初二英語知識點梳理

初二英語知識點梳理學(xué)習(xí)其實是一件持之以恒的事情。當(dāng)你的愛好來了，你發(fā)奮努力學(xué)一段時間，一旦勁頭過了，就往往敷衍了事，這樣三天打魚，兩天曬網(wǎng)，自欺欺人的做法是很難把自己的成果提高的。下面我為大家?guī)沓醵⒄Z學(xué)問點梳理，盼望對您有所關(guān)心!

初二英語學(xué)問點梳理

情態(tài)動詞

can(能，會)，may(可以，可能，或許)，must(必需，肯定，應(yīng)當(dāng))haveto(必需，不得不)

1.確定句結(jié)構(gòu)：

主語+can/may/must+動詞原形+其它，例如：Imustgonow.

2.否定句結(jié)構(gòu)：

在can/may/must后加not，例如：Youmustn’ttalkaloudinthelibrary.

3.一般疑問句結(jié)構(gòu)：

把can/may/must提在主語前，例如：Mustyougonow?(Yes，Imust.No，Ineedn’t.)

MayIopenthewindow?(Yes，youmay.No，youneedn’t.)

初二英語學(xué)問點整理

1.主語：

表示句子所說的是“什么人”或“什么事兒”，一般由名詞，代詞或相當(dāng)于名詞的詞或者短語充當(dāng)

例如：GinaisfromAustralia.

Sheoftengoestothemovies.

Thiskindofjuicetastesgood!

2.謂語：

主語發(fā)出的動作。一般是有動作意義的動詞。謂語和主語在人稱和數(shù)兩個方面必需保持全都。

例如：Wearebothquiet.

Hehasasmartphone.

Youshouldstudyharder.

Herparentsareteachers.

3.賓語：

分為動詞賓語和介詞賓語，屬于動作的承受者。

例如：Hesplayingsoccer.

Goodfoodandexercisehelpmetostudyharder.

4.系動詞：

表示狀態(tài)或狀態(tài)變化的動詞，沒有實際的動作意義。如be,感官系動詞(look,sound,smell,taste和feel)、保持類系動詞(keep,stay和remain)、狀態(tài)變化類系動詞(bee、get、turn和go)等。

Thispicturelookssobeautiful.

Keepworking,youwillseethepostofficeonyourright.

5.表語：

緊跟系動詞后面的成分。說明主語是什么或者怎么樣，由n.adj.或者相當(dāng)于名詞或形容詞的詞或者短語，和系動詞一起構(gòu)成謂語。

例如：Hermotherisabankclerk.

Areyouready?

Wewereathomelastnight.

6.定語：

修飾名詞或代詞的成分。作定語的`出形容詞外，還有代詞、數(shù)詞、名詞、介詞短語或相當(dāng)于形容詞的詞或者短語。

例如：Peelthreebananas.

Whatsyourname,please?

Shesagoodbasketballplayer.

7.狀語：

修飾形容詞、副詞、動詞或句子的成分。一般表示行為發(fā)生的時間地點目的方式程度等意義。通常有副詞、介詞短語或相當(dāng)于的副詞的詞或短語來表示。

例如：Peopleareallworkinghard.

Beijingisnotverycoldinwinter.

8.補語：

分為賓語補足語和主語補足語。是對賓語和主語的補充說明，與其有主動或被動的規(guī)律關(guān)系。

例如：Youshouldkeeptheroomcleanandtidy.

你應(yīng)當(dāng)讓屋子保持潔凈干凈。

(You是主語，shouldkeep是謂語，theroom是賓語，cleanandtidy是賓語補足語。)

Thiskindoffoodtastesdelicious.

這種食物吃起來很可口。

(Thiskindoffood是主語，tastes是系動詞，delicious是表語。)

留意：主語、謂語、賓語、系動詞、表語、補語是一個句子的主干成分;定語和狀語是一個句子的修飾性成分，不是主干成分。

初二英語學(xué)問點

比較級

單音節(jié)形容詞和部分雙音節(jié)詞(大多是以y、ly、er結(jié)尾的雙音節(jié)形容詞)，一般在詞尾加-er。

以不發(fā)音字母e結(jié)尾的詞，在詞尾直接加-r。

重讀閉音節(jié)詞詞尾只有一個輔音字母，元音發(fā)短音時，雙寫尾字母，再加er。

以“輔音字母+y”結(jié)尾的雙音節(jié)詞，變“y”為“i”，再加-er。

多音節(jié)詞(三音節(jié)及以上)和部分雙音節(jié)詞，在詞前加“more”。

部分形容詞和副詞的比較級是不規(guī)章的，如：good/well-better，bad/badly-worse。

由“動詞+后綴-ing/-ed”構(gòu)成的形容詞，在詞前加more構(gòu)成比較級。如：interesting-moreinteresting，bored-morebored。

