河北工程大學(xué)2022年事業(yè)單位招聘擬聘考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析

河北工程大學(xué)2022年事業(yè)單位招聘擬聘考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(共1000題)1.左邊給定的是紙盒的外表面，下列（

）項(xiàng)能由它所折疊而成。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：觀察圖形發(fā)現(xiàn)，含有1個(gè)黑點(diǎn)的面和2個(gè)黑點(diǎn)的面位于“Z”字形的兩端，為相對(duì)面，不能相鄰，排除A、D項(xiàng)；5個(gè)黑點(diǎn)的面和6個(gè)黑點(diǎn)的面是相對(duì)面，不能相鄰，排除B項(xiàng)，只有C項(xiàng)正確。故正確答案為C。2.科研人員發(fā)現(xiàn)，鳥蛋顏色與溫度有極大關(guān)聯(lián)。研究結(jié)果顯示，在日照強(qiáng)度較低的地方，深色的鳥蛋更常見；而在陽光強(qiáng)度更高、更暖和的區(qū)域，鳥蛋顏色普遍更淺。研究小組認(rèn)為，更深顏色的蛋殼意味著可以吸收更多熱量，從而在更寒冷的環(huán)境中具有生存優(yōu)勢(shì)，因?yàn)榈爸信咛バ枰€(wěn)定的環(huán)境溫度，但其自身卻不具備溫度調(diào)節(jié)能力。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論?A.大杜鵑將自己生的蛋寄宿在一百多種鳥的巢中，為了避免蛋被鳥巢主人趕跑，它們能夠高仿出二十多種色型的鳥蛋B.要孵化出小鳥，適宜的溫度十分重要，所以為了保證小鳥能順利破殼，鳥媽媽只能待在窩里孵蛋，來提高蛋的溫度C.將不同品種的雞蛋放置在陽光中，顏色更深的雞蛋比淺色雞蛋升溫更快，而且其蛋殼表面保持較高溫度的時(shí)間更長D.蛇、烏龜?shù)牡按蠖嗦裨诘叵?，有隱蔽性，所以是白色的，而鳥蛋暴露在環(huán)境中，需要斑紋和顏色做障眼法迷惑天敵參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：科研人員發(fā)現(xiàn)，鳥蛋顏色與溫度有極大關(guān)聯(lián)，更深顏色的蛋殼意味著可以吸收更多熱量，從而在更寒冷的環(huán)境中具有生存優(yōu)勢(shì)，因?yàn)榈爸信咛バ枰€(wěn)定的環(huán)境溫度，但其自身卻不具備溫度調(diào)節(jié)能力。論據(jù)：研究結(jié)果顯示，在日照強(qiáng)度較低的地方，深色的鳥蛋更常見；而在陽光強(qiáng)度更高、更暖和的區(qū)域，鳥蛋顏色普遍更淺。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)主要描述了大杜鵑為保護(hù)自己生的蛋，高仿其他鳥蛋，但并未涉及鳥蛋顏色和溫度之間的關(guān)系，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)主要描述了溫度的重要性，但并未涉及鳥蛋顏色和溫度之間的關(guān)系，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)。通過對(duì)比不同品種的雞蛋放置在陽光下的情況，得出顏色更深的雞蛋升溫快、持溫久，說明鳥蛋顏色與溫度有極大的關(guān)聯(lián)，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)主要描述了鳥蛋顏色是為了做障眼法迷惑天敵，但并未涉及鳥蛋顏色和溫度之間的關(guān)系，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，需明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論點(diǎn)為倒數(shù)第二句話，其他內(nèi)容為論據(jù)。要支持該結(jié)論，則要說明蛋殼顏色與溫度之間的關(guān)系。題干論據(jù)：①在日照強(qiáng)度較低的地方，深色的鳥蛋更常見；而在陽光強(qiáng)度更高、更暖和的區(qū)域，鳥蛋顏色普遍更淺；②蛋中胚胎需要穩(wěn)定的環(huán)境溫度，但其自身卻不具備溫度調(diào)節(jié)能力。題干結(jié)論：顏色更深的蛋殼意味著可以吸收更多熱量，從而在更寒冷的環(huán)境中具有生存優(yōu)勢(shì)。A項(xiàng)，指出大杜鵑為了自己的蛋可以成功寄宿在其他鳥類的巢中，可以高仿出二十多種色型的鳥蛋，沒有體現(xiàn)蛋殼的顏色與所處地域的溫度關(guān)系，不能支持題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出適宜的溫度對(duì)于孵化小鳥的重要性，鳥媽媽通過孵蛋來提高蛋的溫度，沒有體現(xiàn)蛋殼的顏色與所處地域的溫度關(guān)系，不能支持題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出顏色更深的雞蛋比淺色雞蛋升溫更快，其蛋殼表面保持較高溫度的時(shí)間也更長，說明顏色更深的蛋殼可以吸收更多的熱量，可以支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出鳥的蛋的顏色等不同是障眼法，用來迷惑天敵，沒有體現(xiàn)蛋殼的顏色與所處地域的溫度關(guān)系，不能支持題干結(jié)論。故本題選C。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：更深顏色的殼意味著可以吸收更多熱量，從而在更寒冷的環(huán)境中具有生存優(yōu)勢(shì)。論據(jù)：研究結(jié)果顯示，在日照強(qiáng)度較低的地方，深色鳥蛋更常見；而在陽光強(qiáng)度更高、更暖和的區(qū)域，鳥蛋顏色普遍更淺。蛋中胚胎需要穩(wěn)定的環(huán)境溫度，但其自身卻不具備溫度調(diào)節(jié)能力。本題的論點(diǎn)是蛋殼顏色與溫度的關(guān)系，論據(jù)是在日照強(qiáng)度較低的地方深色鳥蛋更多，且蛋的胚胎不具備溫度調(diào)節(jié)的能力，二者話題一致，優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)的方式加強(qiáng)，即舉例子或解釋原因。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：舉出雞蛋在陽光中的例子，說明顏色更深的蛋殼可以吸收更多熱量，舉例加強(qiáng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：該項(xiàng)說的是大杜鵑鳥為了避免蛋被鳥巢主人趕跑而高仿出二十多種顏色的鳥蛋，但是沒有說明鳥蛋顏色的深淺與溫度之間的關(guān)系，屬于無關(guān)項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說的是為了保證小鳥順利破殼，鳥媽媽只能待在窩里孵蛋，沒有提及鳥蛋的顏色，屬于無關(guān)項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說的是鳥蛋需要顏色做障眼法迷惑天敵，但是沒有說明鳥蛋顏色的深淺與溫度之間的關(guān)系，屬于無關(guān)項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為A。3.面粉∶小麥A.大米∶稻谷B.桔子∶葡萄C.餅干∶面粉D.罐頭∶菠蘿參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“小麥”經(jīng)過無添加加工制成“面粉”，二者屬于成品與原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“稻谷”經(jīng)過無添加加工制成“大米”，二者屬于成品與原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“桔子”與“葡萄”都是水果，二者屬于并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“面粉”經(jīng)過加工制成“餅干”，但加工過程需要添加其他物質(zhì)，排除；D項(xiàng)：“菠蘿”經(jīng)過加工制成“罐頭”，但加工過程需要添加其他物質(zhì)，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。4.（1）百團(tuán)大戰(zhàn)（2）井岡山會(huì)師（3）公車上書（4）五四運(yùn)動(dòng)（5）義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)下列選項(xiàng)中排序正確的是：（

）A.5-1-4-2-3B.3-4-1-5-2C.3-5-4-2-1D.4-1-2-3-5參考答案：C解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。觀察題干，這五個(gè)事件是具有時(shí)間先后順序的歷史事件。所以可以根據(jù)時(shí)間順序來排列。百團(tuán)大戰(zhàn)發(fā)生在1940年8月20日至1940年12月15日，井岡山會(huì)師發(fā)生在1928年4月28日，公車上書發(fā)生在1895年，五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生在1919年5月4日，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)發(fā)生在1899年秋至1901年9月7日。按照時(shí)間順序，應(yīng)該是3-5-4-2-1。故正確答案為C。5.花明天的錢，享受今天的資源，無論是數(shù)碼電子、家電、家具等生活消費(fèi)還是培訓(xùn)、旅游。分期消費(fèi)的觸角延伸到生活各方面。分期消費(fèi)有利于消費(fèi)者：①改變不理性的消費(fèi)觀念和行為②享受通貨緊縮帶來的價(jià)格紅利③合理調(diào)配自己未來的經(jīng)濟(jì)資源④提前滿足自己多樣化的消費(fèi)需求A.①②B.①④C.②③D.③④參考答案：D解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，分期消費(fèi)，可以在資金不充裕的情況下，提前消費(fèi)，完成自己的消費(fèi)目標(biāo)。因此④正確。分期消費(fèi)，對(duì)自己的經(jīng)濟(jì)支配可以合理安排，做到心總有數(shù)，還款也能按部就班，合理調(diào)配自己未來的經(jīng)濟(jì)資源。③正確。由此可知，D項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)：①理性消費(fèi)與不理性消費(fèi)的區(qū)別不在于是否分期消費(fèi)，而在于是否符合自己的實(shí)際支付能力和是否符合自己實(shí)際需要。①說法錯(cuò)誤，不當(dāng)選，由此可知，AB項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：②價(jià)格紅利，是指在市場(chǎng)價(jià)格中有一定優(yōu)勢(shì)。“享受通貨緊縮帶來的價(jià)格紅利”這句話錯(cuò)誤，分期消費(fèi)應(yīng)該是有利于消費(fèi)者規(guī)避通貨膨脹帶來的風(fēng)險(xiǎn)。分期消費(fèi)在“通貨緊縮”時(shí)不會(huì)帶來“價(jià)格紅利”。②錯(cuò)誤，不當(dāng)選，由此可知，C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。6.發(fā)動(dòng)機(jī)：飛機(jī)：旅客A.琴鍵：鋼琴：音樂B.電池：手電筒：燈光C.發(fā)條：鐘表：時(shí)間D.桿秤：秤桿：重量參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干三詞構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系、組成關(guān)系及功能屬性，飛機(jī)可用于運(yùn)載旅客（對(duì)應(yīng)），且發(fā)動(dòng)機(jī)是飛機(jī)最核心的組成部件，飛機(jī)靠發(fā)動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力（發(fā)動(dòng)機(jī)的功能屬性）。與之邏輯相同的是C項(xiàng)，鐘表可用于計(jì)算時(shí)間，發(fā)條是一個(gè)完整鐘表不可缺少的部分，發(fā)條是鐘表最核心的組成部件且發(fā)條為鐘表提供動(dòng)力。第二步：逐一判斷其他選項(xiàng)。A項(xiàng)鋼琴需要通過琴鍵來彈奏音樂，但鋼琴不是靠琴鍵提供動(dòng)力的，且琴鍵也不是鋼琴最核心的組成部件；B項(xiàng)手電筒靠電池提供動(dòng)力，手電筒可用于發(fā)出燈光，但是電池是可以拆卸的，并不是手電筒最核心的組成部件，它只是為手電筒提供能源的一種裝備，與題干邏輯不同；D項(xiàng)秤桿是桿秤的一部分，與題干邏輯不同。故正確答案為C。7.材料反映了部分公眾在社會(huì)公德方面“知”“行”脫節(jié)的現(xiàn)象，其主要原因是：

