2023年經(jīng)驗(yàn)英語演講稿(7篇)

2023年經(jīng)驗(yàn)英語演講稿(7篇)

書目

第1篇英語演講稿：閱歷助你勝利

第2篇英語演講稿：閱歷的重要性

第3篇英語學(xué)習(xí)閱歷介紹演講稿

第4篇ted英語演講：12個(gè)最珍貴的人生閱歷

第5篇ted英語演講：12個(gè)好玩的人生閱歷

第6篇英語演講:閱歷助你勝利

第7篇高校生英語演講：勝利閱歷

英語演講稿：閱歷助你勝利

dearall,

experiencemakesyousucceedistillrememberedthefirsttimewhenibecameatechnicalsecondaryschoolteacherofenglishliterature.itseemedthatithappenedyesterday.

atthatday,igotquitereadyandihadtheconfidencetobeagoodteacher.iarrivedattheclassroom,eagertosharemyknowledgeandexperiencewithallthestudentsofmyclass.havingpreparedfortwodays,ihadnodoubttoholdtheirattentionandtoimpressonthemmyadmirationfortheliterature.

standup!themonitorspokeloudly.theentireclassstoodupasienteredtheclassroom.iwasalittlepuzzled,butquicklythatawkwardnesswasover,iregainedmycalmnessandbeganmywell-preparedlecture,suretogaintheirrespect---oreventheiradmiration.i’myourenglish,missjiang.todaywearegoingtolearn...’iwasverypleasedwithwork.asthebellrang,iwentbacktomyofficefullofasenseofachievement.thefollowingdaywhenireadmystudents’diaries,therosyglowwasgraduallyreplacedbyastrongsenseofsadness.thefirstdiarysaid,ourliteratureteacherdidn’tteachusanythingtoday.perhapshernextlecturewouldbebetter.greatlysurprised,ireaddiaryafterdiary,eachexpressedasimilartheme.didn’titeachthemanything?idescribedtheentireframeworkandlaidthebackgroundforthepassagewewouldstudyinclass,ipuzzled.howshouldtheysayitaughtthemnothing?

itwasalongterm,anditgraduallybecameclearthatmyideasabouteducationweren’tthesameasthoseofmystudents.ithoughtateacher’sjobwastoraiseinterestingquestionsandprovideenoughbackgroundsothatstudentscoulddrawtheirownconclusions.mystudentsthoughtateacher’sjobwastoprovideexactinformationasdirectlyandclearlyaspossible.whatadifference!itellmyselficanhandleit.’comparedtowhatothershavebeenthrough,i’mfortunate.thinkingofthesesentencesifeltsomethingimportantstruckme.ibelievemylifewouldnotbethatbadanditwasprovedtobetrue.laterduringmylifeandworkialwaystoldmyselficanhandleit.’whenmyowngoalsseemedfarofforwhenmyproblemsseemedtoooverwhelming.andeverytimeisaidit,ialwayscamebacktomysenses.

nowtheexperiencewithmystudentshasmademelearnalot,andmademebeabetterenglishteacher.

thefollowingyear,itwasseptember10th.iwenttoclassaswell.whenisteppedintotheclass,ifeltsurprised.therewasapostcardonthetable,butididn’tshowitonmyface.ibeganteachinglessons.aftertheclass,iwalkedoutoftheclasswithacardinmyhand.iopenedthecardintheoffice,itwasamusiccardwithwordsonit.itsaidmanythankstoyou,missjiang.weallloveyouwelikeyourteaching.’iwasimpressedbythewords.howhonestandsimplethewordswere.hottearscouldn’thelpdropping.atthattime,iwassoproudofbeinganenglishteacher.

sohere,comingtousarewordsthatcangiveusstrength.whateveryou’regoingthrough,tellyourselfyoucanhandleit.tellthistoyourselfoverandover,anditwillhelpyougetthroughtheroughspotswithlittlemorefortitude.

