花卉學(xué)實習(xí)心得

第頁共頁花卉學(xué)實習(xí)心得花卉學(xué)實習(xí)心得花卉學(xué)實習(xí)心得1歷時五天的花卉學(xué)實習(xí)悄然落下了帷幕，在這里花卉實習(xí)中，真是見多識廣了不少。又新認(rèn)識了上百種植物;理解到了更多的植物應(yīng)用和配置形式;還深化市場，理解了花卉的行情;下苗圃地，對于苗圃的維護(hù)、苗木的培育有了新的認(rèn)識和理解。雖然以前也在校內(nèi)進(jìn)展過花卉學(xué)的實習(xí)，但是在武漢市范圍內(nèi)的實習(xí)真的是收獲太多太多，這讓我們又新認(rèn)識了許多種植物，理解了許多植物的特性和用處，走出課本和教室，處身在真實的植物和標(biāo)本之間，使我們的視野和知識同時得到了拓展和提升?；ɑ軐W(xué)的實習(xí)真是必須而又必要的，通過這次實習(xí)，讓我們加深了對花卉種類、種植規(guī)模、栽培消費(fèi)情況等認(rèn)識和學(xué)習(xí)，讓我們在以后的學(xué)習(xí)工作中受益無窮。通過參與花卉的實習(xí)，將所學(xué)的知識與技能充分得結(jié)合起來并運(yùn)用到實際消費(fèi)中去，進(jìn)一步加深所學(xué)知識和技能的學(xué)習(xí)及其他相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，拓寬知識面和見識，為將來的花卉消費(fèi)營銷工作打下一定的根底。我們四天的調(diào)研分別去了武漢植物園、解放公園、鐵機(jī)花卉市場、法雅園林。水生花卉水生花卉(WATERORNAMENTALPLANTS)泛指生長于水中或沼澤地的欣賞植物，與其他花卉明顯不同的習(xí)性是對水分的要求和依賴遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他各類，因此也構(gòu)成了其獨(dú)特的習(xí)性。水生花卉種類繁多，是園林、庭院水景園林欣賞植物的重要組成局部。常見品種有睡蓮、荷花、千屈菜、皇冠草、阿芬椒草、阿根廷蜈蚣草、埃及莎草、矮慈姑、矮皇冠草、巴戈草、白花睡蓮、百葉草、寶塔草、荸薺、波浪草、茶葉草、菖蒲、長艾克草、莼菜、慈姑、粗梗水蕨、大寶塔草、大噴泉、大水蘭等。這次武漢植物園的實習(xí)讓我們較全面的理解到了目前園林設(shè)計中主要用到的水生花卉品種、生活習(xí)性、繁殖、栽培要點(diǎn)、欣賞價值以及其在園林設(shè)計中的應(yīng)用形式。極大的擴(kuò)展了我們的知識范疇。為我們在以后的水景園設(shè)計、水生植物的栽培等方面打下了堅實的根底。解放公園的實習(xí)的主要目的除了理解和掌握解放公園現(xiàn)有植物的種類以外，教師還給我們強(qiáng)調(diào)了要通過今天的實習(xí)來掌握花卉在園林中的應(yīng)用形式，各種應(yīng)用形式在不同的場地的使用情況。在解放公園的實習(xí)除了讓我們理解到了不少以前沒有接觸過的植物比方熊掌木、卵葉丁香蓼、假龍頭、鐵筷子、檉柳等。同時也理解到了花鏡、花壇、花叢、水景園等多種園林應(yīng)用形式。第三天我們來到了鐵機(jī)花卉市場。理解到了更多盆花養(yǎng)殖的知識，和花卉根據(jù)欣賞部位的不同所劃分的類型。剛開場自行認(rèn)知時好多花卉不認(rèn)識，所幸后來遇到了教師跟上了大____才得以保證認(rèn)識了更多的花卉。有許多喜歡養(yǎng)花的同學(xué)都在實習(xí)過程中買到了幾盆心儀的盆花，不怎么擅長與養(yǎng)花的我也湊了個熱鬧，買了一盆小小的玉米石帶回去養(yǎng)。最后一天的集體實習(xí)的目的地是法雅園林。我們先后參觀了該公司的溫室、苗圃。雖然今天的實習(xí)接觸的植物們沒有之前的三天多。但是這是我們第一次來到苗木消費(fèi)基地，所以興趣還是非常濃重。在未接觸花卉學(xué)前，一直以為花卉學(xué)就是學(xué)花認(rèn)花講花，可是不知道這里面有那么多的研究藝術(shù).有些東西只有接觸以后才能更深化的理解，光靠外表現(xiàn)象難以看到很多深化的東西，所謂知其然，而不知其所以然。