A.公德規(guī)范在具體踐行上存在困難

B.為圖一時(shí)方便或一己私利而違背公德

C.社會(huì)公德往往被視為“小節(jié)”而受到忽略

D.沒有準(zhǔn)確理解公德規(guī)范的內(nèi)容

參考答案：BC

解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。

第二步，B項(xiàng)：文明傘不送回、車上不讓座體現(xiàn)的是因?yàn)閳D一己私利在社會(huì)公德方面“知”“行”脫節(jié)；隨地吐痰體現(xiàn)的是因?yàn)閳D一時(shí)方便違背公德。B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：正是因?yàn)椴糠止姲炎屪㈦S地吐痰等社會(huì)公德行為當(dāng)做是“小節(jié)”而忽略，才會(huì)出現(xiàn)材料中“知”“行”脫節(jié)的現(xiàn)象。C項(xiàng)正確。

因此，選擇BC選項(xiàng)。

AD項(xiàng)：與題意無關(guān)，排除。

8.對(duì)著電視畫面拍照，應(yīng)關(guān)閉照相機(jī)閃光燈和室內(nèi)照明燈，這樣照出的照片畫面更清晰。這是因?yàn)椋篈.閃光燈和照明燈在電視屏上的反射光會(huì)干擾電視畫面的透射光B.閃光燈和照明燈在電視屏上的反射光會(huì)干擾電視畫面的散射光C.閃光燈和照明燈在電視屏上的透射光會(huì)干擾電視畫面的散射光D.閃光燈和照明燈在電視屏上的透射光會(huì)干擾電視畫面的反射光參考答案：A解題思路：閃光燈、照明燈和電視機(jī)屏幕都是光源，都會(huì)發(fā)光。電視機(jī)屏幕相當(dāng)于透鏡，當(dāng)閃光燈和照明燈的光線照射到電視機(jī)屏幕上時(shí)，會(huì)發(fā)生光線反射，從而干擾到電視機(jī)自身發(fā)出的透射光。故正確答案為A。解題思路：解答本題需要熟悉光的傳播相關(guān)知識(shí)。光射到兩種不同的介質(zhì)時(shí)，便有部分光自界面射回原介質(zhì)中的現(xiàn)象，稱為光的反射。透射光是入射光經(jīng)過折射穿過物體后的出射的光。被透射的物體為透明體或半透明體，如玻璃，濾色片等。散射是被投射波照射的物體表面曲率較大甚至不光滑時(shí)，其二次輻射波在角域上按一定的規(guī)律作擴(kuò)散分布的現(xiàn)象。A項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。閃光燈、照明燈，和電視屏幕都會(huì)發(fā)光，電視屏幕相當(dāng)于透鏡，電視機(jī)自身會(huì)發(fā)出透射光，當(dāng)閃光燈和照明燈的光線照射到電視屏幕上時(shí)，會(huì)發(fā)生反射，從而干擾到電視畫面的透射光。B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。光線通過有塵土的空氣或膠質(zhì)溶液等媒質(zhì)時(shí)，太陽輻射通過大氣時(shí)遇到空氣分子、塵粒、云滴等質(zhì)點(diǎn)時(shí)，都要發(fā)生散射。散射與本題的現(xiàn)象沒有關(guān)系。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查光學(xué)知識(shí)。第二步，電視機(jī)顯示器是光源，電視屏相當(dāng)于透鏡，光源透過電視屏發(fā)出的光是透射光。同時(shí)，電視屏表面有一層玻璃，玻璃相當(dāng)于平面鏡，照相機(jī)拍照時(shí)若打開閃光燈或照明燈，燈光會(huì)被電視屏表面的玻璃反射，干擾電視機(jī)光源透過電視屏發(fā)出的透射光，影響照片清晰度。因此，選擇A選項(xiàng)。9.當(dāng)前，我國高校存在著明顯的區(qū)域分布（

）現(xiàn)象。無論是高?？偭?，還是重點(diǎn)大學(xué)數(shù)量、一般高校數(shù)量、民辦高校數(shù)量，各個(gè)省區(qū)之間存在著較大差異。在空格處選填最恰當(dāng)?shù)淖质牵?/p>

）。

A.不均衡B.不平衡C.不公平D.不平均參考答案：A解題思路：所填詞語與“分布”和后文中的“無論是高?？偭?，還是重點(diǎn)大學(xué)數(shù)量······各省區(qū)之間存在著較大差異”相搭配，A項(xiàng)“不均衡”指布局上不等量，填入文段搭配恰當(dāng)，符合語境。B項(xiàng)“不平衡”指對(duì)立的各方面在數(shù)量或質(zhì)量上不相等，文中“無論是高?？偭浚€是重點(diǎn)大學(xué)數(shù)量······”不構(gòu)成對(duì)立面，排除；C項(xiàng)“不公平”指不公正，側(cè)重態(tài)度，不合文意，排除；D項(xiàng)“不平均”指不均勻，有多少和輕重之分，“平均”側(cè)重把一個(gè)事物等分成幾份，在文中與“分布”搭配不合適，排除。故正確答案為A。10.良性沖突：指管理者設(shè)法把企業(yè)內(nèi)部的小沖突轉(zhuǎn)化為凝聚力，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的管理策略。下列屬于良性沖突的是：A.公司召開員工代表大會(huì)修訂獎(jiǎng)懲條例，與會(huì)者的意見出現(xiàn)了巨大分歧，大家爭(zhēng)得面紅耳赤，最后少數(shù)服從多數(shù)，通過了該條例的修訂B.某企業(yè)面臨著一項(xiàng)急需解決的技術(shù)難題，總經(jīng)理提議誰能提出解決方案就可以擔(dān)任項(xiàng)目主管并獲得10萬元重獎(jiǎng)。這一提議遭到部分與會(huì)者的反對(duì)，最終未能通過C.徐先生和景先生是某公司的一對(duì)老搭檔，在一些重大決策問題上經(jīng)常意見相左，互不相讓，最終卻總能達(dá)成一致。在他們的領(lǐng)導(dǎo)下，公司業(yè)績穩(wěn)步提高D.市場(chǎng)部蔣經(jīng)理聽到銷售員反映產(chǎn)品質(zhì)量問題后，向質(zhì)檢部反饋意見，與生產(chǎn)部經(jīng)理產(chǎn)生了矛盾。公司組織三個(gè)部門多次開會(huì)協(xié)調(diào)，最終建立了良好溝通機(jī)制參考答案：D解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“管理者設(shè)法把企業(yè)內(nèi)部的小沖突轉(zhuǎn)化為凝聚力，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。良性沖突定義的關(guān)鍵信息：管理者設(shè)法把企業(yè)內(nèi)部的小沖突轉(zhuǎn)化為凝聚力，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。A項(xiàng)，與會(huì)者的意見出現(xiàn)了巨大分歧，最后少數(shù)服從多數(shù)，通過了條例的修訂，沒有體現(xiàn)管理者把企業(yè)內(nèi)部的小沖突轉(zhuǎn)化為凝聚力，不符合定義。B項(xiàng)，總經(jīng)理的提議遭到部分與會(huì)者的反對(duì)，最終未能通過，沒有體現(xiàn)管理者把企業(yè)內(nèi)部的小沖突轉(zhuǎn)化為凝聚力，不符合定義。C項(xiàng)，徐先生和景先生是公司里的一對(duì)老搭檔，他們?cè)谝恍﹩栴}上經(jīng)常意見相左，最終卻總能達(dá)成一致，沒有體現(xiàn)管理者把企業(yè)內(nèi)部的小沖突轉(zhuǎn)化為凝聚力，不符合定義。D項(xiàng)，公司組織三個(gè)有矛盾的部門多次開會(huì)協(xié)調(diào)，最終建立了良好溝通機(jī)制，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！肮芾碚摺?、“把企業(yè)內(nèi)部小沖突轉(zhuǎn)化為凝聚力”、“推動(dòng)企業(yè)發(fā)展”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：與會(huì)者意見出現(xiàn)巨大分歧，不符合“企業(yè)內(nèi)部小沖突”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：提議遭到部分與會(huì)者反對(duì)，最終未能通過，不符合“將小沖突轉(zhuǎn)化為凝聚力”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：徐先生和景先生是老搭檔，在重大決策問題上經(jīng)常意見相左，不符合“企業(yè)內(nèi)部小沖突”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：市場(chǎng)部蔣經(jīng)理與生產(chǎn)部經(jīng)理產(chǎn)生矛盾，公司開會(huì)協(xié)調(diào)建立良好溝通機(jī)制，符合“將小沖突轉(zhuǎn)化為凝聚力”，而且良好的溝通機(jī)制利于公司發(fā)展，符合“推動(dòng)企業(yè)發(fā)展”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。11.施特勞斯父子都是奧地利著名作曲家，老施特勞斯創(chuàng)作了膾炙人口的《藍(lán)色多瑙河》，小施特勞斯則被譽(yù)為“圓舞曲之王”。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，《藍(lán)色多瑙河》，全名是《美麗的藍(lán)色的多瑙河旁圓舞曲》，它是奧地利著名音樂家、被譽(yù)為“圓舞曲之王”的小約翰·施特勞斯作品。因此，本題錯(cuò)誤。12.第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志性事件是（

）。

A.1939年9月1日德國突襲波蘭B.1937年7月7日日本制造盧溝橋事變C.1941年12月8日日本突襲珍珠港D.1941年6月22日德國突襲蘇聯(lián)參考答案：A解題思路：本題考查人文歷史知識(shí)。A項(xiàng)正確，1939年9月1日德國突襲波蘭，二戰(zhàn)全面爆發(fā)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，1937年7月7日,日本制造盧溝橋事變，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，1941年12月7日,日本突襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，德國突襲蘇聯(lián)是二戰(zhàn)中德國在歐洲戰(zhàn)場(chǎng)陷入東西兩線作戰(zhàn)的標(biāo)志性事件。故正確答案為A。13.“三十年河?xùn)|，三十年河西”中的河最初指（