英語演講稿：閱歷的重要性

dearall,

experiencemakesyousucceedistillrememberedthefirsttimewhenibecameatechnicalsecondaryschoolteacherofenglishliterature.itseemedthatithappenedyesterday.

atthatday,igotquitereadyandihadtheconfidencetobeagoodteacher.iarrivedattheclassroom,eagertosharemyknowledgeandexperiencewithallthestudentsofmyclass.havingpreparedfortwodays,ihadnodoubttoholdtheirattentionandtoimpressonthemmyadmirationfortheliterature.

standup!themonitorspokeloudly.theentireclassstoodupasienteredtheclassroom.iwasalittlepuzzled,butquicklythatawkwardnesswasover,iregainedmycalmnessandbeganmywell-preparedlecture,suretogaintheirrespect---oreventheiradmiration.i’myourenglish,missjiang.todaywearegoingtolearn...’iwasverypleasedwithwork.asthebellrang,iwentbacktomyofficefullofasenseofachievement.thefollowingdaywhenireadmystudents’diaries,therosyglowwasgraduallyreplacedbyastrongsenseofsadness.thefirstdiarysaid,ourliteratureteacherdidn’tteachusanythingtoday.perhapshernextlecturewouldbebetter.greatlysurprised,ireaddiaryafterdiary,eachexpressedasimilartheme.didn’titeachthemanything?idescribedtheentireframeworkandlaidthebackgroundforthepassagewewouldstudyinclass,ipuzzled.howshouldtheysayitaughtthemnothing?

itwasalongterm,anditgraduallybecameclearthatmyideasabouteducationweren’tthesameasthoseofmystudents.ithoughtateacher’sjobwastoraiseinterestingquestionsandprovideenoughbackgroundsothatstudentscoulddrawtheirownconclusions.mystudentsthoughtateacher’sjobwastoprovideexactinformationasdirectlyandclearlyaspossible.whatadifference!itellmyselficanhandleit.’comparedtowhatothershavebeenthrough,i’mfortunate.thinkingofthesesentencesifeltsomethingimportantstruckme.ibelievemylifewouldnotbethatbadanditwasprovedtobetrue.laterduringmylifeandworkialwaystoldmyselficanhandleit.’whenmyowngoalsseemedfarofforwhenmyproblemsseemedtoooverwhelming.andeverytimeisaidit,ialwayscamebacktomysenses.

nowtheexperiencewithmystudentshasmademelearnalot,andmademebeabetterenglishteacher.

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sohere,comingtousarewordsthatcangiveusstrength.whateveryou’regoingthrough,tellyourselfyoucanhandleit.tellthistoyourselfoverandover,anditwillhelpyougetthroughtheroughspotswithlittlemorefortitude.

英語學(xué)習(xí)閱歷介紹演講稿

各位家長：

大家好！我是初一（六）班的馬皓軒，下面我來介紹我學(xué)習(xí)英語的閱歷。

通過反思期中考試的錯(cuò)誤，我發(fā)覺一個(gè)很重要的部分：基礎(chǔ)學(xué)問。

基礎(chǔ)學(xué)問是作文、選擇、完形等題的重要組成部分，也就是說，基礎(chǔ)學(xué)問不扎實(shí)，各種題都有可能失分，而這種失分是最令人缺憾與痛心的。上個(gè)學(xué)期的英語期中考試，當(dāng)我拿到成果時(shí)，我發(fā)覺許很多多的錯(cuò)誤不是在閱讀和完形上，而是在一些不經(jīng)意的小細(xì)微環(huán)節(jié)上。這種小細(xì)微環(huán)節(jié)只要多加一個(gè)字母就可以寫對、只要多看一眼就能發(fā)覺。但在考試中，做完試卷后，自己檢查是很難發(fā)覺的。后來我發(fā)覺自己步入了一個(gè)誤區(qū)，對基礎(chǔ)學(xué)問重視不夠?；A(chǔ)學(xué)問是最簡潔的但也是最重要的。