由“形容詞+后綴-ly”構(gòu)成的副詞，在該副詞前加more構(gòu)成比較級。如：slowly-moreslowly，happily-morehappily。

初二英語學(xué)問點歸納

1.情態(tài)動詞should的用法

should是情態(tài)動詞，它的基本用法是必需和其他動詞一起構(gòu)成謂語。情態(tài)動詞沒有人稱和數(shù)的變化，意為應(yīng)當(dāng)......。

should(應(yīng)當(dāng)，應(yīng)當(dāng))用于全部人稱，表示勸說或建議。

Youshouldwaitalittlemore.

你應(yīng)當(dāng)再多等一會兒。

---Ihaveaverybadcold.我感冒很厲害。

---Youshouldliedownandhavearest.你應(yīng)當(dāng)躺下，多喝水。

2.maybe與maybe

1)maybe是副詞，譯為“或許、可能”，相當(dāng)于“perhaps”。如：

Maybehecananswerthequestion.或許他能回答那個問題。

HemaybeisfromtheUSA,too.他可能也來自美國。

2)maybe中的may為情態(tài)動詞，譯為“可能是......”。如：

HemaybefromtheUSA,too.他可能也來自美國。

ShemaybeourEnglishteacher.她可能是我們的英語老師

3.toomany,toomuch與muchtoo

1)toomany意為“太多”，用于修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)。如：

Therearetoomanystudentsinourclass.我們班上有太多的同學(xué)。

2)toomuch意為“太多”，用于修飾不行數(shù)名詞。如：

Wehavetoomuchworktodo.我們有太多的工作要做。

3)muchtoo表示“太”，用來修飾形容詞或副詞。如：

Theboxismuchtooheavy,soIcantcarryit.

箱子太重了，所以我搬不動它。

初二英語學(xué)問點總結(jié)

一、v+do

1.Letsbdosth讓某人做某事

Letsbnotdosth讓某人不做某事

2.whynotdosth=whydon’tyoudosth做什么怎么樣為什么不做?

Whynotputonaraincoat，itsrainingoutside.外面在下雨，為什么不穿個雨衣呢?

3.Makesbdosth使某人做某事

Iwilldomybesttomakemydreametrue.我會盡我所能去使我的幻想實現(xiàn)。

Makesb+adj使某人………..

Thestorymakesushappy。

二、v+doing

1.practicedoingsth練習(xí)做某事ourEnglishteachertoldustopracticespeakingEnglisheveryday。英語老師叫我們每天練習(xí)說英語。

2.finishdoingsth完成做某事mymumasksmetofinishingcleaningupmyroombeforesheefromwork。媽媽要求我在她下班回來之前打掃潔凈我的房間。

3.Enjoydoingsth享受做某事

Theboysareenjoyingplayingbasketball孩子們正在操場上享受打籃球。

4.standdoingsth忍受做某事她不能忍受哄騙他人

5.minddoingsth介意做某事?你介意開門嗎?

6.keepdoingsth.連續(xù)做某事

Shewillkeepfightinginthisnewsemester.在新學(xué)期，她將連續(xù)努力奮斗

7.miss惦念I(lǐng)missyouverymuch

Misssth錯過………….hegotuplatethismorning，sohemissedthebus

Missdoingsth錯過做某事。Hemissedhavingtheclass，becausehegotuplate。

8.Sbspendtimewithsb與某人共度時間

Ispendtheweekendwithmygrandparents。

Sbspend(time/money)某人在某事花費時間，金錢

Sbspend(time/money)(in)doingsth某人花費時間、金錢做某事(人作主語)

Ispenttwohours(in)readingthenovellastnight.

Ittakessb(time/money)某事花費某人多少時間，金錢(it作主語)

Ittookmetwohourstoreadthenovellastnight。

Sb