LASY課件教育是風(fēng)行歐美的創(chuàng)意課件教育

精心整理LASY課程是風(fēng)行歐美的創(chuàng)意課程，它不僅造型獨(dú)特、靈活多變，還蘊(yùn)含著先進(jìn)的創(chuàng)意教學(xué)法。LASY課程的特點(diǎn)1、通過(guò)操作直觀、千變?nèi)f化、創(chuàng)意無(wú)窮的“l(fā)asy積木”，讓幼兒從學(xué)習(xí)基本組件和建構(gòu)基本技能開(kāi)始，到模仿和簡(jiǎn)單創(chuàng)造，再到主題創(chuàng)造和自由創(chuàng)造,使幼兒感受“玩中學(xué)，學(xué)中做”的創(chuàng)意樂(lè)趣。2、在實(shí)際操作、手腦并用中刺激幼兒左右腦的發(fā)展，促進(jìn)和支持幼兒把心中的想法自由地表達(dá)出來(lái)，鼓勵(lì)他們大膽地想象和創(chuàng)造。3、教學(xué)活動(dòng)遵循漸進(jìn)的原則進(jìn)行。分為引起動(dòng)機(jī)——展開(kāi)活動(dòng)——分享活動(dòng)——收拾活動(dòng)四個(gè)部分。4、課程體系鼓勵(lì)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)和同伴間的相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性發(fā)展目標(biāo)貫徹始終。5、開(kāi)發(fā)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)、創(chuàng)造性思維、觀察力、注意力、數(shù)理概念、對(duì)稱性匹配、動(dòng)手操作等七種潛能。下面是一組孩子在活動(dòng)中的照片：LASY潛能開(kāi)發(fā)課程作者：來(lái)源:本站時(shí)間:2010-12-272019年9月精心整理最近，教育進(jìn)展國(guó)際評(píng)估組織對(duì)世界21個(gè)國(guó)家的調(diào)查顯示，中國(guó)孩子的計(jì)算能力排名世界第一，而創(chuàng)造力卻排名倒數(shù)第五，想象力排名倒數(shù)第一。試問(wèn)什么原因使得我們的孩子從小缺乏想象力和創(chuàng)新能力？持續(xù)的自主創(chuàng)新能力，是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的原動(dòng)力。而創(chuàng)新能力的有無(wú)和強(qiáng)弱，固然需要相當(dāng)?shù)闹R(shí)水平為基礎(chǔ)，但''想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力幾乎概括了這個(gè)世界的一切，它推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步，它甚至是知識(shí)的源泉〃（愛(ài)因斯坦語(yǔ)）。????????????????????LASY教育系列”產(chǎn)品源于德國(guó)已在世界行銷20余年，并在世界52個(gè)國(guó)家做潛能開(kāi)發(fā)的教育產(chǎn)品，歐美先進(jìn)國(guó)家已把該課程作為幼兒教學(xué)的必修課程，并推薦lasy教育產(chǎn)品有極高創(chuàng)造力價(jià)值，因?yàn)長(zhǎng)ASY教育產(chǎn)品運(yùn)用最自然的方法來(lái)開(kāi)發(fā)下一代的潛能，一系列帕勺訓(xùn)練課程幫助孩子由動(dòng)手f模仿f改進(jìn)f創(chuàng)新（兒童創(chuàng)造力訓(xùn)練計(jì)劃的四個(gè)步驟），達(dá)到全腦開(kāi)發(fā)。另外lasy潛能開(kāi)發(fā)課程能培養(yǎng)孩子的IQ、CQ、EQ,充分拓展幼兒的三維空間立體建構(gòu)的想象;獨(dú)特的教學(xué)方法和教案使幼兒能很快進(jìn)入lasy創(chuàng)意教學(xué)課程可以使孩子們十大能力得到提升。（增進(jìn)認(rèn)知能力，奠定空間概念，增進(jìn)問(wèn)題解決能力，提高情緒抒發(fā)的機(jī)會(huì)，練習(xí)大小肌肉活動(dòng)，訓(xùn)練語(yǔ)言及肢體表達(dá)，自信心的提升，訓(xùn)練感官辨別能力，加強(qiáng)觀察力，培養(yǎng)創(chuàng)造力）。園所新聞2019年9月精心整理lasy生活科技第三階段即將開(kāi)班作者：來(lái)源:本站時(shí)間:2010-8-16到目前為止，lasy生活科技二階段有兩個(gè)班已經(jīng)結(jié)束，LASY生活科技第三階段即將開(kāi)班。目前編程用的電腦、教學(xué)具已準(zhǔn)備完畢。LASY的相關(guān)生活科技課程是瑞士Lasy公司與聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)專家團(tuán)隊(duì)共同研發(fā)。以Lasy教具為載體，讓兒童通過(guò)設(shè)計(jì)與建構(gòu)生活中常見(jiàn)的物體模型，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的科技知識(shí)與設(shè)計(jì)原理，激發(fā)兒童的探索欲，提升其動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。LASY兒童生活科技智能訓(xùn)練計(jì)劃簡(jiǎn)單、易學(xué)、好玩并且有效果，這套訓(xùn)練計(jì)劃能幫助孩子啟發(fā)智力與創(chuàng)意、養(yǎng)成良好的思維模式，它將對(duì)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的建立與操作技巧的掌握打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)由三個(gè)階段的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，孩子的潛能將得以充分發(fā)揮。？??？第一階段-設(shè)計(jì)與建構(gòu)（32堂課）第一階為設(shè)計(jì)與建構(gòu)階段由結(jié)構(gòu)開(kāi)始，老師將為孩子介紹生活周遭事物的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)理念與功能。