蘇菲的世界讀后感1000字（通用19篇）

第頁共頁蘇菲的世界1000字〔通用19篇〕蘇菲的世界1000字篇1喬斯坦·賈德的《蘇菲的世界》是一本文學(xué)性很強(qiáng)的哲學(xué)書。該書主要以主人公蘇菲不斷收到一位神秘人寄來的信件為線索，從哲學(xué)的角度向人們提醒了世界與大自然等的形成與開展……告訴人們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍蚴且粋€怎樣的世界。作者以生動語言為讀者描繪了一個耐人尋味的故事，讓讀者明白哲學(xué)書籍也可以生動。書中刻畫了一個英勇，聰穎的少女——蘇菲。因為追求哲學(xué)，就一定要有好奇心，這正是蘇菲最大的特點，所以我覺得作者刻畫這個人物的用意就在于此。為了向人們解開世界歷史之謎，書中涉及的內(nèi)容很多?！短K菲的世界》是由一個快滿15歲的小女孩蘇菲接二連三收到一些怪信件拉開序幕，“你是誰？”、“世界從哪里來？”這些看似很普通的問題卻讓人深思的概念，蘇菲在迷茫中開場思索，并在她的哲學(xué)老師艾伯特的引導(dǎo)下理解西方哲學(xué)領(lǐng)域。在此同時，書中又提及挪威小女孩席德的爸爸，為了讓他的女兒開場接觸哲學(xué)，編出了蘇菲的世界一說。這整本書就由這兩個亦真亦假的故事互相穿插而成，感覺虛虛實實的！就著“我從哪來”、“我是誰”……的問題，蘇菲穿越時空，從哲學(xué)的搖籃雅典出發(fā)，對蘇格拉底和柏拉圖的哲學(xué)有了初步理解；來到了文藝復(fù)興時期，和已成為歷史的那些有著精辟的思想的大人物——莎士比亞、達(dá)芬奇等進(jìn)展了一次心聲的談話，目睹了歷史又一次嚴(yán)肅的重演?？催@樣一部作品，讓我看到了人類的文明。除了追求知識的流行趨勢之外，我發(fā)如今教育上的缺失，我們的教育并未提供有關(guān)人生和其意義的必要知識，而這些答案正隱藏在哲學(xué)的奧秘里，然而如今的教育在哲學(xué)方面給人的感覺是“哲學(xué)”就應(yīng)該是生澀的、非一般人可以理解的高深理論！所以以前我對哲學(xué)就是抱著可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉的想法！但讀了《蘇菲的世界》以后才發(fā)現(xiàn)，其實我從來就不理解哲學(xué)。以上是我看到一局部的感受！不過很多事我還是沒想通??！就像書中說的人常把不能解釋的一些現(xiàn)象歸于神論，等到哲學(xué)開展到一定程度的時候，人們開場相信無神論！接著哲學(xué)繼續(xù)開展，宗教出現(xiàn)了分裂，基督教開場深化人心！大局部西方人開場承受基督教的洗禮，可是在新舊交替的時候，戰(zhàn)爭防止不了！記得歷史老師提過十字軍的事，原諒當(dāng)時我在開小差，聽的不全面??！大概是說紅十字軍為了耶路撒冷那稱為基督發(fā)地的地方，組織了教徒開場征戰(zhàn)，開場他們也許為了教義，可后面他們虐奪路過所有的城市！所以我覺得沒有什么宗教是可以洗滌人類的心靈！只有人的自我覺悟才能改變一切！因為只要人愿意，一個本來是博愛的教義會被人曲解！我想哲學(xué)是可以讓人們理解自己，改變自己，讓人頓悟的學(xué)問！這本書講的是一個14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)了神秘的一封信。——你是誰？——世界從哪里來？就這樣，在一位神秘導(dǎo)師的指導(dǎo)引下，蘇菲開場思索從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等各位大師所考慮的根本問題。與此同時，蘇菲不斷接到了些極不尋常的來信，世界像跡團(tuán)一般在她眼底展開。蘇菲運用少女天生的悟性與后天知識，企圖解開這些跡團(tuán)然而事實真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異、更離奇……因為時間太短暫，我花了幾個晚上就把這本書看完了，內(nèi)容太多了，結(jié)果什么也沒發(fā)現(xiàn)，記住的也很少。印象非常深化的倒是作者的構(gòu)思。書的開場幾章，不覺得有什么異常，但越往下讀，越覺得詭異，仿佛作者也有意料不到的結(jié)尾似的；尤其是那個哲學(xué)宴會，真是個悲慘的結(jié)局，也真是個奇怪的想法。這奇怪的是蘇菲和艾伯特竟然漸漸發(fā)覺到了少校和席德的存在，而這種發(fā)覺又是通過少校的筆寫出來的，這種角色的對抗，一邊是虛幻的，因為它和角色一樣，存在于少校的內(nèi)心；一邊又是真實的，因為它是蘇菲和艾伯特的真實情感，脫離了少校的控制，最終獲得了成功。被創(chuàng)照者的安排下逃出了創(chuàng)造出的世界，同時也逃出了創(chuàng)造者的安排，這個小小的扭結(jié)，使人有一種糊涂的感覺，真實其實就是虛幻，二者無法分開。小說本來是虛幻的，就必須用心去成認(rèn)小說里所謂的現(xiàn)實世界，唯有這樣去讀才能把自己融入道小說中，體會書中任務(wù)的喜怒哀樂，激起共鳴，最大顯得地去體會作者地原創(chuàng)動機(jī)?？墒钱?dāng)我把小說中的世界當(dāng)成是真實的時候，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，竟然搞出了原來的世界也是虛幻的現(xiàn)實。在那一刻，沖擊在心間的感覺竟是昨天已成虛幻，一切事情在我腦海中好似都變得千奇百怪，一個又一個的版本在腦海中浮現(xiàn)，到底那個版本是真？這好似看美國的恐懼片，總會給人驚聳的感覺。剎那間，我不知道自己是誰，誰又該是我，最可怕的是連自己是否存在都需要證明呢……蘇菲的世界固然是一篇哲學(xué)的開展史，但哲學(xué)與科學(xué)的開展是密不可分的，與人類文明的足跡點滴相印。與其說是在看一篇哲學(xué)史，倒不如說人類文明的通史縱會眼底。在浩瀚的歷史文明的開展史中，每一個我不過是道星光。一點水滴。那段深夜里在教堂以小時衛(wèi)單位計算歷史進(jìn)程的對白再明白不過。它反襯著個人生命的短暫，無不倍覺珍惜與傷感。”我思故我在”！？可我茫然要問，我存在嗎？不過是在這個時候在這個特定的空間的相對存在罷了。試問多年以后，一切都?xì)w于湮滅之中，我會存在？渺小的我會存在過，或曾經(jīng)存在過？以前看小說總是去追求文藻的美麗，去追尋美麗感人的故事情節(jié)，可這本書看過以后，我卻不為書中的人物評頭論足，不為作者獨具匠心而連連贊嘆，而是只有恐懼。我不知道別人讀完此書后是什么樣的感覺，這是我真實而荒唐的心靈體驗。”馬克思是最偉大的哲學(xué)家”我覺得這句話說的一點也不過份，縱觀此書的各個哲學(xué)偉人，各個哲學(xué)流派，馬克思無疑是最偉大的。書中并未對他們進(jìn)展任何的評價，這是值得學(xué)習(xí)的，每個人都有每個人的奉獻(xiàn)，他在這個領(lǐng)域，他在那個領(lǐng)域，這些本來就不能相提并論的。