2023年03月2023年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市直事業(yè)單位招考聘用衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員30人筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年03月2023年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市直事業(yè)單位招考聘用衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員30人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.單項(xiàng)選擇題(共875題)1.某調(diào)查顯示：82%的小學(xué)生每天都會(huì)上網(wǎng)，84%的小學(xué)生每天都會(huì)使用QQ，78%的小學(xué)生每天都會(huì)使用QQ空間，65%的小學(xué)生每天都會(huì)使用微博。據(jù)此有人認(rèn)為，小學(xué)生已從媒介被動(dòng)的受眾轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的參與者和傳播者。如果以下各項(xiàng)為真，最能削弱上述論證：A、小學(xué)生的QQ好友或微博關(guān)注對(duì)象大多限于同學(xué)B、大多數(shù)小學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間被控制在半小時(shí)以內(nèi)C、大多數(shù)家庭的電腦中都安裝了學(xué)生上網(wǎng)監(jiān)控軟件D、大多數(shù)小學(xué)生使用QQ空間和微博只是瀏覽信息正確答案：D，答案解析第一步：尋找因果原因：小學(xué)生使用QQ和微博的比例高結(jié)果：小學(xué)生從被動(dòng)的受眾轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的參與者和傳播者第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：小學(xué)生是否為參與者和傳播者與其QQ好友是誰(shuí)或者關(guān)注對(duì)象是誰(shuí)無(wú)關(guān)，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：小學(xué)生是否為參與者和傳播者與上網(wǎng)時(shí)間無(wú)關(guān)，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：小學(xué)生是否為參與者和傳播者與是否上網(wǎng)被監(jiān)控?zé)o關(guān)，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：大多數(shù)小學(xué)生使用QQ和微博只是瀏覽信息，說(shuō)明雖然其使用比例比較高，但是并不能得出其身份是傳播者，削弱了題干的論證關(guān)系，所以選D。故本題選D。2.在經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展的今天，我們應(yīng)將明禮知恥_______于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐中。同時(shí)，應(yīng)_______古今中外禮儀禮教之精華，把明禮提升到一個(gè)新高度、新水平。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、貫徹

融合B、落實(shí)

吸取C、貫穿

融匯D、實(shí)行

繼承正確答案：C，答案解析本題從第二空入手。第二空：本空為主謂賓關(guān)系。提取句子主謂賓，我們_______精華。根據(jù)“把明禮提升到一個(gè)新高度、新水平”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)對(duì)“精華”的整理加工，進(jìn)行升華。A選項(xiàng)“融合”和C選項(xiàng)“融匯”均能體現(xiàn)對(duì)“精華”的“加工過(guò)程”，且可以與“精華”搭配，保留。B選項(xiàng)“吸取”、D選項(xiàng)“繼承”均無(wú)法體現(xiàn)對(duì)“精華”的“加工過(guò)程”，排除。第一空：本空為主謂賓關(guān)系。提取句子主謂賓，明禮知恥________于實(shí)踐中。C選項(xiàng)“貫穿”指從頭到尾穿過(guò)一個(gè)或一系列事物?！皩⒚鞫Y知恥貫穿于實(shí)踐中”，表示將明禮知恥從頭至尾都體現(xiàn)在核心價(jià)值觀實(shí)踐全過(guò)程中，符合題意，保留。A選項(xiàng)“貫徹”多與政策、理論搭配，常并用，表示思想跟上，行動(dòng)落實(shí)；與“明禮知恥”搭配不當(dāng)，排除。故本題選C。3.影響電子書走向大眾的，還是在于傳統(tǒng)閱讀習(xí)慣。手指翻過(guò)書頁(yè)，會(huì)有自由的感受，電子書則是冰冷之物。傳統(tǒng)書籍的閱讀體驗(yàn)，是不可能_______的。不過(guò)，人的生存壓力越來(lái)越大，很難陷入長(zhǎng)久閱讀，多是快餐、零碎式的瀏覽。電子書倒能填補(bǔ)這種零碎的時(shí)間，在_______中打發(fā)時(shí)間。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、模仿

輕描淡寫B(tài)、移植

浮光掠影C、復(fù)制

刪繁就簡(jiǎn)D、效法

淺嘗輒止正確答案：B，答案解析本題從第二空入手第二空：本空為詞語(yǔ)辨析。由“很難陷入長(zhǎng)久閱讀，多是快餐、零碎式的瀏覽”可知，此處是說(shuō)電子書正好適合快餐、零碎式的瀏覽。A選項(xiàng)“輕描淡寫”指著力不多的描寫或敘述。C選項(xiàng)“刪繁就簡(jiǎn)”刪去繁雜的，使文字簡(jiǎn)明。兩項(xiàng)都與“快餐、零碎式瀏覽”無(wú)關(guān)，排除A、C。第一空：本空為詞語(yǔ)辨析。B選項(xiàng)“移植”比喻引進(jìn)、借鑒別處經(jīng)驗(yàn)、長(zhǎng)處、做法等。D選項(xiàng)“效法”指仿照別人的做法去做，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處?！伴喿x體驗(yàn)”是一種感受，不能學(xué)習(xí)，排除D。故本題選B。詞義解釋：浮光掠影：比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。淺嘗輒止：比喻不肯下工夫深入鉆研。4.人類在記憶、情緒、決策等方面給予負(fù)面信息更大權(quán)重的現(xiàn)象，被稱為負(fù)性偏向。而這或與人類進(jìn)化有關(guān)，相比正面信息，負(fù)面信息可能更加_______。遠(yuǎn)古人類遭遇的危險(xiǎn)遠(yuǎn)比當(dāng)代人類多得多，而那些沒(méi)有負(fù)性偏向、對(duì)風(fēng)險(xiǎn)缺乏感知的祖先，或許早就帶著他們“正性偏向”基因在_______的進(jìn)化之路上消失了。依次填入畫橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、刻骨銘心

風(fēng)餐露宿B、驚心動(dòng)魄

長(zhǎng)年累月C、無(wú)所遁形

生死難料D、生死攸關(guān)

危機(jī)四伏正確答案：D，答案解析5.美國(guó)著名影星布拉德·皮特主演的電影《返老還童》，描述的是主人公本杰明·巴頓一出生便如80歲老人一般，之后便越活越年輕，最后竟以嬰兒的形態(tài)離開人世。但現(xiàn)實(shí)中，古今中外，從沒(méi)有真正出現(xiàn)這一現(xiàn)象，這是因?yàn)椋篈、“生—弱—壯—衰—亡”是事物發(fā)展不可違背的客觀規(guī)律B、人類現(xiàn)有的醫(yī)學(xué)、生理學(xué)技術(shù)手段還不可能實(shí)現(xiàn)“返老還童”C、人類還沒(méi)有找到可以“返老還童”的神奇干細(xì)胞D、人類還沒(méi)有真正找到“穿越”時(shí)空的技術(shù)手段正確答案：A，答案解析本題為馬哲常識(shí)。“返老還童”是人們的普遍愿望，物發(fā)展是有其客觀規(guī)律性的，但是這個(gè)愿望和客觀規(guī)律相違背。故本題選A。6.某路公交車單程共有10個(gè)車站，從始發(fā)站出發(fā)時(shí)，車上共有乘客20人，之后中間每站新上5人，且車上所有乘客最多坐3站下車。問(wèn)最多會(huì)有多少名乘客在終點(diǎn)站下車：A、20B、10C、5D、15正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型本題為極值問(wèn)題第二步：分析解題：車上所有乘客最多坐3站下車，則最初的20人在第4站都要下車；故只有第7站及以后的人才可能在終點(diǎn)站下車，即最多有第7站、第8站、第9站的新上的人在終點(diǎn)站下車，共5×3=15人。故本題選D。7.舞蹈課上，學(xué)生紫夢(mèng)來(lái)遲了，老師問(wèn)她：“怎么又遲到了？”根據(jù)此所述，則該教師提問(wèn)的預(yù)設(shè)是：A、學(xué)生紫夢(mèng)不喜歡上舞蹈課B、學(xué)生紫夢(mèng)上課遲到是有意的C、以前上舞蹈課學(xué)生紫夢(mèng)也遲到過(guò)D、這節(jié)舞蹈課上沒(méi)有其他同學(xué)遲到正確答案：C，答案解析第一步：尋找因果結(jié)果：學(xué)生紫夢(mèng)又遲到第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：紫夢(mèng)喜不喜歡歡舞蹈課，和她再一次遲到無(wú)關(guān)，此選項(xiàng)不是該教師的預(yù)設(shè)，排除。B選項(xiàng)：紫夢(mèng)有意遲到，和她再一次遲到無(wú)關(guān)，此選項(xiàng)不是該教師的預(yù)設(shè)，排除。C選項(xiàng)：若之前的舞蹈課紫夢(mèng)一次都沒(méi)遲到，那么老師不會(huì)用“又”來(lái)表述，所以此選項(xiàng)是教師提問(wèn)的預(yù)設(shè)，當(dāng)選。D選項(xiàng)：其他同學(xué)與紫夢(mèng)遲到?jīng)]有聯(lián)系，并且題干中沒(méi)有涉及其他同學(xué)，此選項(xiàng)不是該教師的預(yù)設(shè)，排除。故本題選C。8.手工空心掛面以張家山的最出名，自從登上了央視、湖南衛(wèi)視后，手工空心掛面更紅了，張家山更紅了，村里幾乎家家戶戶都開始做掛面，男女老少齊動(dòng)手，房前屋頂，________，如煙似霧，一進(jìn)村口，掛面的芬芳和著黃土的清香頓時(shí)讓人________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、白眉低垂