這次花卉學(xué)的總結(jié)，所收獲的所獲得的都已經(jīng)在日志中表達(dá)，一個個的花卉名錄，一篇篇記錄所學(xué)所想所感的日志。所以在這里，我更想總結(jié)下這一學(xué)期的花卉學(xué)整個課程的學(xué)習(xí)。花卉學(xué)實習(xí)心得2在教師的帶著下我們開場了為期一周的花卉實習(xí)，通過一個星期的實習(xí)，我學(xué)到了很多的知識，也認(rèn)識了很多的花的品種，而且學(xué)到很多實用的知識，我們家也種了很多盆各種各樣的花，但是養(yǎng)不很長時間就會生病或死去，這次實習(xí)讓我理解了個種花卉有每種花卉的生活習(xí)性，只有在它們合適的環(huán)境下才能長的很好。而且讓我深化的認(rèn)識到理論得真知，邊觀察邊學(xué)習(xí)這種方法讓我記得很快，印象也很深化，大大的提升了學(xué)習(xí)進(jìn)度和才能。這次實習(xí)的主要內(nèi)容是通過對各種花卉的分類識別，理解不同生態(tài)環(huán)境下花卉的生長發(fā)育狀況，讓我們理解主要花卉的原產(chǎn)地、形態(tài)特征、生態(tài)習(xí)性和栽培方式。教師在實習(xí)的過程中為我們進(jìn)展了詳細(xì)的講解，我們也自己主動向店主理解各種花卉的情況，學(xué)到很多東西。以前覺得所謂的“花卉學(xué)”就是對各種花的認(rèn)識、欣賞和理解，學(xué)習(xí)一些花卉種植、經(jīng)營的概念等，認(rèn)為它只合適于花卉種植及開花店等專業(yè)人士所學(xué)習(xí)，與我們的景觀設(shè)計專業(yè)沒有多大的關(guān)系。但自從學(xué)習(xí)了花卉學(xué)以來，對它本身的概念和內(nèi)容都有了一個全新、深化的認(rèn)識，理解到了它不單純是一門研究花卉的裝飾與應(yīng)用、市場營銷等根底知識的學(xué)科，它還主要研究花卉的分類、植物學(xué)習(xí)性、生態(tài)學(xué)特征、生長發(fā)育規(guī)律、生長發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系、繁殖方法、栽培管理技術(shù)、栽培設(shè)施以及病蟲害防治等專業(yè)內(nèi)容。對我們的專業(yè)有著莫大的關(guān)系。這次的實習(xí)讓我們理解和掌握了有關(guān)于花卉植物的分類、生長繁殖過程、管理等相關(guān)知識，并初步理解到一些關(guān)于花卉產(chǎn)業(yè)的形成、進(jìn)步與開展方向等市場信息。在幾次花卉學(xué)實驗和實習(xí)過程中，我們又親自體驗了有關(guān)花卉植物種類的識別、花卉設(shè)施類型參觀、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程，在理論中對花卉學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了更深化的認(rèn)識和補(bǔ)充。經(jīng)過花卉學(xué)教師的講解，加上我們實習(xí)后的查找資料和看課本，對花卉的分類識別有了一定的理解。我們通過實習(xí)理解到花卉學(xué)是一門綜合性、理論性很強(qiáng)的學(xué)科，它與植物分類學(xué)、植物生理學(xué)、生物化學(xué)、植物遺傳育種學(xué)、土壤學(xué)、肥料學(xué)、植物病蟲害學(xué)等有著親密的聯(lián)絡(luò)，在花卉消費(fèi)和銷售行業(yè)都有著重要的作用。通過教師帶著大家一起實習(xí)，教師教我們認(rèn)識了種多草本、木本花卉的形態(tài)特征及繁殖方法；在實習(xí)期間，教師帶我們?nèi)チ耸袇^(qū)的花卉市場，理解了花卉市場的許多盆栽植物。在實習(xí)的過程中認(rèn)真聽取教師講每一種植物，我認(rèn)真作好筆記，讓我認(rèn)識了許許多多的植物、理解植物的形態(tài)構(gòu)造及特征，更進(jìn)一步地提升了我對植物研究的興趣。理解植物讓我更加理解我們在課堂上所學(xué)的理論上的東西，增加我對植物形態(tài)構(gòu)造的理解。實習(xí)為我們大學(xué)生奠定了從理論到實際動手操作的才能鍛煉，這是一個不錯的時機(jī)，我們需要抓住這個難得的實習(xí)時機(jī)。