誰能說，他們的思想不是受時代和環(huán)境的限制？誰能說，他們那一個不是用盡了心智和頭腦?？燎蠊湃耸怯薮赖?，更是不道德的，沒有古人的失敗與繆誤，又何來今天的成功與真理，這些都是文明開展的必然要求?！短K菲的世界》，即是智慧的世界，夢的世界。它喚醒了每個人內(nèi)心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)心和好奇。掩卷思索，真實的我們真的應(yīng)該好好的去看這個世界了，不要總是覺得凡事都理所當(dāng)然，這個世界什么東西的產(chǎn)生都有它的根，都有他的道理，我們要抱著好奇的心去探究，去開掘，蘇菲的世界1000字篇2在某個書店中，我看到了一本書《再見，蘇菲斯》，這不是言情小說么？打六折！我的眼中發(fā)出了奇異的光，可是摸了摸口袋，已經(jīng)所剩無幾了。之后，我在另一個書架發(fā)現(xiàn)了《蘇菲的世界》，莫非這和《再見，蘇菲斯》有聯(lián)絡(luò)么？好似很神秘的樣子……好，就買這本書了。我突然發(fā)現(xiàn)我在自己找費事，這么煩的一本書，我為什么會買？但是，隨著閱讀，我似乎發(fā)現(xiàn)這本書有一個特點——費事是肯定，但是不知為什么，我特別入迷，我甚至從中午十二點一直看到午夜十二點。雖然沒有汲取多少知識，這里的知識太豐富了，上至天文，下至地理。光是人名就讓我頭昏眼花的，但是在這本書中所涉及的方面還是有限的，比方書中很少談及中國哲學(xué)〔假如要談及中國哲學(xué)史估計說三天三夜也說不完〕。我很喜歡希臘神話，我認(rèn)為希臘的神離我很近，因為他們擁有普通人所擁有的特性。而中國的神讀我來說太遙遠(yuǎn)了有一種“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的感覺?！短K菲》一書中介紹了西方的哲學(xué)史，我看到了人類是如何進(jìn)步的，有一種非常奇妙的感覺。哲學(xué)就是關(guān)于智慧的學(xué)習(xí)，這對我來說可是一個新的名詞，我一直以為哲學(xué)是一個非常復(fù)雜的學(xué)科，就是講道理的，和科學(xué)歷史等等沒什么關(guān)系，自從看了《蘇菲》我才知道哲學(xué)是一種包含所有學(xué)科的中和性課程，但是必須用一輩子的時間用心學(xué)習(xí)。喬斯坦賈德是一個非常稱職的老師，非常幽默的老師，想象力非常豐富的人。比方書中有幾幕中參加了不可能在現(xiàn)實中出現(xiàn)的童話人物，像小紅帽，愛麗絲之類的，很得意的想象。還有他的授課方式——寫信，對話〔至于那影碟，我們看不見，只有蘇菲知道這是什么感覺〕與其他哲學(xué)書相比之下特別多姿多彩，我想他一定考慮了很久很久了。至于《蘇菲》一書終究寫的是什么？可以有很多答案，可以是西方哲學(xué)史，也可以是科學(xué)的開展概述，也可以是神秘類小說……“你是誰？”“世界從哪來？”看似簡單而又復(fù)雜的問題，不僅困擾了蘇菲，也困擾了讀者。之后作者化身為艾伯特〔艾勃特〕一一為蘇菲〔讀者〕解答。那哲學(xué)是什么？什么人能成為哲學(xué)家？在此，做這個了一個很明確的答案——要成為一個優(yōu)秀的哲學(xué)家只有一個條件：要有好奇心。當(dāng)然小孩子最符合這個要求，我們經(jīng)?？梢钥吹叫『⒆酉矚g打破沙鍋問到底。作者在解釋哲學(xué)時用了一個很經(jīng)典的比喻：關(guān)于小白兔，最好將它比喻成整個宇宙，而我們?nèi)祟惸敲词蔷幼≡谕米用ど钐幍奈⑸x。不過哲學(xué)家總是試圖沿著兔子的細(xì)毛往上爬，以便將魔術(shù)師看個清楚。除此之外，作者很有才華，他用了一個很大膽的寫法，假如寫得不好很有可能會讓人渾濁不清。他在書中的謎團(tuán)是一環(huán)扣一環(huán)的先是生疏人的來信，再是一個叫席德的女孩，再是神秘小屋，就這樣神神秘秘的，開場還好，疑團(tuán)是可以解開的，但是越到后面，我便越是一頭霧水。什么會有字的香蕉，在路上撿到錢，撿到明星片諸如此類，只在電影中可以看到的情節(jié)，讓我更加疑心這是不是一部懸疑劇。直至到《柏客來》這一節(jié)，才開場揭秘。原來蘇菲是一位書中書的人物，這是不是為了進(jìn)步讀者興趣而成心這樣寫的呢？不是，他的構(gòu)思是這樣的席德是真實存在的任務(wù)，而蘇菲是像小紅帽一樣的人物，因此她可以看見小紅帽，愛麗絲，亞當(dāng)夏娃……蘇菲是虛構(gòu)的，她自己很能明白這一點，但是她仍然不停地最求真理，哲學(xué)影響了蘇菲的世界，而蘇菲也影響了席德，兩個女孩都知道彼此的存在。也許作者想說明蘇菲不僅僅是一個小說人物，也是一個活人們心目中的人。他賦予蘇菲和艾伯特靈魂，使他們在“現(xiàn)實”中當(dāng)一個像幽靈一樣的人物。但這點與他之前所寫的沒有鬼神存在的哲學(xué)相反。但實際上這一點不矛盾，因為這些都是艾勃特編出來的。以這么有特色的方法來寫小說不是很得意么？做一回小說推銷員，《蘇菲》一書與愛情小說一點關(guān)系也沒他有可以讓人大開眼界，可以是人發(fā)現(xiàn)世界的奇妙，也可以讓人對哲學(xué)有一個初步的認(rèn)識，也許會鼓勵人成為一個哲學(xué)家。蘇菲的世界1000字篇3首先，在這里要老實的說明一下《蘇菲的世界》這本書只看了一局部，但根據(jù)原著拍成的電影是認(rèn)認(rèn)真真的看完了。文字的細(xì)膩與電影的真實給了我不一樣的感受。下面，我用文字把這種感受表達(dá)出來。最初接到這本書，大致掃了一眼，“恩，是關(guān)于哲學(xué)的?！毙睦锵胫骸瓣P(guān)于哲學(xué)的書籍肯定是枯燥無味的脫離現(xiàn)實的一些大道理?！笔聦嵶C明我的想法完全錯誤。這本書以一種意想不到的方式帶著我們進(jìn)入了智慧的哲學(xué)的世界。蘇菲，一個14歲的小女孩某天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)了一封神秘的信件：你是誰？世界從何而來？這些看似簡單卻又難以啟齒的問題引領(lǐng)著她在哲學(xué)的世界里探究。蘇菲在試圖揭開謎底的過程中，結(jié)識了她的導(dǎo)師--艾伯特。憑借著神秘的不可思議的力量，兩人游歷了從古至今的哲學(xué)殿堂。從神話，命運講到啟蒙；從蘇格拉底講到康德再到馬克思；從中世紀(jì)講到文藝復(fù)興再講到我們的時代。內(nèi)容有系統(tǒng)的、紀(jì)年體般的展開，涵蓋著各種哲學(xué)思潮的人物和思想。使我們跟隨著他們的腳步一同重溫西方哲學(xué)史，人類文明史。文中的兩對人物蘇菲和艾伯特，席德和少校穿插的出現(xiàn)，似真實又似虛幻。如同一部偵探片處處暗藏玄機(jī)，引人入勝。“蘇菲”是“智慧”的意思，蘇菲的世界就是智慧的世界。