經(jīng)由課堂上的實(shí)驗(yàn)，讓孩子學(xué)習(xí)了解到合乎科學(xué)的基本概念，例如：杠桿、離心力，摩擦力、方向、地心引力、浮力……等等。孩子首先照著解說(shuō)圖學(xué)會(huì)建構(gòu)造型，接著老師或家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子針對(duì)不同的問(wèn)題來(lái)改進(jìn)或設(shè)計(jì)新造型。最終學(xué)習(xí)的結(jié)果，孩子領(lǐng)悟到知識(shí)與設(shè)計(jì)新造型的技巧。經(jīng)過(guò)此一階段，孩子將會(huì)進(jìn)步如下：區(qū)分不同的主題，結(jié)構(gòu)與幾何造型的能力。？了解簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)功能。良好的動(dòng)手能力，根據(jù)特別的規(guī)定與需求來(lái)搭建造型。了解一些生活科技用語(yǔ)。2019年9月

精心整理了解如何構(gòu)運(yùn)時(shí)常觀察在設(shè)結(jié)構(gòu)觀念與知道與人溝通“WHY”與“HOW”造型結(jié)作的問(wèn)題。.會(huì)好奇與敏銳的

周遭事物。q精心整理了解如何構(gòu)運(yùn)時(shí)常觀察在設(shè)結(jié)構(gòu)觀念與知道與人溝通“WHY”與“HOW”造型結(jié)作的問(wèn)題。.會(huì)好奇與敏銳的

周遭事物。q計(jì)或思考的過(guò)程. 中找出解決問(wèn)題,■的方法。不論自己一個(gè)人或群體合作，都能 能應(yīng)付自如。第二階段-齒輪與動(dòng)力（32堂課）經(jīng)由齒輪動(dòng)力學(xué)習(xí)，老師將為孩子介紹齒輪、軸承、輪帶、滑輪、開(kāi)關(guān)、電池、馬達(dá)與電動(dòng)機(jī)械造型的設(shè)計(jì)觀念與功能。經(jīng)由課堂的實(shí)驗(yàn)，讓孩子學(xué)習(xí)與了解到合乎科學(xué)的基本觀念。例如：齒輪正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)、速度、動(dòng)力、轉(zhuǎn)換、旋轉(zhuǎn)、推力等等。孩子照著解說(shuō)圖學(xué)會(huì)組裝電動(dòng)機(jī)械模型，接著老師或家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子針對(duì)不同的問(wèn)題來(lái)改進(jìn)或設(shè)計(jì)新造型。最終學(xué)習(xí)的結(jié)果，孩子領(lǐng)悟到手動(dòng)與馬達(dá)動(dòng)力的知識(shí)技巧以及如何組裝簡(jiǎn)單機(jī)械模型。經(jīng)過(guò)此一階段，孩子將會(huì)進(jìn)步如下：了解簡(jiǎn)單機(jī)械功能。了解不同齒輪、滑輪的功能，以及將馬達(dá)組裝在簡(jiǎn)單的機(jī)械上使之能動(dòng)。懂得在設(shè)計(jì)電子機(jī)械模型過(guò)程中，尋求解決在真實(shí)生活中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。孩子不斷的動(dòng)手做，會(huì)幫助孩子增強(qiáng)毅力與自信心來(lái)完成體驗(yàn)，不論是單獨(dú)做或者是與其他小朋友一起合作。了解更多的生活科技用語(yǔ)，如：動(dòng)力、速度、方向、齒輪、軸承、電池、開(kāi)關(guān)、馬達(dá)……等等。第三階段-電腦操控（32堂課）第三階為電腦操控階段經(jīng)由運(yùn)用電腦操控，老師將為孩子介紹基本電子的認(rèn)識(shí)。比方說(shuō)燈、磁鐵、磁力感應(yīng)、開(kāi)關(guān)、介面卡，以及電腦軟體、電腦設(shè)計(jì)與操控功能的觀念。孩子照著解說(shuō)圖，學(xué)會(huì)組裝電腦要操控的模型，這里面包含了電腦操控程式與組裝結(jié)合測(cè)2019年9月精心整理經(jīng)過(guò)此一階段，孩子將會(huì)進(jìn)步如下:了解電子組件的功能以及在電腦操控之下的效益。試，接著老師或家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子針對(duì)不同的問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)操控電腦。最終學(xué)習(xí)的結(jié)果，孩子領(lǐng)悟到操控電腦的技巧和知識(shí)。經(jīng)過(guò)此一階段，孩子將會(huì)進(jìn)步如下:了解電子組件的功能以及在電腦操控之下的效益。了解早期機(jī)械人的基本設(shè)計(jì)原理。了解電腦是如何經(jīng)由程式來(lái)控制。了解如何經(jīng)由改變程式來(lái)改變電腦操控。能及早了解機(jī)械人是如何經(jīng)由電腦轉(zhuǎn)換程式及電子組件的控制來(lái)運(yùn)作。有能力經(jīng)由實(shí)際的科學(xué)知識(shí)的累積，孩子領(lǐng)悟到如何設(shè)計(jì)組裝或創(chuàng)新操控程式以解決技術(shù)或生活上的問(wèn)題。能適應(yīng)愈來(lái)愈多的挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)，而且能找出解決現(xiàn)實(shí)生活中許多問(wèn)題的方法。??整套訓(xùn)練計(jì)劃涉及到科技、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文與技能，透過(guò)簡(jiǎn)易的試驗(yàn)與講解，孩子領(lǐng)悟到問(wèn)題是什么及如何解決問(wèn)題的技巧。LASY樂(lè)喜生活科技智能也提供孩子一個(gè)能將創(chuàng)意轉(zhuǎn)換成真實(shí)的機(jī)會(huì)。