大班參觀小學(xué)活動(dòng)具體方案

—大班參觀小學(xué)活動(dòng)具體方案1、在參觀小學(xué)的過(guò)程中，初步熟識(shí)小學(xué)的環(huán)境。2、了解小學(xué)升旗儀式的過(guò)程，對(duì)上小學(xué)產(chǎn)生愛好。3、感受小同學(xué)學(xué)習(xí)生活的豐富、好玩，產(chǎn)生當(dāng)小同學(xué)的愿望?；顒?dòng)過(guò)程：1、通過(guò)談話，了解參觀的要求師：今天我們要參觀白云園小學(xué)的升旗儀式，我們?cè)诼飞弦粢庖恍┦裁茨氐搅诵W(xué)之后要留意什么呢2、排隊(duì)，幼兒順著既定路線前往小學(xué)3、到了小學(xué)門口后，向幼兒提出參觀要求，提示幼兒觀看升旗儀式的過(guò)程中不說(shuō)話。4、參觀小學(xué)的操場(chǎng)和小同學(xué)的晨間自由活動(dòng)。5、觀看升旗活動(dòng)，了解小學(xué)升旗活動(dòng)的過(guò)程①幼兒觀看小學(xué)升旗儀式②幼兒溝通自己的感受6、回幼兒園①師：今天你在幼兒園里看到了什么你喜歡小學(xué)嗎②師：小同學(xué)的升旗儀式有哪些過(guò)程嗎與我們幼兒園有什么不一樣的地方活動(dòng)目標(biāo)：1、在參觀和聽取介紹的過(guò)程中，對(duì)小學(xué)的校舍及活動(dòng)室有所了解。2、了解小同學(xué)生活的豐富多彩，對(duì)小學(xué)產(chǎn)生愛好。3、遵守紀(jì)律，感受小同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛?；顒?dòng)過(guò)程：1、與幼兒談話，了解參觀小學(xué)的要求。師：今天我們要去參觀芳草園小學(xué)，我們?cè)诼飞弦粢馐裁茨氐搅诵W(xué)后，我們還要留意什么事情2、排隊(duì)，帶幼兒順著既定路線前往小學(xué)3、到了小學(xué)后，向幼兒提出參觀要求，上下樓梯的安全。4、參觀圖書室、機(jī)房、美術(shù)室、音樂(lè)室等?？匆豢唇淌?、操場(chǎng)師：請(qǐng)小好友們記住看了哪些地方小學(xué)的教室操場(chǎng)和我們幼兒園的有什么不同4、回幼兒園5、商量參觀情況，比擬異同，激發(fā)幼兒上小學(xué)的良好愿望，篇二：參觀小學(xué)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解小同學(xué)的在校生活，激發(fā)幼兒要成為一名小同學(xué)的欲望。2、調(diào)動(dòng)幼兒去參觀小學(xué)的主動(dòng)性，讓幼兒明白自己即將成為一名小同學(xué)，對(duì)小同學(xué)的學(xué)習(xí)生活充滿向往，憧憬小學(xué)的在校生活。3、激發(fā)幼兒成為小同學(xué)的愿望，培育幼兒認(rèn)真傾聽的良好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：參觀小學(xué)的路線、小學(xué)學(xué)校相關(guān)的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：（一）展現(xiàn)小同學(xué)以及學(xué)校圖片讓幼兒觀看。1、再過(guò)幾個(gè)月，我們就要從幼兒園畢業(yè)了，我們要到哪里上學(xué)呢小學(xué)是怎樣的你們想?yún)⒂^小學(xué)嗎2、向幼兒介紹今天參觀小學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，提出參觀要求。1）在路途中不打鬧、不追逐，留意交通安全。2）留意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂扔垃圾。3）參觀活動(dòng)時(shí)不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩，保持清靜。3、交代參觀小學(xué)的任務(wù)。1）看校牌，明白小學(xué)的校名。2）參觀校內(nèi)，了解各場(chǎng)所的用途。3）請(qǐng)幼兒觀看：小同學(xué)的教室里有些什么課桌椅是怎樣放的小同學(xué)帶什么物品。（看小同學(xué)的書包里都裝了些什么）男生、女生的廁所是怎樣的4）觀看升旗儀式5）上課領(lǐng)聲響了代表什么小同學(xué)怎么樣準(zhǔn)備的.學(xué)習(xí)用品怎樣放置6）觀看小同學(xué)的坐姿。7）老師提問(wèn)后，同學(xué)怎樣舉手發(fā)言的是如何留意聽講的8）小學(xué)的下課時(shí)間里做些什么9）校舍的特點(diǎn)：教室、走廊、廁所。（二）組織幼兒與家長(zhǎng)幼兒進(jìn)入小學(xué)，提示幼兒留意安全，遵守活動(dòng)規(guī)章。1、在參觀過(guò)程中要認(rèn)真看，不離開隊(duì)伍。2、不能大聲說(shuō)話，影響小同學(xué)學(xué)習(xí)。3、愛惜學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。（三）參觀小學(xué)學(xué)校環(huán)境。1、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、英語(yǔ)教室、廁所的詳細(xì)位置，明白這些地方是小同學(xué)生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。