蘇教版七下《松鼠》教案設(shè)計(jì)

第頁(yè)共頁(yè)蘇教版七下《松鼠》教案設(shè)計(jì)蘇教版七下《松鼠》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1.知識(shí)與技能：通過(guò)多媒體教學(xué)使學(xué)生理解松鼠的特征。2.過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生自主，合作學(xué)習(xí)，體會(huì)文章形象、生動(dòng)地說(shuō)明事物的方法。3.態(tài)度情感、價(jià)值觀：激發(fā)對(duì)小動(dòng)物的興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)來(lái)說(shuō)明事物的方法。確定根據(jù)：作者抓住松鼠漂亮、馴良、乖巧的特點(diǎn)，說(shuō)明它不但討人喜歡而且很有用，使讀者對(duì)小松鼠這種動(dòng)物獲得明晰的印象。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)用準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言說(shuō)明事物。打破根據(jù)：讓學(xué)生在閱讀中感受文章說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確和生動(dòng)，結(jié)合內(nèi)容通過(guò)討論、比擬等方式加深理解。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們你最喜歡哪一種小動(dòng)物?你能用一兩句話給我們介紹介紹嗎?(生：介紹)大家講的非常有趣。動(dòng)物的世界很精彩，今天，我們要認(rèn)識(shí)一種討人喜歡的小動(dòng)物，我先不告訴大家，出一個(gè)謎語(yǔ)考考你們，“形狀象耗子，生活象猴子，爬在樹枝上，忙著摘果子。(打一動(dòng)物)[學(xué)生：是松鼠]真棒!松鼠是一種非常得意的小動(dòng)物，你能不能聯(lián)絡(luò)謎語(yǔ)和圖片說(shuō)說(shuō)松鼠的特點(diǎn)。[學(xué)生答復(fù)]同學(xué)們說(shuō)得真好，你們想不想進(jìn)一步理解這種得意的小動(dòng)物呢?那就讓我們一起走進(jìn)布豐的《松鼠》去獲取更多關(guān)于松鼠的知識(shí)。二、師生互動(dòng)1.查一查學(xué)生根據(jù)《資與學(xué)案》以及其它工具書理解作者，掌握生字詞。①走近布豐(17071788)，法國(guó)博物學(xué)家，作家，進(jìn)化思想的先驅(qū)者，他利用40年時(shí)間寫成36卷《自然史》。這是一部博物志，包括《地球形成史》、《生物史》、《人類史》等局部，對(duì)自然界作了唯物的解釋。本課布豐所著的《布豐文選》中《松鼠》一文改寫而成的。說(shuō)明：此環(huán)節(jié)由學(xué)生自己完成，有必要的話老師完善，目的是考察學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況與知識(shí)積累。②標(biāo)注生字詞，借助工具書掃除文字障礙，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式。馴(xùn)良矯(jiǎo)健帽纓(yīng)榛(zhēn)子櫸(jǔ)實(shí)蟄(zh)伏編扎(zā)苔蘚(táixiǎn)2.讀一讀①請(qǐng)大家用自己喜歡的方式讀課文(可以默讀、小聲讀、大聲朗讀等)，要求讀的同時(shí)要在文中圈點(diǎn)勾畫，找出能表達(dá)松鼠總特點(diǎn)的語(yǔ)句。[交流]總特點(diǎn)：漂亮、馴良、乖巧。②讀完這篇課文，你覺(jué)得松鼠是怎樣的一種小動(dòng)物?[明確]討人喜歡的、乖巧的、活潑得意的小動(dòng)物。3.想一想①[學(xué)生考慮]松鼠具有漂亮、馴良、乖巧的特點(diǎn)，試解釋這三個(gè)詞是什么意思，分別就松鼠的哪一方面來(lái)說(shuō)的?[點(diǎn)撥]漂亮是美觀，好看的意思，它是就松鼠的外形來(lái)說(shuō)的;馴良是和順仁慈的意思，它是就松鼠的習(xí)性來(lái)說(shuō)的.;乖巧是言行符合人心意，討人喜歡的意思，它是就松鼠的性格來(lái)說(shuō)的。②大家想一下這三個(gè)特點(diǎn)詳細(xì)表達(dá)在文章的哪些段落呢?[明確]第二段是寫松鼠的漂亮，第三段是寫馴良，第四、五段是寫乖巧。③課文開(kāi)頭第一段總寫松鼠的三個(gè)特點(diǎn)，下面幾段分寫這三個(gè)特點(diǎn)，本文是按什么順序來(lái)寫的?[明確]文章總體上采用由總到分的順序。4.議一議[學(xué)生活動(dòng)]討論以下幾個(gè)問(wèn)題。①你喜歡小松鼠嗎?你喜歡小松鼠的哪一點(diǎn)呢?[討論交流]a.我很喜歡小松鼠漂亮的容貌，它們的樣子非常得意。b.我很喜歡小松鼠的聰明能干，它們會(huì)過(guò)水、會(huì)搭窩。c.小松鼠愛(ài)干凈，也很溫馴仁慈。d.