊性。教學難點地球上生命存在的原因。宇宙中的地球教學內(nèi)容地球在宇宙中的位置太陽系中的一顆普通行星存在生命的行星宇宙中的地球何謂宇宙？“四方上下曰宇，古往今來曰宙，以喻天地?！薄痘茨献釉烙枴酚钪婢褪菚r間和空間的組合，無始無終，無邊無際，而各種天體則是宇宙中物質(zhì)的各種各樣的存在形式。晴朗的夜晚，當我們仰望星空，會看到繁星點點，這些都是天體。你能認識哪些天體？何謂宇宙？何謂宇宙？何謂宇宙？地球在宇宙中的位置星云：有氣體和塵埃組成的呈云霧狀外表的天體，主要物質(zhì)是氫。蟹狀星云是金牛座一團無定形的膨脹氣體。蟹狀星云恒星：由熾熱氣體組成、能自己發(fā)光的球狀或類球狀天體。太陽是離地球最近的恒星。太陽行星：在橢圓軌道上繞恒星運行的、近似球狀的天體。行星質(zhì)量比恒星小，本身不發(fā)光，靠反射恒星的光而發(fā)亮。土星是環(huán)繞太陽運行的一顆行星。土星衛(wèi)星：環(huán)繞行星運轉(zhuǎn)的天體。衛(wèi)星的大小差別很大，有的直徑只有幾千米。月球是地球的天然衛(wèi)星。月球

Page6地球在宇宙中的位置地球在宇宙中的位置地球月球太陽地球在宇宙中的位置地球在宇宙中的位置天體恒星、星云、行星、彗星、流星、衛(wèi)星、星際物質(zhì)等天體系統(tǒng)總星系銀河系其他恒星系太陽系地月系其他行星系河外星系太陽系中的一顆普通行星太陽系九大行星的比較數(shù)據(jù)行星質(zhì)量（地球為1）體積（地球為1）平均密度（g/cm^2）公轉(zhuǎn)周期自轉(zhuǎn)周期類地行星水星0.050.0565.4687.9d58.6d金星0.820.8565.26224.7d243d地球1.001.0005.521a23h56min火星0.110.1503.9619a24h37min巨行星木星317.941316.0001.3311.8a9h50min土星95.18745.0000.7029.5a10h14min遠日行星天王星14.6365.2001.2484.0a約16h海王星17.2257.1001.66164.8a約18h冥王星0.00240.0091.50247.9a6d9h從表中可以看出，在太陽的九大行星中，地球的質(zhì)量、體積、平均密度和公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)運動有自己的特點，但并不特殊。因此，地球是太陽系中一顆普通的行星。太陽系中的一顆普通行星太陽系中的一顆普通行星太陽系九大行星水、金、地、火、木、土、天、海、冥九大行星運動特征同向性、共面性、近圓性為什么地球上會出現(xiàn)生物?地球在宇宙中的位置地球上有生命存在的條件有哪些?存在生命的行星溫度和水分條件:日地距離適中(1.496億千米),使地表平均氣溫為15°C,有利于生命過程的發(fā)生和發(fā)展,地球上的溫度,還有利于水的液態(tài)存在.適合生物呼吸的大氣:地球的體積、質(zhì)量適中,吸引大量氣體聚集在地球周圍,又經(jīng)過漫長的演化,形成了以氫、氧為主的適合生物呼吸的大氣。海洋的形成:首先,地球內(nèi)部的放射性元素衰變致熱和原始地球重力收縮,使地球內(nèi)部溫度升高,結(jié)晶水汽化;其次,地球內(nèi)部的物質(zhì)運動,例如火山爆發(fā),加速了水汽從地球內(nèi)部逸出的過程;再次,地表溫度的逐漸降低,使水汽經(jīng)過凝結(jié)、降雨,落到地面低洼處,形成原始的大洋。原始大洋的出現(xiàn),孕育了原始的單細胞生物,并逐漸向高級生物進化。主題活動探究如何在茫茫的宇宙中確定尋找外星人的方向？生命的出現(xiàn)需要哪些條件？尋找一顆什么樣的恒星？在這顆恒星周圍的什么地方找一顆行星？這顆行星需要具備什么樣的條件？存在生命的行星存在生命的行星地球在太陽系中的位置地球具備了生物生存所必須的溫度、大氣、水等條件課程回顧第一課宇宙中的地球地球在宇宙中的位置天體

恒星、星云、行星、彗星、流星、衛(wèi)星、星際物質(zhì)等天體系統(tǒng)總星系銀河系其他恒星系太陽系地月系其他行星系河外星系太陽系中的一顆普通行星太陽系九大行星水、金、地、火、木、土、天、海、冥九大行星的運動特征同向性、共面性、近圓性存在生命的行星地球在太陽系中的位置地球具備了生物生存所必需的溫度、水、大氣等條件課后練習完成地理填充圖冊一起學地理●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●