課堂里的活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)以及主題的完成，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)像一幅幅圖片，一輩子印在孩子的腦海中，也讓孩子在一生中隨時(shí)可以運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決周遭生活的問(wèn)題。更值得一提的是 孩子所學(xué)到的邏輯思考模式，將受用終生。特色部簡(jiǎn)介東方貝貝早教中心特色部的課程主要有：感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練課程，蒙氏數(shù)學(xué)課程，LASY創(chuàng)造力課程，LASY科技課程?！靖唷咳胀胁亢?jiǎn)介東方貝貝日托部實(shí)行蒙氏教育主題課程。自由、先進(jìn)的課程貼近生活，從生活出發(fā)。這正是印證了蒙臺(tái)梭利所講:生活即教育。對(duì)幼兒開(kāi)展教育的所有素材都應(yīng)該是來(lái)源于生活的。自由溫馨的教育環(huán)境給孩子創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，每個(gè)孩子來(lái)到這里，都流連忘返，樂(lè)此不疲。2019年9月精心整理【更多】親子部簡(jiǎn)介東方貝貝早教中心親子部的課程體系主要是：綜合性的親子智能課程（智能班）、（3Q班）、妙事多音樂(lè)花園（音樂(lè)班）、蒙氏感官課程（感官班）。【更多】LASY潛能開(kāi)發(fā)課程最近，教育進(jìn)展國(guó)際評(píng)估組織對(duì)世界21個(gè)國(guó)家的調(diào)查顯示，中國(guó)孩子的計(jì)算能力排名世界第一，而創(chuàng)造力卻排名倒數(shù)第五，想象力排名倒數(shù)第一。試問(wèn)什么原因使得我們的孩子從小缺乏想象力和創(chuàng)新能力？持續(xù)的自主創(chuàng)新能力，是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的原動(dòng)力。而創(chuàng)新能力的有無(wú)和強(qiáng)弱，固然需要相當(dāng)?shù)闹R(shí)水平為基礎(chǔ)，但''想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力幾乎概括了這個(gè)世界的一切，它推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步，它甚至是知識(shí)的源泉〃（愛(ài)因斯坦語(yǔ)）【更多】LASY科技智能課程此教學(xué)系統(tǒng)分為三階段，每階段32堂課，共96堂課，循序引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)孩子生活周遭里，每樣?xùn)|西為何會(huì)這樣''設(shè)計(jì)〃，它的''結(jié)構(gòu)〃為何會(huì)這樣做，里面含有哪些''科技〃知識(shí)?！靖唷縿?chuàng)意無(wú)限，放飛夢(mèng)想一泰安市第五屆LASY寶貝創(chuàng)造力大賽真誠(chéng)邀約作者：來(lái)源:本站時(shí)間:2010-12-30創(chuàng)意無(wú)限，放飛夢(mèng)想??????????????——泰安市第五屆LASY寶貝創(chuàng)造力大賽真誠(chéng)邀約QQQQQQQQQQQQQQQQQQ主辦單位：東方貝貝早教中心??????????????????協(xié)辦單位：岱岳區(qū)有線電視臺(tái)2019年9月精心整理自由地想象，靈活地創(chuàng)造？?jī)和谑窍胂罅蛣?chuàng)造力發(fā)展的關(guān)鍵期。激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓他們的獨(dú)特個(gè)性通過(guò)自由創(chuàng)作得以展現(xiàn)！創(chuàng)意的組件，創(chuàng)意的作品，LASY已成為當(dāng)前創(chuàng)造力的代名詞！你想讓您的孩子接受一次來(lái)自西德的創(chuàng)造力的洗禮嗎？你想讓您的孩子一試身手嗎？2011年1月1日，東方貝貝早教中心聯(lián)合岱岳區(qū)有線電視臺(tái)在泰山賓館舉行“創(chuàng)意無(wú)限、放飛夢(mèng)想”活動(dòng)，暨泰安市第五屆LASY寶貝創(chuàng)造力大賽，本次比賽是以LASY積木為載體，展現(xiàn)孩子們創(chuàng)造風(fēng)采。獲獎(jiǎng)的小朋友還會(huì)得到泰安市教育局、岱岳區(qū)有線電視臺(tái)、泰安市科技館等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家親自頒獎(jiǎng)哦！會(huì)玩積木，就會(huì)創(chuàng)造，趕快來(lái)參加吧！??！本次大賽分為四個(gè)年齡組：A、（3歲一4歲）？B、（4歲一5歲）C、（5歲一6歲）D、（7歲一9歲）本次比賽將評(píng)出建構(gòu)獎(jiǎng)、唯美獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)、巧手獎(jiǎng)、速度獎(jiǎng)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。比賽最后我們會(huì)有抽獎(jiǎng)活動(dòng)，30個(gè)幸運(yùn)名額等待您！凡到場(chǎng)者都有精美禮品相贈(zèng)！注意事項(xiàng)：賓館內(nèi)部溫度22攝氏度，請(qǐng)注意給孩子準(zhǔn)備合適的衣服。報(bào)名費(fèi)：會(huì)員50元/兒童？非會(huì)員100元/兒童時(shí)間：2011年1月1日上午10：00—11：30地點(diǎn)：泰山賓館東樓百花廳（紅門路岱宗坊以北路東，可乘3路公交車）lasy大行動(dòng)——重建家園作者:泰安東方貝貝早教中心來(lái)源:本站時(shí)間:2010-12-13lasy大行動(dòng)——重建家園lasy大行動(dòng)——重建家園2019年9月精心整理lasy大行動(dòng)——重建家園lasy大行動(dòng)——重建家園lasy大行動(dòng)——重建家園LASY創(chuàng)造性教學(xué)活動(dòng)水

杯武漢科技學(xué)院幼兒園