很多人面對這個(gè)問題時(shí)總是用不仔細(xì)、不細(xì)致來說明，但這不是根源。前面提到，即使去檢查也不肯定能查出來，而且還會(huì)奢侈一些思索偏難題的時(shí)間。因此，一次做對是關(guān)鍵。但怎樣才能一次做對呢？首先，要重視嫻熟。古人說熟能生巧，只有多做練習(xí)才能做到嫻熟，心中掛一個(gè)警鐘，一遇到這種題當(dāng)心就能避開出錯(cuò)。常常做練習(xí)，看到這些題就能毫不猶豫寫出正確答案，這樣就比我們草草做完，回頭花大量時(shí)間去檢查要好的多。

當(dāng)然，英語學(xué)習(xí)并不只是這么一點(diǎn)，同時(shí)需我們多進(jìn)行一些詞匯量的擴(kuò)展。課外閱讀是一個(gè)很好的方法。我們手中的空中英語教室就是一個(gè)很好的選擇。遇到不懂的單詞多查，多問。擴(kuò)充我們的詞匯庫。

駕馭以上幾個(gè)要點(diǎn)，再加上勤奮。我信任，每個(gè)人都可以在英語考試中運(yùn)籌帷幄。以上是我學(xué)習(xí)英語的一點(diǎn)小閱歷。我希望大家都能重視基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)好英語。感謝大家！

ted英語演講：12個(gè)最珍貴的人生閱歷

12truthsilearnedfromlifeandwriting

演講者：annelamott

|中文演講稿|

我七歲大的孫子就睡在我隔壁的房間，他經(jīng)常在早晨醒來，然后說，“你知道，今日或許會(huì)是最棒的一天?！币灿械臅r(shí)候，在午夜時(shí)分，他會(huì)怯生生的問我，“奶奶，你也會(huì)生病和死亡嗎?“

我想，我和大多數(shù)我相識的人可能都是這樣，我們同時(shí)擁有著樂觀與恐驚的心情。所以在我61歲生日的前幾天，我坐下來，確定把我確信的一切都列出來。流行文化中的真理太少了，能看清一些事實(shí)是有益的。

比方說，我已經(jīng)不再是47歲了，雖然我依舊覺得自己才47歲，我也希望自己始終是47歲。我的摯友保羅在他80歲將至?xí)r曾說，他覺得自己是個(gè)身體出了點(diǎn)故障的年輕人。

真正的我們不因時(shí)間和空間而變更，但是當(dāng)我看到那些文書，事實(shí)上，我能相識到自己是1954年誕生的。我的內(nèi)在不因時(shí)間和空間而變更，它沒有年齡。我存在于我所活過的每一個(gè)年齡，你也一樣，雖然我不得不提一句假如我當(dāng)時(shí)沒有遵循60年頭那一套護(hù)膚理論可能會(huì)對我大有好處，那會(huì)建議你盡可能多曬太陽，并涂抹厚厚的嬰兒油然后拿錫箔反光板來汲取更多陽光。

不過，面對現(xiàn)實(shí)也是一種解脫，我再也不用在中年之際作最終的掙扎，我也確定寫下我所知道的每一件真相。近來，人們感到特別無望和茫然，他們不斷問我什么是真的。所以我希望這些我確信的事情可以向那些不知所措或陷入逆境的人供應(yīng)一些基本的指引。

第一：第一個(gè)也是最真實(shí)的事情就是，全部真相都是有對立面的。生命是精致絕倫的無價(jià)之寶，同時(shí)從另一方面看，它又是完全相反的。這對我們這些天生敏感的人來說，真是不相匹配啊。人生如此艱辛，以至于有時(shí)候我們懷疑自己是不是被耍了。生命同時(shí)充溢了令人心碎的甜蜜和漂亮，令人無望的貧困，以及洪水、嬰兒、粉刺和莫扎特，全都纏繞在一起。我不認(rèn)為這是一個(gè)志向的體系。

