主任工作計(jì)劃匯編7篇

主任工作計(jì)劃匯編7篇

主任工作規(guī)劃篇1

XX年我被晉升為辦公室主任一職。心中布滿(mǎn)著欣喜和盼望，由于這個(gè)職位代表著公司對(duì)我工作的認(rèn)可，然而我心中又多了重重的責(zé)任。在工作當(dāng)中，我逐步熟識(shí)本部門(mén)的根本業(yè)務(wù)工作，也充分熟悉到自己目前各方面的缺乏，為了盡快的成長(zhǎng)為一名合格的治理人員，特制定了以下工作規(guī)劃和學(xué)習(xí)規(guī)劃：

一、自身學(xué)習(xí)常?；?/p>

以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，我會(huì)努力爭(zhēng)取盡快把握各方面的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，增加全局意識(shí)、增加責(zé)任感及效勞意識(shí)，積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我最大的力量減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。

二、人力資源治理細(xì)致化

針對(duì)xx員工流淌性較大的實(shí)際狀況(特殊是核心崗位人員)，深入了解并分析人員流淌的緣由。準(zhǔn)時(shí)做好各崗位人員的補(bǔ)進(jìn)，完善新員工入職檔案、保險(xiǎn)、合同等手續(xù)的辦理。

同時(shí)，加大核心崗位人員的聘請(qǐng)和人才信息的收集，建立完善的人才儲(chǔ)藏庫(kù)。

三、檔案治理標(biāo)準(zhǔn)化

檔案的歸類(lèi)、存檔是辦公室的一項(xiàng)重要工作，依據(jù)檔案工作要求，進(jìn)一步完善和標(biāo)準(zhǔn)檔案治理，準(zhǔn)時(shí)做好各類(lèi)檔案的歸檔工作，提高檔案的查閱效率。

四、制度的監(jiān)視執(zhí)行與完善

xx運(yùn)行兩年多以來(lái)，雖然各部門(mén)的制度已經(jīng)建立，但制度的執(zhí)行力稍差，辦公室在新的一年工作中，重點(diǎn)監(jiān)視相關(guān)制度的執(zhí)行力度，并完善在工作中發(fā)覺(jué)需要改良的事項(xiàng)。

五、完善質(zhì)檢體系

逐步標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)檢工作，嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)催促xx各部門(mén)的進(jìn)步與改善，狠抓效勞質(zhì)量、節(jié)省降耗、衛(wèi)生清潔等工作事項(xiàng)，對(duì)部門(mén)實(shí)行肯定的鼓勵(lì)機(jī)制，建立更加完善的質(zhì)檢體系。

六、加強(qiáng)員工關(guān)系建立

隨時(shí)了解員工思想動(dòng)態(tài)，積極關(guān)注員工需求，把握員工信息，為xx決策供應(yīng)參考。拉近xx與員工的距離感，增加員工對(duì)xx的歸屬感。

主任工作規(guī)劃篇2

為了使四年級(jí)的學(xué)生能夠安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，讓他們?cè)趯W(xué)校能夠得到全面進(jìn)展，20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)班主任工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作規(guī)劃，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素養(yǎng)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，把教育深入到各種活動(dòng)中。

二、本班根本狀況

我班一共有28人，男生16人，女生12人。他們來(lái)自長(zhǎng)發(fā)的各個(gè)地方。大多數(shù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難，基于這種狀況，在以后的班主任工作中應(yīng)留意不加重學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，由于大多數(shù)同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)狀況差不多，所以，雖然貧困，但不存在由此而感到自卑的同學(xué)。

在上學(xué)年的統(tǒng)測(cè)中，本班語(yǔ)文平均分79.6分，最高分是98分，最低分是46分；數(shù)學(xué)平均分72分，最高分95分。顯而易見(jiàn)，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有待穩(wěn)固與提高。

我班學(xué)生都是住校，離開(kāi)父母單獨(dú)生活，沒(méi)有父母的提示，所以有許多不良的衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前、便后和勞動(dòng)后不洗手，早上起床不刷牙，在宿舍里、教室里亂扔垃圾等，這些都對(duì)學(xué)生的安康成長(zhǎng)不利。

我班學(xué)生的年齡在10—13歲之間，因其年齡特征，大多數(shù)的同學(xué)都處于少年不知愁味道的狀態(tài)中，但是由于班里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，有各科都比擬優(yōu)秀的，也有各科都差的，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯落后的有三位同學(xué)，這三位同學(xué)在課堂上表現(xiàn)得很緘默，在平常的嬉戲中，他們都顯得那么沒(méi)有重量，所以在以后的工作中應(yīng)多留意這三位同學(xué)的心理安康。

三、工作重點(diǎn)：

1、結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)加強(qiáng)班級(jí)治理工作，樹(shù)立良好班風(fēng)，在班級(jí)中樹(shù)立典范。加強(qiáng)班級(jí)建立，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)根底建立，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)少先隊(duì)組織。