小松鼠為人類作出了較大的奉獻(xiàn)。(用處：制毛筆、制皮衣)②本文的語(yǔ)言除了準(zhǔn)確以外，還有什么特點(diǎn)?[點(diǎn)撥]本文的語(yǔ)言生動(dòng)、活潑。作者大量運(yùn)用了擬人化的說(shuō)明方法，把松鼠人格化，使松鼠可親得意。②課文中哪些地方是運(yùn)用擬人方法來(lái)說(shuō)明小松鼠的特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)其好處。學(xué)生4人一組，互相合作，討論交流。③本文對(duì)松鼠的特點(diǎn)說(shuō)明準(zhǔn)確，你能說(shuō)說(shuō)原因嗎?[提示]理解這一問(wèn)題，應(yīng)從語(yǔ)言上去打破，有哪些詞語(yǔ)對(duì)松鼠的描寫說(shuō)明準(zhǔn)確?這些詞語(yǔ)都有哪些類型?[點(diǎn)撥]對(duì)事物作出準(zhǔn)確的說(shuō)明與描寫，選取準(zhǔn)確有分寸的語(yǔ)言是一個(gè)方面，主要的，是要對(duì)事物作出細(xì)致入微的觀察，這就需要具備嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的精神。5.講一講穿插以下資料，進(jìn)一步體會(huì)本文生動(dòng)說(shuō)明的妙處。[投影]平實(shí)說(shuō)明的材料：松鼠亦稱“灰鼠”。哺乳綱，松鼠科。體長(zhǎng)20-28厘米;尾蓬松，長(zhǎng)16-24厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林棲;用樹葉、草苔筑窩，或利用鴉、雀的廢巢。嗜食松子、胡桃等果實(shí)。年產(chǎn)1-4窩，每產(chǎn)5-10仔。分布于我國(guó)東北至西北，以及歐洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制筆。)請(qǐng)同學(xué)們來(lái)比擬一下課文和《辭?！分械恼Z(yǔ)言，假如你是小松鼠，你更喜歡哪一種介紹語(yǔ)言?為什么?請(qǐng)結(jié)合詳細(xì)的詞語(yǔ)或句子談?wù)?。[學(xué)生活動(dòng)]自主合作交流[歸納]科學(xué)性說(shuō)明與文學(xué)性說(shuō)明有很大區(qū)別，前者語(yǔ)言平實(shí)、準(zhǔn)確，只需把說(shuō)明對(duì)象介紹清楚，沒(méi)有吸引力。后者語(yǔ)言生動(dòng)、準(zhǔn)確，借助擬人化手法對(duì)事物的特點(diǎn)作形象化描寫，文章富有表現(xiàn)力。作者喜歡松鼠，他把這份感情融進(jìn)了人格化的描寫和富含感情的語(yǔ)言中，所以把小松鼠寫得非常得意。希望你們能學(xué)習(xí)本文的寫法，抓住你喜歡的小動(dòng)物的特點(diǎn)，生動(dòng)而有條理地向同學(xué)們介紹。6.練一練“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真得意。”是同學(xué)們非常熟悉的一首兒歌。我和學(xué)生一起為小松鼠編寫兒歌，兒歌舉例：范例一：小松鼠，乖又乖，范例二：小松鼠，討人愛(ài)，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴翹起來(lái)，面容娟秀，尾巴長(zhǎng)，當(dāng)傘使，當(dāng)被蓋，吃松果，摘栗子，樹上搭窩真得意!巧手搭窩真能干!(詩(shī)歌編寫，打破文體束縛，寓教于樂(lè)。益于開(kāi)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。)三、知識(shí)拓展1.學(xué)習(xí)了本文之后,你覺(jué)得如何才能更好地介紹動(dòng)物呢?(討論)(A、準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言;B、合理明晰的構(gòu)造;)(C、明的事物特征;D、恰中選用說(shuō)明方法。)2.通過(guò)文章的描繪,我們認(rèn)識(shí)到松鼠確實(shí)非?？?愛(ài)松鼠這么得意，你們?nèi)绦膫λ鼏?(學(xué)生齊答：不忍心)可作者在文章結(jié)尾卻寫松鼠肉、皮、毛的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，讓人們認(rèn)識(shí)到松鼠的珍貴,這必然就會(huì)促使人們?nèi)ゲ东C它.那么我們到底應(yīng)該去保護(hù)它,還是應(yīng)該利用它效勞于人類?討論,學(xué)生可根據(jù)自己的閱歷發(fā)表不同看法。老師可作適當(dāng)點(diǎn)撥。四、課堂小結(jié)本文的說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，這得力于細(xì)致的觀察和精心的選擇。作者用文學(xué)筆調(diào)向我們勾勒了松鼠漂亮的外貌，馴良的習(xí)性和乖巧的性格，特別是突出了它令人喜歡的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中主要弄