心曠神怡B、銀絲搖曳

神清氣爽C、細(xì)如絲織

氣定神寧D、白絲如雪

沁人心脾正確答案：B，答案解析第一空：本空前后為解釋關(guān)系。關(guān)鍵信息為“如煙似霧”，橫線處要表達(dá)掛面像煙又像霧，強(qiáng)調(diào)掛面輕飄飄的。A選項(xiàng)“白眉低垂”形容老者的神態(tài)，眼眉低低的垂下，與“掛面”搭配不當(dāng)，排除A。B選項(xiàng)“銀絲搖曳”像白發(fā)一樣飄蕩，可以體現(xiàn)出掛面的輕，保留。C選項(xiàng)“細(xì)如絲織”指細(xì)的像絲一樣，強(qiáng)調(diào)的是細(xì)，沒(méi)有體現(xiàn)出輕，排除C。D選項(xiàng)“白絲如雪”可以體現(xiàn)出掛面的輕，保留。第二空：本空為主謂賓關(guān)系。根據(jù)“掛面的芬芳和著黃土的清香”可知，空要體現(xiàn)出香氣給人的感受。B選項(xiàng)“神清氣爽”形容人神志清爽，心情舒暢；意思符合，保留。D選項(xiàng)“沁人心脾”原指芳香涼爽的空氣、飲料或花香使人感到舒適。也形容詩(shī)歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清新爽朗的感覺(jué)；與“讓人”語(yǔ)義重復(fù)，排除。故本題選B。9.北京時(shí)間2008年1月5日20點(diǎn)，小強(qiáng)在廣州給在古巴哈瓦那（哈瓦那在南美洲，與北京時(shí)差為-13小時(shí)）出差的父親打電話，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A、爸爸，晚上好，注意防寒B、爸爸，早上好，注意防暑C、爸爸，晚上好，注意防暑D、爸爸，早上好，注意防寒正確答案：B，答案解析本題為自然環(huán)境常識(shí)。根據(jù)題干，哈瓦那與北京時(shí)差—13小時(shí)，所以當(dāng)北京20：00時(shí)，哈瓦那應(yīng)當(dāng)是當(dāng)天早晨7點(diǎn)。所以應(yīng)為“早上好”。哈瓦那在北半球北回歸線附近，地理位置是北緯23度8分、西經(jīng)82度23分。查詢天氣資料哈瓦那一月平均溫度是19℃（夜晚）~26℃（白天）。故白天天氣較熱。所以應(yīng)為“注意防暑”。綜上，語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)為“爸爸，早上好，注意防暑”，所以選B。故本題選B。10.生態(tài)審美以人與自然的和諧關(guān)系為基礎(chǔ)，這種關(guān)系是審美性的，是自由性的，是以保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境為目的的。生態(tài)審美觀更加注重人與自然的和諧共生，不側(cè)重于以某一方面作為主宰，而是強(qiáng)調(diào)人與自然的平等。二者的生態(tài)審美關(guān)系是內(nèi)在互動(dòng)的而不是單方面的獨(dú)奏。人們?nèi)谌胱匀?、順?yīng)自然，保持人與自然的和諧共生，從而使得自己的生活充滿詩(shī)意。下列說(shuō)法與原文表達(dá)意思不相符的是：A、應(yīng)把自然萬(wàn)物當(dāng)作與人平等的主體看待B、人與自然應(yīng)該自由互動(dòng)、和諧共生C、人與自然之間具有審美性關(guān)系D、自然萬(wàn)物與人有相關(guān)性、典通性正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型本題為細(xì)節(jié)判斷題第二步：分析題干根據(jù)“生態(tài)審美觀更加注重人與自然的和諧共生”可知，文段只提到了自然萬(wàn)物與人的相關(guān)性，“典通性”無(wú)從體現(xiàn)，所以D錯(cuò)，本題選非，當(dāng)選。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：根據(jù)“生態(tài)審美觀更加注重人與自然的和諧共生，不側(cè)重于以某一方面作為主宰，而是強(qiáng)調(diào)人與自然的平等”可知，應(yīng)把自然萬(wàn)物和人平等看待，本題選非，排除。B選項(xiàng)：根據(jù)“二者的生態(tài)審美關(guān)系是內(nèi)在互動(dòng)的而不是單方面的獨(dú)奏。人們?nèi)谌胱匀?、順?yīng)自然，保持人與自然的和諧共生”可知，人和自然是內(nèi)在互動(dòng)，和諧共生的關(guān)系，本題選非，排除。C選項(xiàng)：根據(jù)“生態(tài)審美以人與自然的和諧關(guān)系為基礎(chǔ)，這種關(guān)系是審美性的”可知，選項(xiàng)表述無(wú)誤，本題選非，排除。故本題選D。11.學(xué)校開設(shè)體育課的主要目的是使學(xué)生的身體變得健康。體育課應(yīng)該集中于增氧鍛煉，增氧鍛煉比集體運(yùn)動(dòng)更能促進(jìn)參與者的健康，并且實(shí)際上只有一小部分學(xué)生參加集體運(yùn)動(dòng)。以上觀點(diǎn)如果正確，作者將最有效地反對(duì)下面哪一項(xiàng)：A、學(xué)校里使用身體訓(xùn)練計(jì)劃來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生終身的健康習(xí)慣B、年輕的學(xué)生應(yīng)該參加社區(qū)運(yùn)動(dòng)隊(duì)C、學(xué)校過(guò)分依賴于增氧練習(xí)計(jì)劃來(lái)幫助所有的孩子變得身體健康D、學(xué)校大部分體育課用來(lái)進(jìn)行集體運(yùn)動(dòng)正確答案：D，答案解析第一步：尋找因果本題因果有兩組第一組：開設(shè)體育課學(xué)生的身體變得健康第二組：增氧鍛煉比集體運(yùn)動(dòng)更能促進(jìn)參與者的健康體育課應(yīng)該集中于增氧鍛煉第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：A中沒(méi)有和增氧鍛煉、集體運(yùn)動(dòng)相關(guān)的內(nèi)容，是無(wú)關(guān)選項(xiàng)，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：B中沒(méi)有和增氧鍛煉、集體運(yùn)動(dòng)相關(guān)的內(nèi)容，是無(wú)關(guān)選項(xiàng)，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：C說(shuō)學(xué)校依賴增氧鍛煉，說(shuō)明學(xué)校認(rèn)為增氧鍛煉比集體運(yùn)動(dòng)更能促進(jìn)參與者的健康，支持題干觀點(diǎn)，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：D說(shuō)學(xué)校大部分體育課用來(lái)進(jìn)行集體運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明集體運(yùn)動(dòng)比增氧鍛煉更能促進(jìn)學(xué)生的健康。D反對(duì)了題干增氧鍛煉比集體運(yùn)動(dòng)更能促進(jìn)參與者的健康的觀點(diǎn)，所以選D。故本題選D。12.如圖，由四個(gè)全等的直角三角形拼成一個(gè)大正方形，每個(gè)三角形的面積都是1，且兩直角邊之比大于等于2，則這個(gè)大正方形的面積至少是：A、4B、5C、6D、7正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型本題為幾何問(wèn)題第二步：分析作答已知大正方形面積=小正方形面積+4×三角形面積=小正方形面積+4。設(shè)三角形的長(zhǎng)直角邊為x，短直角邊為y，則小正方形面積=（x-y）2，由于，因此當(dāng)x=2y時(shí)，小正方形面積（x-y）2最小。故，解得x=2，y=1，故小正方形面積為（2-1）2=1。因此大正方形的面積為至少為1+4=5。故本題選B。13.下列選項(xiàng)中，表述不正確的一項(xiàng)是：A、古代把骨器加工叫“切”，象牙加工叫“磋”。后人把“切磋”一詞用作相互研討、共同提高B、韓愈有首詩(shī)名為《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》，“左遷”的意思是貶官降職C、成語(yǔ)“大相徑庭”中的“徑”指小路，“庭”指院子D、“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，其中“顏”原指顏色，特指臉色發(fā)白正確答案：D，答案解析本題為文學(xué)常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”出自唐代李白《夢(mèng)游天姥吟留別》，意思是：豈能卑躬屈膝去侍奉權(quán)貴，使我不能有舒心暢意的笑顏！其中“顏”指臉面，而不是顏色、臉色發(fā)白。D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：古代把古器、象牙、玉、石加工分別稱為切、磋、琢、磨。后以“切磋”用作互相研討、共同提高。說(shuō)法正確，本題選非，排除。B選項(xiàng)：“左遷”意思是降低官職。說(shuō)法正確，本題選非，排除。C選項(xiàng)：“大相徑庭”出自《莊子·逍遙游》，意思是相差很遠(yuǎn)。其中“徑”指小路，“庭”指院子。說(shuō)法正確，本題選非，排除。故本題選D。14.①商場(chǎng)店鋪起火②店鋪挽回?fù)p失③消防人員及時(shí)救火④路人電話報(bào)警⑤店鋪贈(zèng)送錦旗表示感謝A、①④③②⑤B、①③④②⑤C、④①②③⑤D、①③④⑤②正確答案：A，答案解析本題描述的是店鋪失火的事件。①商場(chǎng)店鋪起火是整個(gè)事件的開端，應(yīng)為首句，排除C選項(xiàng)；①商場(chǎng)店鋪起火，④路人（發(fā)現(xiàn)后）電話報(bào)警，③消防人員及時(shí)救火，②店鋪挽回?fù)p失，因此⑤店鋪贈(zèng)送錦旗表示感謝。邏輯順序?yàn)椋孩佗堍邰冖?。故本題選A。15.2008年之前國(guó)內(nèi)新培植的大豆品種平均產(chǎn)油率仍低于原產(chǎn)于某國(guó)的大豆，但自2008年3月至2010年4月，經(jīng)過(guò)科技人員的精心培植，其平均產(chǎn)油率提高了很多。至今，平均產(chǎn)油率雖沒(méi)再提高，但與進(jìn)口某國(guó)的大豆產(chǎn)油率平均值差距在縮小?；谏鲜稣摂啵旅嬉欢ㄕ_的一項(xiàng)是：A、從2010年4月后進(jìn)口的某國(guó)大豆平均產(chǎn)油率逐漸降低B、新培植的本土大豆平均產(chǎn)油率從2010年4月后逐漸降低C、2010年4月后培植的本土大豆平均產(chǎn)油率高于同期進(jìn)口某國(guó)的大豆D、2008年之前進(jìn)口的某國(guó)大豆平均產(chǎn)油率高于2010年4月后進(jìn)口的正確答案：A，答案解析第一步：分析題干①2008年之前國(guó)內(nèi)大豆平均產(chǎn)油率低于某國(guó)的大豆；②2008年3月至2010年4月，國(guó)內(nèi)大豆平均產(chǎn)油率提高了很多；③至今，國(guó)內(nèi)大豆平均產(chǎn)油率沒(méi)再提高，但與某國(guó)大豆產(chǎn)油率平均值差距在縮小。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：由③可得國(guó)內(nèi)大豆不變，但差距在縮小，說(shuō)明某國(guó)大豆產(chǎn)油率在逐漸降低，即A項(xiàng)正確，所以選A。B選項(xiàng)：題干說(shuō)是的平均產(chǎn)油率沒(méi)再提高，沒(méi)再提高不代表逐漸降低，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：題干僅說(shuō)差距縮小，無(wú)兩國(guó)產(chǎn)油率高低比較，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：2008年3月到2010年4月之間進(jìn)口大豆產(chǎn)油率有可能是上升的，所以D錯(cuò)。故本題選A。16.我在一些卓越的評(píng)論家的著作中讀到過(guò)這么一種觀點(diǎn)，說(shuō)托爾斯泰的思想精髓是源于法國(guó)的浪漫主義作家：?jiǎn)讨巍ど?、維克多·雨果。且不說(shuō)認(rèn)為托爾斯泰是受喬治·桑影響的這種看法之不可信，也不必去否認(rèn)讓·雅克·盧梭和司湯達(dá)對(duì)他的實(shí)際影響之大，反正懷疑他的偉大和魅力是源自他的思想那是很不好的。根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，對(duì)托爾斯泰的思想分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A、其思想精髓是源于喬治·桑B、其思想受讓·雅克·盧梭的影響C、其思想受司湯達(dá)的影響D、他的偉大和魅力是源自他本人的思想正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型本題為細(xì)節(jié)判斷題第二步：分析題干根據(jù)第二句“認(rèn)為托爾斯泰是受喬治·桑影響的這種看法之不可信”可知A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，本題為選非題，所以選A。第三步：分析選項(xiàng)根據(jù)“不必去否認(rèn)讓·雅克·盧梭和司湯達(dá)對(duì)他的實(shí)際影響之大”可知B、C說(shuō)法正確，排除。根據(jù)“懷疑他的偉大和魅力是源自他的思想那是很不好的”可知D項(xiàng)說(shuō)法正確，排除。故本題選A。17.老丁將自家臨街的一間房屋改為商店，里面的一間房屋用于居住，并辦理了合法經(jīng)營(yíng)手續(xù)。前不久，有消費(fèi)者舉報(bào)老丁商店有假冒商品出售，經(jīng)查，舉報(bào)屬實(shí)。