2、參觀一班級(jí)的小同學(xué)是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小同學(xué)該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)小學(xué)的愿望。3、與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告辭，安全回到幼兒園。回到幼兒園后的延長(zhǎng)活動(dòng)：1、表達(dá)與溝通：你在小學(xué)里看到了些什么該怎樣做個(gè)小同學(xué)。2、表達(dá)與制造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。篇三：大班幼兒參觀小學(xué)活動(dòng)方案為了讓孩子了解小同學(xué)活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制訂參觀小學(xué)活動(dòng)方案：一、活動(dòng)時(shí)間：20XX年3月30號(hào)（星期一）二、活動(dòng)內(nèi)容：參觀中心小學(xué)，了解小同學(xué)生活。三、活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)帶幼兒參觀東關(guān)中心小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小同學(xué)活，消退生疏感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。2.提高幼兒順應(yīng)環(huán)境改變的力量，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素養(yǎng)。四、參與班級(jí)及人員分工：1．參與班級(jí)：大一班大二班大三班大四班2．人員分工：1）田、袁兩位園長(zhǎng)聯(lián)系小學(xué)校長(zhǎng)，布置參觀事宜。2）各班老師帶好自己班級(jí)孩子。五、活動(dòng)過(guò)程布置：1.幼兒到校時(shí)間及布置：8：00準(zhǔn)時(shí)到園。到園后，以班級(jí)為單位進(jìn)一步強(qiáng)化關(guān)于外出途中安全學(xué)問(wèn)教育及再次強(qiáng)調(diào)參觀留意事項(xiàng)。幼兒從幼兒園走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過(guò)公路不東張西望，做個(gè)守紀(jì)律的好兒童。2.幼兒進(jìn)入小學(xué)，提示幼兒留意安全，遵守活動(dòng)規(guī)章。⑴在參觀過(guò)程中要認(rèn)真看，不離開隊(duì)伍。⑵不能大聲說(shuō)話，影響小同學(xué)學(xué)習(xí)。⑶愛惜學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。3.參觀小學(xué)的升旗儀式。4.參觀一班級(jí)的小同學(xué)是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小同學(xué)該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。是小同學(xué)生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。5.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、廁所的詳細(xì)位置，明白這些地方6.與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告辭，安全回到幼兒園。7.回到幼兒園后的延長(zhǎng)活動(dòng)：⑴表達(dá)與溝通：你在小學(xué)里看到了些什么該怎樣做個(gè)小同學(xué)。⑵表達(dá)與制造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。篇四：大班參觀小學(xué)方案大班年組一、活動(dòng)目標(biāo)：1.初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)備、作息時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容等與兒園不同，憧憬小同學(xué)活。2.能大膽地訪問(wèn)小同學(xué)，提出自己想明白的問(wèn)題。3.提高幼兒順應(yīng)環(huán)境改變的力量，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素養(yǎng)。二、活動(dòng)時(shí)間：20XX年3月3日上午三、活動(dòng)地點(diǎn)：雙語(yǔ)小學(xué)四、活動(dòng)對(duì)象：大班全體師生五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.事先與小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。2.關(guān)于幼兒想明白的小學(xué)問(wèn)題調(diào)查與總結(jié)。六、活動(dòng)過(guò)程：（一）激發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。1.談話：再過(guò)幾個(gè)月，我們就要從幼兒園畢業(yè)了，我們要到哪里上學(xué)呢小學(xué)是怎樣的（幼兒自由講解并描述自己對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)）你們想?yún)⒂^小學(xué)嗎2.