小學(xué)語文三年級(jí)上冊翠鳥

小學(xué)語文三年級(jí)上冊翠鳥課件第一頁，共二十九頁，編輯于2023年，星期二第二頁，共二十九頁，編輯于2023年，星期二第三頁，共二十九頁，編輯于2023年，星期二第四頁，共二十九頁，編輯于2023年，星期二第五頁，共二十九頁，編輯于2023年，星期二第六頁，共二十九頁，編輯于2023年，星期二第七頁，共二十九頁，編輯于2023年，星期二

它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。品讀領(lǐng)悟第八頁，共二十九頁，編輯于2023年，星期二

它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。品讀領(lǐng)悟第九頁，共二十九頁，編輯于2023年，星期二

它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。品讀領(lǐng)悟第十頁，共二十九頁，編輯于2023年，星期二

它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。品讀領(lǐng)悟第十一頁，共二十九頁，編輯于2023年，星期二

它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。品讀領(lǐng)悟第十二頁，共二十九頁，編輯于2023年，星期二第十三頁，共二十九頁，編輯于2023年，星期二

它的顏色（）。頭上的羽毛像（）色的（），繡滿了（）色的花紋。背上的羽毛像（）的（）。腹部的羽毛像（）色的（）。它（），一雙（）的眼睛下面，長著一張（）的嘴。第十四頁，共二十九頁，編輯于2023年，星期二第二自然段思考題：想一想，從第二自然段中，你了解了翠鳥的什么活動(dòng)特點(diǎn)？第十五頁，共二十九頁，編輯于2023年，星期二翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。第十六頁，共二十九頁，編輯于2023年，星期二翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。第十七頁，共二十九頁，編輯于2023年，星期二翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。翠鳥叫聲清脆，愛貼著水面疾飛。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。第十八頁，共二十九頁，編輯于2023年，星期二翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。第十九頁，共二十九頁，編輯于2023年，星期二翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。一眨眼，又停在葦稈上了。第二十頁，共二十九頁，編輯于2023年，星期二它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。第二十一頁，共二十九頁，編輯于2023年，星期二它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。第二十二頁，共二十九頁，編輯于2023年，星期二

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。第二十三頁，共二十九頁，編輯于2023年，星期二翠鳥(蹬開)葦稈，像(箭一樣飛)過去，(叼起)小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處(飛走)了。第二十四頁，共二十九頁，編輯于2023年，星期二只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。

第二十五頁，共二十九頁，編輯于2023年，星期二小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。第二十六頁，共二十九頁，編輯于2023年，星期二

翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地落在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)，注視著泛著微波的水面，等待著小魚游到水面上來。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛了過去，叼起小魚，貼著水面一下子飛遠(yuǎn)了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。返回第二十七頁，共二十九頁，編輯于2023年，星期二我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們說：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來，是要和你們做朋友的呀！”

我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)念頭。在翠鳥飛來的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會(huì)兒。

我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們說：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來，是要和你們做朋友的呀！”

我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)念