誠然，我從中也學(xué)到了不少。蘇菲的執(zhí)著，英勇，擅長考慮無時不令我敬仰。在一次次探究中，蘇菲也一點點成長。到最后，電影中的小蘇菲說：“我在想席德和她的父親，我們比他們長壽，他們只是人類。而我們，我們是思想，永垂不朽的形式。我們會永遠(yuǎn)生存下去。”艾伯特驚喜的大叫：“思想！柏拉圖？蘇菲，你成為了正真的哲學(xué)家?！笔堑模覀冎皇菤v史中的過客，百年后我們的形體會灰飛煙滅，百年后或許沒有人會想起我們。但是我們所留下的偉大的思想會隨著時間的流逝一次一次的被后人們證明?！癈ogitoergosum--我思故我在?！闭螘险f：世界上沒有不可認(rèn)識的事物，只有尚未被認(rèn)識的事物?！罢麄€世界就像只小白兔，而我們?nèi)祟惸敲词羌木釉谕米悠っ钐幍奈⑸x。”哲學(xué)家們站在兔毛的頂端想要努力的看清整個世界。每一個哲學(xué)家并不是精通萬事萬物，他們只是在自己的領(lǐng)域做的比擬突出，比方自然派哲學(xué)家，比方柏拉圖。而我們，只需腳踏實地的把目前該做的學(xué)慣用心做好，長大后，在自己感興趣的領(lǐng)域有所作為，這就足矣。沒有看完好本書，我感到很遺憾。但為了完成作業(yè)而看書，也不是我所想要的。找個時間，靜靜的坐下來，翻開手中這本書，細(xì)細(xì)的品味，從中挖掘出生命的價值。蘇菲的世界1000字篇4一個叫蘇菲的女孩在放學(xué)的路上收到了一封沒有名字的信，上面寫道：“你是誰?世界從哪里來?”從這以后蘇菲不停的會收到這種神秘的來信，每次那封神秘的來信的內(nèi)容都是不一樣的，于是，他就這樣默默的在一位神秘的導(dǎo)師指引下，考慮導(dǎo)師提出的問題，因為她也很好奇，她企圖解開這些令她費解的問題，但是事實的真相遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她的想象，就這樣，她在一步一步的探究……這本書讓我明白了許多平常很疑惑的問題，本來我以為他是一個不符合實際的“學(xué)問”，直到我看懂了他，才豁然明白他的偉大之處，我也認(rèn)為了這是一門哲學(xué)而不是科學(xué)，他是心理上的一種感受，他不能用數(shù)學(xué)公式來計算，也不能用科學(xué)現(xiàn)象來解釋，哲學(xué)的世界有太多的微妙可以值得我們?nèi)ヌ骄浚恳淮蔚陌l(fā)現(xiàn)就是對我們?nèi)松念I(lǐng)悟，蘇菲的名字在希臘文中是智慧的意思，本意即是‘愛智’，不過也有人說，智慧是哲學(xué)的本質(zhì)，而人生是哲學(xué)的外在意義。蘇菲是一個有智慧的女孩子，她運用自己天生的悟性與后天的知識積累，一步一步發(fā)現(xiàn)這個世界，在我看來哲學(xué)也是一種讓我們成長的一個支點，值得我們?nèi)ヌ骄亢桶l(fā)現(xiàn)，他的價值是不可用金錢來衡量的。在我們現(xiàn)代充滿競爭和壓力的環(huán)境中，有幾個人會想到‘善待’自己的生活呢?除了每天上班下班面對生疏的面孔和沒有表情的手機(jī)，漸漸的，我們的生活變得乏味枯燥，覺得很沒有意思，每天做著重復(fù)的工作，有幾個人會對這些東西感興趣呢?所以，就如今，讓我們放下匆忙的腳步去發(fā)現(xiàn)身邊的美，去感受這個神奇的世界，充實感自己的生活，帶著好奇心去探究和發(fā)現(xiàn)，你會覺得一切事情都這么神秘到又很美妙，你不在枯燥，生活不再乏味，讓我們得生活多姿多彩起來，面對陽光充滿想象，就像蘇菲一樣擁有智慧和藹于發(fā)現(xiàn)的心情。沒有想不到的只有做不到的，這句話是一直是我奮斗的動力，我們要有自己的想法，將來的路還很長，不怕我們失敗就怕我們沒有去想的勇氣，更別說做了，將來的路還很長，我沒誰也想不到下一秒會發(fā)生什么，那還不如上我們把這一秒過的夠精彩，幸福其實就在下個路口等著你，讓我們拾掇心情整裝出發(fā)。當(dāng)我理解哲學(xué)以后我感覺他就存在我的身邊，其實我沒有什么把握可以徹底理解世界和生命，可是我想只要自己想去做，自己快樂，那么什么都是有意義的，我們應(yīng)該對自己的生活負(fù)責(zé)，應(yīng)該知道我們終究想過什么樣的生活，人生就這么長，我們不能無所謂的活著，像一個沒有靈魂的軀體。蘇菲的世界是一個神奇的世界，充滿智慧的世界，它將會喚醒每一個人內(nèi)心深處對生命的贊嘆以及對人生的終根意義和對人生的好奇。蘇菲的世界1000字篇5故事開場于一位14歲的少女蘇菲，某天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)了一封奇異的來信，來信提出了許多哲學(xué)問題，“你是誰”，“世界從哪而來?”這些看似很尋常的問題中卻包含著許多連哲學(xué)家都無法解答的問題，蘇菲被這些內(nèi)容所吸引，開場了她漫長的哲學(xué)之路。從早期希臘自然哲學(xué)派到蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德哲學(xué)三巨頭；從近代哲學(xué)之父笛卡爾的理性到以英國培根為代表的經(jīng)歷；從啟蒙運動____對王權(quán)和神權(quán)的對抗，百科全書派中對于自然和理性的推崇到黑格爾三段式的辯證法以及作為一個哲學(xué)家的馬克思對人類的終極理想;從基督，徒康德的人本到無神論者薩特的存在。這場跨越時空的哲學(xué)之旅涉及到了許多根本問題。也因此引發(fā)了大家對于哲學(xué)更加深化的討論。蘇菲的導(dǎo)師艾伯特用一種獨具匠心的教學(xué)方式引導(dǎo)她去理解西方的哲學(xué)史。與此同時，席德的名字也不斷以一種不可思議的方式出如今蘇菲的生活中，從黎巴嫩寄來給席德的明信片、能開口講話的漢密士、寫著生日祝福的香蕉皮，這一件件一樁樁乖僻的事，仿佛都超出了我們所熟知的常理。接下來的日子里，蘇菲也漸漸開場明白自己與導(dǎo)師艾伯特不過是少校書中虛構(gòu)的人物罷了?，F(xiàn)實讓蘇菲和艾伯特都悲哀不已，原來他們所經(jīng)歷的不過是少校筆下的一個故事，一個被當(dāng)做生日禮物且富有哲學(xué)興趣的故事。也正因為此，蘇菲和艾伯特決定奮起對抗。最后，這本書以一個開放式的結(jié)局告終。蘇菲和導(dǎo)師逃離了書中世界，來到了席德所在的世界，擺脫了擁有上帝視角的少校對自己的控制。也許我們與蘇菲和艾伯特一樣，被那些擁有上帝視角的人玩弄于股掌之中，那我們?yōu)楹尾荒芎退麄円粯樱μ用搫e人的控制，成為自己的主角呢？《抱樸子內(nèi)篇》中最早提到過“我命由我不由天”。我們的命運是掌握在我們自己的手中，我們要創(chuàng)造屬于自己的世界，散發(fā)出自己耀眼的光輝，使自己的人生變得有意義。人的一生本來就轉(zhuǎn)瞬即逝，假如因為別人的世俗目光逼迫自己成為大多數(shù)，壓抑自己的天性那就太不值當(dāng)了。我們是為自己而活，而不是為了別人而活。