彭暉2019年9月水杯——小班LASY創(chuàng)造性教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施一、活動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)生自從LASY玩具進(jìn)入小班以后，孩子們都被彩色鮮艷，形狀不一的小組件吸引著，他們一個(gè)個(gè)為小組件起著形象可愛(ài)的名字“小椅子”、“小樓梯”、“大窗戶”等，每次組織LASY活動(dòng)時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)都興奮地提著自己的LASY寶盒，來(lái)到LASY王國(guó)，和老師一起“種豆豆”、“做錘子”、“做小勺”、“為公路做路燈”通過(guò)一系列接觸1人5丫，認(rèn)識(shí)LASY，玩LASY的活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)孩子們都已經(jīng)愛(ài)上LASY了，但我還發(fā)現(xiàn)，在我們小班，LASY課程要求的創(chuàng)新環(huán)節(jié)無(wú)法實(shí)施，孩子對(duì)創(chuàng)新環(huán)節(jié)不感興趣，我分析：1、是由于孩子年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)少，想象空間不夠。2、小肌肉發(fā)展不夠，再加上對(duì)拼搭技巧不夠熟練，導(dǎo)致創(chuàng)新環(huán)節(jié)時(shí)孩子們無(wú)從下手。于是我和課題組的老師討論、分析，結(jié)合小班幼兒實(shí)際情況，以水杯為主題設(shè)計(jì)生活情景，增添幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，在幫助幼兒提高拼搭技巧的同時(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)出自己作品的變化過(guò)程，從而發(fā)展幼兒的想象力，為幼兒以后實(shí)施創(chuàng)新環(huán)節(jié)，打下基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目的和計(jì)劃的確立我總結(jié)了前幾個(gè)教學(xué)活動(dòng)的不足之處，在確定教學(xué)內(nèi)容以后，制定了教學(xué)活動(dòng)目的和計(jì)劃，逐步深入開(kāi)展實(shí)施的教學(xué)計(jì)劃。水杯（小班）教師：彭輝活動(dòng)目標(biāo)：1、模仿學(xué)習(xí)組裝的技巧2、促進(jìn)變通力的初步發(fā)展3、發(fā)展運(yùn)用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)事物的能力4。培養(yǎng)幼兒大膽表述的能力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)教具：準(zhǔn)備小班LASY每人一盒小動(dòng)物圖片布娃娃一個(gè)各種實(shí)物容器小杯——9個(gè)中H；8cm中方管1個(gè)奶瓶一一7個(gè)中H；8cm中方管1個(gè)2019年9月果汁杯 7個(gè)中H;8cm中方管1個(gè)，4cm中方管1個(gè)，中輪1個(gè)獎(jiǎng)杯一一8個(gè)中H;8cm中方管1個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、引起動(dòng)機(jī)1、教師告訴幼兒：“今天小動(dòng)物們?cè)谂e行運(yùn)動(dòng)會(huì)，看一看，都有哪些小動(dòng)物？”（出示圖片）讓幼兒說(shuō)出小動(dòng)物的名稱，并做出和小動(dòng)物相符的動(dòng)作。2、教師和幼兒一起模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)比賽。3、討論：①運(yùn)動(dòng)員累了怎么辦？②口渴了怎么辦？用什么來(lái)喝？三、展開(kāi)活動(dòng)1、老師出示LASY小水杯，果汁杯，并做出喝水的樣子，讓小朋友猜一猜老師在干什么？2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察LASY水杯，果汁杯是用哪些LASY積木做成的？有什么不一樣？3、老師示范操作并指導(dǎo)小朋友模仿做LASY水杯，果汁杯（要求幼兒數(shù)清H的個(gè)數(shù)）。4、設(shè)計(jì)一個(gè)小嬰兒哭鬧的情景，提問(wèn)：“小寶寶怎么了？為什么哭？怎么辦呢？”讓幼兒在教師的提示幫助下，用LASY水杯變奶瓶喂給肚子餓的小寶寶。5、老師：“小朋友們都是能干的設(shè)計(jì)師，老師要做一個(gè)獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)給你們?！笔痉赌唐孔儶?jiǎng)杯，讓每個(gè)幼兒仔細(xì)觀察，鼓勵(lì)孩子自己］制作獎(jiǎng)杯。6、（1）小小魔術(shù)師根據(jù)本班年齡設(shè)計(jì)（1）：讓孩子進(jìn)行水杯、奶瓶、獎(jiǎng)杯之間相互變化的比賽，看誰(shuí)變得快？鼓勵(lì)能變出不一樣的杯子，奶瓶。（2）小小設(shè)計(jì)師活動(dòng)設(shè)計(jì)（2）：請(qǐng)小朋友想一想，除了水杯，奶瓶，還可以用什么來(lái)裝水,奶惑飼料？請(qǐng)你們幫助我設(shè)正的設(shè)計(jì)師？三、分享活動(dòng)1、請(qǐng)小朋友舉起自己的作品，相互欣賞。2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)的容器名稱，并告訴大家送什么飲料給大家喝？2019年9月3、讓孩子能說(shuō)出變化的過(guò)程（如：組件是怎樣增減的，就變成什么？）四、收拾活動(dòng)1、請(qǐng)小朋友讓LASY玩具回到自己的家里休息，并放好。2、教師和孩子擁抱親吻，表示感謝。延伸活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒用自己設(shè)計(jì)的容器開(kāi)一個(gè)冷飲店，給小朋友制作好喝的飲料。