部編版七年級(jí)語文上冊(cè) 植樹的牧羊人 課件教學(xué)

13植樹的牧羊人

一個(gè)孤獨(dú)的農(nóng)夫，數(shù)十年如一日，在荒原上種植著樹木，靠自己的體力和毅力，把荒涼的土地，變成了流著奶和蜜的田園。今天，讓我們一起走進(jìn)《植樹的牧羊人》，看看是什么精神在支撐著他。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解本文的寫作背景2.學(xué)習(xí)文中對(duì)比的手法。3.體味文中的細(xì)節(jié)描寫及其作用。4.感受文中人物形象及重點(diǎn)句子的含義,感受人物的精神和人格魅力導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)慷慨帳篷廢墟坍塌呼嘯溜達(dá)酬勞微薄

水渠刨根問底沉默寡言

滾燙棟揀戳流淌琢磨干涸kāngkǎizhàngpengfèixūtāntā

hūxiàoliūchóuwēibóshuǐqúpáoguǎgǔndòngjiǎnchuōtǎngzuóhé導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)根據(jù)下列意思寫出相關(guān)的詞語。（1）建筑物或堆積物的東西倒下來。（

）（2）

不聲不響，很少說話。比喻人性格內(nèi)向。（）（3）追究底細(xì)，形容鉆研的精神。（）（4）不長(zhǎng)莊稼的地方。泛指荒涼、貧瘠的土地，或地帶。（）（5）干枯，沒有水。（）（6）散步，閑走。（）坍塌沉默寡言刨根問底不毛之地干涸溜達(dá)讓·喬諾(1895—1970),法國作家、電影編劇。第一次世界大戰(zhàn)時(shí),他曾當(dāng)過步兵。1921年開始創(chuàng)作寫詩。代表作有《植樹的牧羊人》《人世之歌》《龐神三部曲》《屋頂上的輕騎兵》和《一個(gè)郁郁寡歡的國王》。知識(shí)備查

課文以“植樹的牧羊人”為題，既概括了文章的主要內(nèi)容，又點(diǎn)明了故事的主人公。同時(shí)又讓人產(chǎn)生一系列：牧羊人為何要植樹呢？他的成果如何呢？

題目的作用：設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。

文題解說：孤獨(dú)的牧羊人憑自己的雙手和堅(jiān)韌的毅力，用35年的時(shí)間種樹，將荒蕪之地變成了人們可以安居樂業(yè)的田園。整體感知用簡(jiǎn)潔的語言概括文章內(nèi)容本文是按什么順序敘事的？請(qǐng)按這一順序劃分文章的段落結(jié)構(gòu)并概括段落大意。按事情發(fā)展的先后順序敘事。整體感知第一部分(1)第二部分(2—20)第三部分(21)開門見山點(diǎn)題，交代牧羊人是個(gè)慷慨無私、不圖回報(bào)的好人。以時(shí)間為順序，寫“我”和牧羊人三次見面的情形以及高原上的變化。贊美老人堅(jiān)強(qiáng)的毅力和無私奉獻(xiàn)的精神。整體感知

文章開頭說：“想真正了解一個(gè)人，要長(zhǎng)期觀察他所做的事?！蹦阏J(rèn)為文中哪些語句照應(yīng)了這句話？從全文內(nèi)容看，牧羊人艾爾澤阿·布菲耶種了多少年的樹？精讀細(xì)研文中“1913年”，“1920年”，“1945年”，從前至后整整三十多年時(shí)間，表明時(shí)間之長(zhǎng)；而對(duì)牧羊人幾十年植樹造林的關(guān)注，則表明了作者對(duì)他的深深敬佩和感動(dòng)。共種了35年。從1910年到1945年。1.文章寫“我”三次拜訪牧羊人，各自看到一幅怎樣的畫面。一訪牧羊人，畫面一：被棄置的村莊；二訪牧羊人，畫面二：綿延的森林；三訪牧羊人，畫面三：充滿活力的田野。

2、文中三次寫到和牧羊人見面，你發(fā)現(xiàn)文中最大的變化是什么？用了什么寫作手法？作者這樣寫有什么好處?三十多年前：村莊廢棄，屋頂坍塌，異常干旱，狂風(fēng)不斷，不毛之地，無人居住。三十多年后：樹木蔚然成林，鳥語花香，微風(fēng)習(xí)習(xí)，泉水叮咚，生命綠洲，富裕村莊。對(duì)比側(cè)面表現(xiàn)牧羊人的艱辛與執(zhí)著。作者為什么要這么詳細(xì)描繪高原的變化？1、可以引發(fā)人們的想象。2、對(duì)比突出這么一個(gè)奇跡。3、通過高原的變化，側(cè)面襯托老人的偉大。3.找出文中的景物描寫4.找出文中關(guān)于牧羊人的描寫，試著用“牧羊人是一個(gè)......樣的人”的形式概括。互動(dòng)學(xué)習(xí)合作探究牧羊人是一個(gè)怎樣的人?牧羊人是一個(gè)充滿自信、意志果斷、外表整潔、心無旁騖，有毅力、有愛心、身體力行、慷慨無私的人…植樹35年荒漠綠洲無私奉獻(xiàn)執(zhí)著堅(jiān)毅勤勤懇懇

一個(gè)孤獨(dú)的牧羊人，數(shù)十年如一日，靠自己的體力和毅力，把荒涼的土地變成了充滿了生氣、富饒的樂園。學(xué)習(xí)課文后，你能說說到底是什么精神支撐著他這樣做嗎？作者以《植樹的牧羊人》為題有什么含義？

在英文中，“牧羊人”還是基督耶酥的意思。文中的牧羊人日復(fù)一日的植樹，終于使荒漠變成了綠洲，使上萬人受惠，其行為宛如救世的基督。作者以《植樹的牧羊人》為題，飽含贊美之情。

本文通過“牧