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第頁共頁英語老師英語培訓(xùn)心得體會英語老師英語培訓(xùn)心得體會英語老師英語培訓(xùn)心得體會作為一名教學(xué)經(jīng)歷尚淺的英語新老師,每次的英語老師培訓(xùn),對于我來說都是一次難得的時機(jī),平心而論,利用休息的時間進(jìn)展培訓(xùn)實在是有違“師心”的,可是有幸遇見這么優(yōu)秀的導(dǎo)師,可以與全縣的所有英語老師溝通交流,又何嘗不是另一種幸運呢!因為能成為一位優(yōu)秀的英語老師,應(yīng)該是所有英語老師的夢想吧?;貞泿状闻嘤?xùn)的生活,累卻快樂著,收獲的也很多。我很明確我們培訓(xùn)的目的是什么,是在英語上充實自己!完善自己!進(jìn)步自己!升華自我!通過這樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),我不僅學(xué)會了與教學(xué)相關(guān)的英語知識,并通過導(dǎo)師的講課來審視自己的日常教學(xué),真正感受到了當(dāng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與教學(xué)息息相關(guān)時,學(xué)習(xí)不僅是快樂的,而且是高效的。以這樣的角度來反思教學(xué),就能捕捉到了一些新的火花。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以學(xué)生真實的認(rèn)知程度和生活經(jīng)歷為出發(fā)點設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生一起來體驗學(xué)習(xí)英語的快樂。興趣,對于英語這門課來說,是尤其的重要,學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣一旦失去,那么學(xué)生學(xué)習(xí)英語的困難也就越大。在學(xué)生學(xué)習(xí)英語的過程中,總會受到漢語的干擾,這就要求英語老師既要遵循語言學(xué)習(xí)的一般規(guī)律,堅持聽說領(lǐng)先和口語先行,因此此次培訓(xùn),為了加強(qiáng)英語口語的練習(xí),導(dǎo)師又對我們的口語進(jìn)展了培訓(xùn)和測試,老師組織我們討論一些熱門話題,比方“one-childpolicy”“population”“pollutionandenviro____ent”“jobsandunemployment”“advertisement”等等;他們也鼓勵我們到講臺前去做各種各樣的“reports”,“differentvalues”;各種充滿異域風(fēng)情的“customs”“food”“sports”“festivals”活潑在我們的課堂上,這樣又為課堂上,老師盡量少用漢語教學(xué)提供了好處。此外,英語教學(xué)還要積極創(chuàng)設(shè)情境,采用游戲和圖片等學(xué)生樂于承受的方式,想方設(shè)法地調(diào)動其積極性,盡量克制漢語的.負(fù)面影響,使學(xué)生在輕松、自然、親切的氣氛中學(xué)習(xí)英語,形成一種“玩中學(xué),學(xué)中玩”的教學(xué)形式。通過這次學(xué)習(xí),我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體,是一種工具。它的目的是交流。要想純熟的使用這個工具來到達(dá)交流的目的,它就應(yīng)該是聽說讀寫四項根本技能的綜合,最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。然而,在實際英語教學(xué)過程中,迫于生學(xué)壓力和各種考試的檢測手段以及教學(xué)條件的限制,有些時候,我們難免做得有些本末倒置,把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓(xùn)練上,而無視了“說”這個語言最根本的技能,無視了學(xué)生口語表達(dá)才能的進(jìn)步,從而把英語學(xué)成了“啞巴英語”隨著新課程改革的推進(jìn),教材,試卷對語言實際運用才能的要求和考察的比重均有所上升,但由于客觀條件和師資程度的限制,這個目的的完全實現(xiàn)仍然是一個長期而艱巨的過程。并且,要想實現(xiàn)這個目的,老師除了要進(jìn)步自身的口語程度和專業(yè)素質(zhì)外,更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色。在傳統(tǒng)的教學(xué)形式下,老師是一個完完全全的傳授知識的機(jī)器,傳授方法單調(diào)枯燥,只注重單向性,因此難以到達(dá)真正的師生互動,生生互動。因此,只有運用靈敏多樣的教學(xué)方法,才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的知識潛能,改變“單調(diào)壓抑”的課堂形式,向英語口語化的課堂邁進(jìn),向充分互動的課堂邁進(jìn)。靈敏多樣的教學(xué)方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念,來自我們的不斷開展的教育理論,來自我們孜孜不倦的探究研究和學(xué)習(xí),來自我們永不停息、充滿愛的心靈

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