對(duì)此，市場(chǎng)監(jiān)督管理部門可以作出的行為是：A、查封商店并扣留假冒商品B、凍結(jié)商店或老丁的銀行賬戶C、沒(méi)收商店的營(yíng)業(yè)收入D、責(zé)令老丁暫停營(yíng)業(yè)正確答案：D，答案解析本題為經(jīng)濟(jì)法常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第五十六條規(guī)定：經(jīng)營(yíng)者有下列情形之一，除承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任外，其他有關(guān)法律、法規(guī)對(duì)處罰機(jī)關(guān)和處罰方式有規(guī)定的，依照法律、法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行；法律、法規(guī)未作規(guī)定的，由工商行政管理部門或者其他有關(guān)行政部門責(zé)令改正，可以根據(jù)情節(jié)單處或者并處警告、沒(méi)收違法所得、處以違法所得一倍以上十倍以下的罰款，沒(méi)有違法所得的，處以五十萬(wàn)元以下的罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停業(yè)整頓、吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照：……（二）在商品中摻雜、摻假，以假充真，以次充好，或者以不合格商品冒充合格商品的……老丁商店有假冒商品出售，是以假充真的行為，可以責(zé)令其暫停營(yíng)業(yè)。所以選D。第二步：分析選項(xiàng)A、B選項(xiàng)：《中華人民共和國(guó)行政強(qiáng)制法》第九條之規(guī)定，行政強(qiáng)制措施的種類有以下五條：（一）限制公民人身自由；（二）查封場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物；（三）扣押財(cái)物；（四）凍結(jié)存款、匯款；（五）其他行政強(qiáng)制措施。行政強(qiáng)制措施一般是對(duì)尚未查清行為人的違法事實(shí)之前而采取的一種程序上的處置。而老丁商店銷售假冒商品已經(jīng)查證屬實(shí)，市場(chǎng)監(jiān)督管理部門應(yīng)當(dāng)直接做出行政處罰，而非采取行政強(qiáng)制措施。排除。C選項(xiàng)：根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，市場(chǎng)監(jiān)督管理部門可以做出沒(méi)收違法所得的處罰，但不得沒(méi)收商店的營(yíng)業(yè)收入，排除。故本題選D。18.戴女士在某美容醫(yī)院進(jìn)行了肉毒素注射，注射前醫(yī)生與她簽過(guò)《知情同意書》，該同意書內(nèi)容均為術(shù)后注意事項(xiàng)。注射兩天后出現(xiàn)發(fā)燒、臉疼、頭暈等癥狀，最后被醫(yī)院診斷為肉毒素中毒，后續(xù)醫(yī)療費(fèi)用又花費(fèi)兩萬(wàn)元。對(duì)此，根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，下列說(shuō)法正確的是：A、因雙方事先簽訂了《知情同意書》，所以醫(yī)院沒(méi)有責(zé)任B、戴女士自己身體有問(wèn)題，因此她只能自己承擔(dān)全部責(zé)任C、因《知情同意書》未履行了充分、完全的告知義務(wù)，因此醫(yī)院要承擔(dān)部分責(zé)任D、戴女士可依據(jù)醫(yī)療費(fèi)發(fā)票、工資流水單等，向法院起訴，要求美容醫(yī)院支付醫(yī)療費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、誤工費(fèi)正確答案：D，答案解析本題為民法常識(shí)。《民法典》第一千二百一十九條規(guī)定，醫(yī)務(wù)人員在診療活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)向患者說(shuō)明病情和醫(yī)療措施。需要實(shí)施手術(shù)、特殊檢查、特殊治療的，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)向患者具體說(shuō)明醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)、替代醫(yī)療方案等情況，并取得其明確同意；不能或者不宜向患者說(shuō)明的，應(yīng)當(dāng)向患者的近親屬說(shuō)明，并取得其明確同意。醫(yī)務(wù)人員未盡到前款義務(wù)，造成患者損害的，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。美容院與戴女士簽訂的《知情同意書》均為術(shù)后注意事項(xiàng)，缺失醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)等應(yīng)當(dāng)向患者說(shuō)明的內(nèi)容，此外醫(yī)務(wù)人員在診療過(guò)程中未履行告知義務(wù)，造成戴女士肉毒素中毒，醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)未履行告知義務(wù)造成的損害后果是承擔(dān)完全賠償責(zé)任，而非部分賠償責(zé)任。因此，戴女士可依據(jù)醫(yī)療費(fèi)發(fā)票、工資流水單等，向法院起訴，要求美容醫(yī)院支付醫(yī)療費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、誤工費(fèi)。故本題選D。19.韓愈云：“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有?！边@里說(shuō)的伯樂(lè)，就是千里馬的“貴人”，如果沒(méi)有伯樂(lè)出現(xiàn)，千里馬也會(huì)淹沒(méi)于蕓蕓眾“馬”之中虛耗寶貴年華。古往今來(lái)，很多功成名就者都是在關(guān)鍵時(shí)刻遇上________的“貴人”，加之自身的實(shí)力和努力沒(méi)有辜負(fù)“貴人”所賜予的機(jī)遇，終得以________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A、火眼金睛脫穎而出B、慧眼識(shí)珠有所作為C、獨(dú)具慧眼嶄露頭角D、明察秋毫出人頭地正確答案：B，答案解析第一空：本空為語(yǔ)義關(guān)系?！霸陉P(guān)鍵時(shí)刻遇上________的‘貴人’”，即遇到伯樂(lè)，伯樂(lè)也就是能夠在蕓蕓眾“馬”之中發(fā)現(xiàn)人才的人，說(shuō)明有慧眼。也就是橫線處要體現(xiàn)“眼光敏銳、識(shí)別人才”的意思。A選項(xiàng)“火眼金睛”用以形容人的眼光銳利，能夠識(shí)別真?zhèn)?；有“眼光敏銳”的意思，可保留。B選項(xiàng)“慧眼識(shí)珠”泛指敏銳的眼力，稱贊人善于識(shí)別人才；能體現(xiàn)出“眼光敏銳、識(shí)別人才”的意思，保留。C選項(xiàng)“獨(dú)具慧眼”能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見解高超；有“眼光敏銳”的意思，可保留。D選項(xiàng)“明察秋毫”形容眼力好到可以看清極其細(xì)小的事物，后多形容人能洞察一切，也指視力很好；不能體現(xiàn)出“眼光敏銳、識(shí)別人才”的意思，排除D。第二空：本空為主謂賓關(guān)系?！肮Τ擅驼呓K得以________”，修飾的主語(yǔ)是“功成名就者”，所以要體現(xiàn)出“有所成就”的意思。A選項(xiàng)“脫穎而出”比喻人的才能全部顯示出來(lái)；側(cè)重于本來(lái)的才能更加顯露出來(lái)，而文段要體現(xiàn)出“有所成就”，所以排除A。B選項(xiàng)“有所作為”指可以做事情，并能取得較大的成績(jī)；能體現(xiàn)出“有所成就”，保留。C選項(xiàng)“嶄露頭角”多指青少年初顯才能；側(cè)重才能初顯，而文段要體現(xiàn)出“有所成就”，所以排除C。故本題選B。20.對(duì)生命價(jià)值的認(rèn)同度越高，社會(huì)對(duì)災(zāi)難的敏感度就會(huì)越高，五年前汶川地震的隱痛未消，所以蘆山地震剛一發(fā)生，人們無(wú)法判斷災(zāi)情大小，眾多媒體人第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)，體現(xiàn)的正是媒體的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。正是媒體的及時(shí)詳細(xì)報(bào)道，讓災(zāi)情透明地呈現(xiàn)在人們面前。不能因?yàn)槭潞罂雌饋?lái)災(zāi)情不如汶川地震那么嚴(yán)重，就認(rèn)為輿論反應(yīng)過(guò)度了。作者想要說(shuō)明的是：A、媒體對(duì)災(zāi)情的關(guān)注度不應(yīng)取決于災(zāi)情的大小B、蘆山地震災(zāi)情因媒體的積極跟進(jìn)而透明C、媒體對(duì)蘆山地震的高度關(guān)注來(lái)自職業(yè)敏感D、媒體對(duì)蘆山地震的反應(yīng)沒(méi)有過(guò)度正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)文段第一句指出“對(duì)生命價(jià)值的認(rèn)同度越高，社會(huì)對(duì)災(zāi)難的敏感度就會(huì)越高”，從而引出話題蘆山地震發(fā)生時(shí)，眾多媒體人第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)。第二句通過(guò)“正是”強(qiáng)調(diào)媒體報(bào)道災(zāi)情的重要性，第三句得出結(jié)論：不能因?yàn)槭潞罂雌饋?lái)災(zāi)情不如汶川地震那么嚴(yán)重，就認(rèn)為輿論反應(yīng)過(guò)度了，即作者強(qiáng)調(diào)媒體對(duì)于蘆山地震的反應(yīng)沒(méi)有過(guò)度，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：“災(zāi)情”擴(kuò)大主體范圍，且文段談?wù)摰闹攸c(diǎn)并非媒體對(duì)災(zāi)情的關(guān)注度問(wèn)題，而是針對(duì)于具體的蘆山地震，媒體的反應(yīng)是否過(guò)度，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：選項(xiàng)為結(jié)論之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：“職業(yè)敏感”無(wú)中生有，所以C錯(cuò)。故本題選D。21.某市有n個(gè)服裝廠，第i個(gè)服裝廠派出名員工到劇院觀看行業(yè)協(xié)會(huì)組織的節(jié)目演出（0≤≤39，i＝1，2，…，n），總?cè)藬?shù)。劇院的每一橫排有199個(gè)座位，要求每一服裝廠的員工必須坐在同一橫排，則劇院至少要安排多少橫排座位才能保證全部員工都按要求入座？A、17B、16C、15D、14E、13F、12G、11H、10正確答案：F，答案解析第一步：判斷題型本題為極值問(wèn)題第二步：分析解題方法一：最不利情況為每橫排座位的空座最多，即每橫排座位數(shù)除以派出員工數(shù)后余數(shù)最大。每個(gè)服裝廠派出員工最多為39人，199÷39＝5…4，199÷38＝5…9，……，199÷34＝5…29，199÷33＝6…1，當(dāng)派出員工數(shù)為34人時(shí)，余數(shù)最大，為29。此時(shí)每橫排有29個(gè)空座，實(shí)際入座員工數(shù)為199-29=170人。一共有1990名員工，每排實(shí)際入座170人，1990÷170＝11…120，需要11橫排座位還剩余120人，再有1橫排即可全部入座。劇院至少安排11+1=12橫排座位才能保證全部員工都按要求入座。方法二：本題考慮用最不利原則解題。最不利的情況應(yīng)該為每排的空座位盡可能多。設(shè)每個(gè)單位人數(shù)為a人，則每排空座位數(shù)最多為a-1，即每排（199+1）=200個(gè)座位時(shí)，能被a整除。在0-39之間，a=25滿足條件且取最大值。此時(shí)每排坐25×7=175人，座位排數(shù)=1990÷175=11······65，即坐了11排還剩65人；所以至少需要11+1=12排。故本題選F。22.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2008江蘇A050】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。第二步：題目詳解突破口：圖形封閉區(qū)間特征明顯，優(yōu)先考慮封閉區(qū)間數(shù)量。本題規(guī)律：第一行圖形封閉區(qū)間數(shù)依次為2、3、2，總和為7；第二行圖形封閉區(qū)間數(shù)依次為2、3、3，總和為8；第三行圖形封閉區(qū)間數(shù)依次為3、3、？，總和為9，故？處應(yīng)為3。選項(xiàng)中封閉區(qū)間依次為3、5、9、5，只有A選項(xiàng)符合。故本題選A。23.網(wǎng)購(gòu)∶上網(wǎng)A、讀書∶書本B、喝水：燒水C、練字∶寫字D、唱歌∶歌唱正確答案：C，答案解析本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系、語(yǔ)法關(guān)系。第一步：分析題干上網(wǎng)是網(wǎng)購(gòu)的必要條件，為條件關(guān)系，且都為動(dòng)詞。第二步：分析選項(xiàng)C選項(xiàng)：寫字是練字的必要條件，都為動(dòng)詞，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。A選項(xiàng)：擁有書本是讀書的必要條件，但書本是名詞，與題干關(guān)系不同，排除。B選項(xiàng)：燒水不是喝水的必要條件，排除。D選項(xiàng)：歌唱和唱歌是近義關(guān)系，不是條件關(guān)系，排除。故本題選C。24.4，13，36，（