在以后的實習(xí)過程中需要更加地改變自己的態(tài)度，多動手、勤動腦想問題，這樣不僅有利于記憶，而且還能把所學(xué)植物運(yùn)用于我們的生活當(dāng)中，美化一片綠地，更美化大自然。花卉學(xué)實習(xí)心得3俗話說得好“好種出好苗，好苗結(jié)好果，地是膽，整好地能高產(chǎn)”。20xx年，我們專業(yè)的花卉學(xué)實習(xí)基地的育苗準(zhǔn)備工作正有序開展，在育苗前，為了培育出大壯苗實現(xiàn)早栽，我們專業(yè)開展了苗床地的整地工作，到處都能看到同學(xué)們整地的身影，教師說，整地具有改善和調(diào)節(jié)土壤水、肥、氣、熱條件，為花卉生長發(fā)育和奪取高產(chǎn)創(chuàng)造良好的土壤條件?；ɑ芨狄蟪浞盅由?，主根入土較深，根系分布廣，只有創(chuàng)造深沉、肥沃的土層，才能滿足根系良好友育的要求，進(jìn)而促進(jìn)地上部植株的生長。土壤的溫濕度、通氣狀況、土壤微生物的活動對肥料的分解、吸收有著親密的關(guān)系。花卉種子小，頂土才能弱，播種時，土壤板結(jié)影響種子發(fā)芽出土;幼苗期土壤板結(jié)導(dǎo)致幼苗僵化老化。因此，高產(chǎn)花卉一般要求土層深沉、肥沃、干濕適度、通氣良好的環(huán)境條件。但質(zhì)地較差的土壤，可通過深耕改土、增施肥料等措施，有效地改善和調(diào)節(jié)土壤的理化性狀。故同學(xué)們繁忙著苗床地的耕整，我們用鐵鍬翻耕著干很硬的旱地，有些同學(xué)用手去把大土塊捏碎，使土壤無大的土塊和坷垃，土粒微細(xì)，給花卉生長創(chuàng)造了良好的環(huán)境條件。通過整地知道了土壤對花卉生長的影響?；ɑ軐W(xué)實習(xí)期間，在農(nóng)翠園實習(xí)基地進(jìn)展我們的扦插育苗實驗。先不管其成活率，說說自己的感想體會。這次扦插讓我學(xué)到了很多東西，讓我明白了一個道理，就是只要你掌握了某項知識，那么就一定可以創(chuàng)造出一定的財富來，不管這個財富是大還是小。還是就事論事吧，之前并不知道許多植物可以就這樣從枝條上截取一小段莖下來，剪去局部枝葉(目的是防止在扦插中因過量蒸騰失水而死亡，以進(jìn)步成活率)，直接插入泥土中就可以了。在扦插的過程中，有些細(xì)節(jié)是要注意的。除了提到的剪去局部枝葉外，還要整好地，另外，要遮陰。因為對于剛剛扦插的嫩枝嫩莖來說，沒有根，水的吸收才能極為薄弱，加上蒸騰比擬大，水分散失比擬嚴(yán)重，遮陰可以起到很好的防止水分散失的作用。而對于扦插的嫩莖來說，長度要保持一定的`長度。對于很多植物，在我的印象中是不能扦插活的，但通過實習(xí)很多植物都堅強(qiáng)的活了。這也告訴了我一點(diǎn)，思維不能定勢。什么東西都可以去嘗試一下，說不定能起到意想不到的效果或帶來意想不到的驚喜。整個扦插育苗的時間持續(xù)了一個下午，撫育管理的工作一直持續(xù)了幾著，直到扦插苗成活，長出新葉，我們還是澆水除草。通過扦插實習(xí)我知道好多以前不知道能用扦插繁殖的植物，掌握了一定的扦插技術(shù)，專業(yè)一點(diǎn)就是，扦插繁殖用的插條、葉片、地下莖和根段能發(fā)芽，長葉、生根是由于植物的生活器官具有再生才能，而且，構(gòu)成植物器官的生活細(xì)胞都具有發(fā)育成一株完好植株的潛能。當(dāng)植物的局部器官脫離母體時，只要條件合適.其再生才能和細(xì)胞的全能性就會發(fā)生作用，分化出新的根、莖,葉,而且.總是在植物形態(tài)學(xué)下端生根。但不同植物的離體器官的生根部位不同，有些植物從下部切口的形成層先產(chǎn)生愈傷組織，再由愈傷組織形成根。有些植物直接由離體器官插入基質(zhì)中的皮部先產(chǎn)生根，插條下部的切口形成的愈傷組織也形成不定根，這類植物扦插較易成活。通過實習(xí)將一些書本上的原理理解的更加透徹，為以后的應(yīng)用做好準(zhǔn)備。通過前兩次實習(xí)以及平時的細(xì)心管理，我們的萬壽菊及其他扦插的花卉已經(jīng)能移栽入盆了，我們整個專業(yè)有一次來到了農(nóng)翠園。