老師向幼兒介紹活動(dòng)的內(nèi)容，提出參觀要求。（1）在路途中不打鬧、不追逐。（2）留意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂投垃圾。（3）參觀活動(dòng)時(shí)不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩，保持清靜。（4）留意幼兒的文明禮貌行3.組織幼兒前往小學(xué)參觀。（二）參觀小學(xué)，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)備、作息時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容等與幼兒園不同。1.8：30家長(zhǎng)帶幼兒到雙語(yǔ)小學(xué)正門門口2.8：30X8：40整隊(duì)進(jìn)入小學(xué)3.8：50X9：20師生到一班級(jí)班級(jí)。開展以下活動(dòng)：（1）一班級(jí)哥哥姐姐們給大班孩子們帶紅領(lǐng)巾，體驗(yàn)做一名小小少先隊(duì)員的榮耀。（2）一班級(jí)哥哥姐姐們教大班孩子們整理書包。（3）觀看哥哥姐姐們上課，學(xué)習(xí)哥哥姐姐們上課方式：如坐姿、舉手等。（4）參觀一班級(jí)班級(jí)環(huán)境。3.9：20X9：30嘗試到小學(xué)洗手間小便，觀看小學(xué)洗手間與幼兒園洗手間不同。4.9：35X9：50參觀小同學(xué)升旗儀式。5.9：50X10：00參觀小學(xué)食堂，體驗(yàn)小同學(xué)吃飯情境。6.10：00X10：30參觀小同學(xué)音、體、美、科學(xué)等活動(dòng)，并參觀綜合樓中舞蹈房、試驗(yàn)室、合唱訓(xùn)練室等。7.10：30整隊(duì)回園。活動(dòng)延長(zhǎng)：與老師商量自己所見所聞所感，商量小學(xué)與幼兒園的差異。并用繪畫的方式表達(dá)自己的所見所聞所感。篇五：幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案20XX.5大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，小學(xué)畢竟是一個(gè)生疏而又富有誘惑力的地方，無(wú)論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長(zhǎng)和孩子解除憂慮，完成從幼兒園教育到小學(xué)教育的順當(dāng)過(guò)渡，我們開展了“參觀小學(xué)校”活動(dòng)，讓孩子熟識(shí)小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準(zhǔn)備一、活動(dòng)目標(biāo)：（一）通過(guò)帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小同學(xué)活，消退生疏感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。（二）提高幼兒順應(yīng)環(huán)境改變的力量，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素養(yǎng)。二、活動(dòng)時(shí)間：20XX年5月7號(hào)――5月9日（下午5：45―6：30）5月7日：大一班、大二班5月8日：大三班、大四班5月9日：大五班、大六班三、活動(dòng)內(nèi)容：參觀XX路小學(xué)，了解小同學(xué)生活四、參與人員及分工：（一）參與人員：全體大班幼兒、老師和家長(zhǎng)（二）人員分工：組織集合隊(duì)伍：各班班長(zhǎng)大門口驗(yàn)證：XXX、XXX五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、聯(lián)系小學(xué)、確定詳細(xì)參觀時(shí)間。2、利用小教研商量參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動(dòng)”邀請(qǐng)卡，告知家長(zhǎng)詳細(xì)活動(dòng)事宜。4、活動(dòng)前談話，強(qiáng)化幼兒安全教育、禮貌教育。六、活動(dòng)過(guò)程布置：1.幼兒在家長(zhǎng)的帶著下從幼兒園走到小學(xué)，提示家長(zhǎng)留意交通安全，過(guò)公路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。2.家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)卡和接送卡進(jìn)入校內(nèi)。3.幼兒進(jìn)入小學(xué)，提示幼兒留意安全，遵守活動(dòng)規(guī)章。（1）在參觀過(guò)程中要認(rèn)真看，不離開隊(duì)伍。（2）不能大聲說(shuō)話，不隨地亂扔垃圾。（3）愛惜學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。（4）參觀時(shí)，兩名老師在幼兒隊(duì)伍的一前一后，提示幼兒和家長(zhǎng)走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。4.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)