人教版美術(shù)五年級上冊01 教學設(shè)計-第12課 元宵節(jié)里掛彩燈 教案1

第12課元宵節(jié)里掛彩燈1教學目標體驗與發(fā)現(xiàn)1.認識民間彩燈的形象、色彩、特點。2.通過欣賞、設(shè)計、作畫等方式使學生認識彩燈并喜愛民俗文化。實踐與創(chuàng)作1.畫各種外形彩燈;2.畫出具有獨特民間紋樣、色彩的彩燈。3.欣賞與感知彩燈的外形與色彩。2學情分析小學五年級學生的年齡和身心都已經(jīng)漸漸有了成熟的跡象,他們對美術(shù)課的興趣依然濃厚,并且已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)的繪畫基礎(chǔ)以及對各種材料初步可以綜合運用了,在課堂上能夠大膽想像創(chuàng)造,作品內(nèi)容豐富,但比起以前想象力有所下降,畫風呆板。這一時期正是學生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型,可以通過欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計的教學來繼續(xù)吸引學生對美術(shù)的興趣,也對學生的創(chuàng)造能力有所培養(yǎng)。3重點難點教學重點設(shè)計獨特的彩燈外形,學習色彩對比。教學難點學習運用獨特的民間紋樣、色彩。4教學過程4.1第一學時4.1.1教學活動活動1【導入】播放視頻播放《元宵節(jié)里掛彩燈》視頻同學們,剛才看到的畫面什么節(jié)日(板書元宵節(jié))印象最深刻的是什么(板書彩燈)同學們看到了很多漂亮的彩燈,2017年的鐘聲越來越近了,今天我們就來畫彩燈裝點新年氣氛。(出示課題)活動2【講授】欣賞評說投影欣賞我國民間各種各樣的彩燈。師同學們,你們知道嗎其實,我們武平人就很會做彩燈,你們想看看我們武平人自己做的彩燈嗎(想)好,我們一起來看看,眼睛可要看仔細嘍。尤其要注意觀察外形、花紋、顏色。師對二三個比較有特色的彩燈引導學生說說看到了什么,主要部分是什么(板書外形多樣、顏色對比、裝飾花紋文字)活動3【活動】課堂練習目的欣賞后能抓住彩燈外形并能畫出心中美麗彩燈要求能大致畫出彩燈外形方法課堂練習(1)老師發(fā)現(xiàn)大部分同學的眼睛都發(fā)亮了,都蠢蠢欲動了吧!好,接下來就請同學們用簡易的線條快速地畫出心中大彩燈,看誰畫的快而美。注意時間2分鐘,音樂停了你們也要停下筆,要遵守規(guī)則哦(2)這幾位同學畫的好快哦,你們想看看他們畫的彩燈嗎好,我們一起來欣賞一下。選幾幅展示并先肯定彩燈的優(yōu)點,老師引導適時在學生作品上范畫。(注意選擇構(gòu)圖有一大一小對比的作品)我們先來看看他們的構(gòu)圖怎樣形狀怎么樣師總結(jié)同學們,彩燈除了這些形狀,彩燈還有哪些形狀(圓形、菱形、三角形、動物形等)出示各種彩燈形狀總匯。活動4【活動】裝飾彩燈那同學們,我們一起來想想我們可以如何裝飾彩燈(可以運用點、線、面的設(shè)計原理。)(1)出示彩燈范作這盞彩燈上的圖案運用了哪些圖形(2)還可以如何裝飾彩燈(運用各種吉祥紋樣和吉祥文字,畫植物、動物、人物、卡通、各種有趣的小故事。)活動5【活動】作品欣賞同學們,你們知道嗎有很多小朋友都喜歡用這些方法來裝飾彩燈的,你們想看看嗎好,我們一起來看看其他小朋友的彩燈作品.看這個彩燈,什么地方吸引你活動6【作業(yè)】作業(yè)要求運用獨特的民間紋樣、色彩。畫出具有獨特花紋、色彩對比強烈、具有裝飾意味的彩燈。相信你們也一樣有辦法把彩燈裝飾的很漂亮的,現(xiàn)在,老師就給你們這個機會,請大家繼續(xù)裝飾剛才畫的彩燈,要畫出具有獨特花紋、色彩對比強烈的彩燈。同學們可以在剛才畫的彩燈的基礎(chǔ)上繼續(xù)畫也可以拿出另一張紙重新畫一個更美的彩燈?；顒?【作業(yè)】彩燈展孩子們畫的真快,老師從你們的笑臉中看出,你們對自己畫的彩燈都挺滿意的,那現(xiàn)在我們就一起來開個彩燈展吧!來……給同學們一點點時間觀察一下,這么多彩燈,你喜歡哪一幅彩燈作品,可以從外形、顏色、花紋等方面談?wù)劇?--你覺得這彩燈的外形怎樣顏色搭配呢花紋方面你感覺怎樣教師總結(jié),肯定學生的成績?；顒?【活動】總結(jié)與拓展新年快到了,你能為自己溫馨的家增添一份