三、LASY創(chuàng)造活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施1、引起動(dòng)機(jī)在LASY課上，我組織的小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們都帶著形象不一的小動(dòng)物頭飾特別投入，他們不但能準(zhǔn)確的說(shuō)出小動(dòng)物的名稱，并且能用手和腳模仿動(dòng)物的模樣進(jìn)行比賽，在“看誰(shuí)學(xué)得像跑得快”的比賽中，“小兔子”周健恒怎么使勁跳，也比不過(guò)跑得很快的“小花貓”黃成，干脆也跑起來(lái)，最后都得了第一?？墒屈S成跑來(lái)和我說(shuō)：“小兔子”應(yīng)該是蹦跳的，怎么能跑呢？”“周健趕緊說(shuō)：“我家里的小兔，我追他時(shí)，他會(huì)跑！跑得可快了?！拔倚睦锇底再潎@周健恒的變通力，能把自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行聯(lián)想，并運(yùn)用到自己的行動(dòng)中，這不正好也豐富了其他小朋友的生活經(jīng)驗(yàn)嗎？我即時(shí)地肯定了兩個(gè)孩子的想法，表?yè)P(yáng)黃成是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋，能指出別人問(wèn)題的“小花貓”。同時(shí)也表?yè)P(yáng)周健恒是個(gè)善于觀察，非常聰明的“小兔子”，兩個(gè)都是第一名。接下來(lái)，我啟發(fā)孩子充分展開(kāi)想象力，讓會(huì)飛的鴨子、會(huì)跳的小魚兒等歡樂(lè)地進(jìn)行著個(gè)樣的比賽，這時(shí)“小雞”朱曉蘭小聲的對(duì)我說(shuō)：“老師，我口渴了。"我趕緊抓住時(shí)機(jī)對(duì)其他的小朋友提問(wèn)“小雞口渴了，怎么辦呢？用什么來(lái)喝呢？”。張戢說(shuō)“用杯子?！敝苕I恒說(shuō)：“用小碗”我于是請(qǐng)他們選擇自己喜歡的容器去喝水。2展開(kāi)活動(dòng)（1）組裝水杯當(dāng)孩子用他們所選擇的容器喝水后黃昌力發(fā)現(xiàn)了我手里那拿著和他們不一樣的東西，趕緊跑來(lái)問(wèn)：“這是什么呀？”孩子們的注意力一下子就吸引過(guò)來(lái)，七嘴八舌的說(shuō)：“這是小水杯?！薄斑€有小酒杯”。“是LASY玩具做的?！薄昂闷裂健?我抓住孩子們的好奇心.引發(fā)孩子制作水杯的欲望,讓他們仔細(xì)觀察水杯，說(shuō)出組件的名稱.并小朋友拿出數(shù)量相等的組件（黃昌力，周健恒，黃成，陳2019年9月亦軒是在老師的幫助下完成的）在和我一起組裝LASY水杯的過(guò)程中，孩子們都能模仿著，做出水杯。（2）水杯變奶瓶，奶瓶變獎(jiǎng)杯當(dāng)孩子們都高興的拿著自己制作的LASY水杯，果汁杯做著喝水的樣子時(shí)，突然傳來(lái)小嬰兒的哭聲，小朋友看著梁老師包出小寶寶都過(guò)來(lái)問(wèn)：“小寶寶怎么了？”黃易力問(wèn)“誰(shuí)打他了？”我笑著對(duì)孩子們說(shuō)：“沒(méi)有人打小寶寶，寶寶是肚子餓了，小寶寶肚子餓了怎么辦呢？”“給他喂奶呀”朱曉嵐著急地說(shuō)。我也著急的說(shuō)：“小寶寶不會(huì)用杯子渴奶，用什么來(lái)喝呢？”“奶瓶”小朋友們一口同聲?！拔覀冞@沒(méi)有奶瓶，讓彭老師給寶寶變一個(gè)奶瓶。仔細(xì)看好呀，一瓶奶不夠?qū)殞毢龋瑢殞氝€喜歡喝小朋友變出的奶瓶裝的奶呢！”于是孩子們都目不轉(zhuǎn)睛的看著我怎樣變魔術(shù)，我仔細(xì)地講出每個(gè)組件的增減，組裝過(guò)程。當(dāng)孩子們自己變化時(shí)，朱曉蘭,李楚旋，居然能獨(dú)立的變出來(lái)。其他孩子也能在老師的提示下作出來(lái).說(shuō)明使孩子們的注意力集中，是提高幼兒組裝能力、觀察力的最好辦法。接下來(lái)，孩子們興致極高的又變出了引以自豪的獎(jiǎng)杯。我看見(jiàn)孩子對(duì)LASY組件變化這么有興趣，決定實(shí)施活動(dòng)設(shè)計(jì)計(jì)劃。（1）讓小朋友進(jìn)行變化比賽，成為小小魔術(shù)師。①看誰(shuí)變得快（變水杯，變奶瓶，變獎(jiǎng)杯）②變不一樣的水杯和奶瓶在每輪變化比賽中，我發(fā)現(xiàn)孩子組裝的速度，一次一次提高，手變得靈活了許多，通過(guò)自己的想象力，更加深了對(duì)LASY組件的了解，例如：他們知道除了可以用H（樓梯）做杯子把手，還可以用“小A”〃」\椅子）等做出不一樣的杯子把，奶瓶把。3、在分享活動(dòng)中我請(qǐng)一個(gè)個(gè)小魔術(shù)師們說(shuō)出自己變化的過(guò)程。朱曉嵐：“我把水杯變成了獎(jiǎng)杯”在我的提示下，說(shuō)出變化過(guò)程。劉舒睿：笑著把他的作品舉給我看，只說(shuō)“杯子”我興奮地表?yè)P(yáng)了她，因?yàn)樗墒且郧皬牟辉诖蠹颐媲罢f(shuō)一個(gè)字的。2019年9月其他小朋友都說(shuō)出了自己變化作品的名稱，但都是老師的提示下，說(shuō)出變化過(guò)程，孩子們都為自己能成為一名小魔術(shù)師而感到自豪。四、課后感悟1、通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，我覺(jué)得活動(dòng)設(shè)計(jì)⑴對(duì)我今后就如何在小班開(kāi)展lays教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新環(huán)節(jié)，提供了一個(gè)較好途徑，通過(guò)這一活動(dòng)孩子們對(duì)“容器”有了初步的了解，增添了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，加之對(duì)拼搭技能有了一定的提高，如果再實(shí)施活動(dòng)設(shè)計(jì)2,孩子們就不會(huì)無(wú)從下手，我相信在老師的啟發(fā)和引導(dǎo)下，用幼兒自己設(shè)計(jì)的容器開(kāi)一個(gè)冷飯店，是一定能辦得到的。孩子們的創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。2、這次教學(xué)活動(dòng)后，我深刻地體會(huì)到要發(fā)展幼兒的想象力，教師的提問(wèn)技巧是關(guān)鍵。