）。A.淮河B.黃河C.汾河D.長江參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史?！叭旰?xùn)|，三十年河西”是一句民間諺語，來源是：從前黃河河道不固定，經(jīng)常會(huì)改道。某個(gè)地方原來在河的東面，若干年后，因黃河水流改道，這個(gè)地方會(huì)變?yōu)樵诤拥奈髅?。這句話比喻人事的盛衰興替，變化無常，有時(shí)候會(huì)向反面轉(zhuǎn)變，難以預(yù)料。故正確答案為B。14.0，3，26，（

）A.69B.122C.178D.255參考答案：D解題思路：第一步，觀察數(shù)列，每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近波動(dòng)，考慮冪次修正數(shù)列。第二步，冪次化指數(shù)形式如下：底數(shù)和指數(shù)都是公差為1的等差數(shù)列，修正項(xiàng)為（－1）的常數(shù)列，則所求項(xiàng)為－1＝255。因此，選擇D選項(xiàng)。15.，2，，4，，（

）A.B.4C.D.8參考答案：D解題思路：第一步，做商規(guī)律明顯，考慮等比數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列遞增趨勢(shì)較快，各項(xiàng)之間都呈倍數(shù)關(guān)系，易發(fā)現(xiàn)數(shù)列是一個(gè)公比為的等比數(shù)列，所求項(xiàng)為。因此，選擇D選項(xiàng)。16.秦腔：傳統(tǒng)戲曲：昆曲A.巨蟒：爬行動(dòng)物：蜥蜴B.藍(lán)：彩虹：黃C.河蚌：軟體動(dòng)物：磷蝦D.遠(yuǎn)：方向：近參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。秦腔和昆曲是并列關(guān)系，都是傳統(tǒng)戲曲的一種，是包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：巨蟒和蜥蜴是并列關(guān)系，都是爬行動(dòng)物的一種，是包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：藍(lán)和黃是并列關(guān)系，都是彩虹顏色的組成部分，是包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：河蚌和磷蝦是并列關(guān)系，但河蚌是一種軟體動(dòng)物，磷蝦是一種節(jié)肢動(dòng)物，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：遠(yuǎn)和近是并列關(guān)系，但描述的是距離，而非方向，更不是方向的一種，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。17.互聯(lián)網(wǎng)就是看待爭(zhēng)議、彌合爭(zhēng)議的窗口。觀點(diǎn)________、________、________，莫不投射其中，像極了一件布滿裂紋卻又渾然天成的鈞瓷。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.交流交鋒交融B.交鋒交融交流C.交融交流交鋒D.交流交融交鋒參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，分析選項(xiàng)。根據(jù)詞語之間的邏輯關(guān)系，最終實(shí)現(xiàn)的目的應(yīng)是“交融”，由此即可得出正確答案。由“看待爭(zhēng)議、彌合爭(zhēng)議”“布滿裂紋卻又渾然天成”可知，在互聯(lián)網(wǎng)中，觀點(diǎn)通過交流和交鋒，最終實(shí)現(xiàn)了“交融”的目的，第三空應(yīng)選“交融”，與此相符的為A。解題思路：分析文段語境可知，橫線處三個(gè)詞語應(yīng)呈現(xiàn)遞進(jìn)的語義，“交流”指信息交換的過程，“交鋒”指相互爭(zhēng)論的過程，“交融”指融合在一起的過程，而觀點(diǎn)應(yīng)先雙方相互交換，然后爭(zhēng)論磨合，最后達(dá)到統(tǒng)一，結(jié)合選項(xiàng)，A項(xiàng)符合該遞進(jìn)關(guān)系。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“看待爭(zhēng)議，彌合爭(zhēng)議的窗口”“布滿裂紋卻又渾然天成”可知，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展應(yīng)該是從“出現(xiàn)爭(zhēng)議”到“彌合爭(zhēng)議”，橫線處三個(gè)詞語暗含遞進(jìn)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)?！敖涣鳌敝富ハ鄿贤ǎ舜税炎约河械墓┙o對(duì)方，“交鋒”指雙方比賽或爭(zhēng)辯，“交融”指融合在一起。根據(jù)文意應(yīng)為：雙方首先交換觀點(diǎn)，然后爭(zhēng)辯，最后融合。“交流”“交鋒”“交融”三者呈遞進(jìn)關(guān)系。因此，選擇A選項(xiàng)。18.吃藥還是輸液，本不是選擇的難題。吃藥是最常用和最便利的治療手段，但口服藥物的效率不高也是常事；輸液使得藥物直接進(jìn)入血液，效用和利用度更高，但濫輸液的副作用同樣不小。不過，自從有了輸液，不僅“掛個(gè)水好得快”被醫(yī)生推薦，而且患者群體也對(duì)“輸液好得快”普遍認(rèn)同，主動(dòng)要求醫(yī)生輸液的不在少數(shù)，有些患者還對(duì)醫(yī)生不給輸液頗有微辭。這段文字意在表明（

）。A.輸液見效快是其最大缺陷B.人們對(duì)輸液存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)C.患者缺乏科學(xué)的健康意識(shí)D.推薦輸液的醫(yī)生不夠?qū)I(yè)參考答案：B解題思路：文段首句引出“吃藥還是輸液”這一選擇，接著指出“吃藥”和“輸液”各有利弊，隨后通過“不過”表轉(zhuǎn)折，指出患者和醫(yī)生認(rèn)同“輸液好得快”，過度信任和依賴“輸液”。故文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折后，強(qiáng)調(diào)醫(yī)生和患者對(duì)“輸液”的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“輸液見效快”是輸液的優(yōu)點(diǎn)，與文意相悖，且表述過于絕對(duì)，排除；C項(xiàng)，只提到了“患者”沒有提到“醫(yī)生”，表述片面，且“健康意識(shí)”相對(duì)于“輸液”概念范圍擴(kuò)大，排除；D項(xiàng)，只提到了“醫(yī)生”沒有提到“患者”，表述片面，且“醫(yī)生不夠?qū)I(yè)”無中生有，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊恫灰钥炻饬刊熜Ш脡摹?9.某班有38名學(xué)生，一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)共有兩道題，答對(duì)第一題的有26人，答對(duì)第二題的有24人，兩題都答對(duì)的有17人，則兩題都答錯(cuò)的人數(shù)是

人。A.5B.6C.7D.8參考答案：A解題思路：根據(jù)題意，班里有38名學(xué)生，兩題都答對(duì)的有17人，可知該題為容斥原理問題，則兩題都答錯(cuò)的人數(shù)人。故正確答案為A。20.小陳喜歡自駕游，下個(gè)月正好有假期，小陳家不遠(yuǎn)處有家旅游公司。小陳丈夫是旅游公司經(jīng)理。據(jù)此，有四個(gè)推論：（1）有的旅游公司經(jīng)理不認(rèn)識(shí)某旅游公司經(jīng)理的妻子；（2）某旅游公司經(jīng)理的妻子從不跟她丈夫所在的旅游公司出游；（3）小陳家附近的旅游公司經(jīng)理是小陳丈夫；（4）小陳家附近的旅游公司經(jīng)理的妻子下個(gè)月有假期。以上推理中，錯(cuò)誤的有：A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)參考答案：D解題思路：題干給出四個(gè)推論，要求根據(jù)題干信息判斷這四個(gè)推論的真假情況，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)題干內(nèi)容，不要擴(kuò)大或縮小題干所述的范圍。（1），可能所有旅游公司經(jīng)理都認(rèn)識(shí)小陳或者某旅游公司經(jīng)理的妻子，錯(cuò)誤；（2），小陳喜歡自駕游，不一定就不會(huì)跟她丈夫所在的旅游公司出游，錯(cuò)誤；（3），小陳丈夫所在的旅游公司不一定是小陳家附近的旅游公司，錯(cuò)誤；（4），與（3）同理，可知其錯(cuò)誤。綜上，錯(cuò)誤的有4個(gè)。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。（1）由“小陳丈夫是旅游公司經(jīng)理”，只能得到“有的旅游公司經(jīng)理是小陳丈夫”，而小陳丈夫肯定認(rèn)識(shí)小陳，即“有的旅游公司經(jīng)理認(rèn)識(shí)小陳”，“有的是”不一定能推出“有的不是”，故無法推出“有的旅游公司經(jīng)理不認(rèn)識(shí)小陳”，錯(cuò)誤；（2）由題干推不出小陳是否從來不跟丈夫所在的旅游公司出游，無法推出，錯(cuò)誤；（3）題干并未提及小陳家附近的旅游公司是小陳丈夫所在的旅游公司，無法推出，錯(cuò)誤；（4）題干并未提及小陳家附近的旅游公司是小陳丈夫所在的旅游公司，無法推出，錯(cuò)誤。綜上，推理錯(cuò)誤的有4個(gè)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住每句話中的對(duì)象。第一句：小陳家不遠(yuǎn)處有家旅游公司；第二句：小陳丈夫是旅游公司經(jīng)理。第二步：逐一判斷推論的正確性。（1）和（2）題干中并沒有提到，無法確定，因此（1）和（2）均錯(cuò)；小陳家附近的旅游公司也不一定是小陳丈夫所在的公司，從而（3）和（4）也不能確定，因此（3）和（4）均錯(cuò)。綜上，四個(gè)推理都是錯(cuò)誤的。故正確答案為D。21.下列句子中，沒有歧義的一項(xiàng)是：A.別急著走啊，我還沒來得及和你算賬呢。B.塑造完美形象，引領(lǐng)時(shí)代潮流，需要從頭開始。C.那人已經(jīng)沒生氣了，我們不用再管他了。D.好的，我馬上給你們辦理。參考答案：D解題思路：第一步，A項(xiàng)“算賬”屬于多義詞產(chǎn)生歧義，可以理解為“計(jì)算賬目”，還可以理解為“吃虧或失敗后和人爭(zhēng)執(zhí)較量”。第二步，B項(xiàng)“從頭”屬于多義詞產(chǎn)生歧義，可以理解為“重新”，還可以理解為“從‘頭部’”。第三步，C項(xiàng)“生氣”屬于多義詞產(chǎn)生歧義，可以理解為“生命力”，還可以理解為“因不合心意而不愉快”。第四步，D項(xiàng)沒有歧義。因此，選擇D選項(xiàng)。22.進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的老年人，面對(duì)的是海量信息和成熟算法指引下一個(gè)個(gè)

