【部編版】一年級上冊語文教案：第九課 日月明_第1頁
【部編版】一年級上冊語文教案：第九課 日月明_第2頁
【部編版】一年級上冊語文教案：第九課 日月明_第3頁
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文檔簡介

/部編版一年級上冊語文教案：第九課日月明一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握課文中的生詞和語句;理解課文，并能初步把握課文的大意；能夠描述太陽、月亮和星星；掌握“明”的用法。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語言表達能力；培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。情感目標(biāo)增強學(xué)生對大自然的敬畏和感悟能力；引導(dǎo)學(xué)生珍惜時間，認真學(xué)習(xí)。二、教學(xué)內(nèi)容及時間安排教學(xué)內(nèi)容課文朗讀；詞語解釋；情景演繹；生活應(yīng)用；作文。時間安排課文朗讀：10分鐘；詞語解釋：10分鐘；情景演繹：15分鐘；生活應(yīng)用：10分鐘；作文：15分鐘。三、教學(xué)過程步驟一：課文朗讀（10分鐘）教師先帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，并通過后續(xù)學(xué)習(xí)深化對課文的理解；老師要求學(xué)生注意語音語調(diào)的抑揚頓挫，尤其是注重神情表達；學(xué)生們跟著老師的節(jié)奏跟讀課文。步驟二：詞語解釋（10分鐘）教師解釋并講解生詞：“月亮”、“星星”、“明亮”、“太陽”等；評估學(xué)生們掌握的生詞程度，幫助學(xué)生理解課文的閱讀。步驟三：情景演繹（15分鐘）將學(xué)生分成小組，每個小組分別演繹發(fā)生在白天和晚上的場景；要求學(xué)生團隊合作，生動描述白天、黑夜的自然景象；要求學(xué)生組長進行描述，組員進行配合。步驟四：生活應(yīng)用（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生想一下自己平時生活中什么時候能看到太陽、月亮和星星；要求學(xué)生在進行描述的時候選用“明”字，示范簡單生活場景；學(xué)生們根據(jù)老師的指引，進行個人或小組答題。步驟五：作文（15分鐘）要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇50-80字的作文，感受太陽、月亮和星星在生活中的作用。四、教學(xué)反思本節(jié)課安排一系列基礎(chǔ)語文教育課程，發(fā)揮學(xué)生個人想象力的同時，也讓他們對自然界有了更深切的感

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