例如：在我以前的教學(xué)活動(dòng)中，我常這樣問(wèn)孩子：“小朋友，今天和老師一起玩LASY，高興嗎？”那么幼兒多半回答“高興?！爆F(xiàn)在我試著這樣問(wèn)：“小朋友們，今天和老師一起玩LASY，你們覺(jué)得心情怎樣？”這樣給予幼兒表達(dá)的范圍要大得多，孩子給我的回答是多種多樣的。再如“水杯”中的提問(wèn)：1、口渴了怎么辦，用什么來(lái)喝？2、小寶寶怎么了？為什么哭，怎么辦呢？這些都是把問(wèn)題拋向了孩子，讓幼兒展開(kāi)想象，出謀劃策，無(wú)疑發(fā)展了想象力，所以在今后的教學(xué)中，我還要繼續(xù)提高自己的提問(wèn)技巧。3、通過(guò)這次活動(dòng)，讓我覺(jué)得自己在某些環(huán)節(jié)上還是有問(wèn)題。比如：在分享活動(dòng)環(huán)節(jié)中，由于對(duì)孩子了解不夠，對(duì)幼兒講述的要求偏高，以致大部分孩子能說(shuō)出變化作品的名稱，而無(wú)法獨(dú)立講述變化過(guò)程，由于我沒(méi)有即時(shí)改換教學(xué)行為，一味要求幼兒講述變化過(guò)程，孩子們由于不會(huì)講，后來(lái)都失去了分享的興趣，不敢講了。4、所以我在今后的教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)不斷發(fā)現(xiàn)、分析、研究幼兒的經(jīng)驗(yàn)與水平，應(yīng)不斷去分解活動(dòng)，分層次指導(dǎo)，這樣才能使幼兒原有的經(jīng)驗(yàn)不斷得到提升和深化，真正地使幼兒的各種能力在原有水平上得到發(fā)展。2019年9月

另外，作為教師的我應(yīng)不斷提高豐富對(duì)活動(dòng)中涉及到的知識(shí)和資源。應(yīng)不斷探討學(xué)習(xí)如何組織活動(dòng)：將對(duì)幼兒教的過(guò)程變?yōu)橛變簩W(xué)的過(guò)程，變?yōu)橛變喊l(fā)現(xiàn)的過(guò)程，變?yōu)橛變河螒虻倪^(guò)程。運(yùn)用適當(dāng)?shù)牟呗詠?lái)幫助幼兒解決在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。在團(tuán)購(gòu)成功后，即可獲得價(jià)值880元的七彩兒童早教中心培訓(xùn)課程體驗(yàn)套餐1份，團(tuán)寶網(wǎng)%3F會(huì)員僅需8元，詳情如下：課程課程親子課（6個(gè)月-2歲）思維課（2歲-4歲）說(shuō)明每節(jié)課程時(shí)長(zhǎng)均為45分鐘，每周2次可以從6節(jié)課程中創(chuàng)意LASY創(chuàng)意LASY課（3歲-5歲）任意選擇進(jìn)行組合體驗(yàn)。★寶寶智能發(fā)展商測(cè)評(píng)一次（原價(jià)50元）；★?寶寶微量元素測(cè)查一次（原價(jià)30元）；★?2010年圣誕patry活動(dòng)（免費(fèi)）；★?培訓(xùn)課程在周末進(jìn)行（早9：00一晚18：00），您可以根據(jù)您的周末????安排，選擇適合您和寶寶的時(shí)間；★?上課安排：每次一節(jié)課，每周兩次，特殊情況請(qǐng)?zhí)崆半娫捖?lián)系；★?年齡要求：6個(gè)月一3.5歲寶寶使用。原價(jià)：880元，團(tuán)寶網(wǎng)%3尸價(jià)：8元2019年9月★親子課程???適合0-2歲的寶寶，分為親子課程1（0-1歲）、親子課程11（1-2歲）???兩階段。通過(guò)以嬰幼兒發(fā)展規(guī)律和敏感期需要為依據(jù)而設(shè)計(jì)的各類親???子活動(dòng)，建立和諧的親子關(guān)系，促進(jìn)嬰幼兒個(gè)性、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、認(rèn)???知、身體動(dòng)作與創(chuàng)造性六大方面能力的發(fā)展，并提高家庭教育水平?！锼季S課程????適合2-6歲的寶寶，分為思維課程1（2-3歲）、思維課程11（3-4????歲）和思維課程111（4-5歲）三個(gè)階段。通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)、動(dòng)手操作及????科學(xué)的策略教學(xué)法，幫助兒童獲得符合其認(rèn)知發(fā)展階段特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，????發(fā)展兒童的辨別能力、推理能力、認(rèn)知能力和決策能力，培養(yǎng)良好的????學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)兒童對(duì)科學(xué)知識(shí)探索的興趣，全面提高兒童素質(zhì)?！飫?chuàng)意lasy課程????適合3-6歲的寶寶，創(chuàng)意教學(xué)課程分三段年齡班（啟蒙班3-4歲、智慧????班4-5歲、創(chuàng)造班5-6歲）。LASY是迄今為止的唯一的一套比較系統(tǒng)????和深入地發(fā)展幼兒的建構(gòu)能力和想象力、創(chuàng)造力的指導(dǎo)材料。它讓幼????兒在學(xué)習(xí)基本技能和模仿建構(gòu)的同時(shí)，也允許他們自由地想象和創(chuàng)????造，鼓勵(lì)創(chuàng)造出不同的、豐富的造型?！镎n程目標(biāo)????遵循寶寶的發(fā)展，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，調(diào)動(dòng)寶寶的積極性，培養(yǎng)寶???寶各個(gè)方面的興趣?？鞓?lè)式教學(xué)，讓家長(zhǎng)從中學(xué)到科學(xué)的育兒知識(shí)，???讓寶寶在歡樂(lè)的課堂上得到發(fā)展。2019年9月★我們的理念???有的教學(xué)理念上不斷創(chuàng)新，博采眾家之長(zhǎng)，尊重兒童的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)???律，結(jié)合兒童各年齡的敏感期，通過(guò)豐富多彩的親子課程，培養(yǎng)自???信、健康、有競(jìng)爭(zhēng)力的兒童?！