的小視頻，這使得他們想要在

的短視頻中掙脫出來并非易事。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.曲意逢迎五花八門B.投其所好無縫銜接C.曲意逢迎形形色色D.投其所好絡(luò)繹不絕參考答案：B解題思路：第一空搭配“小視頻”?！扒夥暧边`反己意，去迎合別人，搭配對(duì)象為“人”，置于此處不可搭配“小視頻”，排除A、C兩項(xiàng)。“投其所好”投合他人心意中所喜好的，置于此處搭配恰當(dāng)，保留。第二空搭配“短視頻”。B項(xiàng)“無縫銜接”指銜接的非常棒，基本沒有差錯(cuò)，置于此處和后文“掙脫出來并非易事”形成對(duì)應(yīng)，當(dāng)選；D項(xiàng)“絡(luò)繹不絕”形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷，不可搭配“短視頻”，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊丁熬W(wǎng)癮老年”需要全社會(huì)正視與呵護(hù)》23.①缺少書籍的滋養(yǎng)，我們的精神世界會(huì)是一片荒蕪和狼藉②讀書是門檻最低的高貴舉動(dòng)③我們的文化也會(huì)缺乏不斷向前發(fā)展的動(dòng)力④讀書不僅僅是為了生存，更是為了充實(shí)我們的精神世界，提升我們的生命質(zhì)量⑤我想，這是對(duì)讀書意義的深刻體悟和精辟總結(jié)⑥我們的社會(huì)難以傳承深邃的智慧、偉大的精神將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.①⑥③④②⑤B.②④⑤①③⑥C.②⑤④①⑥③D.④⑤②①③⑥參考答案：C解題思路：瀏覽題干句子可知，該段文字主要闡述的是有關(guān)“讀書”的話題。首句不易辨析，而①③⑥話題、句式一致，應(yīng)緊密相連，根據(jù)③⑥兩句的順序排除B、D。再對(duì)比A、C兩項(xiàng)，根據(jù)一般的行文邏輯，反面論述應(yīng)置于正面論述之后，排除A，確定答案。分析可知，③⑥均是承接①論述缺少書籍滋養(yǎng)的危害，由③的“也”以及“社會(huì)”與“文化”之間的邏輯關(guān)系可知，⑥應(yīng)在③前，排除B、D。①⑥③從反面論述讀書的價(jià)值，應(yīng)置于正面論述的②⑤④之后，且①與②相比，②更適合作為話題句置于段首，排除A。故本題選C。解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①論述的是“缺少書籍的滋養(yǎng)”帶來的嚴(yán)重后果，為讀書的反面論述；④論述的是“讀書不僅僅是為了……，更是為了……”，從正面論證讀書的好處；②提到“讀書是門檻最低的高貴舉動(dòng)”引出讀書的話題。根據(jù)事理邏輯，應(yīng)先拋出話題，再從正反面分別論述其作用，故②更適合做首句，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，對(duì)比B項(xiàng)和C項(xiàng)。區(qū)別在于②后面跟④還是⑤。⑤提到“深刻體悟和精辟總結(jié)”，說明⑤前面的內(nèi)容必定是深刻的、精辟直指核心的，比較②和④，②明顯更簡(jiǎn)練精辟，優(yōu)于④。對(duì)C項(xiàng)進(jìn)行優(yōu)先驗(yàn)證。先是拋出“讀書”話題②，隨后對(duì)②進(jìn)行補(bǔ)充“深刻體悟和精辟總結(jié)”。之后分別從正面角度④和反面角度①⑥③論證讀書的重要意義，邏輯通順。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，①論述缺少書籍的滋養(yǎng)，會(huì)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，②通過“是”給讀書下定義，④介紹讀書的目的和意義。對(duì)比以后，應(yīng)先給讀書下定義后論述讀書的作用，②作為首句，排除AD兩項(xiàng)。比較BC兩項(xiàng)，①③⑥均在強(qiáng)調(diào)缺少書籍滋養(yǎng)所帶來的后果，⑥為社會(huì)難以傳承智慧和精神，③指出文化難以向前發(fā)展，按照邏輯順序，“社會(huì)精神的傳承”應(yīng)在“文化向前發(fā)展”之前，且③句含有“也”字，符合并列句式的特點(diǎn)，故⑥應(yīng)排在③之前，排除B項(xiàng)。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊堕喿x是門檻最低的高貴舉動(dòng)》24.本學(xué)期某高校行政管理專業(yè)開設(shè)了5門選修課程，要求每位學(xué)生至少選修2門，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生選修了全部課程。據(jù)此，可以推出（

）。A.有的課程沒有學(xué)生選修B.有的學(xué)生選修了3門課程C.所有學(xué)生都選修了某門課程D.所有課程都有學(xué)生選修參考答案：D解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干“有的學(xué)生選修了所有課程”可知，每一門課程都是有人選的，因此，不存在有的課程沒有學(xué)生選，不符合題干，排除；B項(xiàng)：題干中只說明了每個(gè)人至少選了兩門課，不能推出是否有學(xué)生選擇了三門課，不符合題干，排除；C項(xiàng)：根據(jù)題干信息，有的學(xué)生選修了所有課程，不能推出所有學(xué)生選修了某門課程，該項(xiàng)無法推出，排除；D項(xiàng)：由“有的學(xué)生選修了全部課程”可知，全部課程都有學(xué)生選修，與題干一致，當(dāng)選。故正確答案為D。25.試行的法規(guī)性公文可以執(zhí)行，也可以不執(zhí)行。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：試行的法規(guī)性公文需要執(zhí)行。26.最適合填入文中第③段畫線處的是：A.謹(jǐn)慎使用B.不斷完善C.與時(shí)俱進(jìn)D.推而廣之參考答案：A解題思路：橫線后“因?yàn)椤睂?duì)空缺處進(jìn)行解釋說明，指出“現(xiàn)代采集狩獵者畢竟來自現(xiàn)代，他們的生活方式或多或少受到現(xiàn)代社會(huì)的影響”，意思是這種研究方法存在一定的局限性、不可靠性，A項(xiàng)“謹(jǐn)慎使用”強(qiáng)調(diào)在使用過程中要慎重，充分考慮到其中的不確定性，符合文意。B項(xiàng)，文段沒有體現(xiàn)出要對(duì)該方法進(jìn)行“完善”，排除；C項(xiàng)，“與時(shí)俱進(jìn)”指隨時(shí)間發(fā)展不斷進(jìn)步，文段沒有體現(xiàn)出方法要隨時(shí)間不斷進(jìn)步，排除；D項(xiàng)，“推而廣之”強(qiáng)調(diào)要推廣使用，而橫線后重點(diǎn)體現(xiàn)該方法的局限性，與文意相悖，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊稑O簡(jiǎn)歷史系列》解題思路：第一步，分析語境。填入的詞語是對(duì)第二種研究方法的描述，根據(jù)橫線后的原因解釋強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代采集狩獵受到現(xiàn)代社會(huì)影響，也就是用它來研究古代人類生活方式可能會(huì)有不適合不匹配的地方，因此對(duì)待這個(gè)方法不應(yīng)過度迷信，而是要小心審慎、有所注意地使用。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“謹(jǐn)慎使用”符合語境要求，當(dāng)選。B項(xiàng)“不斷完善”強(qiáng)調(diào)這個(gè)研究方法還有缺陷，語境未體現(xiàn)這一點(diǎn)，且用“必須”修飾程度過重，故排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“與時(shí)俱進(jìn)”指隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展、前進(jìn)，語境中解釋說明的部分并未體現(xiàn)這個(gè)研究方法陳舊，需要隨時(shí)代發(fā)展之意，故排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“推而廣之”指推展開來而且把它擴(kuò)大，詞義和語境無關(guān)，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：思路點(diǎn)撥：本題考查語句的銜接與連貫。分析總結(jié)橫線前后文段所論述的主要觀點(diǎn)，抓住后文“因?yàn)椤边@一解釋原因的提示詞，選出與之相符的一項(xiàng)即可。完整解析：由橫線后的“因?yàn)椤笨芍?，后文是?duì)所填詞語的解釋說明。“因?yàn)椤焙笳撌龅氖乾F(xiàn)代采集狩獵者畢竟來自現(xiàn)代，他們的生活方式或多或少受到現(xiàn)代社會(huì)的影響。因此橫線處應(yīng)是說明通過對(duì)現(xiàn)代采集狩獵部落進(jìn)行研究來解讀早期人類歷史的方法可能會(huì)出現(xiàn)誤差，所以研究時(shí)需要謹(jǐn)慎小心。A項(xiàng)當(dāng)選。B項(xiàng)“不斷完善”、C項(xiàng)“與時(shí)俱進(jìn)”、D項(xiàng)“推而廣之”填入均與后文不符，排除。故本題選A。27.日本地震頻發(fā)，造成地震的根本原因是地球自轉(zhuǎn)。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查地理國情知識(shí)。第二步，日本地震頻發(fā)，是由于日本整個(gè)國家都處于地震帶，一年到頭每天都有各種小型地震發(fā)生。日本群島地處位于亞歐板塊和太平洋板塊的交界地帶，即環(huán)太平洋火山地震帶。板塊與板塊的交界處，是地殼活動(dòng)比較活躍的地帶，也是火山、地震較為集中的地帶。造成地震的根本原因是板塊運(yùn)動(dòng)。因此，本題錯(cuò)誤。地震又稱地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過程中造成振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂，是引起地面震動(dòng)（即地震）的主要原因。世界有三大地震帶，分別是環(huán)太平洋地震帶、歐亞地震帶、海嶺地震帶。28.Windows操作系統(tǒng)是一個(gè)單用戶單任務(wù)操作系統(tǒng)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，Windows操作系統(tǒng)是一個(gè)多用戶多任務(wù)操作系統(tǒng)。多用戶是指多個(gè)用戶可以在同一時(shí)間使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)；多任務(wù)是指Linux可以同時(shí)執(zhí)行幾個(gè)任務(wù)，它可以在還未執(zhí)行完一個(gè)任務(wù)時(shí)又執(zhí)行另一項(xiàng)任務(wù)。因此，本題錯(cuò)誤。目前使用最廣泛的win7是多用戶操作系統(tǒng)，Windows

Server

2003

和Windows

Server

2008是多任務(wù)多用戶操作系統(tǒng)。如果用戶在同一時(shí)間可以運(yùn)行多個(gè)應(yīng)用程序（每個(gè)應(yīng)用程序被稱作一個(gè)任務(wù)），則這樣的操作系統(tǒng)被稱為多任務(wù)操作系統(tǒng)。如果一個(gè)用戶在同一時(shí)間只能運(yùn)行一個(gè)應(yīng)用程序，則對(duì)應(yīng)的操作系統(tǒng)稱為單任務(wù)操作系統(tǒng)。操作系統(tǒng)管理多個(gè)用戶的請(qǐng)求和多個(gè)任務(wù)。大多數(shù)系統(tǒng)都只有一個(gè)CPU和一個(gè)主存，但一個(gè)系統(tǒng)可能有多個(gè)二級(jí)存儲(chǔ)磁盤和多個(gè)輸入/輸出設(shè)備。個(gè)用戶能夠同時(shí)訪問和使用這同一臺(tái)計(jì)算機(jī)，其中的一個(gè)用戶具有管理所有這些用戶賬戶和整個(gè)計(jì)算機(jī)的資源的權(quán)限，在Windows上，這個(gè)具有管理其他用戶和計(jì)算機(jī)資源的用戶一般叫administrator。29.（