其次：假如你把插頭拔掉幾分鐘，幾乎全部事情都能復(fù)原運(yùn)轉(zhuǎn)——(笑聲)(掌聲)你們也是。

第三：幾乎不存在什么外在的力氣

可以許久的幫助你自己，除非你在等器官移植。你無法買到或獲得心靈的安靜。這是最可怕的事實(shí)，我特別憎恨它。但這是一項(xiàng)自身的工作，我們無法為世上最愛的人去支配一份安靜或持續(xù)的改善。他們必需找到自己的路和自己的答案。你不能在孩子成為英雄的征程中替他們擋風(fēng)遮雨。你必需給他們自由。不這么做就是不敬重他們。更何況當(dāng)別人遇到問題的時(shí)候，你可能也不知道究竟該怎么辦。(笑聲)我們的幫助經(jīng)常沒什么用，往往還是有害的。

所謂“幫助”就是“限制”的褒義詞。別老是幫忙啦。別再老是施以你的援手和友善。(笑聲)(掌聲)

這也牽引出第四條：每個(gè)人都是糟糕的、破裂的、依靠的、膽小的，

甚至有的人同時(shí)擁有這些負(fù)面心情，要信任他們其實(shí)和你差不多，所以不要拿自己的內(nèi)在與別人的外表比較，這只會(huì)讓你感到雪上加霜。(笑聲)同時(shí)，你無法挽救他們或是讓他們認(rèn)清事實(shí)。

30年前幫助我變得醒悟的是我行為和思想帶來的巨大災(zāi)難。當(dāng)時(shí)我懇求一些理智的摯友幫我，我也求助于更強(qiáng)大的力氣?！吧系邸币辉~可以看做是“無望中的禮物”的縮寫，g-o-d,(兩者拼法的首字母相同)或者像一個(gè)醒悟的摯友說的，到頭來，我墮落的速度比我降低底線的速度還要快。(笑聲)所以在這種狀況下，“上帝”的意思是，“我已經(jīng)沒什么好辦法了?！?/p>

當(dāng)修復(fù)、挽救、和挽救都變成徒勞，主動(dòng)的自我愛護(hù)就是量子，這種力氣被你激發(fā)后飄散在空氣中，就像簇新空氣一樣。這是給世界的一份大禮。當(dāng)人們回應(yīng)說，“好吧，她是不是太自我了?”只要像蒙娜麗莎一樣微微一笑，然后給彼此都倒杯好茶就好。能包涵一個(gè)人的憨傻、自我中心、急躁、厭煩是家。家是讓世界和平起先的地方。

第五：可可含量75%的巧克力不行以稱作是食物。它的最佳用途是作為蛇陷阱里的誘餌或者用來墊椅子腿來防止晃動(dòng)。它從未被認(rèn)為是可以食用的。

第六——寫作。你相識的每一個(gè)作家，初稿寫得都很糟糕，但他們會(huì)堅(jiān)持釘坐在椅子上。這就是生活的隱私。這或許就是你們之間的主要區(qū)分。他們想做就去做了。他們在做之前就預(yù)先打算好了。他們把這當(dāng)做一種義務(wù)。他們講解并描述自己曾經(jīng)驗(yàn)過的故事，一天一點(diǎn)、一點(diǎn)一點(diǎn)地講出來。在我哥哥上四年級的時(shí)候，有次有關(guān)于鳥類的學(xué)期論文，其次天就要交，然而他還沒有起先寫。于是我爸爸在他身旁坐下來，拿著一本audubon的書、一些紙張、鉛筆和兩腳釘——知道兩腳釘?shù)亩疾辉倌贻p了吧——然后他對我哥哥說，“一只鳥一只鳥的寫，孩子。先讀一些關(guān)于鵜鶘的東西然后用你自己的理解把鵜鶘的學(xué)問寫下來。接著找到山雀，然后用你自己的理解告知我們山雀的學(xué)問。再然后是鵝?！?/p>

所以寫作最重要的兩點(diǎn)：一只鳥一只鳥的寫和慘不忍睹的初稿。假如你不知道從哪起先，記得那些發(fā)生在你身上的事，它們每件都屬于你，你就干脆說出來。假如人們希望你把他們寫得更溫柔一些，那他們應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)得更好。