），268A、97B、81C、126D、179正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型本題考數(shù)字敏感性第二步：題目詳解：觀察發(fā)現(xiàn)，該數(shù)列由兩個(gè)冪函數(shù)組成；前項(xiàng)構(gòu)成底數(shù)為自然數(shù)，指數(shù)為2的數(shù)列，故所求項(xiàng)前項(xiàng)為；后項(xiàng)構(gòu)成底數(shù)為3，指數(shù)為自然數(shù)的數(shù)列，故所求項(xiàng)后項(xiàng)為。故所求項(xiàng)為=。故本題選A。25.談大學(xué)辦得好不好，就看與哈佛、耶魯?shù)牟罹嘤卸啻?，這已經(jīng)成為一種新的“迷思”。強(qiáng)調(diào)東西方大學(xué)性質(zhì)不同，拒絕比較，必定趨于_______；反過(guò)來(lái)，一切唯哈佛、耶魯馬首是瞻，忽略養(yǎng)育你的_______，這同樣有問(wèn)題。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、因循守舊

慈親嚴(yán)師B、夜郎自大

八水三川C、裹足不前

高堂師長(zhǎng)D、固步自封

一方水土正確答案：D，答案解析本題從第二空入手。第二空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。根據(jù)題意可知，文段談?wù)摰氖谴髮W(xué)，“忽略養(yǎng)育你的_______”指的也是大學(xué)。所以，空處需要填入一個(gè)表示養(yǎng)育自己的環(huán)境或地方的詞。D選項(xiàng)“一方水土”指某一塊地域地理位置、物候環(huán)境等內(nèi)容；固定搭配為“一方水土養(yǎng)一方人”，比喻一定的環(huán)境造就一定的人才；語(yǔ)義恰當(dāng)，保留A選項(xiàng)“慈親嚴(yán)師”、C選項(xiàng)“高堂師長(zhǎng)”指父母和老師；語(yǔ)義不符，排除。B選項(xiàng)“八水三川”形容河水縱橫的地理景觀；不符合題意，排除。第一空：本空為語(yǔ)義關(guān)系?！熬芙^比較”說(shuō)明固守自我，“固步自封”比喻守著老一套，不求進(jìn)步；符合題意。故本題選D。26.如今越來(lái)越多沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的綜藝節(jié)目占據(jù)了市場(chǎng)的_______。而《朗讀者》卻別具一格，“慢下來(lái)”用“朗讀”做點(diǎn)事，這才是真正稀缺而有價(jià)值的電視文化?！独首x者》證明文化類節(jié)目未必“冷”，《朗讀者》節(jié)目組把這份對(duì)精神文化的尊重________到節(jié)目中來(lái)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、主體

移植B、主流

傳達(dá)C、首席

延伸D、份額

演繹正確答案：A，答案解析第一空：本空為轉(zhuǎn)折關(guān)系。由“而”可知，本空為轉(zhuǎn)折關(guān)系。由“而《朗讀者》……這才是真正稀缺而有價(jià)值的電視文化”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表示沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的綜藝節(jié)目不稀缺，占據(jù)了大多數(shù)的、主要的市場(chǎng)。A選項(xiàng)“主體”指事物的主要部分，B選項(xiàng)“主流”指事物發(fā)展的主要或本質(zhì)方面，都能表示“大多數(shù)、主要”，保留。C選項(xiàng)“首席”指最高的席位，D選項(xiàng)“份額”指整體中占的額數(shù)，都不表示“大多數(shù)、主要”，排除。第二空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。由“節(jié)目組把這份對(duì)精神文化的尊重________到節(jié)目中來(lái)?！笨芍?jié)目組將“尊重精神文化”引進(jìn)在節(jié)目中。橫線處應(yīng)填入含有“引進(jìn)”意思的詞語(yǔ)。A選項(xiàng)“移植”比喻引進(jìn)別處經(jīng)驗(yàn)、長(zhǎng)處、做法，含有“引進(jìn)”的意思，保留。B選項(xiàng)“傳達(dá)”側(cè)重告知，向別人轉(zhuǎn)述，強(qiáng)調(diào)向外傳遞，沒(méi)有“引進(jìn)”的意思，排除。故本題選A。27.文飾作用是一種自我防御機(jī)制或適應(yīng)行為，指一個(gè)人為掩飾不符合社會(huì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、明顯不合理的行為，或不能達(dá)到個(gè)人追求目標(biāo)時(shí)，往往在自己身上或周圍環(huán)境中找一些理由來(lái)為自己辯護(hù)，把自己的行為說(shuō)成是正當(dāng)合理的，以隱瞞自己的真實(shí)動(dòng)機(jī)或愿望。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于文飾作用的是：A、小明因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)功課，不惜把自己的手弄傷以逃避考試B、某犯罪嫌疑人為了逃避法律制裁，串通證人作偽證，編造不在場(chǎng)證明為自己開脫C、某電子公司新產(chǎn)品投放市場(chǎng)失敗，經(jīng)過(guò)研究，管理層認(rèn)定失敗的原因是前期宣傳沒(méi)有做好D、小王想成為公司經(jīng)理，但他認(rèn)為自己能力不夠，沒(méi)有報(bào)名競(jìng)聘，事后卻對(duì)人說(shuō)自己不屑參加正確答案：D，答案解析本題題干為社會(huì)學(xué)類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息①掩飾自己的行為，或不能達(dá)到個(gè)人追求目標(biāo)；②在自己身上或周圍環(huán)境中找理由；③隱瞞自己的真實(shí)動(dòng)機(jī)或愿望。第二步：題目詳解D選項(xiàng)：小王沒(méi)能成為經(jīng)理，辯稱自己是不屑參加，即找理由為自己辯護(hù)掩飾自己能力不夠的事實(shí)，符合定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：小明把自己的手弄傷，就是為了逃避考試，達(dá)成了目的，并非隱瞞自己的真實(shí)動(dòng)機(jī)或愿望，不符合③，排除。B選項(xiàng)：串供是為了逃避法律制裁，并非為了掩飾自己行為，也不涉及找理由隱瞞自己的真實(shí)動(dòng)機(jī)或愿望，不符合①③，排除。C選項(xiàng)：認(rèn)定失敗原因是前期沒(méi)有宣傳好，這是經(jīng)過(guò)研究的，是直面自己的問(wèn)題，并不是找理由掩飾自己的不當(dāng)行為，不符合①，排除。故本題選D。28.左圖給定的平面圖折疊后的立體圖形是：【2020上海A042/上海B042】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：A，答案解析本題為折紙盒題目。先給平面圖的每個(gè)面標(biāo)號(hào)，如下圖所示：A選項(xiàng)：可由展開圖形折疊而成。B選項(xiàng)：選項(xiàng)右側(cè)面在展開圖中沒(méi)有出現(xiàn)，所以B不選。C選項(xiàng)：根據(jù)選項(xiàng)左側(cè)面和右側(cè)面的兩個(gè)三角形頂點(diǎn)的方向可以確認(rèn)這兩個(gè)面分別為面a和面c，在展開圖里這兩個(gè)面為相對(duì)面，而選項(xiàng)中變成了相鄰面，根據(jù)相對(duì)面不相鄰的原則，所以C不選。D選項(xiàng)：選項(xiàng)中顯然大空白面為f面，而根據(jù)黑色三角形的底邊與f面相鄰，可以確定D選項(xiàng)中的兩個(gè)三角形面分別為面b和面d，在展開圖里這兩個(gè)面為相對(duì)面，而選項(xiàng)里變成了相鄰面，根據(jù)相對(duì)面不相鄰的原則，所以D不選。故本題選A。29.無(wú)論是戰(zhàn)后一些國(guó)家飛速發(fā)展，還是“金磚五國(guó)”重構(gòu)世界版圖，奇跡也好，騰飛也罷，都是一步一個(gè)腳印干出來(lái)的，_______有利的發(fā)展機(jī)遇、_______更好的體制機(jī)制、_______地革除自身弊病、_______迎接風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，這是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，也就是一個(gè)持續(xù)奮斗的過(guò)程。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、控制

構(gòu)建

堅(jiān)決

自信B、把握

建設(shè)

勇敢

積極C、控制

建設(shè)