）是指行為人因其犯罪行為所必須承受的，由司法機(jī)關(guān)代表國家所確定的否定性法律后果。

A.刑事責(zé)任

B.行政責(zé)任

C.民事責(zé)任

D.違憲責(zé)任

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。

第二步，刑事責(zé)任是指行為人因其犯罪行為所必須承受的，由司法機(jī)關(guān)代表國家所確定的否定性法律后果。題干中提到了犯罪行為，故應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任。

因此，選擇A選項(xiàng)。

法律責(zé)任主要分為四種，分別是刑事責(zé)任、民事責(zé)任、行政責(zé)任、違憲責(zé)任。

B項(xiàng)：行政責(zé)任是指因違反行政法或因行政法規(guī)定而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：民事責(zé)任是指由于違反民事法律、違約或者由于民法規(guī)定所應(yīng)承擔(dān)的一種法律責(zé)任。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：違憲責(zé)任是指由于有關(guān)國家機(jī)關(guān)制定的某種法律和法規(guī)、規(guī)章，或者有關(guān)國家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織或公民從事的與憲法規(guī)定相抵觸的活動(dòng)而產(chǎn)生的法律責(zé)任。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

30.，，，（

），，A.B.C.D.參考答案：D解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，分子分母分別成規(guī)律：分母數(shù)列：2，3，4，（

），6，7，是公差為1的等差數(shù)列，所求分母為4＋1＝5，選D項(xiàng)。分子數(shù)列：3，8，15，（

），35，48，觀察發(fā)現(xiàn)3＝22－1，8＝32－1，15＝42－1，35＝62－1，48＝72－1，可知每一項(xiàng)的分子＝分母2－1，所求分子為52－1＝24。所求項(xiàng)為。因此，選擇D選項(xiàng)。31.如圖，小王正在加工一個(gè)直三棱柱（）木材，他沿著平面切去了一個(gè)角，已知D、E為AB和AC的中點(diǎn)，AB為10厘米，AC為8厘米，BC為6厘米，為9厘米。問切掉的木材的體積為多少立方厘米？（

）A.16B.18C.D.參考答案：B解題思路：已知AB為10厘米，AC為8厘米，BC為6厘米，勾股定理可知為直角三角形；E、D為中點(diǎn)，可知，，面積為平方厘米，則切掉的木材的體積為立方厘米。故正確答案為B。32.4，6，10，18，34，66，（

）A.82B.98C.114D.130參考答案：D解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是公比為2的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為32×2＝64，所求項(xiàng)為66＋64＝130。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)6＝4×2－2，10＝6×2－2，18＝10×2－2，34＝18×2－2，66＝34×2－2，規(guī)律為第二項(xiàng)＝第一項(xiàng)×2－2，則所求項(xiàng)為66×2－2＝130。因此，選擇D選項(xiàng)。33.員工小李打算于9月1日星期一給孩子辦理入學(xué)手續(xù)，需要請(qǐng)一天事假，他最晚需要在什么時(shí)間申請(qǐng)事假？（

）A.8月29日下班前B.8月31日下班前C.9月1日上班前D.9月1日上班后半小時(shí)內(nèi)參考答案：A解題思路：本題考查策略制定。根據(jù)第一條，給孩子辦理入學(xué)手續(xù)不屬于突發(fā)事件，因此事假必須提前一個(gè)工作日在上班時(shí)申請(qǐng)，9月1日星期一，那么8月30日和8月31日為周末，提前一個(gè)工作日是8月29日，想要申請(qǐng)時(shí)間最晚，只能是29日下班前。故本題的答案為A選項(xiàng)。34.再造工程：指為了改善成本、質(zhì)量、服務(wù)、速度等現(xiàn)代企業(yè)的重大運(yùn)營基準(zhǔn)，對(duì)工作流程進(jìn)行根本性重新思考并徹底改革，重新設(shè)計(jì)企業(yè)的管理和運(yùn)營方式。下列屬于再造工程的是：A.隨著生活水平的不斷提高，顧客對(duì)企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)有了更高的要求B.越來越多的跨國公司越出國界，在走向一體化的全球市場(chǎng)上展開各種形式的競(jìng)爭(zhēng)C.某企業(yè)將現(xiàn)在的數(shù)項(xiàng)業(yè)務(wù)合并調(diào)整，提出多個(gè)流程改進(jìn)方案，要求從成本、效益、技術(shù)條件和風(fēng)險(xiǎn)程度等方面進(jìn)行評(píng)估，給予職工參與決策的權(quán)力D.市場(chǎng)需求日趨多變，產(chǎn)品壽命周期的單位已由“年”趨于“月”，技術(shù)進(jìn)步使企業(yè)的生產(chǎn)、服務(wù)系統(tǒng)經(jīng)常變化參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①為了改善現(xiàn)代企業(yè)的重大運(yùn)營基準(zhǔn)；②對(duì)工作流程進(jìn)行根本性重新思考并徹底改革；③重新設(shè)計(jì)企業(yè)的管理和運(yùn)營方式。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：顧客對(duì)企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)有了更高的要求，沒有體現(xiàn)“對(duì)工作流程進(jìn)行重新思考并徹底改革”，不符合定義；B項(xiàng)：跨國公司展開各種形式的競(jìng)爭(zhēng)，未涉及“工作流程的改革、企業(yè)運(yùn)營方式的設(shè)計(jì)”，不符合定義；C項(xiàng)：要求從成本、效益、技術(shù)條件等方面進(jìn)行評(píng)估，體現(xiàn)了“改善現(xiàn)代企業(yè)的重大運(yùn)營基準(zhǔn)”，提出多個(gè)流程改進(jìn)方案，給予職工參與決策的權(quán)力，體現(xiàn)了“徹底改革工作流程和重新設(shè)計(jì)企業(yè)的管理和運(yùn)營方式”，符合定義；D項(xiàng)：技術(shù)進(jìn)步使企業(yè)的生產(chǎn)、服務(wù)系統(tǒng)經(jīng)常變化，未明確體現(xiàn)“工作流程進(jìn)行根本性重新思考并徹底改革”與“重新設(shè)計(jì)企業(yè)的管理和運(yùn)營方式”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義中的關(guān)鍵詞為“為了改善成本、質(zhì)量、服務(wù)、速度等”重大運(yùn)營基準(zhǔn)，重新思考并徹底改革“工作流程”，重新設(shè)計(jì)“管理和運(yùn)營方式”。注意該定義中的主體是“企業(yè)”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)的主體是“顧客”，顯然不符合定義；B項(xiàng)指的是公司展開各種形式的競(jìng)爭(zhēng)，沒有談及“工作流程”及“管理和運(yùn)營方式”等內(nèi)容，不符合定義；C項(xiàng)，某企業(yè)“從成本、效益、技術(shù)條件和風(fēng)險(xiǎn)程度等方面進(jìn)行評(píng)估”，“提出流程改進(jìn)方案”，給予職工決策權(quán)，符合定義；D項(xiàng)中，企業(yè)變化的是生產(chǎn)、服務(wù)系統(tǒng)，變化原因是技術(shù)進(jìn)步，與定義不符。故正確答案為C。35.“真實(shí)”是指事實(shí)真理，它可用于客觀事物：自然、社會(huì)、個(gè)人；它的反面是虛假，是不真，“真誠”也是真，但是指主觀意識(shí)里的真，它僅涉及人，而且是主體的個(gè)人，它強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)向反省，要求的是忠于自己，是不欺己、不欺心，就像內(nèi)心有一個(gè)法官在檢查所有意識(shí)和念頭，看他們是真的發(fā)自內(nèi)心還是一些浮在表層的托辭和借口，徹底的真誠要求一個(gè)人能鑒別和杜絕一切有意無意哄騙自己的念頭，在行為上就反映為：言其真心所欲言，行其真心所欲行。上述文段意在說明：（

）A.真實(shí)與真誠的區(qū)別B.真誠的本質(zhì)含義及外部表現(xiàn)C.真誠行為屬于主觀表現(xiàn)難以鑒別D.如何使真實(shí)和真誠實(shí)現(xiàn)內(nèi)在統(tǒng)一參考答案：B解題思路：文段開篇介紹什么是“真實(shí)”，而后引出“真誠”的話題，隨后對(duì)“真誠”的含義進(jìn)行解釋，之后通過“法官”的比喻說明“真誠”的要求，尾句通過“真誠”的要求引出其行為上的表現(xiàn)。故文段談?wù)摰暮诵脑掝}為“真誠”，說明其具體含義及行為反映，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，文段重點(diǎn)并不是在比較“真實(shí)”與“真誠”的區(qū)別，而只是通過“真實(shí)”

引出“真誠”，著重論述“真誠”，排除；C項(xiàng)形式上來看，只提到了“真誠”的行為，即外在表現(xiàn)，屬于片面，排除；D項(xiàng)“如何”無中生有，原文并未提及，排除。故正確答案為B。36.三月