3、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高隊(duì)員的素養(yǎng)、實(shí)踐力量、創(chuàng)新力量，以及心中有他人的意識(shí)。

四、詳細(xì)工作安排

（一）營(yíng)造和諧班級(jí)

1、學(xué)生與學(xué)生的和諧

經(jīng)過(guò)三年的培育，四年級(jí)的同學(xué)能夠做到相互幫忙、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。如：誰(shuí)生病了，旁邊的同學(xué)都會(huì)賜予力所能及的照看。但是成績(jī)較差的幾位同學(xué)和班集體有些脫離，作為班主任以后應(yīng)多留意發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)，在班上表?yè)P(yáng)他們，鼓舞他們讓其他同學(xué)重新熟悉他們，承受他們，認(rèn)可他們。同時(shí)，也應(yīng)鼓舞這幾個(gè)同學(xué)重新熟悉自己，樹(shù)立自信，主動(dòng)融入班級(jí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)敬重、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)寬容與愛(ài)。

2、教師與學(xué)生之間的和諧

作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下治理者的架子，敬重學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生、鼓舞學(xué)生、愛(ài)惜學(xué)生，在教育教學(xué)過(guò)程中做到一碗水端平，不惡意挖苦挖苦學(xué)生，同時(shí)，發(fā)覺(jué)學(xué)生的錯(cuò)誤要準(zhǔn)時(shí)賜予批判指正，不放任自流。

3、教師與家長(zhǎng)的和諧

教師和家長(zhǎng)都是學(xué)生安康成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物，所以教師和家長(zhǎng)要建立和諧的關(guān)系。班主任應(yīng)當(dāng)做到常常與家長(zhǎng)溝通，應(yīng)當(dāng)常常用手機(jī)聯(lián)系或發(fā)短信的方式告知家長(zhǎng)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，有些什么進(jìn)步，存在什么現(xiàn)象，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解自己的孩子，從而對(duì)其有針對(duì)性的教育，家校攜手共同讓學(xué)生安康成長(zhǎng)。

（二）建立班干部培育工作規(guī)劃

在學(xué)期初期應(yīng)進(jìn)展班干部的選拔。由于四年級(jí)的學(xué)生大多數(shù)都有一些主見(jiàn)了，他們也有了對(duì)同學(xué)正確熟悉的力量，所以我通過(guò)自我推舉和民主選舉的方法進(jìn)展班干部的選拔。經(jīng)過(guò)這種方式選出來(lái)的學(xué)生干部往往是深受班級(jí)大多數(shù)學(xué)生歡送的。由他們來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班干部，自然有一種向心力，有利于幫忙班主任治理好班級(jí)體。固然我在以后也會(huì)仔細(xì)觀看，即時(shí)作出有必要的調(diào)整，以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責(zé)，真正發(fā)揮自己應(yīng)盡的責(zé)任。

（三）建立少先隊(duì)工作規(guī)劃

今年，我們班將設(shè)立一名中隊(duì)長(zhǎng)，兩名小隊(duì)長(zhǎng)，一名旗手。他們將積極幫助班委搞好班風(fēng)建立，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。

（四）班風(fēng)建立

良好班風(fēng)的建立首先需要班主任以身作則，做到不遲到、不早退、上課時(shí)不打電話(huà)等，同時(shí)要求班干部也要以身作則，做好帶頭作用，再去要求其他同學(xué)。

以后要堅(jiān)持每周五開(kāi)一次班會(huì)，準(zhǔn)時(shí)指出這星期來(lái)班上存在的`問(wèn)題，讓學(xué)生準(zhǔn)時(shí)熟悉到錯(cuò)誤，并改正。通過(guò)講故事的方式向?qū)W生傳達(dá)一些為人處世的道理。并對(duì)下一周的各項(xiàng)事宜作出展望及要求。

（五）班級(jí)評(píng)價(jià)

我始終以為作為班主任肯定要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但是為更好的治理班級(jí)，使班級(jí)始終走在正確的軌道上，班級(jí)也需要建立合理的獎(jiǎng)罰制度。既要設(shè)立一些獎(jiǎng)項(xiàng)，如：好人好事獎(jiǎng)、小蜜蜂獎(jiǎng)（針對(duì)勞動(dòng)時(shí)表現(xiàn)積極的學(xué)生）、體育健將獎(jiǎng)、小唱歌家獎(jiǎng)，最高學(xué)習(xí)成績(jī)獎(jiǎng)，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)等。評(píng)價(jià)力求多元，除了學(xué)習(xí)好的能得獎(jiǎng)之外，學(xué)習(xí)差的只要努力也一樣能得獎(jiǎng)，鼓舞他們連續(xù)努力。固然也要留意有獎(jiǎng)也要有罰，小孩子做錯(cuò)了事，有時(shí)只能用懲處來(lái)標(biāo)準(zhǔn)他的一些不良行為。如不完成作業(yè)，那就要求他做更多的適宜的作業(yè)；亂扔垃圾就請(qǐng)他幫助清掃衛(wèi)生，要求他在肯定時(shí)間內(nèi)清理肯定區(qū)域的環(huán)境，讓他知道亂扔垃圾的后果，固然一切的獎(jiǎng)懲都要有度，教師在度的把握上應(yīng)極盡考量。