我們正年輕，我們有本錢在這個年齡去試錯，這是我們?nèi)松凶蠲烂畹氖辏@十年對于我們而言，有著無限可能。也許我們?nèi)缃癫欢@些可能意味著什么，但是我們一定不要窩在自己的舒適圈，要去外面看看別的風(fēng)景，去理解人世的得意，感受天地的靜好和領(lǐng)略歲月的溫順。只有這樣，我們才會懂得我們不過是浩瀚宇宙中的一縷微光，微弱且渺小。這個世界上存在很多驚奇的際遇，我們之前所學(xué)、所積累的都只是將來的一個小小鋪墊。趁著肩上的翅膀才剛剛長成，我們要不停地向更遠(yuǎn)處飛，才能變得更加健碩，有才能去保護(hù)自己和所愛之人。蘇菲的世界1000字篇6蘇菲的世界講的是一個叫蘇菲的小姑娘，有一天，她收到了一封信，信上沒有寄信人的名字和貼的郵票，只寫著“你是誰？”其他都沒有。為了考慮這個問題，她居然連自己的名字都忘了！她還想到誰都無法不會死亡，但死亡后還有生命嗎？接著，她又收到一封信，上面寫著“世界從何而來？”這使她非常焦慮。第二天，她又收到了兩封長信，都是講哲學(xué)的，她讀完之后，會對媽媽產(chǎn)生見解了。于是，她每天都能收到一封信，學(xué)習(xí)信里的知識，解答信里的問題，有一天，她想知道寄信人是誰，便跟著寄信狗的路，坐著船來到湖中央的小島，看見一個小木屋，在里面，她看見一個鏡子，她發(fā)現(xiàn)鏡子里的人在對她眨眼。這時外面?zhèn)鱽砉贩吐?，要逃走時，船游到了湖中央，只好涉水過去。為了表示歉意，蘇菲寫了封抱歉信，結(jié)果，寄信人和她開了個玩笑，說他已經(jīng)報警處理了。接下來，寄信人繼續(xù)為他寄信。突然有一天，寄信人要和她在教堂見面。在接下來，蘇菲和她的朋友喬安去了小木屋，給她看了那一面鏡子。后來，寄信人要她在他家里上課。就這樣，她上了好多節(jié)課，有一天，蘇菲收到了一本書，叫做《蘇菲的世界》，還要辦一場生日宴會，寄信人也來啦，他發(fā)表了一場哲學(xué)演講。后來，他們想盡了方法，終于逃出了少校的控制。讀了這本書，讓我明白了各種事物的意義何在，比方說，地球上是先有雞還是先有蛋，主觀來講，每種動物都是由某種東西變化而來，禽類由恐龍變化而來，其為恐龍變?yōu)殡u，雞再生出蛋。世界就像魔術(shù)師從帽子里拉出來的兔子一樣，我們也是那些被拉出來的小白兔小白兔，只不過小白兔不知道它參加了一次魔術(shù)表演，但我們覺得自己是神秘物質(zhì)的一局部，會去探究其中的奧秘。假設(shè)一天早上，爸爸，爺爺，媽媽和小明在一起吃飯。突然，爸爸飛了起來，飄到了天花板上，小明會開心地叫著：“爸爸在飛”，因為他思想天真，影片里都有很多人會飛，那爸爸會飛也不奇怪；媽媽看到了，會先大吃一驚，再看看自己是不是在做夢，最后分析^p：爸爸為什么會飛，他到底想干嗎，他是怎么做的……；爺爺看到了，很有可能會嚇一跳，看看是不是老花看錯了，沒看錯的話，肯定就昏過去了。這個例子，說明了每個人的觀念是不一樣的，要有良好的觀念，就有更好的秉性?！短K菲的世界》這本書，告訴了我許多更為豐富的知識，如：生和死的關(guān)系是無法改變的，人最終還是要到死神手中、善與惡都是平等，互相共存的，沒有這兩樣，都不會有世界、在這個無盡的世界中，是沒有開場，也沒有完畢的，都是在千變?nèi)f化，產(chǎn)生新的事物的……這本書就是這樣子有內(nèi)涵。蘇菲的世界1000字篇7一本哲學(xué)入門書，激發(fā)我內(nèi)心對哲學(xué)無限的興趣。從書架上拿下，輕輕翻開：一開場，蘇菲收到了兩封信，一封問＂你是誰？＂我自動將自己帶入蘇菲身上，我就是我呀，幾乎在看到這句話的同時便從嘴里冒了出來。不對，我停下思緒能靜下心來，讓自己從一個角度想假如以前有些時間改變，那我又該在哪。腦子里亂成一團(tuán)，猶如嘈雜的毛線糾纏一團(tuán)，毫無頭緒的交織在一起，形成一張繁密而不明晰的蜘蛛網(wǎng)。第二封信上寫著＂世界從何而來＂，＂我不知道＂自我呱呱墜地起這個世界便一直存在著，但萬物皆有起，存在即有頭。難道世界是從某種機(jī)遇巧合下產(chǎn)生的嗎？但毫無疑問，我無從知曉。正是這種猜測與拷問讓蒙昧的我逐漸走進(jìn)了哲學(xué)的書中。追隨著內(nèi)心強(qiáng)烈的好奇，我欲往下讀越是心潮澎湃，仿佛如魚得水。信中的內(nèi)容仿佛是因為老師在傳授知識給你，如＂成為一個優(yōu)秀哲學(xué)家的唯一條件就是要有好奇心。＂但＂在我們成長的過程中，很快習(xí)慣了世上的一切，似乎失去了對世界的好奇心，也因此我們失去了某種極為重要的才能。＂好奇是人的本能，但保持好奇難能可貴。書中讓我感受最深的是哲學(xué)家蘇格拉底的故事，他運用了形象的故事將抽象的東西詮釋在讀者的面前。當(dāng)我們看到那位無罪的“罪人”寧死不愿踐踏雅典的法律，當(dāng)著友人的面將碗中的毒藥一飲而盡時，便不得不感慨他的.高貴仁慈，正直不屈，蘇格拉底知道生命終究會完畢，但他信仰哲學(xué)，信仰真理，不畏懼一切的獻(xiàn)出了生命，直至如今也令人肅然起敬。這本書告訴我們哲學(xué)是什么，在哪里。很多人認(rèn)為這類書往往都晦澀難懂，高大上的語言根本不能理解。實際上＂最好將小白兔比作整個宇宙，而我們?nèi)祟惸敲词羌木釉谕米用ど钐幍奈⑸x，不過哲學(xué)家總是試圖沿著兔子上的細(xì)毛往上爬，以便將魔術(shù)師看個清楚＂，但所有的生物都出生于兔子的細(xì)毛頂端，但他們年紀(jì)越長也就愈深化兔子的毛皮，并且待了下來，他們在那里會覺得安閑不愿再冒險爬回脆弱的毛兔頂端。＂在此可以看來可以爬上毛兔頂端的人寥寥無幾，也并不是人人都能悟透哲學(xué)的真理，但是安分守己，過好每一刻也是時代的步伐。我們贊美哲學(xué)那是我們對知識、對一切我們無法理解事物的追求。我們是渺小的，但我們也在不停地在爬向兔毛頂端，我也只是一個剛開場追求哲學(xué)殿堂的小生。將來宇宙，人生如星辰。有燃燒的恒星旁一顆暈眩的行星，有頭頂?shù)男强蘸托闹械牡赖聵?biāo)準(zhǔn)，在轟然一響后，才明白我們亦是星辰。世界之大，哲學(xué)似浩瀚無垠的星空，周而復(fù)始，傾灑思想，遨游在哲學(xué)中，聽一聽我們的哲思。蘇菲的世界1000字篇8“你認(rèn)為我們生活在什么樣的世界里？”這個問題似乎很好答復(fù)。畢竟，每天清晨我們睜開雙眼，第一個接觸的就是這個為我們熟知的世界。一草一木，再平常不過了?？勺哉J(rèn)為熟悉的世界真的是這樣嗎？《蘇菲的世界》讓我第一次開場認(rèn)真考慮這個問題。許多年前，我們不知道地球是圓的，不知道地球外還有宇宙。而發(fā)現(xiàn)這一切后，我們說這是科學(xué)的力量。但實際上，哲學(xué)家們早已領(lǐng)先提出并考慮過了這個問題，只是他們的答復(fù)往往不被那個時代承受而已。那些哲學(xué)家們其實就是“兔毛頂端的人”。假如將這個世界看成一只宏大的兔子，我們就是躲在兔毛深處安享現(xiàn)狀的人。而努力向上攀爬妄圖站在兔毛頂處，去看清世界的，就是哲學(xué)家。