之于

（

）

相當(dāng)于

月亮

之于

（

）A.月初；希望B.四月；月色C.月份；衛(wèi)星D.春季；月球參考答案：C解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“三月”包含“月初”，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“月亮”和“希望”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“三月”和“四月”都是月份，二者屬于并列關(guān)系，“月色”可指月光或“月亮”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“三月”是“月份”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“月亮”是“衛(wèi)星”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“三月”通常在“春季”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“月亮”和“月球”指同一個(gè)事物，二者屬于全同關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。37.18歲以下的網(wǎng)民人數(shù)與下列哪個(gè)年齡段的最接近？（）A.18～24歲B.25～30歲C.31～40歲D.41～50歲參考答案：C解題思路：第一步：分析問題材料中給出各年齡段網(wǎng)民所占的比重，若某兩個(gè)年齡段網(wǎng)民所占比重最接近，即為此兩年齡段網(wǎng)民人數(shù)最接近。第二步：計(jì)算過程根據(jù)餅狀圖材料可知，18歲以下的網(wǎng)民所占比重為14.93%，通過觀察可知，A項(xiàng)，18~24歲所占比重為41.18%；B項(xiàng)，25~30歲所占的比重為18.84%；C項(xiàng)，31~40歲所占的比重為8.89%+7.12%=16.01%；D項(xiàng)，41~50歲所占的比重為5.72%。顯然14.93%與16.01%最為接近。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為C。38.臭氧層：天氣變暖A.偷獵：物種滅絕B.森林：水土流失C.干旱：土地沙化D.酸雨：水源污染參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干詞語間為因果關(guān)系，前者被破壞導(dǎo)致后者發(fā)生，臭氧層被破壞導(dǎo)致天氣變暖。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A、C、D三項(xiàng)均是前者直接導(dǎo)致后者；B項(xiàng)森林被破壞會(huì)導(dǎo)致水土流失，符合題干邏輯。故正確答案為B。39.臭氧是一種天藍(lán)色、有臭味的氣體，能保護(hù)地球生物的生存，是因?yàn)槌粞蹩梢晕蘸瓦^濾掉太陽光中大量的：A.可見光B.熱量C.紅外線D.紫外線參考答案：D解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，臭氧是一種天藍(lán)色、有臭味的氣體，大氣中的氧氣吸收了太陽的波長小于185nm紫外線后生成臭氧，可吸收太陽光中波長較短的紫外線，大大減弱了到達(dá)地面太陽輻射中的紫外線強(qiáng)度。大量臭氧形成的臭氧層有利于保護(hù)地球生物，使其免遭過量紫外線輻射的傷害，被稱為“地球生命的保護(hù)層”。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：可見光是電磁波譜中人眼可以感知的部分，可見光譜沒有精確的范圍;一般人的眼睛可以感知的電磁波的波長在400-760nm之間，但還有一些人能夠感知到波長大約在380-780nm之間的電磁波。A項(xiàng)排除。B項(xiàng)：熱量，是指在熱力系統(tǒng)與外界之間依靠溫差傳遞的能量。B項(xiàng)排除。C項(xiàng)：紅外線主要的應(yīng)用：紅外夜視儀、熱成像儀等。C項(xiàng)排除。40.人們?nèi)绾慰梢詳喽ㄒ粋€(gè)人沒有自信？就是他對(duì)別人的態(tài)度的過度敏感和過度反應(yīng)，那是“自尊”的過度膨脹，其結(jié)果卻可能是適得其反。這位學(xué)者這次自尊失當(dāng)，恰恰反映了他還缺乏自信。這不是在示強(qiáng)而是示弱；不是別人在毀掉你，而是你自己在毀掉你自己的尊嚴(yán)。這個(gè)道理，應(yīng)該是捍衛(wèi)尊嚴(yán)者的最基礎(chǔ)的課程。這段文字主要說明的是：A.自尊和自信實(shí)際是一回事B.過度自尊實(shí)際上是沒有自信C.自尊的人往往過度敏感D.捍衛(wèi)尊嚴(yán)說明沒有自信參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段開篇用設(shè)問句引出自己的觀點(diǎn)：自尊的過度膨脹是沒有自信的表現(xiàn)。緊接著舉例子說明學(xué)者這次自尊失當(dāng)會(huì)損害自己的威嚴(yán)，是缺乏自信的表現(xiàn)。故文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，主要講了過度自尊不利于自信。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：與文段內(nèi)容相悖，文段闡述“自尊和自信不是一回事”。C項(xiàng)：應(yīng)該是“自尊”的過度膨脹才表現(xiàn)在過度敏感。D項(xiàng)：應(yīng)該是捍衛(wèi)自尊失當(dāng)才是不自信的表現(xiàn)。41.第一次世界大戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)是歐洲。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查人文歷史。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，戰(zhàn)爭(zhēng)主要在歐洲戰(zhàn)場(chǎng)上進(jìn)行。英、法、比等國的軍隊(duì)同德軍對(duì)抗的西線，俄羅斯軍隊(duì)同奧匈帝國、德國軍隊(duì)對(duì)抗的東線，是主要戰(zhàn)線，其中，西線的戰(zhàn)線是具有決定性的作用。故表述正確。42.下列詞語中，劃線字讀音不正確的一項(xiàng)是：A.湍（tuān)急B.譎（jué)詐C.木訥（nè)D.牛虻（máng)參考答案：D解題思路：此題屬于字音辨析題。D項(xiàng)“虻”字的讀音為méng。本題為選非題，故正確答案為D。43.“觀念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過的物質(zhì)的東西而已。”這個(gè)命題表明：A.意識(shí)是人腦中特有的物質(zhì)B.人腦是意識(shí)的源泉C.觀念的東西和物質(zhì)的東西沒有本質(zhì)上的區(qū)別D.意識(shí)是客觀存在的主觀映像參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物論知識(shí)。第二步，“觀念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過的物質(zhì)的東西而已?！瘪R克思的這句話表明，世界是物質(zhì)的，物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)具有能動(dòng)性，是客觀存在在人腦中的反映。意識(shí)對(duì)客觀世界的反映不是一種“反射”現(xiàn)象，而是對(duì)客觀世界的主觀映象。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：意識(shí)是人腦對(duì)客觀存在的反映，意識(shí)的形式是主觀的，意識(shí)的內(nèi)容是客觀的。不能說意識(shí)是物質(zhì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：人腦是產(chǎn)生意識(shí)的物質(zhì)器官，但是意識(shí)的內(nèi)容是來自于客觀世界?？陀^世界是意識(shí)的源泉，B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：物質(zhì)的東西是一種客觀存在的，意識(shí)的東西是經(jīng)過人腦加工的，這兩者存在本質(zhì)區(qū)別，C項(xiàng)錯(cuò)誤。44.據(jù)國家發(fā)改委城市和小城鎮(zhèn)改革發(fā)展中心提供的數(shù)據(jù)，我國在外務(wù)工就業(yè)的1.4億農(nóng)民工中，有20%舉家進(jìn)城定居。隨著農(nóng)村流動(dòng)人口大量涌入，加之城市房價(jià)節(jié)節(jié)攀升，低價(jià)位的農(nóng)村出租房成為流動(dòng)人口在城市居住的現(xiàn)實(shí)選擇。一些城鄉(xiāng)結(jié)合部的農(nóng)民看到有利可圖，就在自家宅基地上加蓋違章建筑出租，違章樓房也層層加高。上述文字主要分析的問題是：A.低價(jià)位農(nóng)村出租房出現(xiàn)的原因B.農(nóng)民工在城市面臨居住困境的原因C.城市出租房違建現(xiàn)象出現(xiàn)的原因D.農(nóng)村流動(dòng)人口大量涌入城市的原因參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹農(nóng)村流動(dòng)人口大量涌入城市的大背景。隨后指出由于城市房價(jià)攀升，流動(dòng)人口更加趨向于選擇低價(jià)位的農(nóng)村出租房。最后一句指出最終問題“在自家宅基地上加蓋違章建筑出租，違章樓房也層層加高”，因此尾句便是文段的重點(diǎn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“出租房違建現(xiàn)象出現(xiàn)的原因”是對(duì)主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“低價(jià)位農(nóng)村出租房出現(xiàn)的原因”為文段分析違建現(xiàn)象原因的部分，非重點(diǎn)。B項(xiàng)：“農(nóng)民工在城市面臨居住困境的原因”農(nóng)民工在城市面臨居住困境文段未提及。D項(xiàng)：“農(nóng)村流動(dòng)人口大量涌入城市的原因”農(nóng)村流動(dòng)人口大量涌入城市為文段背景介紹部分，非重點(diǎn)。45.近年來，從“彭宇宴”掀起的軒然大波，到“扶老被誣傷老，好人敗訴賠錢”等事件的一再發(fā)生，使歷年來推崇“助人為樂”的國人遭遇了嚴(yán)重的道德考驗(yàn)，《深圳特區(qū)救助人權(quán)益保護(hù)規(guī)定》的正式實(shí)施，填補(bǔ)了國內(nèi)公民救助行為立法的空白，為此，有媒體撰文《“好人法”釋放道德正能量》認(rèn)為該規(guī)定無疑會(huì)釋放出挺好人，做好人的正能量。對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的凈化不無益處，法律之風(fēng)能釋放道法正能量，是因?yàn)椋?/p>

）。A.法律是道德的歸宿B.法律是道德的基礎(chǔ)C.法律是道德的前提D.法律是道德的支撐參考答案：D解題思路：本題考查法理學(xué)。道德和法律維護(hù)社會(huì)秩序的兩種基本手段。公共生活中的道德和法律所追求的目標(biāo)是一致的，都是通過規(guī)范人們的行為來維護(hù)公共生活中的秩序，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。雖然道德和法律發(fā)揮作用的方式有所不同，但兩者互為補(bǔ)充、相輔相成。道德規(guī)范作用的更好發(fā)揮，需要法律支撐；而法律作用的更好實(shí)現(xiàn)，則需要以道德建設(shè)為重要條件。故正確答案為D。46.4，1，0，2，10，29，66，（

）

A.101

B.116

C.125

D.130參考答案：D

解題思路：原數(shù)列為四級(jí)等差數(shù)列。

故正確答案為D。

注：此類題型要注意數(shù)列項(xiàng)數(shù)，項(xiàng)數(shù)為8，且無分組規(guī)律和交叉規(guī)律，則為四級(jí)數(shù)列，考查較少，難度較大，復(fù)習(xí)需注意。（若對(duì)應(yīng)7項(xiàng)，則多為三級(jí)數(shù)列，考查較多）。47.甲乙丙三個(gè)班級(jí)參加郊游活動(dòng)，其中有66人不是甲班學(xué)生，72人不是乙班學(xué)生，70人不是丙班學(xué)生。那么，甲班一共有多少學(xué)生參加郊游？

A.38

B.36

C.34

D.32

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

第二步，根據(jù)題意可得，乙＋丙＝66①，甲＋丙＝72②，甲＋乙＝70③，①＋②＋③得：2（甲＋乙＋丙）＝208，則甲＋乙＋丙＝104。

第三步，甲＝104－66＝38。

因此，選擇A選項(xiàng)。

48.司機(jī)∶乘客A.教師∶家長B.醫(yī)生∶病人C.編劇∶演員D.警察∶小偷參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！八緳C(jī)”駕車搭載“乘客”，“乘客”是“司機(jī)”的服務(wù)對(duì)象，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“教師”教授學(xué)生，“教師”的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，而不是“家長”，排除；B項(xiàng)：“醫(yī)生”治療“病人”，“病人”是“醫(yī)生”的服務(wù)對(duì)象，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“編劇”編排劇本，“演員”參照劇本演出，“演員”不是“編劇”的服務(wù)對(duì)象，排除；D項(xiàng)：“警察”的職責(zé)是抓捕“小偷”，而不是服務(wù)“小偷”，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。49.在一個(gè)除法算式里，被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)之和是319，已知商是21，余數(shù)是6，問被除數(shù)是多少？A.237B.258C.279D.290參考答案：C解題思路：在除法算式里，被除數(shù)＝除數(shù)×商＋余數(shù)，此題可以設(shè)除數(shù)為x，則被除數(shù)是21x＋6，根據(jù)被除數(shù)＋除數(shù)＋商＋余數(shù)＝319列式求解。設(shè)除數(shù)為x，由題意可知，21x＋6＋x＋21＋6＝319，解得x＝13，故被除數(shù)為13×21＋6＝279。故本題選C。50.蒙田說：“初學(xué)者的無知在于來學(xué)，而學(xué)者的無知在于學(xué)后?！币馑际钦f，第一種無知是連字都不識(shí)，當(dāng)然談不上有學(xué)問；第二種無知卻是錯(cuò)讀了許多書，反而變得無知?！俺鯇W(xué)者”的無知容易辨別，也容易避免；但是“讀書讀得越多越好”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)似乎更能迷惑人，因此有必要審慎選擇閱讀的書目，以免讀得越多就偏離得越遠(yuǎn)。