或許某天你醒悟了會(huì)覺得糟糕透了，因?yàn)槟惆l(fā)覺你從來沒寫過那些始終牽扯著你的內(nèi)心的東西，比如你的故事，回憶，幻想，與歌曲--你的真實(shí)，你對事物的看法--用你自己的聲音，那些都是你必需要帶給我們的東西，也是你生命的意義。

第七：你必需要從出版發(fā)行和短暫創(chuàng)建出的成就中復(fù)原過來。這些名利殺死了迷失其中的人。它們會(huì)以你無法想象的方式損害你、變更你。我所相識的最墮落和邪惡的人是一些出版過超級暢銷書的男作家。這又說回第一點(diǎn)：全部事都是有對立面的。把你的作品出版當(dāng)然也是一個(gè)奇跡，可以讓你的故事被世人閱讀和聽聞。但要努力讓自己從出版發(fā)行的幻想中抽身，你以為出版發(fā)行可以治愈你，可以填滿你內(nèi)心一個(gè)個(gè)猶如瑞士干酪的洞。它不能。它也不會(huì)。但是寫作本身可以。在合唱團(tuán)或藍(lán)草樂隊(duì)(鄉(xiāng)村音樂)唱歌也可以。在社區(qū)作壁畫或觀鳥也可以?；蛘唣B(yǎng)一條其他人都不想養(yǎng)的老狗也可以治愈你。

第八：家庭。無論家人有多么寶貴和精彩，家庭生活都是難、難、難。參見第一條。

假如在家庭聚會(huì)上，你突然很想殺人或自殺--

記住，在全部狀況下，我們每一個(gè)人的孕育和誕生都是一個(gè)奇跡。地球是一個(gè)教會(huì)我們寬恕的學(xué)校。從寬恕自己起先，你最好從坐在餐桌前起先。這樣，你還能穿著舒適的褲子來做這件事。

當(dāng)williamblake說，我們在這世上是要學(xué)會(huì)承受愛的光線，他想說，你的家人會(huì)成為密不行分的一部分，即使你要為了你可愛的人生尖叫奔跑，但我保證，你能行。你能做到，灰姑娘，你能做到，然后你會(huì)感到大為驚異。

第九：食物。試著做得更好一些。我想你明白我的意思。

第十—恩澤。恩澤是精神上的wd-40(一種除銹潤劑)或者是游泳圈。恩澤的神奇之處在于，上帝愛henrykissinger和vladimirputin，也愛我，就像他或她也愛你們剛誕生的小孫子。想想看吧!

是恩澤變更了我們，治愈了我們，它也治愈了我們的世界。想要受到恩澤，就說“救命“，然后系好平安帶。恩澤會(huì)在你須要的時(shí)候出現(xiàn)，但它不會(huì)將你遺棄那里。缺憾的是，恩澤不會(huì)像鬼馬小精靈一樣。但是電話會(huì)響的，郵件會(huì)來的，盡管困難重重，你會(huì)得到屬于你自己的幽默感。笑聲真的是含著二氧化碳的圣潔。它幫助我們一次又一次地呼吸讓我們回來最真的自我，這也帶給我們對生活和彼此的信念。記住，恩澤總是與我們相伴。

十一：上帝就是和善。他真的不那么可怕。它意味著神圣或是慈祥的，朝氣蓬勃的才智，就像我們從宏大的deteriorata中知道的，宇宙中的松餅(此處指一首被惡搞的詩詞，里面說到上帝是宇宙中的松餅)。上帝的美名是：“不是我?！眅merson曾說地球上最華蜜的人是那個(gè)從自然中學(xué)會(huì)了敬重的人。所以到外面去走走，抬頭看看。我的牧師說你可以將蜜蜂困在無蓋玻璃瓶的底部，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)抬頭看，所以它們只會(huì)四處碰壁。走出去，抬頭看看，這是生活的隱私。