每個人生來就是哲學(xué)家，他們充滿好奇心，周圍一切對他們而言，都是未知的。他們不會因為一個人走在路上，突然就飄在空中覺得奇怪，也不會覺得1+1=3有什么不對。他們沒有成為哲學(xué)家，是因為在逐漸認(rèn)識世界同時也在逐漸喪失好奇心。所以，我們根本不理解世界。我們自認(rèn)為的“熟知”不過是在舒適區(qū)待久了后潛意識里自然形成的。也就是說，不是我們熟悉世界，而是世界熟悉我們。這一切都是《蘇菲的世界》里艾伯特我和我的朋友蘇菲的。他是我們共同的哲學(xué)老師。最聰明的人是誰？艾伯特帶著我們回到了古雅典。我們見到了學(xué)者蘇格拉底并理解了他的一生。神諭說蘇格拉底是整個雅典最聰明的人，可蘇格拉底自已卻認(rèn)為他一無所知。他這樣以為的，也因此成為了哲學(xué)家，他孜孜不倦追求真理，并且永不放棄。他是站在兔毛最頂端的人。我們也尋到了最終的答案：最聰明的是明白自已無知的人。真正的智慧來自內(nèi)心。生命的意義何在？當(dāng)你時時刻刻被人監(jiān)視被人控制而得不到自由時，你或許會明白。我們每個人都是星塵。生命存在于宇宙之中就是點點星塵。他們渺小不起眼，但在短暫的生命之中無刻不在綻放星光。很奇怪不是嗎？每個人其實都長的一模一樣，我們都是從一個理型的模子里刻出來的。就像，不管一匹馬長成什么模樣，你都能做到一眼看出，這是馬。生命的意義就在于此，奇妙，光榮絢麗。這是蘇菲的世界，也是我的世界。翻開它，你會被不由自主地吸引進(jìn)去，你會走過不同的時代，希臘、文藝復(fù)興、中世紀(jì)，見到不同的人，柏拉圖、黑格爾、達(dá)爾文。它領(lǐng)著你站在一個全新的高度：腳下是世界，頭頂是宇宙，一覽無余。你會重新認(rèn)識生命，認(rèn)識自已。就像一個尚在襁袍中的嬰兒，第一次看到世界時，內(nèi)心的感動。蘇菲的世界1000字篇9談及哲學(xué)，大家可能覺得這是一個極其深奧的問題，說實話，在看這本書前，我也有這樣的感受，這種心理迫使我不得不翻開這本書，去探究它其中的奧秘?？赐曛?，有一種無法形容的感受從我心中升騰而起——感到世界是那樣的大，我們就是身在其中的一只小螞蟻，也感到自我仿佛不是身在其世界，而是感到我們正在用心與世界應(yīng)對面的交流。這本書的作者是喬斯坦·賈德，以《蘇菲的世界》一書，奠定全球十大作家地位，他的書還有很多，我也很喜歡，《紙牌的機(jī)密》和《瑪雅》就是其中的兩本。這本書講的是一位叫蘇菲的十四歲少女正在過著與常人一樣平淡與普通的生活，一封奇怪的信徹底改變了她的生活以及一個十四歲少女的內(nèi)心?！澳闶钦l？”“世界從哪來？”一些看似普通的問題，卻讓蘇菲大傷腦筋，在一位神秘的導(dǎo)師的指引下，蘇菲開場學(xué)會思索，她運用少女先天的悟性與后天知識，企圖解開這些謎團(tuán)，然而，事實真相比她所想的更怪異、更離奇……剛買這個書的時候，我的興趣并非很大，隨手翻了幾頁，可是沒想到一下子就看上癮了。這本書不與其他的小說一樣，也只因單純的故事情節(jié)吸引著我們，更是對哲學(xué)以美的享受，一本哲學(xué)啟蒙書，使我受益匪淺。我們生活的這世界就像魔術(shù)師從他的帽子里拉出的一只白兔。只是這白兔的體進(jìn)取其龐大，所以這場戲法要數(shù)十億年才變得出來。所有的生物都出生于這只兔子的細(xì)毛頂端，他們剛開場對于這場令人不可置信的戲法都感到驚奇。然而當(dāng)他們年紀(jì)愈長，也就愈深化兔子的毛皮，并且待了下來。他們在那兒覺得非常安閑，所以不愿再冒險爬回脆弱的兔毛頂端。我在讀這本書時，在講的哲學(xué)知識的時候，我仿佛與蘇菲一起到了那個年代，如同身臨其境，興趣而又神秘的哲學(xué)知識。在世界的身旁我是如此之小，可是，我雖然小，可我對這個世界有濃重的興趣，我會成為那個魔術(shù)師，站在世界的上方去看世界。去探究哲學(xué)，研究哲學(xué)吧，他會使你有非同凡響的感受。蘇菲那種擅長考慮，進(jìn)取探究的精神，遇到任何困難她都不退縮，永遠(yuǎn)心中都存有一個“為什么”，而我就沒有那種精神，遇到困難的時候就想算了吧，別人也沒有做到，我沒有必要去做，可蘇菲并不這樣想，只要遇到困難就必須會去想怎樣解決，而不是放棄，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)蘇菲的那種精神，多觀察、多考慮、多問一個為什么，你就會與蘇菲一樣優(yōu)秀！《蘇菲的世界》，是智慧的世界，夢的世界，他將會喚醒每個人內(nèi)心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)心與好奇。充滿智慧的我們應(yīng)當(dāng)多當(dāng)那個魔術(shù)師，去挖掘世界那個你不明白的地方。蘇菲的世界1000字篇10兩個月，斷斷續(xù)續(xù)翻完《蘇菲的世界》這本小說(于我來說，也僅僅是小說)，好吧，我只是看了個熱鬧。那么小說讀懂了么？大概…也許…可能吧！也不敢說，蘇菲的世界里一切都是那么神秘，留給我的好似只有夢想的恐懼和語塞的為難?？謶帧疤K菲開場對著鏡中的自己扮鬼臉，就像她在家中浴室里做的一般。鏡中人也一如預(yù)期的跟著他的動作做。突然間，一件駭人的事發(fā)生了。有一剎那，蘇菲很清楚地看到鏡中的女孩同時眨著雙眼。蘇菲嚇得倒退了一步。”蘇菲嚇得倒退了一步。好英勇的小姑娘！僅僅倒退了一步。而我，嚇得趕緊合上這恐懼的東西，關(guān)燈，睡覺！這是恐懼小說嗎？夜已深，再讀下去，注定要害怕得失眠了。實際上，還是夢想了很多，夢想假設(shè)我遇到了這樣一位哲學(xué)老師，會如蘇菲一樣英勇嗎？會如蘇菲一樣好奇，進(jìn)而去一探終究嗎？顯然是不能的，僅僅是一段文字，就被嚇成這番模樣，慫！甚至不明真相地想好了這次的標(biāo)題：《假設(shè)我是蘇菲》……真的失眠了！于是將它閑置了許久。假日里，瞥見了它。艾伯特是誰？席德又是誰？蘇菲和他們相見了嗎？好奇心還是驅(qū)使著我又拿起了它?！耙蔀橐粋€優(yōu)秀的哲學(xué)家只有一個條件，要有好奇心……”我想說，好奇心讓我讀完了小說，卻完全忽略了它的本質(zhì)：哲學(xué)。沒想到的是，為難來得那么突然，絲毫沒有防范。為難讀完小說的那天下午，第一節(jié)語文課，《生命與水》已接近尾聲：生物鐘是怎樣進(jìn)展的？人為什么會生老病死？……雖然人體存在著許多不解之謎，但我們知道，水是生命之，人體一切微妙都離不開水。話音剛落，一只小手高高舉起：“老師，我有一個問題，人死后有靈魂嗎？”我怔住了，許是蘇菲的影響，腦海中突然蹦出了這樣的想法：這孩子和蘇菲一樣也碰到了一位神秘的哲學(xué)老師嗎？抑或是蘇菲和艾伯特從少校的故事中走出來，操縱席德與少校已不能滿足他們，又來尋找下一個目的傳授哲學(xué)了么？還是席德與少校？〔荒唐！荒唐！〕小的時候，對于這種問題，我也是困惑的很，也不知從什么時候開場，漸漸地淡忘它們了，如同書中所說，那種爬進(jìn)兔子皮毛深處的微生蟲，怡然自得的生活著，不覺地很佩服他能提出這樣的問題。