根據(jù)這段文字，“初學(xué)者的無知”和“學(xué)者的無知”（

）。A.都是缺乏正確引導(dǎo)造成的B.既容易區(qū)分又經(jīng)常被混淆C.都是求知過程中難以避免的D.是兩種不同學(xué)習(xí)經(jīng)歷的反映參考答案：D解題思路：D項(xiàng)，有原文“‘初學(xué)者的無知在于未學(xué)，而學(xué)者的無知在于學(xué)后’”，可知“初學(xué)者的無知”反映的是剛開始學(xué)習(xí)時(shí)的無知，“學(xué)者的無知”反映的是錯(cuò)讀了許多書后的無知，兩者屬于不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)，“初學(xué)者的無知”是“連字都不識(shí)，當(dāng)然談不上有學(xué)問”，是因?yàn)闆]有知識(shí)而導(dǎo)致的無知，并不是因?yàn)槿狈φ_的引導(dǎo)造成的，排除；B項(xiàng)，原文未涉及相關(guān)內(nèi)容，無中生有，排除。C項(xiàng)，由原文“‘初學(xué)者’的無知容易辨別，也容易避免”可知，表述有誤，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊栋炎蠲篮玫臇|西給最美麗的童年》51.盡管“負(fù)面新聞”關(guān)注的是體現(xiàn)沖突、對(duì)抗、不和諧的負(fù)面題材，報(bào)道者對(duì)題材的使用角度與表現(xiàn)方式卻可能不盡相同：優(yōu)秀的報(bào)道者往往在負(fù)面題材中發(fā)現(xiàn)積極的因素，即使發(fā)現(xiàn)不了積極的因素，也會(huì)以建設(shè)性的態(tài)度處理消極因素，給人以警醒、反思；而蹩腳的報(bào)道者面對(duì)某些負(fù)面題材，會(huì)以獵奇、把玩的心態(tài)進(jìn)行報(bào)道，使人徘徊于感官的刺激當(dāng)中，難以獲得精神的震懾、洗禮與反思，反而會(huì)擴(kuò)大人們對(duì)社會(huì)的恐懼與不安全感，造成極壞的影響。這段文字意在說明：A.即使負(fù)面題材也包含著可供挖掘的積極因素B.報(bào)道者是否優(yōu)秀主要體現(xiàn)在對(duì)負(fù)面題材的挖掘深度C.對(duì)負(fù)面題材的處理方式是影響新聞效果的關(guān)鍵因素D.優(yōu)秀的新聞工作者應(yīng)該以更為積極的視角處理負(fù)面題材參考答案：C解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段主要講的是不同的報(bào)道者對(duì)負(fù)面題材的處理會(huì)影響新聞的效果，因此正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段列舉了優(yōu)秀的報(bào)道者和蹩腳的報(bào)道者對(duì)于負(fù)面題材的不同報(bào)道方式及產(chǎn)生的不同新聞效果，說明對(duì)負(fù)面題材的處理方式不同，產(chǎn)生的新聞效果也不盡相同。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義轉(zhuǎn)述。A、B兩項(xiàng)均非文段論述重點(diǎn)。由原文“即使發(fā)現(xiàn)不了積極的因素，也會(huì)以建設(shè)性的態(tài)度處理消極因素”可知，D項(xiàng)“更為積極的視角”表述比較片面。解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出“負(fù)面新聞”關(guān)注的對(duì)象，接著提出報(bào)道者對(duì)“負(fù)面新聞”的使用角度與表現(xiàn)方式不同，冒號(hào)后面分別從優(yōu)秀報(bào)道者和蹩腳報(bào)道者兩方面論述對(duì)負(fù)面新聞的處理方式不同，那么產(chǎn)生的效果就不同。文段重在強(qiáng)調(diào)對(duì)負(fù)面新聞不同的報(bào)道方式會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)提問可知此題是中心理解題。文段通過優(yōu)秀的報(bào)道者，蹩腳的報(bào)道者引導(dǎo)并列，通過不同的報(bào)道者報(bào)道新聞的不同角度和表現(xiàn)方式，會(huì)使新聞產(chǎn)生不同的效果。即報(bào)道者對(duì)負(fù)面題材的處理方式是造成新聞效果不同的關(guān)鍵。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C項(xiàng)。A項(xiàng)是“積極的因素”對(duì)應(yīng)文段“優(yōu)秀的報(bào)道者部分”表述片面，排除；B項(xiàng)體現(xiàn)報(bào)道者是否優(yōu)秀的是對(duì)負(fù)面題材采取的不同角度和表現(xiàn)方式，而非“挖掘深度”；D項(xiàng)引申過度，“優(yōu)秀的新聞工作者應(yīng)該以更為積極的視角處理負(fù)面題材”在材料并沒有體現(xiàn)。且B、D兩項(xiàng)都是圍繞“報(bào)道者”在論述，而文段的重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)對(duì)“新聞效果的影響”。故正確答案為C。52.歷史和現(xiàn)實(shí)不是孤立分割的，兩者之間具有深刻的連續(xù)性。歷史有革命性的變革，但變革前后，同樣具有密切的邏輯關(guān)聯(lián)。表面看來，歷史和現(xiàn)實(shí)分別代表著人類社會(huì)________的“過去時(shí)態(tài)”和“當(dāng)下時(shí)態(tài)”，各有所屬，________。一種存在一旦被歸入歷史________，似乎就意味著徹底終結(jié)。但事實(shí)上，歷史和現(xiàn)實(shí)都處在一個(gè)既定的時(shí)空當(dāng)中。從時(shí)間上說，時(shí)間流淌綿延不絕，像河水一樣川流不息，交融匯合成一個(gè)連續(xù)的，不可分割的過程。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.演繹

涇渭分明

范圍B.演進(jìn)

涇渭分明

范疇C.演繹

大相徑庭

范疇D.演進(jìn)

大相徑庭

范圍參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“各有所屬，________”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“界限清楚”這一含義。A項(xiàng)和B項(xiàng)“涇渭分明”指界限清楚，符合文意。C項(xiàng)和D項(xiàng)“大相徑庭”表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大，不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，再看第三空。根據(jù)“一種存在一旦被歸入歷史________”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“范圍”這一含義，且語體色彩應(yīng)為書面語。A項(xiàng)“范圍”指范圍，指界限，限制，一定的時(shí)空間限定，但語體色彩較口語，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“范疇”指類型；范圍，且語體色彩較“范圍”更正式更書面，符合文意。第三步，驗(yàn)證第一空?！把葸M(jìn)”指演變進(jìn)化?！按碇祟惿鐣?huì)演進(jìn)的‘過去時(shí)態(tài)’和‘當(dāng)下時(shí)態(tài)’”符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。演繹：一種推理方法，由一般原理推出關(guān)于特殊情況下的結(jié)論；鋪陳；發(fā)揮；展現(xiàn)。53.家人是用來愛的，而不是用來傷害的。誰的愛與付出都不是

的，安撫好自己的情緒，體諒彼此，多一點(diǎn)有效溝通，整個(gè)家庭才能和和睦睦。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.無緣無故B.責(zé)無旁貸C.輕而易舉D.理所當(dāng)然參考答案：D解題思路：根據(jù)橫線前“家人是用來愛的，而不是用來傷害的”與橫線后“安撫好自己的情緒，體諒彼此，多一點(diǎn)有效溝通”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)家人之間的愛與付出是需要彼此共同努力的，并非單方面必須或理應(yīng)要做的，D項(xiàng)“理所當(dāng)然”指從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣，符合文意，且與前后文呼應(yīng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“無緣無故”指沒有一點(diǎn)原因，文段并未體現(xiàn)家人之間的愛與付出和彼此之間的體諒、有效溝通之間存在因果關(guān)系，排除；B項(xiàng)“責(zé)無旁貸”指自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人，若置于此處，結(jié)合否定詞“都不是”，體現(xiàn)“愛與付出”可推卸給旁人，文段無此含義，排除；C項(xiàng)“輕而易舉”形容事情容易做，不費(fèi)力氣，文段并未體現(xiàn)愛與付出是否容易去做，排除。故正確答案為D。【文段出處】《有正能量的家庭，才能培養(yǎng)出內(nèi)心強(qiáng)大的孩子！》解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)搭配對(duì)象“愛與付出”與后文“整個(gè)家庭才能和和睦睦”可知，文段想要強(qiáng)調(diào)的是愛與付出都是有條件的，需要體諒和溝通才能獲得，所以所填成語應(yīng)該含有不需要條件，自然而然就有的意思。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“無緣無故”形容（事物）沒有一點(diǎn)原因，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“責(zé)無旁貸”指自己的責(zé)任不能推卸給別人，多用于指自己應(yīng)當(dāng)做的不可推卸的事，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“輕而易舉”形容事情做成容易，毫不費(fèi)力，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“理所當(dāng)然”

指從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，由“安撫好自己的情緒、體諒彼此”可知，此處是說不能把家人對(duì)自己的愛與付出視為理當(dāng)如此、不需注意的，辨析備選詞語的語義，排除與文意不符的A、B、C。需要注意易錯(cuò)項(xiàng)“責(zé)無旁貸”，辨析詞義和詞語的習(xí)慣用法可排除此詞語。由“家人是用來愛的，而不是用來傷害的”“安撫好自己的情緒、體諒彼此”可知，文段是在表達(dá)要善待家人，不要把家人對(duì)自己的愛、付出、忍耐等當(dāng)作應(yīng)該的、自然的，所填詞語應(yīng)表示應(yīng)該的、自然的?！袄硭?dāng)然”指從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣，強(qiáng)調(diào)理當(dāng)如此、本該如此，符合句意?！盁o緣無故”指沒有一點(diǎn)原因；“輕而易舉”指事情非常容易，輕易就能做到。文段未強(qiáng)調(diào)愛和付出不是沒有原因的、愛和付出不容易，排除A、C?！柏?zé)無旁貸”指自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給他人。文段并未強(qiáng)調(diào)責(zé)任，而是說家人的愛與付出不是理當(dāng)如此，且“責(zé)無旁貸”多用于自稱，指某事是自己的責(zé)任，排除B。故本題選D。54.國家根據(jù)土地用途將土地分為（