最終，死亡。第十二。哇，天哪。有時(shí)候至親的人死去真的難以承受，你恒久無法從哀思中平復(fù)，無論老話怎么說，你不應(yīng)當(dāng)如此。我們基督徒喜愛把死亡想象成只是更換了住址，但無論如何，假如你不把心門封鎖，這個(gè)人就還將活在你的心中。就像leonardcohen說的，“萬物皆有裂痕，那將是光照進(jìn)來的地方?！澳且矊?huì)是我們感到重獲新生的地方。

而且，有些人會(huì)讓你在不相宜的時(shí)候，開懷大笑，那是個(gè)超贊的好消息。但他們的缺席也將是你一生的思鄉(xiāng)之夢。哀痛和摯友，時(shí)間和眼淚，會(huì)在肯定程度上治愈你。眼淚將沐浴、洗禮、和滋潤你以及你一路走來的土地。

你知道上帝對摩西說的第一件事嗎?他說：“脫下你的鞋子?！币?yàn)槟闼局厥鞘サ?，事?shí)都是相反的。很難信任，但這是我所知道的最真實(shí)的事情。當(dāng)你再年長一點(diǎn)，像我這般，你會(huì)意識到死亡和誕生一樣神圣。也別擔(dān)憂，接著你的生活。只要你須要與四周的親人一起面對死亡，那么死亡將會(huì)是簡潔而溫順的。你不會(huì)孤寂的。不論等待我們的是什么他們都會(huì)幫你一同度過。正如ramdass所說，“說究竟，我們只是相互把對方送回家?！?/p>

我想說的就是這些，但假如我想到別的東西，我會(huì)告知你們的，感謝你們。

感謝你們。

能被邀請到這里我很驚喜，因?yàn)檫@兒不是我的領(lǐng)域，技術(shù)、設(shè)計(jì)或消遣(ted的核心主題)。我的意思是，我更擅長談?wù)撔叛龊蛯懽?，以及相互協(xié)作之類的話題。所以我很驚異，但是當(dāng)他們告知我可以做個(gè)演講，我說我很情愿。

(視頻聲)假如你不知道從哪里起先，記住發(fā)生在你身上的每件事都是你的，你得把它說出來。

(演講者)當(dāng)今的美國人們都很膽怯 ，覺得自己真的完蛋了，我只是想幫助人們獲得幽默感，明白這不是一個(gè)多大的問題。假如你實(shí)行行動(dòng)，實(shí)行一個(gè)真正明智、友好善意的行動(dòng)你就會(huì)感覺到友愛和友好。

ted英語演講：12個(gè)好玩的人生閱歷

12個(gè)好玩的人生閱歷

第一：第一個(gè)也是最真實(shí)的事情就是，全部真相都是有對立面的。生命是精致絕倫的無價(jià)之寶，同時(shí)從另一方面看，它又是完全相反的。

numerone：thefirstandtruestthingisthatalltruthisaparadox.lifeisbothaprecious,unfathomablybeautifulgift,andit'simpossiblehere,ontheincarnationalsideoftings.

其次：假如你把插頭拔掉幾分鐘，幾乎全部事情都能復(fù)原運(yùn)轉(zhuǎn)-包括你們。

numbertwo：almosteverythingwillworkagainifyouunplugitforafewminutes--includingyou.

第三，幾乎不存在什么外在的力氣可以許久的幫助你自己，除非你在等器官移植。

three：thereisalmostnothingoutsideofyouthatwillhelpinanykindoflastingway，unlessyou'rewaitingforanorgan.

第四：每個(gè)人都是糟糕的，破裂的，依靠的，膽小的，甚至有的人同時(shí)擁有這些負(fù)面心情，要信任他們其實(shí)和你差不多，所以不要拿自己的內(nèi)在與別人的外表比較，這只會(huì)讓你感到雪上加霜。

numberfour：everyoneisscrewedup，broken，clingyandsacred，eventhepeoplewhoseemtohaveitmosttogether.theyaremuchmorelikeyouthanyouwouldbelieve,sotrynottocompareyourinsidestootherpeople'soutsides.itwillonlymakeyouworsethanyoualreadyare.