如何答復(fù)？像蘇菲的媽媽那樣，還是學(xué)校里的狡辯家？關(guān)鍵是我也不知如何狡辯。此刻，好想讓艾伯特或是少校，又或是喬斯坦賈德來答復(fù)，突然很懊悔忽略了哲學(xué)的局部而只是看了個熱鬧，我想要是略讀懂了個一二，起碼還能狡辯幾句?！罢驹诳茖W(xué)的角度來說，是沒有的！事實上，到底有沒有，老師也不知道。”什么答案？為難得溜出了教室……哎！悲哀悲哀！一個不受待見的狡辯家也稱不上了！謬談就到此完畢吧！再讀！再讀！說不定還能和他狡辯個一二。蘇菲的世界1000字篇11“你太習(xí)慣這個世界了，才會對任何事情都不感到驚奇。”挪威了不起的作家喬斯坦·賈德，借蘇菲之口，以非常平淡的口吻，道出了令人唏噓的事實。所謂的習(xí)慣，是指時間積久養(yǎng)成的思維方式或生活方式。設(shè)想一下，當(dāng)我們的習(xí)慣受到某種沖擊時，我們會變得怎么樣？就像你突然搬家了，突然轉(zhuǎn)學(xué)了，你會不安，也就是沒有平安感。習(xí)慣就是人們所追求的平安感。相較之下，不習(xí)慣那么是我們的好奇心。前段時間我看過一檔節(jié)目叫奇葩說，其中有個“天問”——高等生物的蛋我們該不該把它砸了？黃執(zhí)中先生說的一句話讓我印象深化：一個人假如沒有了好奇心，那他雖生猶死。世界，是我們最大的常規(guī)生存環(huán)境，適應(yīng)了也就____了?？墒?，每個人最初接觸世界時卻是帶著好奇的。猶記得小時候我為雨而奇，為雷而驚，為火而懼，可大人告訴我不要去淋雨，否那么會生病的；不要怕打雷，那只是天空的____；不要玩火，不要靠近火，否那么會受傷。就像蘇菲的媽媽告訴蘇菲的：“不要再說這些話?！贝笕藗兌荚诟墒裁?？這個不要，那個不準(zhǔn)，可是，太多____的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們對世界的渴望。其實，這不要那不準(zhǔn)的所謂真理是在敲碎我們腦子里從小擁有的那顆蛋，讓我們少去了探究世界的動力與好奇心。記得之前的一個晚修，還沒上課，我站在走廊看星星。有個大人問我在干什么，我說在看星星，然后他說了一句讓我很不舒適的話：“星星有什么好看的？快回去上課吧，在這里站著被領(lǐng)導(dǎo)看見不好?！蔽也皇桥涯娴牧眍惾耍也幌Ｍ约夯畛蓜e人眼中只懂務(wù)實的精靈，更不希望自己一味關(guān)心芝麻瑣事，卻懶得抬頭欣賞滿天星辰。我希望教育充滿理想和情懷，而不是無限放大功利心，仿佛考試分?jǐn)?shù)之外的一切都不值一提。我曾為鮮花而喜，為蝴蝶而笑，為毛毛蟲而驚，而大人們覺得這一切再平常不過了，世界本來就是這樣的。但我確信，大人們也曾有過豐富的童心，他們也曾有過這樣那樣的好奇與驚喜。我不認(rèn)為這樣的胡思亂想是幼稚而愚蠢的：即使白天天黑了，你也只會想，要下雨吧，卻沒想過會不會是太陽消失了。我渴望成熟，但成熟不是讓你變得麻木，變得一切都____，變得不再需要追問和反思。請不要當(dāng)寄居在兔子毛皮深處的微生蟲，你應(yīng)當(dāng)努力沿著兔子的細(xì)毛往上爬，哪怕只是為了看看魔術(shù)師帥不帥?！坝H愛的蘇菲，我不希望你長大之后也會成為一個把這個世界視為理所當(dāng)然的人。”“我希望你有一個好奇，充滿求知欲的心靈。”這話是說給蘇菲的，也是說給我的。我必然長大，變得成熟，但我的精神回絕麻木，我的心靈渴望生動。蘇菲的世界1000字篇12你是誰？世界從哪里來？假如某天你看到或聽到后會如何答復(fù)？當(dāng)我看到并準(zhǔn)備答復(fù)時，我突然愣住了，因為我不知道問題的答案。我是誰？或許我只會答復(fù)我的名字，那么重名的人呢？最后我只能說，我就是我。就是這個問題，使我對于這本書產(chǎn)生了濃重的興趣?！短K菲的世界》以小說的形式，通過一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識的經(jīng)過，提醒了西方哲學(xué)史開展的歷程。通過這本書，我印象里的哲學(xué)形象有了宏大的變化，我一直以為這是一門只有頂尖的學(xué)者才能研究的學(xué)術(shù)。但在讀了之后，哲學(xué)的定義更加明晰起來。我得知了我們應(yīng)該給自己尋找自己的價值，給自己一個定義，這樣才是真正的自己。為什么人們總不能想想哲學(xué)性的問題呢？或許就像書里所說，人們已經(jīng)對這個世界____了，書里有一個比喻：這個世界就像是魔術(shù)師從帽子里拿出的一只兔子，非常宏大，而我們每個人都出生在兔子的細(xì)毛頂端，一開場，大家對于這個戲法非常好奇，便想看清兔子以及魔術(shù)師，但隨著時間的漸漸消逝，人們沉浸于兔毛的柔軟與舒適，在這盡情享樂，議論著市場蔬菜的價格，然而這其中有一些人，他們并不沉浸于這樣的環(huán)境，而是努力向上攀登，想再次回到細(xì)毛頂端去一看終究。這就是哲學(xué)家：他們愿意冒著掉下粉身碎骨的風(fēng)險，卻仍然要探尋真理，不得不說他們是偉大的。在書中，我認(rèn)識了蘇格拉底、帕拉圖、亞里士多德等著名的哲學(xué)家。但我最感興趣的還是法國哲學(xué)家笛卡爾，他并不盲從前人的哲學(xué)知識，而是自己重建了一個哲學(xué)體系，就像先把廢墟推平后重建一樣。他其中的一句話給了我很大的觸動：我思故我在。從字面意思上很好理解。書里說，笛卡爾是當(dāng)時疑心派的代表人物，因為他無時無刻都在疑心，他不希望他的思想是建立在一個不確實的根底上，不然地基垮了的話，建筑也會倒塌。在他考慮時，他最終確定了有一件事一定是真實的，那就是他疑心。當(dāng)他疑心時，他必然是在考慮，而由于他在考慮，那么他必定是個會考慮的存在者。這便是：我思故我在。讀了這本書后，我第一次覺得好奇心原來是如此重要。假如人沒有好奇，那么人類可能就沒有進(jìn)步，就像假如人類沒有了欲望，科技未必能這么興旺，因為洗衣機(jī)可能就是因為人們希望清閑的欲望所制造出來的。這本書為我們翻開了一個奇妙的大門，我從中感悟到了許多，我第一次覺得原來懂得考慮是如此美妙，雖然至今我還是無法答復(fù)前面的兩個問題，但書里說了，重要的不是答復(fù)下列問題，而是提出問題，就像重要的不是結(jié)果而是過程，就在追尋這個問題的過程中，我想我是快樂的。蘇菲的世界1000字篇13我懷著好奇、輕松的心情走進(jìn)了《蘇菲的世界》，去認(rèn)識這個神秘未知的世界，探求其中無窮的奧秘。主人公蘇菲隨著一連串的匿名信、明信片以及記載著哲學(xué)內(nèi)容的紙進(jìn)入了一個詭異的世界，帶著“你是誰？世界從何而來？”的兩個問題降下了神秘的色彩?！疤K菲的世界”是個現(xiàn)實的世界。人類社會的開展已有了幾千年的歷史，自盤古開天地，由原始社會、封建社會、資本社會到社會社會，這是一個漫長的歷史時期。