堅(jiān)決

積極D、把握

構(gòu)建

勇敢

自信正確答案：D，答案解析第一空：本空為主謂賓關(guān)系?！鞍盐諜C(jī)遇”是固定搭配。機(jī)遇不可控制，排除A、C。第二空：本空為主謂賓關(guān)系。“構(gòu)建”指建立（一般用于抽象事物），“構(gòu)建機(jī)制”搭配恰當(dāng)，答案鎖定為D。第三、四空：本空為修飾關(guān)系。代入驗(yàn)證。“勇敢地革除自身弊病”，“自信迎接風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)”搭配恰當(dāng)。故本題選D。30.自居是指?jìng)€(gè)體把不屬于自己的某些特點(diǎn)、性格品質(zhì)、理論觀點(diǎn)當(dāng)做是自己的，或者效仿自己崇拜的某些群體，一方面可以滿足自尊心，提高價(jià)值感；另一方面可以減緩焦慮。根據(jù)上述定義，下列最符合自居的是：A、小林的哥哥考上了大學(xué)，小林非常羨慕，辭去工廠的工作，準(zhǔn)備參加來(lái)年高考，期待著能像哥哥那樣B、小張新入學(xué)，不適應(yīng)環(huán)境，他總是想辦法向?qū)W校里高年級(jí)的風(fēng)云人物討教成功經(jīng)驗(yàn)，然后照搬到自己的學(xué)習(xí)和生活中C、小梅是個(gè)徹頭徹尾的追星族，每次演唱會(huì)她總是買最貴的票坐在前排，跟隨著音樂(lè)節(jié)奏揮手舞動(dòng)，并經(jīng)常上臺(tái)獻(xiàn)花D、為了繼承家業(yè)，小峰大學(xué)沒(méi)畢業(yè)就成為家族企業(yè)的董事長(zhǎng)，他的言談舉止儼然是一位叱咤商場(chǎng)多年的老江湖正確答案：B，答案解析本題題干為社會(huì)學(xué)類定義判斷。第一步：總結(jié)題干把不屬于自己的當(dāng)成自己的或效仿自己崇拜的群體。第二步：題目詳解B選項(xiàng)：向風(fēng)云人物討教成功經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)明這是小張崇拜的群體；照搬到自己的學(xué)習(xí)和生活中，說(shuō)明效仿自己崇拜的群體，符合定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：小林羨慕哥哥上大學(xué)，說(shuō)明他本身也渴望上大學(xué)，參加高考不屬于他人的特點(diǎn)，不是效仿哥哥，同時(shí)哥哥是個(gè)體，并非群體，不符合定義，排除。C選項(xiàng)：小梅只是單純的偶像崇拜，買最貴的票、獻(xiàn)鮮花是追星族正常表現(xiàn)，并沒(méi)有效仿，不符合定義，排除。D選項(xiàng)：小峰言談舉止儼然這是現(xiàn)實(shí)所需的，小峰自身特性，目的是為了符合其身份定位，而不是效仿自己崇拜的群體，不符合定義，排除。故本題選B。31.2008年，“三鹿”奶粉因添加三聚氰胺被有關(guān)部門查處，并引起社會(huì)廣泛關(guān)注，奶粉中添加三聚氰胺的直接目的是：A、增加奶粉中蛋白質(zhì)的含量B、增加奶粉的營(yíng)養(yǎng)成分C、提高奶粉中的含氮量D、提高奶粉中微量元素含量正確答案：C，答案解析本題為化學(xué)相關(guān)常識(shí)。嬰幼兒奶粉檢測(cè)主要是通用蛋白質(zhì)測(cè)試方法“凱氏定氮法”，凱氏定氮法是由丹麥化學(xué)家凱道爾于1883年建立的，現(xiàn)已發(fā)展為常量、微量、平微量凱氏定氮法以及自動(dòng)定氮儀法等，是分析有機(jī)化合物含氮量的常用方法。凱氏定氮法的理論基礎(chǔ)是蛋白質(zhì)中的含氮量通常占其總質(zhì)量的16%左右(12%~19%)，因此，通過(guò)測(cè)定物質(zhì)中的含氮量便可估算出物質(zhì)中的總蛋白質(zhì)含量(假設(shè)測(cè)定物質(zhì)中的氮全來(lái)自蛋白質(zhì))。由于牛奶中只有蛋白質(zhì)含有氮，一些商家在牛奶中加入三聚氰胺來(lái)提高牛奶中的含氮量，讓劣質(zhì)食品通過(guò)食品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的測(cè)試。故本題選C。32.道路交通事故是指車輛在道路上因過(guò)錯(cuò)或者意外造成的人身傷亡或者財(cái)產(chǎn)損失的事件。其中“道路”，是指公路、城市道路和雖在單位管轄范圍但允許社會(huì)機(jī)動(dòng)車通行的地方，包括廣場(chǎng)、公共停車場(chǎng)等用于公眾通行的場(chǎng)所?！败囕v”，是指機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車。“非機(jī)動(dòng)車”，是指以人力或者畜力驅(qū)動(dòng)，上道路行駛的交通工具，以及雖有動(dòng)力裝置驅(qū)動(dòng)但設(shè)計(jì)最高時(shí)速、空車質(zhì)量、外形尺寸符合有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的殘疾人機(jī)動(dòng)輪椅車、電動(dòng)自行車等交通工具。根據(jù)上述定義，下列不屬于道路交通事故的是：A、小王在進(jìn)行封閉管理的小區(qū)內(nèi)倒車時(shí)不慎將一老人撞倒B、周小姐帶著寵物狗橫穿馬路時(shí)，亂闖的寵物狗不幸喪生在車輪下C、小趙將汽車停在商場(chǎng)附近的停車場(chǎng)，取車時(shí)發(fā)現(xiàn)車尾部被撞，肇事車輛已逃跑D、綠燈亮?xí)r，小姜穿過(guò)斑馬線過(guò)馬路，被一輛闖紅燈的自行車撞傷正確答案：A，答案解析本題題干為社會(huì)學(xué)類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息①車輛在道路上因過(guò)錯(cuò)或者意外造成的人身傷亡或者財(cái)產(chǎn)損失的事件；②道路指公路、城市道路和雖在單位管轄范圍但允許社會(huì)機(jī)動(dòng)車通行的公眾通行場(chǎng)所；③車輛指機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車。第二步：題目詳解A選項(xiàng)：封閉管理的小區(qū)不屬于公眾通行場(chǎng)所，說(shuō)明不允許社會(huì)機(jī)動(dòng)車輛通行，不符合定義②，當(dāng)選。B選項(xiàng)：小狗亂闖導(dǎo)致斃命，屬于周小姐意外的財(cái)產(chǎn)損失，馬路屬于道路，符合定義，排除。C選項(xiàng)：車尾部被撞，肇事車輛已逃跑，屬于小趙個(gè)人財(cái)產(chǎn)損失，商場(chǎng)附近的停車場(chǎng)屬于道路范疇，符合定義，排除。D選項(xiàng)：小姜被闖紅燈的自行車撞傷，屬于因過(guò)錯(cuò)造成的人身傷害，馬路屬于道路，符合定義，排除。故本題選A。33.中小企業(yè)由于規(guī)模有限、力量較小，不論是技術(shù)創(chuàng)新還是市場(chǎng)擴(kuò)展，很多事情依靠每個(gè)企業(yè)單打獨(dú)斗既不可能，也不經(jīng)濟(jì)。因此，發(fā)展中小企業(yè)的協(xié)會(huì)和服務(wù)組織，對(duì)中小企業(yè)的發(fā)展十分重要。這類組織既可以是綜合性的，也可以是專業(yè)性的。事實(shí)證明，中小企業(yè)的發(fā)展與這類服務(wù)組織的發(fā)展之間存在著很大的相關(guān)性。積極參與和支持這類組織的發(fā)展和運(yùn)作是中小企業(yè)的分內(nèi)之事，雖然會(huì)花費(fèi)一定的精力，付出一定的代價(jià)，但這種付出和代價(jià)是值得的。這段文字意在說(shuō)明：A、發(fā)展中小企業(yè)協(xié)會(huì)和服務(wù)組織將成為大勢(shì)所趨B、中小企業(yè)應(yīng)意識(shí)到參與協(xié)會(huì)和服務(wù)組織的意義C、現(xiàn)實(shí)狀況下中小企業(yè)協(xié)會(huì)和服務(wù)組織大有可為D、中小企業(yè)參與協(xié)會(huì)和服務(wù)組織才能提高競(jìng)爭(zhēng)力正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)文段首先通過(guò)總結(jié)類詞語(yǔ)“因此”強(qiáng)調(diào)發(fā)展中小企業(yè)的協(xié)會(huì)和服務(wù)組織，對(duì)中小企業(yè)發(fā)展十分重要。接著通過(guò)“事實(shí)證明”引導(dǎo)的內(nèi)容對(duì)其進(jìn)行具體解釋說(shuō)明，指出積極參與和支持這類組織的發(fā)展和運(yùn)作是中小企業(yè)的分內(nèi)之事，雖然會(huì)花費(fèi)一定的精力、付出一定的代價(jià)，但這種付出和代價(jià)是值得的。對(duì)比選項(xiàng)，B項(xiàng)當(dāng)選。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：缺少主體“中小企業(yè)”，且“大勢(shì)所趨”無(wú)中生有，所以A錯(cuò)。C選項(xiàng)：缺少主體“中小企業(yè)”，且“大有可為”無(wú)中生有，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：必要條件表述過(guò)于絕對(duì)，文段僅是強(qiáng)調(diào)發(fā)展中小企業(yè)的協(xié)會(huì)和服務(wù)組織對(duì)中小企業(yè)發(fā)展的重要性，所以D錯(cuò)。故本題選B。34.【2020-浙江B-010】A、15B、18C、21D、24正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型本題為圖形數(shù)列第二步：題目詳解對(duì)角線無(wú)明顯規(guī)律，優(yōu)先考慮橫向或縱向。上半部分?jǐn)?shù)之和=下半部分?jǐn)?shù)之商；即1+2=9÷3，2+4=12÷2，1+5=6÷1，3+6=？÷2；則“？”處為=（3+6）×2=18。故本題選B。35.數(shù)字區(qū)間定位：7104A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：C，答案解析7104屬于區(qū)間6478~7547。故本題選C。36.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2012-江蘇A-051】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。第二步：題目詳解突破口：題干圖形線條清晰，考慮直線數(shù)量。本題規(guī)律：題干圖形的直線數(shù)依次為10，9，8，7，6，依次遞減，下一圖形直線數(shù)應(yīng)為5。選項(xiàng)圖形的直線數(shù)依次為5，17，9，7，只有A選項(xiàng)符合。故本題選A。37.人們一般都喜歡追逐日出或日落景觀，但絕大部分人可能沒(méi)意識(shí)到，其實(shí)在與太陽(yáng)相反一側(cè)的天空，也隱藏著鮮為人知的景觀，比如說(shuō)人們能看到的兩種大尺度影子景觀——“山影”和“地影”。日出或日落前后，在太陽(yáng)照射下，高大山峰投射出巨大陰影。此時(shí)站在該山峰的觀測(cè)者觀察這個(gè)陰影，陰影看起來(lái)像金字塔，這就是山影，除了登山家或攝影師，幾乎很少有人注意到山影和地影，并將它們作為一種景觀來(lái)欣賞。對(duì)這段文字理解正確的是：A、大多數(shù)人不喜歡欣賞“山影”“地影”景觀B、人們不把“山影”“地影”作為景觀來(lái)欣賞C、“山影”和“地影”是鮮為人知的山上景觀D、只有極少數(shù)人能發(fā)現(xiàn)和欣賞“山影”和“地影”正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型本題為細(xì)節(jié)判斷題第二步：分析題干根據(jù)“除了登山家或攝影師，幾乎很少有人注意到山影和地影，并將它們作為一種景觀來(lái)欣賞”可知，D項(xiàng)說(shuō)法正確，當(dāng)選。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：根據(jù)“除了登山家或攝影師，幾乎很少有人注意到山影和地影，并將它們作為一種景觀來(lái)欣賞”可知，大多數(shù)人“注意不到”山影和地影，并非選項(xiàng)所說(shuō)的“不喜歡”，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：根據(jù)“除了登山家或攝影師，幾乎很少有人注意到山影和地影，并將它們作為一種景觀來(lái)欣賞”可知，少數(shù)人會(huì)將山影和地影作為景觀來(lái)欣賞，選項(xiàng)“人們不……”表述絕對(duì)，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：根據(jù)“其實(shí)在與太陽(yáng)相反一側(cè)的天空，也隱藏著鮮為人知的景觀，比如說(shuō)人們能看到的兩種大尺度影子景觀——‘山影’和‘地影’”可知，山影和地影是天空景觀，所以C錯(cuò)。故本題選D。38.組織公民行為是指一種由員工自主決定的行為，不包括在員工的正式工作要求當(dāng)中，但它無(wú)疑會(huì)促進(jìn)組織的有效性。根據(jù)上述定義，下列屬于組織公民行為的是：A、小王按時(shí)上下班B、小王經(jīng)常幫助同事小李照顧其生病的父親C、小王喜歡集郵，并結(jié)交了許多朋友D、小王經(jīng)常被上司要求加班正確答案：B，答案解析本題題干為管理學(xué)類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息①員工自主決定；②不包括在正式工作要求當(dāng)中；③促進(jìn)組織的有效性。第二步：題目詳解B選項(xiàng)：幫助照顧同事生病的父親是小王自主決定的，不是工作要求，可以促進(jìn)組織有效性，符合定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：按時(shí)上下班是員工的工作要求，不符合②，排除。C選項(xiàng)：小王集郵結(jié)交好友并不能促進(jìn)組織的有效性，不符合③，排除。D選項(xiàng)：被要求加班不是員工的自主決定，不符合①，排除。故本題選B。39.從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，基本問(wèn)題有兩個(gè)：一是激勵(lì)機(jī)制問(wèn)題，二是協(xié)調(diào)問(wèn)題。歸根到底，制度是用來(lái)解決這兩個(gè)問(wèn)題的。無(wú)論你用什么方法，只要能解決就是好的制度。所以世界上并不存在一種標(biāo)準(zhǔn)的制度，當(dāng)人們脫離這些基本問(wèn)題，簡(jiǎn)單地套用某些概念的時(shí)候，就套出毛病來(lái)了。這段文字意在說(shuō)明：A、解決激勵(lì)機(jī)制與協(xié)調(diào)問(wèn)題的重要性B、如何運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理評(píng)價(jià)一種制度C、如何運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理解決實(shí)際問(wèn)題D、制定制度的根本目的與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)文段首先介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)角度的兩大基本問(wèn)題，接著強(qiáng)調(diào)制定制度的目的就是解決這兩大問(wèn)題。隨后指出能解決問(wèn)題的就是好制度，而脫離問(wèn)題、簡(jiǎn)單套用制度會(huì)套出毛病，重在強(qiáng)調(diào)制度的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。因此文段重在強(qiáng)調(diào)制定制度的根本目的與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)D。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：偏離文段主體“制度”，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：“經(jīng)濟(jì)學(xué)原理”無(wú)中生有，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：偏離文段主體“制度”，所以C錯(cuò)。故本題選D。40.左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來(lái)?！?020江蘇A087】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：D，答案解析本題為折紙盒題目。將平面圖中的各面進(jìn)行標(biāo)號(hào)，如下圖所示：A選項(xiàng)：展開圖中上面、前面和右面分別為面a、面c和面e，根據(jù)夾角為90度角的邊可以互相進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)后的面a、面c和面e的展開圖應(yīng)該為，根據(jù)時(shí)針?lè)ㄕ归_圖從面a到面c再到面e，是順時(shí)針?lè)较颍ㄈ鐖D所示）