第五:可可含量75%的巧克力不行以稱作是食物。

numberfive：chocolatewith75percentcacaoisnotactuallyafood.

第六：寫作。

numbersix：writing.

第七：你必需要從出版發(fā)行和短暫創(chuàng)建出的成就中回復(fù)過來。

numberseven：publicationandtemporarycreativesuccessesaresomethingyouhavetorecoverfrom.

第八：家庭。無論家人有多么寶貴和精彩，家庭生活都是難，難，難。

numbereight：families.familiesarehard，hard，hard，nomatterhowcherishedandastonishingtheymayalsobe.

第九：食物。試著做得更好一些。

numbernine：food.trytodoalittlebetter.

第十：恩澤。恩這是精神上的wd-40，或者是游泳圈。

numberten:grace.graceisspiritualwd-40，orwaterwings.

(wd-40一種除銹潤劑)

十一：上帝就是和善。

eleven：godjustmeansgoodness.

十二：死亡。

twelve：death.

英語演講:閱歷助你勝利

experiencemakesyousucceed

istillrememberedthefirsttimewhenibecameatechnicalsecondaryschoolteacherofenglishliterature.itseemedthatithappenedyesterday.

atthatday,igotquitereadyandihadtheconfidencetobeagoodteacher.iarrivedattheclassroom,eagertosharemyknowledgeandexperiencewithallthestudentsofmyclass.havingpreparedfortwodays,ihadnodoubttoholdtheirattentionandtoimpressonthemmyadmirationfortheliterature.

“standup!”themonitorspokeloudly.theentireclassstoodupasienteredtheclassroom.iwasalittlepuzzled,butquicklythatawkwardnesswasover,iregainedmycalmnessandbeganmywell-preparedlecture,suretogaintheirrespect---oreventheiradmiration.‘i’myourenglish,missjiang.todaywearegoingtolearn...’iwasverypleasedwithwork.asthebellrang,iwentbacktomyofficefullofasenseofachievement.

thefollowingdaywhenireadmystudents’diaries,therosyglowwasgraduallyreplacedbyastrongsenseofsadness.thefirstdiarysaid,“ourliteratureteacherdidn’tteachusanythingtoday.perhapshernextlecturewouldbebetter.”greatlysurprised,ireaddiaryafterdiary,eachexpressedasimilartheme.“didn’titeachthemanything?idescribedtheentireframeworkandlaidthebackgroundforthepassagewewouldstudyinclass,”ipuzzled.“howshouldtheysayitaughtthemnothing?”

itwasalongterm,anditgraduallybecameclearthatmyideasabouteducationweren’tthesameasthoseofmystudents.ithoughtateacher’sjobwastoraiseinterestingquestionsandprovideenoughbackgroundsothatstudentscoulddrawtheirownconclusions.mystudentsthoughtateacher’sjobwastoprovideexactinformationasdirectlyandclearlyaspossible.whatadifference!

itellmyselficanhandleit.’comparedtowhatothershavebeenthrough,i’mfortunate.thinkingofthesesentencesifeltsomethingimportantstruckme.ibelievemylifewouldnotbethatbadanditwasprovedtobetrue.laterduringmylifeandworkialwaystoldmyself‘icanhandleit.’whenmyowngoalsseemedfarofforwhenmyproblemsseemedtoooverwhelming.andeverytimeisaidit,ialwayscamebacktomysenses.

nowtheexperiencewithmystudentshasmademelearnalot,andmademebeabetterenglishteacher.

thefollowingyear,itwasseptember10th.iwenttoclassaswell.whenisteppedintotheclass,ifeltsurprised.therewasapostcardonthetable,butididn’tshowitonmyface.ibeganteachinglessons.aftertheclass,iwalkedoutoftheclasswithacardinmyhand.iopenedthecardintheoffice,itwasamusiccardwithwordsonit.itsaid‘manythankstoyou,missjiang.weallloveyouwelikeyourteaching.’iwasimpressedbythewords.howhonestandsimplethewordswere.hottearscouldn’thelpdropping.atthattime,iwassoproudofbeinganenglishteacher.