）。A.農(nóng)業(yè)用地B.工業(yè)用地C.未利用地D.建設(shè)用地參考答案：ACD解題思路：本題考查其他。根據(jù)《土地管理法》第四條第二款規(guī)定：“國家編制土地利用總體規(guī)劃，規(guī)定土地用途，將土地分為農(nóng)用地、建設(shè)用地和未利用地。嚴(yán)格限制農(nóng)用地轉(zhuǎn)為建設(shè)用地，控制建設(shè)用地總量，對(duì)耕地實(shí)行特殊保護(hù)。”故正確答案為ACD。55.下列屬于夫妻共同財(cái)產(chǎn)的是（

）。A.一方因身體受到傷害獲得的殘疾賠償金B(yǎng).一方因創(chuàng)作小說而獲得的版權(quán)收入C.一方承包土地的收入D.雙方的工資、獎(jiǎng)金參考答案：BCD解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第一千零六十二條的規(guī)定：“夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的下列財(cái)產(chǎn)，為夫妻的共同財(cái)產(chǎn)，歸夫妻共同所有：(一)工資、獎(jiǎng)金、勞動(dòng)報(bào)酬；(二)生產(chǎn)、經(jīng)營、投資的收益；(三)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益；(四)繼承或者受贈(zèng)所得的財(cái)產(chǎn)，但是本法第一千零六十三第三項(xiàng)規(guī)定的除外；(五)其他應(yīng)當(dāng)歸共同所有的財(cái)產(chǎn)。夫妻對(duì)共同財(cái)產(chǎn)，有平等的處理權(quán)?！?/p>

A項(xiàng)錯(cuò)誤，《民法典》第一千零六十三條

規(guī)定：“下列財(cái)產(chǎn)為夫妻一方的個(gè)人財(cái)產(chǎn)：“（一）一方的婚前財(cái)產(chǎn)；（二）一方因受到人身損害獲得的賠償或者補(bǔ)償；（三）遺囑或者贈(zèng)與合同中確定只歸一方的財(cái)產(chǎn)；（四）一方專用的生活用品；（五）其他應(yīng)當(dāng)歸一方的財(cái)產(chǎn)?！币环揭蛏眢w受到傷害獲得的殘疾賠償金屬于夫妻一方的財(cái)產(chǎn)。

B項(xiàng)正確，一方因創(chuàng)作小說而獲得的版權(quán)收入屬于上述第（三）種情形。C項(xiàng)正確，一方承包土地的收入屬于上述第（二）種情形。D項(xiàng)正確，雙方的工資、獎(jiǎng)金屬于上述第（一）種情形。故正確答案為BCD。56.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①③④，②⑤⑥B.①③⑤，②④⑥C.①②⑥，③④⑤D.①④⑥，②③⑤參考答案：A解題思路：觀察圖形，元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，則考慮數(shù)量規(guī)律。因?yàn)棰俸廷蹫橹本€和圓的相切圖形和相交圖形，②為日字變形圖和田字變形圖的組合圖形，則可考慮數(shù)筆畫數(shù)，圖①有2個(gè)奇點(diǎn)，為一筆畫圖形；圖②有4個(gè)奇點(diǎn)，為兩筆畫圖形；圖③沒有奇點(diǎn)，為一筆畫圖形；圖④有2個(gè)奇點(diǎn)，為一筆畫圖形；圖⑤有4個(gè)奇點(diǎn)，為兩筆畫圖形；圖⑥有4個(gè)奇點(diǎn)，為兩筆畫圖形。所以，圖①③④為一組，均為一筆畫圖形；圖②⑤⑥為一組，均為兩筆畫圖形，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。故正確答案為A。57.某大學(xué)哲學(xué)系三年級(jí)本科生參加了一次國家英語六級(jí)考試。關(guān)于考試四位情況，四位同學(xué)做出了如下猜測(cè)：甲：所有同學(xué)都及格了。乙：小張沒有及格。丙：肯定不會(huì)全部同學(xué)都及格。?。阂膊粫?huì)所有同學(xué)都不及格。如果只有一位同學(xué)猜錯(cuò)了，則下列

項(xiàng)為真。A.甲猜錯(cuò)了，小張及格了B.甲猜錯(cuò)了，小張沒有及格C.乙猜錯(cuò)了，小張及格了D.丙猜錯(cuò)了，小張及格了參考答案：B解題思路：本題屬于真假推理題。第一步：找出題干矛盾關(guān)系。甲說“所有同學(xué)都及格”和丙說“肯定不會(huì)全部同學(xué)都及格”（即有的同學(xué)不會(huì)及格）是矛盾關(guān)系，必有一真必有一假。第二步：看其余。已知只有一句是假話，則乙和丁說的是真話，即小張沒有及格，也不會(huì)所有同學(xué)都不及格（即有的同學(xué)會(huì)及格），因此甲說的是假話，丙說的是真話。故正確答案為B。解題思路：題干中包含“所有”“有的”一類的詞，可見其主要考查直言命題的相關(guān)知識(shí)，可以利用直言命題的推理規(guī)則進(jìn)行解題。根據(jù)題干條件可知，甲、乙、丙、丁四人只有一人猜錯(cuò)了。觀察題干條件可知，甲與丙的猜測(cè)矛盾，必有一真一假，由此可推出乙和丁一定都猜對(duì)了。由乙的猜測(cè)可知，小張沒有及格，進(jìn)而可推出甲猜錯(cuò)了，丙猜對(duì)了。故本題選B。58.持之以恒的精神固然可貴，但如果我們所堅(jiān)持，所固守的是________甚至錯(cuò)誤的，那堅(jiān)持到底的結(jié)果只能是一錯(cuò)再錯(cuò)。人生允許________，敢于放棄不切實(shí)際的理想，也是一種生存智慧。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.消極

無功而返B.盲目

知錯(cuò)就改C.反面

偃旗息鼓D.偏頗

改弦易轍參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。該空出現(xiàn)在遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“甚至”之前，需要填入一個(gè)與“錯(cuò)誤”語義相近，程度較輕的詞。A項(xiàng)“消極”指否定的，反面的，阻礙發(fā)展的；B項(xiàng)“盲目”比喻認(rèn)識(shí)不清；C項(xiàng)“反面”指壞的、消極的一面。這三個(gè)詞均不能與“錯(cuò)誤”構(gòu)成遞進(jìn)，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“偏頗”指偏向一方，不公平，能夠與“錯(cuò)誤”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！案南乙邹H”比喻改變計(jì)劃或做法，符合文段糾正錯(cuò)誤這一含義。因此，選擇D選項(xiàng)。無功而返：指沒有任何成效而回來。知錯(cuò)就改：比喻人知道了錯(cuò)誤就改正。偃旗息鼓：比喻事情中止或聲勢(shì)減弱。59.復(fù)合式提供，是指企業(yè)為最大化滿足目標(biāo)客戶群的延伸式、復(fù)合式需求，而提供具有更多整合功能、特征的產(chǎn)品服務(wù)價(jià)值。與那些單一產(chǎn)品或服務(wù)相比，復(fù)合式的產(chǎn)品服務(wù)組合能夠在降低相對(duì)成本的基礎(chǔ)上為顧客提供多樣化的產(chǎn)品服務(wù)價(jià)值。根據(jù)上述定義，下列不屬于復(fù)合式提供的是：A.智能手機(jī)聚合以往手機(jī)、電腦、MP3、照相機(jī)、傳真機(jī)等多種設(shè)備所具有的各類功能B.比亞迪汽車通過合資企業(yè)從合作伙伴處學(xué)到了生產(chǎn)管理和產(chǎn)品創(chuàng)新技能，通過并購從被收購企業(yè)獲得了研發(fā)能力和品牌管理能力C.蘋果商店以移動(dòng)終端為接口，為顧客提供包括軟件、音樂、游戲、學(xué)習(xí)課件等在內(nèi)的各類服務(wù)D.京東為顧客提供幾乎所有能夠在線下買到的商品，提供多種產(chǎn)品規(guī)格以滿足客戶群的延伸式需求參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①提供具有更多整合功能、特征的產(chǎn)品服務(wù)價(jià)值；②為顧客提供多樣化的產(chǎn)品服務(wù)價(jià)值。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：智能手機(jī)是可以提供是更多的整合功能和特征的產(chǎn)品，符合定義；B項(xiàng)：比亞迪汽車的生產(chǎn)管理和產(chǎn)品創(chuàng)新技能，沒有體現(xiàn)出更多的整合功能，并且其并沒有提供產(chǎn)品或者是服務(wù)，不符合關(guān)鍵信息①②，不符合定義；C項(xiàng)：蘋果商店為顧客提供的各類服務(wù)，屬于是提供更多的整合功能，符合定義；D項(xiàng)：京東為顧客提供的是幾乎所有能夠在線下買到的商品，屬于是提供更多整合功能、特征的產(chǎn)品服務(wù)，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。60.每個(gè)人最大的生長空間在其最強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，一個(gè)人才的奇跡都是在最合適自己的崗位上和最能發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域中創(chuàng)造出來的。使用人才應(yīng)當(dāng)唯器是用，用其所長，各得其宜。這段話的主旨是（

）。A.要重視和培養(yǎng)人才B.人才使用應(yīng)盡其所能C.人才的成長空間在其優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域D.人才使用應(yīng)各得其所參考答案：B解題思路：文段首句介紹“人才在最適合的崗位和發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)時(shí)能創(chuàng)造奇跡”，第二句由“應(yīng)當(dāng)”提出對(duì)策，即對(duì)待人才要‘唯器是用，用其所長，各得其宜’”。結(jié)合選項(xiàng)，B項(xiàng)“盡其所能”是對(duì)“唯器是用，用其所長，各得其宜”的同義替換，當(dāng)選。A項(xiàng)，只強(qiáng)調(diào)“要重視和培養(yǎng)人才”，未指出具體如何使用人才，偏離文段中心，排除；C項(xiàng)，屬于文段原因闡釋部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，“各得其所”只對(duì)應(yīng)“各得其宜”，未涉及“唯器是用，用其所長”，表述片面，排除。故正確答案為B。61.公務(wù)員考試錄用的職務(wù)范圍不包括（

）。A.一級(jí)科員B.四級(jí)主任科員C.二級(jí)科員D.一級(jí)調(diào)研員參考答案：D解題思路：本題考查公務(wù)員法?！豆珓?wù)員法》第二十三條規(guī)定：“錄用擔(dān)任一級(jí)主任科員以下及其他相當(dāng)職級(jí)層次的公務(wù)員，采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的辦法?！薄豆珓?wù)員法》第十九條規(guī)定：“公務(wù)員職級(jí)在廳局級(jí)以下設(shè)置。綜合管理類公務(wù)員職級(jí)序列分為：一級(jí)巡視員、二級(jí)巡視員、一級(jí)調(diào)研員、二級(jí)調(diào)研員、三級(jí)調(diào)研員、四級(jí)調(diào)