镂覀兊氖姑???立足0-6的兒童提供專業(yè)、完整、高品質(zhì)的早期教育課程為根本。秉???承愛(ài)心與責(zé)任的價(jià)值觀，將愛(ài)心傾注到每一位兒童的身上。我們以責(zé)???任為傳遞愛(ài)心的保證和行為準(zhǔn)則，在傳遞愛(ài)心的每一時(shí)刻U都要堅(jiān)持我???們的責(zé)任承諾。團(tuán)購(gòu)成功后，憑手機(jī)短信及訂單號(hào)即可到店消費(fèi)；可購(gòu)買多份送親朋好友使用，但每個(gè)寶寶僅限使用一份；上課前請(qǐng)?zhí)崆半娫掝A(yù)約，以免家長(zhǎng)想要寶寶體驗(yàn)的時(shí)間段????沒(méi)有合適的課程哦；★乘車路線：乘22路、36路公交車到廣平街口下車，????????????????????乘14路、15路公交車到西三教新村下車，????????????????????乘344路公交車到竹溪園下車；有效期：自團(tuán)購(gòu)結(jié)束之日第二天起的60天內(nèi)。網(wǎng)友評(píng)論：環(huán)境確實(shí)很好，在早教的行業(yè)里面算是非常領(lǐng)先的了，教學(xué)質(zhì)量很好，老師也很親切，推薦大家?guī)『⑦^(guò)去試看看！--?陳飛（券王網(wǎng)-消費(fèi)之聲）年輕父母都和我們一樣不太了解帶寶寶最好的方式，親子教育課可以學(xué)到很多，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)對(duì)寶寶無(wú)形中的傷害，這樣的課程讓我更加了解如何讓寶寶更健康的成長(zhǎng)。2019年9月――?朱星宇（券王網(wǎng)-消費(fèi)之聲）????????七彩兒童早教中心（babylearningcenter）是吸取了國(guó)際蒙臺(tái)梭利教育理念，結(jié)合中國(guó)寶寶的特點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)了具有七彩兒童早教中心本土化、系統(tǒng)化、科學(xué)化的教學(xué)方案。以'塑造美麗媽媽，培育聰慧寶寶”為目標(biāo)，女“愛(ài)心、奉獻(xiàn)、協(xié)作、創(chuàng)新、共進(jìn)”作為中心的文化和服務(wù)理念。為0-6歲的嬰幼兒家庭提供優(yōu)質(zhì)的育兒指導(dǎo)，確保每位媽媽都能成為秀外慧中的極品媽媽。每位寶寶成為自信、健康、有競(jìng)爭(zhēng)力的寶寶。????????聯(lián)系方式：本單詳情樂(lè)喜教育從德國(guó)引進(jìn)LASY兒童潛能開(kāi)發(fā)教具及配套教程，全面提升小朋友的3Q：IQ（智商）、EQ（情商）、CQ（創(chuàng)造力）?，F(xiàn)在樂(lè)喜教育攜手滿座為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)月的主題課程。動(dòng)手能力、想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力都將得到提升，盡情體驗(yàn)LASY帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣！一小滿推薦詳情：79元享原價(jià)600元兒童潛能開(kāi)發(fā)教學(xué)課程本次團(tuán)購(gòu)的套餐內(nèi)容：潛能開(kāi)發(fā)教學(xué)課程：一個(gè)月4堂課（每堂課60分鐘）一一小鴨嘎嘎叫+神奇小牙刷+美麗的蝴蝶+太陽(yáng)花。尊享歐洲原裝進(jìn)口教具及享譽(yù)全球的LASY兒童潛能開(kāi)發(fā)課程時(shí)周周周周周間三四五六日上可可可可可2019年9月午選選選選選下可可可可可午選選選選選備注1：本課程為8人小班制教學(xué)，每班報(bào)名滿5人開(kāi)班備注2:本課程適合年齡段為3-6歲?1.有效期截止至2011-01-13?2.營(yíng)業(yè)時(shí)間：周三到周日9:00-18:00?3.為保證服務(wù)質(zhì)量，每月接待量為400人，請(qǐng)?zhí)崆爸码婎A(yù)約??5.地址：上海市長(zhǎng)寧區(qū)長(zhǎng)寧路1188號(hào)5號(hào)樓圣約翰會(huì)所1-2樓?課程特色：教育專家針對(duì)兒童設(shè)計(jì)的潛能開(kāi)發(fā)課程本中心使用教具均為德國(guó)原裝教具o在課堂上我們以孩子為中心。o貼心小班制教學(xué)：1：8的師生比例，符合國(guó)際標(biāo)）隹，能使導(dǎo)師有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)孩子都得到關(guān)注。O互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上會(huì)每隔一段時(shí)間就變換一種教學(xué)模式，比如模仿，個(gè)人創(chuàng)意；團(tuán)隊(duì)合作，比賽；課堂照像,2019年9月錄像，個(gè)人分享；讓孩子、導(dǎo)師及玩具始終處于互動(dòng)狀態(tài),使孩子置身于沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力的游戲中。O課堂分享：讓孩子將自己的創(chuàng)意講出來(lái)與大家分享，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力，更重要的是讓孩子在眾人面前敢于表現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心！O伙伴間的團(tuán)隊(duì)合作：在課堂中通過(guò)導(dǎo)師的引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作并在活動(dòng)過(guò)程中提升孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力！O愛(ài)的鼓勵(lì)：除了在課堂上的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)之外，在課程即將結(jié)束的時(shí)候，導(dǎo)師會(huì)給每一個(gè)孩子一個(gè)擁抱和一句只屬于他們兩人之間的悄悄話，以此更好地建立孩子和導(dǎo)師之間的信任。