，而A選項(xiàng)折疊圖面a到面c再到面e，是逆時(shí)針?lè)较颍ㄈ鐖D所示）

，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：展開圖中面a與面d為相對(duì)面，而B選項(xiàng)的折疊圖中前面是面a，右面是面d，兩者變成了相鄰面，根據(jù)相對(duì)面不相鄰的原則，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：展開圖中面c與面f為相對(duì)面，而C選項(xiàng)的折疊圖中上面是面c，前面是面f，兩者變成了相鄰面，根據(jù)相對(duì)面不相鄰的原則，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：可由左側(cè)圖形折成（因?yàn)锳BC都錯(cuò)誤，所以可以直接選D），若要搞清楚D項(xiàng)是怎么實(shí)現(xiàn)的，見如下分析：展開圖中上面、前面和右面分別為面b、面f和面a，根據(jù)夾角為90度角的邊可以互相進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)后的展開圖為，再根據(jù)4連方可以平移，將面f平移到面b的上側(cè)，展開圖變?yōu)?，相鄰線一致，相鄰面的相對(duì)位置一致（如圖所示從面a到面b再到面f，展開圖和折疊圖都是逆時(shí)針?lè)较颍訢對(duì)。故本題選D。41.工傷保險(xiǎn)也稱職業(yè)傷害保險(xiǎn)，是指勞動(dòng)者在生產(chǎn)勞動(dòng)和其他工作過(guò)程中遭受意外傷害或因長(zhǎng)期接觸有毒有害因素引起職業(yè)病傷害后，由國(guó)家或社會(huì)為負(fù)傷、致殘者和死亡者生前供養(yǎng)的親屬提供必要的物質(zhì)保障制度。根據(jù)上述定義，下列情形不屬于“工傷”范疇的是：A、某采礦廠勞保措施不全，作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)粉塵較大，經(jīng)醫(yī)學(xué)鑒定發(fā)現(xiàn)，多名工人身患“塵肺病”B、張某就職于某外資企業(yè)，某天乘坐公司通勤車上班時(shí)發(fā)生車禍，導(dǎo)致右腿粉碎性骨折C、在省直機(jī)關(guān)工作的小劉在下鄉(xiāng)考察途中，由于突發(fā)泥石流造成重大交通事故，人車失蹤D、“六一”兒童節(jié)，張警官帶女兒到兒童樂(lè)園游玩時(shí)，為搶救一名落水兒童不幸溺水身亡正確答案：D，答案解析本題題干為社會(huì)學(xué)類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息①工作過(guò)程中；②遭受意外傷害；③長(zhǎng)期接觸有毒有害因素引起職業(yè)病。第二步：題目詳解本題選非。D選項(xiàng)：張警官溺水身亡不是在工作過(guò)程中，不符合定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：采礦工在工作過(guò)程中因接觸有害物質(zhì)身患“塵肺病”，符合定義，排除。B選項(xiàng)：張某上班期間發(fā)生車禍，即遭受意外傷害，符合定義，排除。C選項(xiàng)：小劉在工作期間由于突發(fā)泥石流失蹤，即遭受意外傷害，符合定義，排除。故本題選D。42.假設(shè)“如果張楠和林楓不是志愿者，那么楊梅是志愿者”是前提，“林楓是志愿者”為結(jié)論。那么，下列各項(xiàng)中，是其必要前提的是：A、張楠是志愿者B、楊梅不是志愿者C、楊梅和張楠都是志愿者D、楊梅和張楠都不是志愿者正確答案：D，答案解析第一步：分析題干①非張楠且非林楓→楊梅第二步：分析選項(xiàng)要得到林楓是志愿者，則要否定①的前件，要否定①的前件，根據(jù)否后推否前，則要否定①的后件，即楊梅不是志愿者，可以得到張楠是志愿者或林楓是志愿者，根據(jù)否一推一，當(dāng)張楠不是志愿者時(shí)，一定得到林楓是志愿者。綜上所述，“林楓是志愿者”結(jié)論的必要前提是楊梅和張楠都不是志愿者。故本題選D。43.左圖給定的是由相同正方體堆疊而成多面體的正視圖和后視圖，該多面體可以由①、②和③三個(gè)多面體組合而成，問(wèn)以下哪一項(xiàng)能填入問(wèn)號(hào)處？【2020國(guó)考地市077】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：B，答案解析本題為立體圖形，考查立體拼合。如圖所示，該多面體可以由①、②和B選項(xiàng)圖形拼合而成。（黃色部分為多面體②，綠色部分為多面體①，藍(lán)色部分為B選項(xiàng)圖形）故本題選B。44.3，9，17，27，39，（

）A、48B、53C、56D、59正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型本題題干規(guī)律不明顯，所以優(yōu)先考慮差數(shù)列第二步：題目詳解相鄰兩項(xiàng)作差得到新數(shù)列：6，8，10，12，（14），為公差是2的等差數(shù)列；故（）為39+14=53。故本題選B。45.下列有關(guān)“三更半夜”中“三更”的說(shuō)法，正確的是：A、每更約等于現(xiàn)在的一個(gè)小時(shí)B、古人將夜晚劃分為12更C、“三更”大致是指晚上九時(shí)D、“三更”也可以叫作“三鼓”正確答案：D，答案解析本題為文學(xué)常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)D選項(xiàng)：古人用鼓打更報(bào)時(shí)，一更打一鼓，所以“三更”也叫作“三鼓”，正確，當(dāng)選。第二步：分析選項(xiàng)A、B選項(xiàng)：古代一晝夜分十二時(shí)辰或一百刻，其中完全屬于夜晚的有四十刻，每十刻一段，連同首尾共五個(gè)節(jié)點(diǎn)，稱為五更，每更約等于現(xiàn)在的兩個(gè)小時(shí)，均錯(cuò)誤，排除。C選項(xiàng)：三更就是半夜，而三更天則是三更附近，也就是在當(dāng)天的23:00~第二天1:00，錯(cuò)誤，排除。故本題選D。46.100名村民選一名代表，候選人是甲、乙、丙三人，選舉時(shí)每人只能投票選舉一人，得票最多的人當(dāng)選。開票中途累計(jì)，前61張選票中，甲得35票，乙得10票，丙得16票。在尚未統(tǒng)計(jì)的選票中，甲至少再得多少票就一定當(dāng)選：A、11B、12C、13D、14正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型本題為極值問(wèn)題第二步：分析解題：此時(shí)還剩100-61=39張票，由于丙的威脅最大，則剩下的票都投給甲和丙；又知乙得10票，（100-10）÷2=45，所以甲至少需要得46張票才能當(dāng)選，即至少再得46-35=11張票。故本題選A。47.三行三列間距相等共有九盞燈，任意亮起其中的三盞組成一個(gè)三角形，持續(xù)5秒后換另一個(gè)三角形。那么如此持續(xù)亮，亮完所有的三角形組合至少需要多少秒？A、380B、390C、410D、420正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型本題為排列組合問(wèn)題、幾何問(wèn)題。第二步：分析解題9盞燈若任意點(diǎn)亮3盞，共種情況；

