青島版(五四制)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元課件

青島版五年制數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)直線、射線、線段情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)線和角課堂練習(xí)5你能提出什么問題？車燈射出的光線有什么特點(diǎn)？情境導(dǎo)入返回車燈的光線射得很遠(yuǎn)。車燈射出的光線有什么特點(diǎn)？車燈的光線是直的。車燈的光線是由一點(diǎn)射出的。探究新知返回車燈射出的光線可以看作射線。射線有什么特點(diǎn)？把線段的一端無(wú)限延長(zhǎng)，就得到一條射線。線段射線一個(gè)端點(diǎn)直直的無(wú)限長(zhǎng)返回把線段向兩端無(wú)限延長(zhǎng)，結(jié)果怎樣？直線有什么特點(diǎn)？把線段向兩端無(wú)限延長(zhǎng)，就得到一條直線。線段直線沒有端點(diǎn)直直的無(wú)限長(zhǎng)返回線段、射線和直線有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？2個(gè)端點(diǎn)直的可以度量1個(gè)端點(diǎn)直的無(wú)限長(zhǎng)沒有端點(diǎn)直的無(wú)限長(zhǎng)直線射線射線線段射線和線段是直線的一部分。返回過一點(diǎn)畫兩條射線，形成的是什么圖形？從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫作角。返回角通常用符號(hào)“∠”表示。1記作：∠1讀作：角一返回1.下圖中哪些是直線？哪些是射線？哪些是線段？①②③④⑤⑥射線線段直線×直線射線課堂練習(xí)返回2.數(shù)一數(shù)，下列圖形中各有幾個(gè)角？請(qǐng)標(biāo)出來。123123451234返回3.下圖中有幾條射線？組成了幾個(gè)角？3條射線3個(gè)角∟返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回線段有兩個(gè)端點(diǎn),不能延長(zhǎng);射線有一個(gè)端點(diǎn),可以向一端無(wú)限延長(zhǎng);直線沒有端點(diǎn),可以向兩端無(wú)限延長(zhǎng)。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫作角。這一點(diǎn)是角的頂點(diǎn),這兩條射線是角的邊。角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊,角的兩邊可以無(wú)限延長(zhǎng)。角通常用符號(hào)“∠”來表示。青島版五年制數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)角的度量情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)線和角課堂練習(xí)5你能提出什么問題？鏟斗臂形成的角有多大？工地上有這么多挖掘機(jī)?。＄P斗臂上的角能大能小。情境導(dǎo)入返回鏟斗臂形成的角有多大？用

可以計(jì)量長(zhǎng)方形或正方形的面積。

角的大小是否可以用∠

來計(jì)量呢？

用——可以計(jì)量線段的長(zhǎng)度。

﹒﹒探究新知返回用三角尺上的∠1來量。有3個(gè)∠1那么大。111返回用三角尺上的∠2來量。比2個(gè)∠2大一些。22返回用折出的∠3來量。有5個(gè)∠3那么大。33333返回用折出的∠4來量。比2個(gè)∠4小一些。44返回通過剛才的測(cè)量，你有什么發(fā)現(xiàn)？為了準(zhǔn)確測(cè)量角的大小，要有統(tǒng)一的計(jì)量單位和度量工具。同一個(gè)角，用大小不同的角作單位去測(cè)量，結(jié)果不一樣。返回常用的量角工具是量角器。角的計(jì)量單位是“度”，用符號(hào)“°”表示。把半圓平均分成180份，每一份所對(duì)的角就是1度的角，記作1°。1°0°刻度線量角器上有兩圈刻度線。返回怎樣用量角器量角呢？160°中心點(diǎn)與角的頂點(diǎn)重合。0°刻度線和角的一條邊重合。另一條邊在量角器上所對(duì)的刻度是60，這個(gè)角就是60°。點(diǎn)重合邊重合讀刻度返回現(xiàn)在你能量出鏟斗臂形成的角有多大嗎？135°返回你會(huì)畫一個(gè)40°的角嗎？40°一靠二移三畫返回1.讀出每個(gè)角的度數(shù)。80°0°（1）課堂練習(xí)返回1.讀出每個(gè)角的度數(shù)。

（2）120°返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回

1.三角尺上的角有大有小,用大小不同的角量指定的角,不可能得到一致的結(jié)果。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回

2.為了準(zhǔn)確測(cè)量出角的大小,要有統(tǒng)一的計(jì)量單位和度量工具，度量角的工具是量角器。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回

3.“度”是角的計(jì)量單位,用符號(hào)“°”來表示。量角時(shí)要做到“點(diǎn)點(diǎn)重合,線邊重合”。青島版五年制數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)角的分類情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)線和角課堂練習(xí)5鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角？●●●●這些角分別是什么角呢？情境導(dǎo)入返回●●●●●這些角有什么相同點(diǎn)？銳角直角鈍角這是角嗎？這也是角嗎？●●平角●周角我們做個(gè)活動(dòng)角研究研究。探究新知返回量一量下面各角的度數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？銳角90°35°110°180°360°直角鈍角平角周角小于90°等于90°大于90°小于180°等于90°等于360°返回量一量下面各角的度數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？1平角=2直角1周角=2平角=4直角銳角最小，周角最大返回1.火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)。（1）一條直線就是一個(gè)平角。（

）（2）周角就是一條射線。

（

）（3）比90°大的是鈍角。

（

）×××

一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn),從開始旋轉(zhuǎn)到恰好成一條直線時(shí)形成的角叫作平角。一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周所成的角叫作周角。鈍角大于90°且小于180°返回2.連一連。課堂練習(xí)返回3.說一說：時(shí)針和分針?biāo)傻慕鞘鞘裁唇?分別是多少度?平角180°鈍角120°銳角30°周角360°直角90°返回4.從小到大排一排。