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高校生英語演講：勝利閱歷

mydefinitionofsuccess

bychenheng陳恒上海外國語高校

獲得第五屆全國英語演講競賽冠軍)

專家點(diǎn)評:演講開頭用了一個(gè)寓言故事，非常生動(dòng)，最終點(diǎn)出對勝利的看法，達(dá)到了點(diǎn)題的效果。

“onceuponatime，therewasakingwhohadadaughterasbeautifulasabloomingrose.toallthesuitorswhocametotheking'spalacetoaskforthehandoftheprincess,theoldkingassignedthreetaskstobeaccomplished,eachnexttoimpossible.oneday,intotheking'spalacecameahandsomeyoungprince...'well,youknowtherest.thethreetasksmaybedifferentindifferentversions,butthemainplotisalwaysthesame,withtheprinceclaimingtheprincess'shandtriumphantly.

andtheendingisalwaysthesame,finishingwiththeline'andtheylivehappilyeveryafter.'

whyaren'twetiredofsomethingsofanciful,sounrealistic,and,iwouldsay,sounimaginative?howcanastorylikethatenduregenerationsofrepetition`?because,ithink,itisatypicalsuccessstory.itishighlyphilosophicalandsymbolic.byimplication,weseea4-stepdefinitionofsuccess:1)agoaltobeset.asrepresentedbythebeautifulprincess;2)challengestobemet,asrepresentedbythethreetasks;3)theprocessofsurmountingdifficulties,asrepresentedbytheordealstheyouthgoesthrough;and4)therewardofsuccess,asrepresentedbythehappymarriage.

thestorynotonlycaterstoeveryone'sinwardyearningforsuccess,butalsoemphasizestheinseparabilityoftheprocessandtheresult.therewardofsuccesswillbemuchamplifiedifthepathleadingtowardsitistreacherous,andviceversa.ifapersoninheritshisfather'smillionsandleadsaneasylife,heisnotasuccessfulpersoneveninmaterialterms,becausetherearenodifficultiesinvolvedinhisachievingaffluence.theterm'success',tobesure.willnotsitstillforeasydefinition.butasiunderstandit,thetruemeaningofsuccessentailsacombinationofboththeprocessandthesatisfactoryresultofanendeavor.toclarifymyview,letmegiveanotheranalogy.

ifwechangedtherulesoffootball,greatlyenlargedthegoalandsentawaydavidseamanoranyothergoalkeeper,sothatanotherdavid,namelydavidbeckham,couldscoreeasily,thenscoringwouldnotgivehimthethrillofaccomplishmentandthejoythatitbrings.ifwefurtherchangedtherulesbynotallowingarsenal'sdefenderstodefend,sothatbeckhamneededonlytoliftafinger,actuallyatoe,toscore,thentherewouldbenogameatall,becausethemeaningofwinningwouldhavedisappeared.inacceptingthechallenge,insurmountingthedifficultiesandinenduringthehardship,successacquiresitsvalue.thesenseofattainmentvariesinproportiontothedegreeofdifficultiesonovercomes.

theconceptofsuccessisnotconstantbutrelativebecausethenatureofdifficultyisalsorelative.somethingyoudoeffortlesslymightposeagreatdifficultyforahandicappedperson.inacquiringtheabilitytodothesameasyoucan,heorsheachievesuccess.that'swhywegreatlyadmirestephenhawking,because,thoughconfinedtoawheelchair,hehascontributedgreatlytothefieldofscience.

imyself,arathershypersonbynaturewhoeasilysufferfromstagefright,hadtopluckupgreatcouragetotakepartinaspeechcontestlikethis.icouldhavestayedawayandhadaneasytimeofitbynotenteringtheuniversitylevelcontest.butichosetoacceptthechallengeandtofacethedifficulties.nowhereiam.ificomeoutfirst,itwillbeagreatsuccessforme.ificomeoutlast-ihope