如圖所示，8條直線上的組合構(gòu)不成三角形；故構(gòu)成三角形有84-8=76種。每盞燈持續(xù)亮5秒鐘，共76×5=380秒。故本題選A。48.“春雨斷橋_______無(wú)渡，小舟撐出綠陰來(lái)。”上句在橫線處選填最恰當(dāng)?shù)淖质牵篈、愁B、恰C、嘆D、人正確答案：D，答案解析此處缺主語(yǔ)，應(yīng)該是“人無(wú)渡”。故本題選D。49.在傳統(tǒng)畫論中，諸如“神”“妙”“能”“逸”等術(shù)語(yǔ)暗示了一系列內(nèi)化的批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注的是畫家內(nèi)在的感受能力和情緒狀態(tài)，而不是能否準(zhǔn)確地再現(xiàn)外部世界，或畫面本身的形式感，與功能性較強(qiáng)的人物故事畫或肖像畫相比，山水畫的題材處理相對(duì)自由，千樹萬(wàn)樹，只要把握“常理”，即可自由生發(fā)。蘇軾說(shuō)：“余嘗論畫，以為人禽宮室器用皆有常形，至于山石竹木，水波煙云，雖無(wú)常形，而有常理。”“常理”即自然萬(wàn)物的勃勃生機(jī)，需要畫家超越肉眼所見的真實(shí)，用心靈去感受萬(wàn)物的生命與氣質(zhì)，有了這樣的自由，山水畫更便于展示“書寫”的技巧與趣味。早在荊浩的《筆記法》中，“筋”“肉”“骨”“血”這一類書法創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)完成了向山水畫的轉(zhuǎn)移，《筆記法》為畫家提供了豐富的形式語(yǔ)言，當(dāng)然，也提出了更高的技術(shù)要求。下列對(duì)材料的理解，正確的是：A、“神”“妙”“能”“逸”等術(shù)語(yǔ)是專門用于評(píng)價(jià)傳統(tǒng)山水畫家的內(nèi)化標(biāo)準(zhǔn)B、畫家需把握自然萬(wàn)物的“常理”，方能更自如地在山水畫中展示“書寫”的技巧與趣味C、書法創(chuàng)作較之山水畫創(chuàng)作，技術(shù)要求更高D、人禽宮室器用，因其有常形，故可用作人物故事畫或肖像畫的題材，而山石竹木，水波煙云，因其無(wú)常形則不可正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型本題為細(xì)節(jié)判斷題第二步：分析題干根據(jù)“‘常理’即自然萬(wàn)物的勃勃生機(jī)，需要畫家超越肉眼所見的真實(shí)，用心靈去感受萬(wàn)物的生命與氣質(zhì)，有了這樣的自由，山水畫更便于展示‘書寫’的技巧與趣味”可知，B選項(xiàng)正確，所以選擇B。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：根據(jù)“諸如‘神’‘妙’‘能’‘逸’等術(shù)語(yǔ)暗示了一系列內(nèi)化的批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)”可知，“專門用于評(píng)價(jià)傳統(tǒng)山水畫家的內(nèi)化標(biāo)準(zhǔn)”無(wú)中生有，所以A錯(cuò)。C選項(xiàng)：文中并沒(méi)有將“書法創(chuàng)作”和“山水畫創(chuàng)作”進(jìn)行比較，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：根據(jù)“余嘗論畫，以為人禽宮室器用皆有常形，至于山石竹木，水波煙云，雖無(wú)常形，而有常理”可知，人物故事畫或肖像畫的題材與有無(wú)常形無(wú)關(guān)，強(qiáng)加因果，所以D錯(cuò)。故本題選B。50.在高大建筑物頂端安裝一根金屬棒，并用金屬線與埋在地下的金屬板連接起來(lái)，通過(guò)金屬棒尖端放電，讓云層所帶的電和地上的電逐漸中和，以保護(hù)建筑物免遭雷擊。這種做法應(yīng)用于管理界時(shí)被稱為避雷針效應(yīng)，指事先疏導(dǎo)，防患于未然，引領(lǐng)事態(tài)積極發(fā)展，即善疏則通，能導(dǎo)必安的管理方法。根據(jù)上述定義，下列做法與避雷針效應(yīng)無(wú)關(guān)的是：A、某市推行“全民參與精準(zhǔn)找茬”工作破解城市治理盲區(qū)漏點(diǎn)，市民怨氣少了滿意多了B、某地實(shí)行“有事好商量”協(xié)商議事工作法，解決大量群眾關(guān)心的事，化解了社會(huì)矛盾C、某公司將召開員工發(fā)展問(wèn)題研討會(huì)，要求部門主管會(huì)前要調(diào)查掌握員工發(fā)展需求D、某小區(qū)改建車庫(kù)，物業(yè)方廣泛地征求了業(yè)主的意見，并形成共識(shí)，使該工程順利推進(jìn)正確答案：C，答案解析本題題干為管理學(xué)類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息①事先疏導(dǎo)，防患于未然；②引領(lǐng)事態(tài)積極發(fā)展。第二步：題目詳解本題選非。C選項(xiàng)：會(huì)前掌握員工需求是為了研討會(huì)上言之有物，不屬于事先疏導(dǎo)，不符合定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：精準(zhǔn)找茬能夠彌補(bǔ)城市治理盲區(qū)，能夠防患于未然，使市民滿意度更高，符合定義，排除。B選項(xiàng)：解決大量群眾關(guān)心的事，避免了問(wèn)題堆積造成的社會(huì)矛盾，屬于事先疏導(dǎo)、防患于未然，使社會(huì)更加和諧，符合定義，排除。D選項(xiàng)：物業(yè)改建車庫(kù)前廣泛征求意見，避免施工時(shí)產(chǎn)生爭(zhēng)議，屬于事先疏導(dǎo)，最終工程順利推進(jìn)，符合定義，排除。故本題選C。51.要想精神健康，人必須自尊。人們要保持自尊必須通過(guò)不斷贏得他們尊重的其他人的尊重，他們要贏得這種尊重只有通過(guò)道德地對(duì)待這些人。下列哪個(gè)結(jié)論可以從上文推出：A、精神健康的人將被別人道德地對(duì)待B、精神健康的人將道德地對(duì)待他們尊重的人C、精神健康的人為了被別人道德地對(duì)待必須有自尊D、自尊的人很少道德地對(duì)待那些他們尊重的人正確答案：B，答案解析第一步：分析題干題干推理規(guī)則為：精神健康→必須自尊→贏得他們尊重的其他人的尊重→道德地對(duì)待他們尊重的其他人第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：可翻譯為：精神健康→被別人道德地對(duì)待。根據(jù)題干推理規(guī)則可知：“精神健康”可以推出“道德地對(duì)待他們尊重的其他人”，不能推出是否能夠被別人道德地對(duì)待，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：可翻譯為：精神健康→道德地對(duì)待他們尊重的其他人，與題干推理規(guī)則相同，所以選B。C選項(xiàng)：同A選項(xiàng)，不能從題干中推出被別人道德地對(duì)待的條件，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：可翻譯為：自尊→非道德地對(duì)待他們尊重的其他人。根據(jù)題干推理規(guī)則可知：“自尊”可以推出“道德地對(duì)待他們尊重的其他人”，而不是“非道德地對(duì)待他們尊重的其他人”，所以D錯(cuò)。故本題選B。52.侵犯行為簡(jiǎn)稱侵犯，有時(shí)也可以稱之為攻擊行為，它是指?jìng)€(gè)體違反了社會(huì)主流規(guī)范的、有動(dòng)機(jī)的、傷害他人的行為。根據(jù)上述定義，以下屬于侵犯行為的是：A、加州某大學(xué)一名博士生闖入辦公室，用槍擊傷自己的導(dǎo)師B、某中學(xué)語(yǔ)文教師批評(píng)沒(méi)有按時(shí)完成暑假作業(yè)的學(xué)生C、在一場(chǎng)冰球比賽中，甲方隊(duì)員在搶球過(guò)程中不小心撞傷乙方隊(duì)員D、在經(jīng)過(guò)李某同意的情況下，王某將李某病中照片發(fā)到微信朋友圈正確答案：A，答案解析本題題干為法律類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息①個(gè)體；②違反了社會(huì)主流規(guī)范；③有動(dòng)機(jī)的傷害他人。第二步：題目詳解A選項(xiàng)：一名博士生是個(gè)體，闖入辦公室是違反社會(huì)規(guī)范的行為，槍擊導(dǎo)師是有動(dòng)機(jī)的傷害他人的行為，符合定義，當(dāng)選。B選項(xiàng)：教師批評(píng)沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生，是符合社會(huì)主流規(guī)范的行為，不符合②，排除。C選項(xiàng)：甲方隊(duì)員是不小心撞傷的乙方隊(duì)員，不是有動(dòng)機(jī)的傷害他人，不符合③，排除。D選項(xiàng)：王某在朋友圈發(fā)李某的照片是經(jīng)過(guò)李某同意的，并不違反社會(huì)主流規(guī)范，不符合②，排除。故本題選A。53.地處長(zhǎng)白山南麓的吉林集安以獨(dú)特的地理、氣候條件被譽(yù)為“東北小江南”。在綠色發(fā)展理念引領(lǐng)下，這座邊陲小城近年來(lái)不斷激活綠色富民產(chǎn)業(yè)，獨(dú)到的資源稟賦和深厚的歷史底蘊(yùn)噴涌出巨大的發(fā)展活力。通過(guò)這段文字，作者想要告訴我們的是：A、吉林集安這座邊陲小城被譽(yù)為“東北小江南”B、吉林集安獨(dú)特的地理、氣候條件適合發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)C、吉林集安近年來(lái)為綠色富民產(chǎn)業(yè)興盛，發(fā)展活力巨大D、吉林集安為我國(guó)綠色富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到了典型示范的作用正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型本題為意圖判斷題，方法為總結(jié)原文的基礎(chǔ)上可以引申推理第二步：尋找重點(diǎn)文段介紹了吉林集安的優(yōu)勢(shì)地位，然后說(shuō)明“在綠色發(fā)展理念引領(lǐng)下”發(fā)展迅速，所以文段主旨是吉林集安依靠綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，C選項(xiàng)的表述與文段主旨相符合，所以選擇C。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：A選項(xiàng)是對(duì)文段開頭部分的表述，不是文段重點(diǎn)，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：文段只提到了集安的地理?xiàng)l件、氣候條件、被譽(yù)為“東北小江南”，沒(méi)有提及是否適合綠色產(chǎn)業(yè)，所以B錯(cuò)。D選項(xiàng)：選項(xiàng)中“典型示范的作用”在文中沒(méi)有提及，所以D錯(cuò)。故本題選C。54.高原現(xiàn)象：是指學(xué)生在學(xué)習(xí)進(jìn)程中常會(huì)有這樣一個(gè)階段，即學(xué)習(xí)成績(jī)到一定程度時(shí)，繼續(xù)提高的速度減慢，有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于高原現(xiàn)象的是：A、高考臨近，小鄭感到睡眠不足，越來(lái)越?jīng)]有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了B、高考模擬考試，小齊都考得很好，他覺(jué)得自己學(xué)不學(xué)都能考上好大學(xué)C、高考三輪復(fù)習(xí)，小趙感到提高不多，認(rèn)為復(fù)習(xí)沒(méi)用，不愿再看書了D、高考過(guò)后，小韓考得不錯(cuò)，她認(rèn)為已經(jīng)超常發(fā)揮了正確答案：C，答案解析本題題干為其他類定義判斷。第一步：總結(jié)題干學(xué)習(xí)成績(jī)到一定程度時(shí)，提高速度會(huì)減慢、停滯甚至倒退。第二步：題目詳解C選項(xiàng)：小趙感覺(jué)到學(xué)習(xí)成績(jī)提高不多，說(shuō)明小趙的學(xué)習(xí)成績(jī)提高速度有所減慢，符合定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：小鄭沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但不能確定小鄭的學(xué)習(xí)成績(jī)有沒(méi)有進(jìn)步，不符合定義，排除。B選項(xiàng)：小齊成績(jī)很好，但不能確定小齊的學(xué)習(xí)成績(jī)有沒(méi)有進(jìn)步，不符合定義，排除。D選項(xiàng)：小韓知識(shí)這次考試超常發(fā)揮，不能確定她的學(xué)習(xí)成績(jī)有沒(méi)有提高，不符合定義，排除。故本題選C。55.三清山風(fēng)景如畫，有_______的峰巒，_______的奇石。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、凸出

崎嶇B、突出

崎嶇C、突出

嶙峋D、凸出

嶙峋正確答案：D，答案解析第一空：本空為修飾關(guān)系。根據(jù)“的”可知，本空為修飾關(guān)系?？仗幮揎棇?duì)象是“峰巒”?！巴钩觥敝肝矬w高出或鼓起來(lái)。“突出”是一個(gè)抽象概念?？仗幮揎棥胺鍘n”，應(yīng)填“凸出”恰當(dāng)，答案在A、D之中。第二空：本空為修飾關(guān)系。根據(jù)“的”可知，本空為修飾關(guān)系?？仗幮揎棇?duì)象是“奇石”?！搬揍尽毙稳萆绞汀⒅丿B、突兀的樣子?！捌閸纭毙稳萆铰凡黄健？仗幮揎棥捌媸?，應(yīng)填“嶙峋”恰當(dāng)。故本題選D。56.我國(guó)環(huán)境保護(hù)和治理污染的重心在城市，特別是中心城市，而相對(duì)忽視了廣大的農(nóng)村。其實(shí)，我國(guó)農(nóng)村最需要環(huán)境保護(hù)、環(huán)境治理和生態(tài)建設(shè)。這段文字主要說(shuō)明了：A、環(huán)境保護(hù)和治理污染的重心在城市B、環(huán)境保護(hù)和治理污染需要城市與農(nóng)村聯(lián)動(dòng)C、環(huán)境保護(hù)和治理污染的重心要向農(nóng)村轉(zhuǎn)移D、環(huán)境保護(hù)和治理污染的難點(diǎn)在農(nóng)村正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)本文段通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”引出重點(diǎn)，即“我國(guó)農(nóng)村最需要環(huán)境保護(hù)、環(huán)境治理和生態(tài)建設(shè)”，應(yīng)該將保護(hù)的重點(diǎn)放到農(nóng)村，所以選擇C。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：“環(huán)境保護(hù)和治理污染的重心在城市”是轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)農(nóng)村，沒(méi)有提及“城市與農(nóng)村聯(lián)動(dòng)”所以B錯(cuò)。D選項(xiàng)：文段主要強(qiáng)調(diào)的是“環(huán)境保護(hù)和治理污染的重點(diǎn)”，不是“難點(diǎn)”，所以D錯(cuò)。故本題選C。57.下列各句中，意思明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A、全世界至少有五萬(wàn)人每天死于由水污染引起的各種疾病。B、那個(gè)叫劉能的人不只是我不認(rèn)識(shí)他，就連我奶奶也不認(rèn)識(shí)他。C、能不能正視歷史，是日本能成為安理會(huì)常任理事國(guó)的關(guān)鍵。D、據(jù)說(shuō)，秦始皇每天批閱寫在竹簡(jiǎn)和木片上的文字，有600公斤重。正確答案：B，答案解析A項(xiàng)：語(yǔ)序不當(dāng)，地點(diǎn)、時(shí)間放前面，應(yīng)調(diào)整為“全世界每天至少有五萬(wàn)人死于由水污染引起的各種疾病”。所以A錯(cuò)。C項(xiàng)：一面與兩面搭配不當(dāng)，“能不能正視歷史”是兩面，“是……的關(guān)鍵”是一面。所以C錯(cuò)。D項(xiàng)：搭配不當(dāng)，“批閱”與“文字”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“批閱寫在竹簡(jiǎn)和木片上的奏章”。所以D錯(cuò)。故本題選B。58.調(diào)查∶發(fā)言權(quán)A、中毒∶死亡B、批評(píng)∶進(jìn)步C、損害∶賠償D、鍛煉∶健康正確答案：C，答案解析本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第一步：分析題干沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，調(diào)查是擁有發(fā)言權(quán)的必要條件。第二步：分析選項(xiàng)C選項(xiàng)：沒(méi)有損害就沒(méi)有賠償，損害是賠償?shù)谋匾獥l件，與題干關(guān)系一致，所以選C。A選項(xiàng)：死亡的因素有很多，中毒不是死亡的必要條件，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：沒(méi)有批評(píng)也可以進(jìn)步，批評(píng)不是進(jìn)步的必要條件，所以B錯(cuò)。D選項(xiàng)：沒(méi)有鍛煉，身體也可以健康，鍛煉不是健康的必要條件，所以D錯(cuò)。故本題選C。59.勝利小學(xué)的225名同學(xué)與紅旗小學(xué)的256名同學(xué)一起春游，將兩所小學(xué)的同學(xué)混合在一起，隨機(jī)組合，重新組織隊(duì)伍，要求每隊(duì)人數(shù)相同且隊(duì)伍數(shù)盡可能少，那么勝利小學(xué)的張華與紅旗小學(xué)的張明出現(xiàn)在同一隊(duì)伍的概率約為（