O在游戲中學(xué)習(xí)：愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“游戲是最好的老師，I夬樂(lè)是最好的學(xué)習(xí)方式?！庇螒蚴呛⒆拥奶煨院蜋?quán)利。我們的課程就是要讓孩子在游戲里學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。O家園互動(dòng)：孩子的教育需要家庭、學(xué)校的共同努力。因此我們的導(dǎo)師會(huì)定期和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，分享孩子在樂(lè)喜的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。店家介紹：讓孩子玩出科學(xué)智慧，提升明日競(jìng)爭(zhēng)力2019年9月樂(lè)喜教育培訓(xùn)中心是瑞士LASY公司、德國(guó)Ravensburger公司授權(quán)的中國(guó)大陸地區(qū)教具及課程的唯一合作伙伴。樂(lè)喜教育中心核心課程—-3C+3Q兒童人文科技課程:兒童潛能開(kāi)發(fā)課程源自歐洲，為世界早教領(lǐng)先品牌，深受歐美家長(zhǎng)推崇。目前已在全球五十多個(gè)先進(jìn)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展教學(xué)，先后與全國(guó)近200家幼兒園及早教機(jī)構(gòu)合作開(kāi)展教學(xué)，深受家長(zhǎng)歡迎。中心是瑞士Lasy公司、德國(guó)Ravensburger公司授權(quán)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，多年來(lái)一直從事優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)品的研發(fā)和培訓(xùn)工作，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所有教學(xué)一線教師都經(jīng)過(guò)國(guó)外總部系統(tǒng)培訓(xùn)，持證上崗。樂(lè)喜擁有一支來(lái)自學(xué)前教育專業(yè)的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的精英團(tuán)隊(duì)。他們說(shuō)...我家女兒很喜歡到這邊來(lái)上課，既鍛煉動(dòng)手能力，又培養(yǎng)創(chuàng)造力，最有特色的是情商方面的培養(yǎng)，通過(guò)游戲來(lái)開(kāi)發(fā)小朋友的情商。并且老師都很有親和力，對(duì)家長(zhǎng)和孩子都非常的親切。是一家性價(jià)比很不錯(cuò)的早教中心。--大眾點(diǎn)評(píng)網(wǎng)我家寶寶很喜歡拼搭之類的玩具，平時(shí)在家里沒(méi)事就喜歡搭一些房子車子不過(guò)都不像個(gè)樣我們也發(fā)現(xiàn)了他的興趣點(diǎn)不過(guò)不知道怎么樣去引導(dǎo)他，經(jīng)朋友介紹了解到了這家培訓(xùn)中心，想給寶寶一個(gè)針對(duì)性的培養(yǎng)。在樂(lè)喜學(xué)習(xí)了4個(gè)多月了，寶寶現(xiàn)在2019年9月搭的越來(lái)越豐富了，家里來(lái)個(gè)客人他就喜滋滋的做給大家看，也變得越發(fā)自信了。作為家長(zhǎng)看到寶寶的進(jìn)步真是開(kāi)心極了。--大眾點(diǎn)評(píng)網(wǎng)滿座百科oLasy公司于1971年創(chuàng)建于德國(guó)法蘭克福，是一家專門生產(chǎn)益智教玩具產(chǎn)品的工廠。1999年，LASY將整個(gè)生產(chǎn)及研發(fā)團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)移到瑞士首都蘇黎世,研發(fā)更多的產(chǎn)品及教學(xué)系列。自問(wèn)世以來(lái)，Lasy教具以其設(shè)計(jì)獨(dú)特、靈活多變引領(lǐng)兒童進(jìn)入Lasy世界,讓孩子的創(chuàng)意充分展現(xiàn)。LASY教育系列產(chǎn)品已成為世界創(chuàng)造力領(lǐng)導(dǎo)潮流的最佳代名詞!o德國(guó)Ravensburger公司已有125年的歷史。它擁有一支由600名專家組成的教具研發(fā)團(tuán)隊(duì)，是全球最大的情商教具研發(fā)中心。它將生活濃縮為一盒盒游戲，讓孩子透過(guò)游戲認(rèn)知生活、體驗(yàn)人生、提升情商。青團(tuán)上海市徐匯區(qū)桂林路408號(hào)適合年齡:？?3歲以上創(chuàng)意積木的介紹：2019年9月LASY創(chuàng)意積木源自德國(guó)機(jī)械工程設(shè)計(jì)師PeterLaws設(shè)計(jì)的LASY積木，LASY創(chuàng)只木風(fēng)行全球二十多年、陪伴數(shù)萬(wàn)萬(wàn)兒童渡過(guò)童年腦力開(kāi)發(fā)之黃金時(shí)期。一般父母都希望孩子有最好的智慧成長(zhǎng)，但對(duì)孩子在智力和創(chuàng)造力的發(fā)展上，往不易找到一種簡(jiǎn)單而有系統(tǒng)又有效的教法，在這高科技時(shí)代，機(jī)械與電腦已能夠取代一高智慧的工作，但是他們所缺乏的就是創(chuàng)造能力。為了要幫助兒童發(fā)展左右腦的成長(zhǎng)，LASY研究出的創(chuàng)造性訓(xùn)練計(jì)畫是值得采用的。現(xiàn)在已經(jīng)有五十多個(gè)國(guó)家采用LASY的創(chuàng)造性訓(xùn)練計(jì)畫，其成效已受到各國(guó)教育界兒童心理學(xué)家、醫(yī)生、工程師、教師及家長(zhǎng)們的贊許，并且榮獲西德的SpielGut獎(jiǎng)，；丫的品質(zhì)耐用及多樣化用途和無(wú)盡的游戲價(jià)值，榮獲加拿大玩具試驗(yàn)理事會(huì)的最高評(píng)LASY也獲得日本兒童行為研究所極高的推崇，他們發(fā)現(xiàn)LASY能為兒同掀開(kāi)新的界而令兒童發(fā)覺(jué)到有許多玩物是自己能夠在家里做成的.PeterLaws