社會每一次的變革，社會制度的每一次的更換，產(chǎn)生著宏大的沖擊，一次次沖破野蠻的桎梏，進(jìn)而把人類帶入一個嶄新文明的世界。蘇菲的世界”是個現(xiàn)實的世界。人類社會的開展已有了幾千年的歷史，自盤古開天地，由原始社會、封建社會、資本社會到社會社會，這是一個漫長的歷史時期。社會每一次的變革，社會制度的每一次的更換，產(chǎn)生著宏大的沖擊，一次次沖破野蠻的桎梏，進(jìn)而把人類帶入一個嶄新文明的世界?！疤K菲的世界”是個自由的世界。宗教與非宗教，有神論與無神論的存在，人類社會極富有包容性，“上帝”、“真主”、“耶穌”與馬克思、馬克思同在。前者，創(chuàng)造了一個虛無縹緲的世自由的世界。這種包容，使得人類社會互相依存，揚長避短，不斷開展，創(chuàng)造了一個五彩繽紛的世界?！疤K菲的世界”是個充滿理想的世界。自從“耶穌”的誕生，真與假、善與惡、美與丑的比賽就從未停頓過，人類的文明與野蠻的斗爭不斷譜寫新的記錄。故人類對于自由的向往，理想的追求也從未停頓過。今天，盡管社會制度的不同，社會意識形態(tài)的不同，社會道德標(biāo)準(zhǔn)的不同，但蘇菲的世界理念與時代的開展。蘇菲的世界”是個哲學(xué)的世界。在蘇菲的世界里，是“上帝創(chuàng)造了人，還是勞動創(chuàng)造了人？是宇宙在膨脹，還是在收縮？等問題充滿其間，提醒了宇宙的無窮奧秘，預(yù)示著人們對將來世界不斷探究。世界是個晢學(xué)的世界，這就要求我們從社會存在的角度觀察世界，從中逐步認(rèn)識世界，掌握人類社會的開展規(guī)律。但認(rèn)識這個世界的主要目的還在于改造這個世界，所以，蘇菲的世界且是一個充滿哲學(xué)的世界。通過蘇菲故事的表達(dá)，使我認(rèn)識了一個精彩的世界。走岀蘇菲的世界”，我感到并不輕松。世界如此日新月異。時代為我們繪制了美妙的藍(lán)圖，但理想與現(xiàn)實是有一定的間隔的，這就是說我們還將付出艱辛的勞動。讀完《蘇菲的世界》，不僅是讓我領(lǐng)略了哲學(xué)世界的風(fēng)采，也讓我感到擁有對任何事物追根究底的探究精神是多么可貴，一個充滿好奇心的人會對大千世界激起多么大的熱忱。因此我有了新的自我準(zhǔn)那么一一挖掘好奇心，孜孜不倦探究這個未知世界的奧秘吧！蘇菲的世界1000字篇14起初是被這本書的書名所吸引，我以為會是像《愛麗絲夢游仙境》這種類型的童話故事，沒想到竟是一本關(guān)于哲學(xué)史的的小說。談到哲學(xué)，大家可能覺得這是一個極其深奧的問題，說實話，在正式看這本書之前，它被我壓在箱底有很長一段時間，直到最近才拿出來?！短K菲的世界》里用非常通俗易懂的事情將哲學(xué)的原理演繹出來，在描繪德謨克里特斯的原子理論時，小說中是通過蘇菲玩積木的過程進(jìn)程講述的；通過皇帝的新衣來講述蘇格拉底的智慧，以及人類并非萬能和無所不知的；通過戴眼鏡等方式讓人們理解康德的時間和空間直觀式”；作品中通過光著身體的男人，來表現(xiàn)弗洛依德的潛意識理論。而且書中有一局部哲學(xué)家我們就已經(jīng)有一定的接觸，有一種溫故而知新的感覺。比方，達(dá)爾文——滿載基因航行過生命的一艘小船篇章的進(jìn)化論、物競天擇、遺傳與突變和生命起；馬克思——在歐洲游蕩的幽靈篇章里的共產(chǎn)、唯物論階級斗爭；伽利略的“慣性定律”、牛頓的“萬有引力定律”等。感受最深的是哲學(xué)家蘇格拉底的故事。蘇格拉底，他的高明之處在于人可以在談話中揭露人思想上的弱點，使其領(lǐng)悟哲學(xué)的真理。然而在公元前399年，他卻由于過于直言，被他曾指責(zé)過的上層人士送上法庭，以其“宣揚新的神明，腐化青年人”而被處以死刑。本可以懇求陪審團(tuán)手下留情免于一死，但蘇格拉底沒有這樣做，因為他知道即使到了生命的完畢也要堅持真理。他重視良心與真理，敢于為了真理而戰(zhàn)，為了真理而犧牲的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。在讀《蘇菲的世界》的時候，你不光覺得是在學(xué)習(xí)哲學(xué)史，還是在讀蘇菲這個女主角的探險過程，這讓我想起以前讀過的《湯姆·索亞歷險記》。這種未知吸引著我，讓我不得不繼續(xù)讀下去。我印象最深化的是在《蘇菲的世界》中有一個關(guān)于“蘇菲與喬安夜闖‘少校的小屋’”的小故事，這種經(jīng)歷就像我們小時候特別喜歡和自己的小伙伴去一些“鬼屋”的地方一樣，深有體會，而不覺得枯燥厭煩。以前我認(rèn)為哲學(xué)離我的生活很遙遠(yuǎn)，如今我覺得哲學(xué)就是于生活。比方，艾伯特給蘇菲寫的信提問“雞和雞的‘觀念’是何者先有？”，這個問題就像我們?nèi)粘Ｉ钪泻闷妗跋扔须u還是先有雞蛋”一樣難答復(fù)。更明白地說：雖然我們考慮過哲學(xué)性的問題，但是由于種種原因，大多數(shù)人都忙于日常生活的瑣事，因此他們對于這個世界的好奇都受到了一定程度上的壓抑，而哲學(xué)家那么不會，哲學(xué)家終其一生都像個小孩子一般敏感。品讀過《蘇菲的世界》后，我心中豁然開朗，對生命，宇宙萬物都有了一種說不出的感悟?！短K菲的世界》好似一曲可以浸透心靈的華美的樂章。它使我如何去從哲學(xué)的角度，觀察這個世界，理解這個世界，理解這個社會。蘇菲的世界1000字篇15作為一個哲學(xué)科普書，這本書最吸引我的反倒不是那些哲學(xué)知識，當(dāng)然了，假如內(nèi)容真的是單純的哲學(xué)史科普，它也不會這么知名。哲學(xué)入門不在知識，在于啟發(fā)。要知道，啟發(fā)人對哲學(xué)的興趣和告訴別人哲學(xué)知識，這兩者的差距是很大的。當(dāng)然對于我個人而言，這本書另有大好處——就是它的神奇架構(gòu)。在于它從開場就設(shè)好的那個最底層最大的圈套，讀者稀里糊涂就入了套。在前期，每次出現(xiàn)席德兩個字我的心就抽搐一下，忍不住要想，忍不住就要去猜測。這一猜測，就有點偵探小說的意味了，就有趣了。這本書好就好在有趣。叢林里不時跑出來的童話人物，身邊隱隱存在的無形的上帝，仿佛有只看不見的手在影響著你的生活，來不明的信件，身份可疑的老師，魔幻色彩的木屋。作者在不斷地提醒我們，蘇菲所在世界是不真實的。我們?yōu)樗?，跟著她一步一步揭露這個世界的真相，撲朔迷離的劇情經(jīng)過半本書的緩緩鋪墊，高潮終于在中段席德的出場一下拉開了帷幕?，F(xiàn)實世界里的少校文字句句驚人，將之前所有的藏著掖著的東西全部揭露出來?？墒枪适聸]完啊，而且要命的是，老師告訴蘇菲，我們要逃出這個世界！這個有點科幻小說的意思了吧，雖然老實說作者的遣詞造句不怎么樣，但是情節(jié)取勝??！兩線劇情雙管齊下，書里書外，虛擬與現(xiàn)實，節(jié)奏越來越緊，氣氛越來越危險。隨著哲學(xué)課逼近現(xiàn)代，蘇菲遇到的奇幻經(jīng)歷越來越多，直到生日的那天。