）A、1.5%B、2.5%C、3.5%D、4.5%E、5.5%F、6.5%G、7.5%H、8.5%正確答案：G，答案解析第一步：判斷題型本題為概率問(wèn)題第二步：分析作答：參加春游學(xué)生共225+256=481人，對(duì)481因式分解可得481=13×37，即13個(gè)隊(duì)伍，每隊(duì)37人。方法一：讓張華先選擇一個(gè)隊(duì)伍，此時(shí)還剩481-1=480個(gè)位置可供張明選擇；其中37-1=36個(gè)位置與張華一隊(duì)，故所求概率為36÷480=7.5%。方法二：在481人的隊(duì)伍中任選2人共有種情況；張華和張明在同一隊(duì)的情況有種情況；則張華與張明出現(xiàn)在同一隊(duì)伍的概率約為。故本題選G。60.現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到，極光一方面與地球高空大氣和地磁場(chǎng)的大規(guī)模相互作用有關(guān)，另一方面又與太陽(yáng)噴發(fā)出來(lái)的高速帶電粒子流有關(guān)，這種粒子流通常被稱為太陽(yáng)風(fēng)。由此可見，形成極光必不可少的條件是大氣、磁場(chǎng)和太陽(yáng)風(fēng)，缺一不可。具備這三個(gè)條件的太陽(yáng)系其他行星，如木星和水星，它們的周圍也會(huì)產(chǎn)生極光，這已被實(shí)際觀察到的事實(shí)所證明。這段文字主要介紹的是：A、太陽(yáng)在極光形成中的作用B、形成極光的必備要素C、存在極光現(xiàn)象的行星D、人們對(duì)極光的觀察和認(rèn)識(shí)正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)第一句使用“一方面……另一方面”句式介紹極光與地球高空大氣和地磁場(chǎng)的大規(guī)模相互作用以及太陽(yáng)風(fēng)有關(guān)，第二句通過(guò)總結(jié)類詞語(yǔ)“由此可見”進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)大氣、磁場(chǎng)和太陽(yáng)風(fēng)是形成極光必不可少的條件。第三句對(duì)第二句進(jìn)行例證。所以第二句話是文段的中心句，正確答案選擇B。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：太陽(yáng)在極光形成中的作用，只是為了引出話題“太陽(yáng)風(fēng)”，所以A錯(cuò)。C選項(xiàng)：文段論述的主體并非“行星”，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：表述過(guò)于寬泛，所以D錯(cuò)。本題選B。61.所有消費(fèi)都應(yīng)該建立在自己已有的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上，應(yīng)該_______消費(fèi)、有所節(jié)制。與其被“花錢一時(shí)爽，還債三年光”的“偽精致”所累，真不如根據(jù)實(shí)際情況合理規(guī)劃開支，務(wù)實(shí)購(gòu)買必需品，_______把日子過(guò)好。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、量入為出

細(xì)水長(zhǎng)流B、精打細(xì)算

細(xì)水長(zhǎng)流C、量入為出

勤儉持家D、精打細(xì)算

勤儉持家正確答案：A，答案解析62.某合作社農(nóng)場(chǎng)有5塊稻田，今年夏季每塊稻田的產(chǎn)量分別為：580千克、562千克、517千克、543千克、529千克。則5塊稻田的平均產(chǎn)量是（

）千克。A、546.2B、548.4C、549.6D、550.8正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型本題為平均數(shù)問(wèn)題第二步：分析作答稻田平均產(chǎn)量=。故本題選A。63.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之符合已呈現(xiàn)的規(guī)律性：【2014河北059】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型本題題干圖形相似且組成元素同中有異，優(yōu)先考慮疊加關(guān)系。第二步：題目詳解突破口：題干相鄰圖均有公共部分，考慮疊加運(yùn)算。本題規(guī)律：第一組圖形中，△+●=△，●+□=□，空白+△=●，□+△=□。對(duì)第二組應(yīng)用規(guī)律，只有B選項(xiàng)符合。故本題選B。64.這些瀑布不為人所共知，這_______因?yàn)槿藗儗?duì)它們不感興趣或者它們不夠迷人，_______由于它們處于邊遠(yuǎn)險(xiǎn)要之地，游客要想一睹它們的風(fēng)采就顯得困難重重了。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、不是

而是B、不但

而且C、不是

就是D、不僅

而且正確答案：A，答案解析第一、二空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。根據(jù)題意可知，這些瀑布不為人所共知的真正原因是它們處于邊遠(yuǎn)險(xiǎn)要之地，不是因?yàn)椴粔蛎匀?，所以“不是…而是…”恰?dāng)。故本題選A。65.①壓力面前，一些人聲稱理想很豐滿、現(xiàn)實(shí)很骨感②在他們看來(lái)，只有為個(gè)人利益而活著才是最現(xiàn)實(shí)和最有意義的③還有一些人在理想與現(xiàn)實(shí)反差的所謂痛苦中不能自拔，迷茫和沉淪④一些人甚至開始奚落崇高、嘲笑理想⑤正因如此，那些真正為理想而活著的人，才顯得格外難能可貴⑥歲月的淘洗中，堅(jiān)守理想并不是一件容易的事將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A、①④③②⑥⑤B、⑥①④②③⑤C、①④②③⑤⑥D(zhuǎn)、⑥①②③⑤④正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型本題為句子排序題，核心方法為話題一致。第二步：尋找重點(diǎn)觀察選項(xiàng)，判斷首句。①句說(shuō)壓力面前人對(duì)理想的看法，⑥句說(shuō)堅(jiān)持理想不是一件容易的事，首句不好判斷。分析選項(xiàng)。⑤句中“正因如此”是總結(jié)標(biāo)志詞，④句指一些人甚至開始奚落崇高、嘲笑理想，⑥說(shuō)堅(jiān)持理想很難，⑤適合做尾句，排除C、D。對(duì)比A、B選項(xiàng)。②句出現(xiàn)指代詞“他們”，強(qiáng)調(diào)的是他們認(rèn)為為個(gè)人利益而活才是最現(xiàn)實(shí)和最有意義的，態(tài)度消極，③句指的是一些人在理想與現(xiàn)實(shí)反差的所謂痛苦中不能自拔，說(shuō)明他們他們和②句的觀點(diǎn)不一致，④句指一些人甚至開始奚落崇高、嘲笑理想，與②句態(tài)度相同，②句的“他們”可以用來(lái)指代④句中的“一些人”，排除A。故本題選B。66.未取得教師資格證書的大學(xué)畢業(yè)生不能被某地區(qū)的學(xué)校錄用為教師。該地區(qū)的師范大學(xué)歷史系的所有學(xué)生在畢業(yè)前都必須取得教師資格證書。因此，任何一位該大學(xué)歷史系的畢業(yè)生都可以在該地區(qū)被錄用為教師。下列（

）項(xiàng)如果為真，能夠使上述論證得以成立：A、每一個(gè)取得教師資格證書的人的教學(xué)水平都是相同的B、取得教師資格證書是大學(xué)畢業(yè)生在該地區(qū)被錄用為教師的唯一條件C、該地區(qū)師范大學(xué)歷史系取得教師資格證書的所有學(xué)生都能畢業(yè)D、想知道自己是否勝任教師這一職業(yè)的唯一方法就是去參加教師資格證書考試正確答案：B，答案解析第一步：尋找因果原因：①未取得資格證就不能被錄用；②歷史系畢業(yè)生都取得了資格證結(jié)果：該大學(xué)歷史系畢業(yè)生都可以被錄用第二步：分析選項(xiàng)題干論證過(guò)程是：依據(jù)“有證”，得到結(jié)論“被錄用”；要使其成立，需要建立“有證”和“被錄用”之間的聯(lián)系。選項(xiàng)B說(shuō)明教師資格證是錄取的唯一條件，即只要有證就能被錄用，典型的搭橋前提項(xiàng)，當(dāng)選。A選項(xiàng)：說(shuō)明“教學(xué)水平和有證”之間的關(guān)系，與題干論證過(guò)程無(wú)關(guān)，排除。C選項(xiàng)：說(shuō)明“有證的都能畢業(yè)”，與題干論證過(guò)程無(wú)關(guān)，排除。D選項(xiàng)：說(shuō)明“參加考證和勝任之間的關(guān)系”，與題干論證過(guò)程無(wú)關(guān)，排除。故本題選B。67.噬菌體是一種病毒，它能夠“捕食”細(xì)菌。目前隨著醫(yī)療中植入技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的患者接受著諸如導(dǎo)尿管、心臟支架等醫(yī)學(xué)植入裝置，但隨之也帶來(lái)了細(xì)菌感染的風(fēng)險(xiǎn)，因此一些研究人員認(rèn)為如果使噬菌體吸附在植入裝置材料表面，再將其放入患者體內(nèi)，就可以避免植入裝置引發(fā)的感染。以下哪項(xiàng)為真，最能削弱上述結(jié)論：A、對(duì)植入醫(yī)學(xué)裝置的患者，一般通過(guò)服用抗生素來(lái)抵御細(xì)菌感染B、有細(xì)菌的場(chǎng)所就可能有相應(yīng)的噬菌體的存在，只是存在數(shù)量的差異C、噬菌體能夠攻擊致病細(xì)菌，但有時(shí)也會(huì)“捕食”有益的細(xì)菌D、一些噬菌體進(jìn)入機(jī)體內(nèi)后，無(wú)法適應(yīng)體液環(huán)境，難以保持活性正確答案：D，答案解析第一步：尋找因果原因：噬菌體能捕食細(xì)菌結(jié)果：噬菌體吸附在植入裝置材料表面，放入患者體內(nèi)，能避免植入裝置引發(fā)的感染第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：“抗生素能抵御細(xì)菌感染，”與“利用噬菌體能否避免引發(fā)感染”無(wú)關(guān)，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：“噬菌體的存在場(chǎng)所”與“利用噬菌體能否避免引發(fā)感染”無(wú)關(guān)，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：雖然噬菌體會(huì)“捕食”有益的細(xì)菌，但它能夠攻擊致病細(xì)菌，避免感染，加強(qiáng)題干，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：噬菌體無(wú)法在體內(nèi)存活，因此無(wú)法將其放入患者體內(nèi)，從而避免感染，削弱題干，所以選D。故本題選D。68.啄木鳥∶樹木∶蟲子A、黃雀∶螳螂∶蟬B、大象∶草原∶螞蟻C、駱駝∶沙漠∶水D、貓頭鷹∶莊稼