蒲江縣漂流書架及圖書管理及應用方案

—蒲江縣漂流書架及圖書管理及應用方案一、根本情況蒲江縣共有中小學22所，其中單設小學7所、單設初中2所、九年一貫制學校11所，高（完）中2所。20XXX20XX年成都市三年提升工程為我縣裝備了圖書資料766916冊，目前我縣中小學圖書生均冊數(shù)分別為，小學27.27冊，初中47.29冊，九年制學校42.31冊，高（完）中41.冊，到達成都市示范性學校裝備標準。為了讓我縣圖書真正流淌起來，充足發(fā)揮效益，打造書香校內，在20XX年成都市教育技術裝備提升工程中，我們?yōu)槿h學校裝備了漂流小書架，其中，走廊書架558個，教室書架510個，老師辦公室書架259個。因此，圖書漂流小書架及圖書管理應用工作是我縣20XX年各校圖書工作重點。二、總體目標通過漂流小書架形式開展閱讀活動，使全縣各中小學校內形成“到處有書讀，到處可讀書”的良好讀書環(huán)境，營造濃郁的讀書氣氛，活潑校內文化，讓書香飄溢于整個校內。引導全校師生，家長、乃至社區(qū)主動參與，激勵師生、家長、社區(qū)人員閱覽書籍，“以書會友”，“以德結友”，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高閱讀力量和水平，積淀豐富的脂質學問養(yǎng)分，主動構建一個全員參與、全社區(qū)參與的漂流的開放圖書館。三、實施原則1、統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導；（1）各校要從詳情入手，以詳情來抓管理，以微小處來重應用；（2）學校要綜合考慮漂流小書架的擺放位置。漂流書架宜擺放在同學活動或聚集的地方，不宜懸掛教室墻面，留意師生安全；書架漂流點必需能遮風、擋雨及防潮。（3）針對不同班級的同學，學校要選擇合適同學年齡的圖書，供其閱讀。（4）學?？梢詳[放幼兒讀物、文學讀物、名著、文史、學習資料、期刊雜志等作為推舉圖書；學校也可以激勵同學自帶圖書大家共享閱讀。2、整體推動與示范引領相結合（1）各中小學主動開展圖書漂流讀書活動，形成符合自己學校的'漂流圖書管理、應用的經驗；（2）已經開展圖書漂流的學校，結合學校實際連續(xù)主動開展讀書活動，做到示范引領作用。四、工作措施成立蒲江縣漂流圖書管理、應用工作小組組長：李義教育局教儀電教站站長副組長：熊麗教育局教儀電教站副站長成員：羅素瓊陳科宇陳維林徐維薇楊秋桃楊紅詹萬能易明麗漂流圖書管理、應用小組職責：1、在學期初、期中、期末召開小組工作會議，商討漂流圖書管理、應用工作中存在的問題，并研討對策；2、組織、協(xié)調學校管理員老師到主辦活動學校參觀學習。五、工作要求與時間節(jié)點1、學校依據(jù)自身需要，制定《漂流書架及圖書管理、應用方案》，漂流書架開學一周必需部署到位，并統(tǒng)一編號，確定書架管理責任人。責任人要定期檢查，做好記錄?？h工作小組第二周開頭抽查，抽查學校沒有將書架部署到位的，請學校完善，并再次復查。2、學校漂流圖書必需開學兩周內上架，并開頭流通。同時，建立漂流書架每一個漂流點書目電子賬（賬目內容包括書名、、冊數(shù)），專人管理，盡最大努力滿意全校師生讀書的要求?？h工作小組第周圍開頭抽查，記錄抽查情況，與學校溝通存在的問題，請學校完善，并再次復查。3、學校要注意漂流書架四周環(huán)境建設，做到漂流書架美觀，并且在漂流書柜惹眼處粘貼“漂書商定”。漂書商定要點（僅作參考，學校可以依據(jù)自身情況設計“漂書商定”）⑴我們要疼惜圖書，善待圖書；⑵我們看完圖書，第一時間歸還到該書的漂流地點，便于下一位同學閱讀。4、學校平常留意搜集老師、同學、家長乃至社區(qū)關于漂流圖書活動的看法和建議，多渠道、多形式聽聽各類人員的想法，主動完善學校漂流圖書管理、應用工作。六、考核方法學校要留意平常讀書活動過程性材料的搜集，形成學校漂流圖書管理、應用工作經驗或成果性材