跟戲劇一樣，所有的人全部出場，觀眾們也能通過書頁的厚度推算出來這一幕有好戲看了。這就是夾著腿憋著尿都不能錯過的局部。生日到了，桌子鋪好，碟子擺好，衣服穿上，來賓們光榮照人。圍坐在一起其樂融融，是不是好戲要開場了？告訴你，不行。為什么？男主角還在路上呢。我們可能在竊笑：這幫人不知道男主角來了之后要亂套。孩子的事，就從孩子開場。突然間喬安站起來，決然決然地走到杰瑞米身邊，在他的唇上大聲親了一下。BGM響起了！大人們此時非常反常，倆孩子親吻，雙方家長無動于衷。亂了，雞骨頭亂扔，在院子里隨意放炮，飛機(jī)也來了，人們陷入了狂歡。于是男主宣布，我們都存在于被少校創(chuàng)造的世界。恍假設(shè)驚雷！最后男女主角確實是逃出去了，以一種虛無的方式存活在現(xiàn)實世界里，像一個幽靈。算是一個美妙的完畢。可故事完畢了，我們的故事還沒完。你夢里的人會不會逃出來站在你身邊？你會不會只是某個人的夢想之物？這個世界是真實的嗎？我們會醒來嗎？只要你有了這樣一點點疑惑，哪怕不構(gòu)成苦惱，不讓你瘋狂，不讓你傷悲，只要你的內(nèi)心被這些輕輕觸動了。那么作者可能就會在世界另一頭露出由衷的笑。這就是《蘇菲的世界》，值得一讀。蘇菲的世界1000字篇16一封神秘的來信，打亂了十四歲少女蘇菲的日常生活。信上只有兩個問題：你是誰？世界從哪里來？從這一開場，蘇菲在一位來無影去無蹤的神秘導(dǎo)師的引導(dǎo)下開場考慮。跟著神秘導(dǎo)師的一封封來信，蘇菲從對哲學(xué)的一無所知到理解哲學(xué)是什么。從理解到哲學(xué)是什么，到考慮各位哲學(xué)大師所考慮的根本問題。與此同時，蘇菲不斷地發(fā)現(xiàn)一些怪異的極不尋常的事。但她也滿足了她的愿望與她的哲學(xué)導(dǎo)師艾伯特見面。她還不斷的見到席德父親寫給席德的明信片，無比奇怪的出如今她那里。世界像謎團(tuán)一般在她眼底緩緩展開。蘇菲運用少女與生俱來的悟性與后天學(xué)習(xí)到的種種知識，企圖去解開這些不可思議的謎團(tuán)。然而事實的真相遠(yuǎn)遠(yuǎn)比她所可以想到的更加怪異，更加離奇。他們只是生活在少校的心里，少校寫給席德的禮物里。少校是他們這個世界的上帝。蘇菲和艾伯特意識到這一點，并且準(zhǔn)備離去。從少校的心靈里跑到所謂的真實世界里去。在分開之前，艾伯特進(jìn)展了一場哲學(xué)演講，趁著少校不注意偷跑進(jìn)真實世界，遇到了各種童話人物。他們對于真實世界是隱形人、是幽靈。他們沒有真正的活過，但是他們也不會真正的死亡?！短K菲的世界》是智慧的世界，是一本充滿童話性的書，也是一本哲學(xué)的目錄。她使我理解自然派哲學(xué)家：如蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、弗洛伊德等一位位哲學(xué)大師的故事與經(jīng)歷。很多學(xué)派，犬儒、斯多葛、伊比鳩魯……理解了很多以前不知道的知識。她將喚醒每一個人內(nèi)心深處對生命的贊嘆，對生命的好奇心。也是對人生終極意義的關(guān)心和好奇。她了我要有批判性的考慮態(tài)度，而不是在不理解事情真實情況下就妄下結(jié)論。要用理性考慮方式，而不是一味考本能和直覺。要有自己對事物的看法和觀點，但同時也要有承受其他正確觀點的態(tài)度?！短K菲的世界》以一種極為簡單有趣易懂的方式使我們學(xué)會了本來枯燥乏味難懂的哲學(xué)道理，又讓我們簡單理解了整個哲學(xué)史和整個哲學(xué)的進(jìn)程。它像哲學(xué)的目錄但又比目錄更深，它像一位無聲的老師，能我許多知識，但又能使我學(xué)的津津有味?！短K菲的世界》是一本好書。她處處充滿了智慧和知識。同時她也充滿了興趣性，使人想一直看下去，從而理解到事情的真相?？赐旰帽緯刮矣卸恳恍碌母杏X，這本書對我來說別開生面，在虛構(gòu)的心靈世界與真實世界中不斷穿梭著。時而令我學(xué)習(xí)到以前聞所未聞的知識，時而又讓我捧腹大笑。在讀《蘇菲的世界》之前，我以為我知道的很多了，但讀了之后我才發(fā)現(xiàn)我知道的不過是一粒塵土罷了。正所謂懂的越多，明白自己知道的越少。于是我也像蘇菲一樣開場考慮……蘇菲的世界1000字篇17《蘇菲的世界》是由挪威作家喬斯坦·賈德創(chuàng)作的一本哲學(xué)類故事書，在哲學(xué)主題深奧的情況下卻又不失真實，實在是難能可貴。這一本哲學(xué)書囊括了從古希臘的泰勒斯時代一直到近現(xiàn)代的馬克思時代的完好哲學(xué)史，每一課上的都很生動，每一個故事都很有深意。讓我最震驚的是“雅典學(xué)派”那一課。這一節(jié)課是以錄像的形式呈現(xiàn)的，錄得本來是雅典的風(fēng)景，可是卻突然變成了蘇格拉底時代的雅典，并且可以與古希臘的所有哲學(xué)家進(jìn)展對話。比方與德謨克利特討論原子論，或者與蘇格拉底討論自然派哲學(xué)。腦洞之大令人嘆服。那個哲學(xué)老師給蘇菲上了一節(jié)極為“生動”的哲學(xué)課。喬斯坦·賈德對歷史上哲學(xué)家的思想進(jìn)展了近乎完美的解讀，但是，我認(rèn)為他還是出了一些錯誤。比方他寫到牛頓，列出他在力學(xué)與光學(xué)方面的種種奉獻(xiàn)，比方萬有引力定律和行星軌道定律，并說他是一個近乎完美的人，可是他“上帝是第一推動力”的理論是絕對錯誤的。又比方他講達(dá)爾文的進(jìn)化論，有關(guān)“適者生存”卻說的不夠嚴(yán)謹(jǐn)。書中說，“而進(jìn)化的實際‘機(jī)轉(zhuǎn)’那么是自然的淘汰作用”說得云里霧里，容易引起誤解。雖說此書白璧微瑕，卻還是優(yōu)秀的。除了哲學(xué)意義，這部小說的故事性也極強(qiáng)。蘇菲的故事其實是艾伯特少校給他的女兒席德的生日禮物，但是一開場描寫蘇菲的故事時，我們完全不能想到原來蘇菲的故事只是席德爸爸給席德的哲學(xué)講義而已。這一種寫法其實和莎士比亞的戲劇《馴悍記》有些類似。《馴悍記》一開場是一個富人把一個窮人抬到家里，并且給他看戲，看的就是“馴悍記”。只不過《馴悍記》中的主線故事是給乞丐看的戲，而且它是讓你看到本書中間時逐漸沉醉于“馴悍”的故事當(dāng)中，可以很好地引出主題，而《蘇菲的世界》是讓你逐漸逐漸認(rèn)識到“蘇菲的故事”原來只是一本書的事實。這種寫作手法的好處是能讓讀者陶醉其中，使人讀這一本書的欲望極強(qiáng)，從而到達(dá)自我營銷的作用。雖然故事性與哲學(xué)意義都給這一部小說加了不少分，但是我覺得這一部小說最讓我驚艷的一點卻是他所要表達(dá)的人生道理。蘇菲的故事存在于艾伯特少校的想象之中，而少校卻是在我們書里。那么，從他們的故事聯(lián)想到自己的世界，我們會不會也是存在于某一個人的想象之中呢？也許你會說，我們能感到的一切都是千真萬確的，所以我們是真的人?？墒翘K菲也有這種感覺呀！所以我們很有可能也是虛擬人物。這一本書既