剛到農(nóng)翠園我們就聞到了一股惡臭，心頭一驚，不好這貌似就是我們今天要用的“肥料”——雞糞!!真的是好臭，教師來了叫我們男生去把雞糞抬過來，大家愣了一下，相會之間有默契的笑了一下，大家都很明白，要想順利地完成實習(xí)，必須積極配合教師，于是我們就一袋一袋的抬，令我驚訝的是女生也參加到了抬雞糞的行列。終于我們抬完了。接下來是肥土混拌，我們用鐵鍬把土和肥拌在一起，經(jīng)過一段時間的攪拌，根本均勻了，在接下來就是載苗了，我們有裝土的，有挖苗的，有填土的，有拿盆的，有移盆的，有澆水的的。一直忙到了天黑。通過這次實習(xí)深化的意識到了，要想有一定的成績必須做好吃苦的準(zhǔn)備，當(dāng)你真正在所謂的“苦”中時，突然又發(fā)現(xiàn)其實還是有很多樂趣的，別人能做的我們?yōu)槭裁床荒茏?!花卉學(xué)實習(xí)心得4通過一個學(xué)期《花卉學(xué)》課程科目的學(xué)習(xí)，讓我們初步理解和掌握了有關(guān)于花卉植物的分類、生長繁殖過程、管理等相關(guān)知識，并初步理解到一些關(guān)于花卉產(chǎn)業(yè)的形成、進(jìn)步與開展方向等市場信息。在幾次花卉學(xué)實驗和實習(xí)過程中，我們又親自體驗了有關(guān)花卉植物種類的識別、花卉設(shè)施類型參觀、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程，在理論中對花卉學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了更深化的認(rèn)識和補(bǔ)充。以前覺得所謂的“花卉學(xué)”就是對各種花的認(rèn)識、欣賞和理解，學(xué)習(xí)一些花卉種植、經(jīng)營的概念等，認(rèn)為它只合適于花卉種植及開花店等專業(yè)人士所學(xué)習(xí)，與我們的生態(tài)學(xué)專業(yè)沒有任何的關(guān)系。但自從學(xué)習(xí)了花卉學(xué)以來，對它本身的概念和內(nèi)容都有了一個全新、深化的認(rèn)識，理解到了它不單純是一門研究花卉的裝飾與應(yīng)用、市場營銷等根底知識的學(xué)科，它還主要研究花卉的分類、植物學(xué)習(xí)性、生態(tài)學(xué)特征、生長發(fā)育規(guī)律、生長發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系、繁殖方法、栽培管理技術(shù)、栽培設(shè)施以及病蟲害防治等專業(yè)內(nèi)容。通過花卉學(xué)教師一個學(xué)期的課程講解，加上我們課后復(fù)習(xí)和補(bǔ)充，對花卉學(xué)課本的主要內(nèi)容有了一定的理解。可分類總結(jié)如下幾個方面：1、理解到了花卉的起和分類;2、理解了花卉的多樣性及分布。如按生物學(xué)特性和生態(tài)習(xí)性的綜合分為:一九年生花卉,球根花卉、宿根花卉、多漿及仙人掌類、室內(nèi)觀葉植物、蘭科花卉、水生花卉、木本花卉;按形態(tài)分為:草本花卉、木本花卉;按栽培類型分為:露地花卉、溫室觀葉盆栽、溫室盆花切花栽培、切葉栽培、干花栽培及其他;按用處分為:切花類、盆花類、地栽類;還有其它的幾種特殊分類類型等。3、理解和掌握了花卉學(xué)生長發(fā)育的過程以及環(huán)境對花卉的生長發(fā)育的影響;4、對各種花卉栽培設(shè)施及器具的認(rèn)識和理解。如溫室、塑料大棚、冷床與溫床、蔭棚、風(fēng)障及機(jī)械化、自動化設(shè)備、各種機(jī)具和容器等。5、重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握了花卉的繁殖和栽培管理方面的知識?；ɑ艿姆敝持竿ㄟ^各種方式產(chǎn)生新的植物后代,繁衍其種族和擴(kuò)大其群體的過程與方法。依繁殖體來不同,花卉的繁殖可分為有性和無性繁殖。理解了花卉的露地栽培、容器栽培、無土栽培等，還掌握了關(guān)于花期調(diào)空的相關(guān)知識和技術(shù)，對以后從事這方面工作打下了一定的理論根底。6、關(guān)于花卉的應(yīng)用和經(jīng)營管理等方