（六）家訪工作

家訪工作是個(gè)麻煩的問(wèn)題，長(zhǎng)發(fā)的家長(zhǎng)極少和科任教師、班主任溝通，遇事不問(wèn)青紅皂白，就只知道一個(gè)勁的埋怨教師的不是。我在長(zhǎng)發(fā)教了三年，甚至連上村學(xué)生的家長(zhǎng)都不熟悉幾個(gè)。今年，我將轉(zhuǎn)變策略，變“等家長(zhǎng)來(lái)訪”為主動(dòng)去“找家長(zhǎng)談”，努力從社會(huì)、學(xué)校、家庭幾個(gè)方面全力協(xié)調(diào)，了解學(xué)生，增進(jìn)師生感情，矯正其學(xué)習(xí)態(tài)度，使其“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

（七）安全工作規(guī)劃

對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全宣傳，例舉發(fā)生在小學(xué)生身上的危急事情，如玩火，下河洗澡，爬車(chē)（樹(shù)），不亂吃變質(zhì)食品等等。

（七）良好的養(yǎng)成教育

習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改，幫忙他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣特別重要，例如：從小就要敬重教師，尊老愛(ài)幼，喜愛(ài)勞動(dòng)，做事仔細(xì)……

總之，班主任要仔細(xì)、細(xì)心、急躁的做好本職工作，引領(lǐng)班級(jí)學(xué)生努力做好自己的同時(shí)有所提高，信任今年的班級(jí)肯定能成為既和諧又布滿(mǎn)活力的集體。

主任工作規(guī)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

貫徹德育處以德育為首的觀念，堅(jiān)持育人為本的思想，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的治理方法，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。

二、詳細(xì)措施

1、建立以表?yè)P(yáng)和批判為主要手段、以德育量化分?jǐn)?shù)為外在表現(xiàn)的德育體系，培育學(xué)生的全面素養(yǎng)。

2、本期的德育量化將根據(jù)學(xué)校德育處的要求，從讀書(shū)、集會(huì)、乘車(chē)、就寢、吃飯、住家等六個(gè)方面，嚴(yán)格要求學(xué)生。

3、針對(duì)班級(jí)實(shí)際，全力打造“快速、向上、仔細(xì)、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)。

快速：行動(dòng)快速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，熬煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。

向上：提倡積極向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己制造自己的將來(lái)的思想。提倡喜愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。

仔細(xì)：仔細(xì)做好每一件事，從作業(yè)、值日、體育熬煉、上課筆記等方面，培育做事仔細(xì)的習(xí)慣。

負(fù)責(zé)：對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。

有序：有紀(jì)律觀念，有規(guī)劃觀念，有常常的反思觀念。

培育班風(fēng)的留意手段是表?yè)P(yáng)和批判，是量化分?jǐn)?shù)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行以法治班的思想，法，就是德育分?jǐn)?shù)量化，每天一統(tǒng)計(jì)，每周一小結(jié)，每月一匯總。表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的，批判與懲處惡劣的。每月評(píng)出前10名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。凡每月扣分在20分以上的，按學(xué)校要求，賜予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

5、抓好體育熬煉。

6、協(xié)調(diào)好各課教師的關(guān)系。

7、引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待考試，養(yǎng)成良好的心理。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度

1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，留意自習(xí)課、統(tǒng)練課紀(jì)律，課間不得大聲喧嘩打鬧；兩分鐘鈴后要預(yù)備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料；副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)催促各科教師填寫(xiě)好每天的課堂日志，由班主任簽字上交。

2、仔細(xì)完成作業(yè)，不得抄襲和無(wú)故不完成作業(yè)，對(duì)于三次無(wú)故不完成作業(yè)的同學(xué)，教師要定期向家長(zhǎng)匯報(bào)。

3、留意出勤：不得無(wú)故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請(qǐng)假并有家長(zhǎng)假條。

4、學(xué)習(xí)有條理：每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料；課上仔細(xì)記好筆記，保存好筆記本；預(yù)備記作業(yè)本，預(yù)備文件夾，隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂。

初三本學(xué)期面臨中考，我要在做好各項(xiàng)班級(jí)工作的同時(shí)進(jìn)一步關(guān)注個(gè)別生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作。

主任工作規(guī)劃篇4

一、班級(jí)概況

從行為習(xí)慣方面來(lái)說(shuō)，學(xué)生能根據(jù)一日行為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做，由于來(lái)自各方面的因素，因此自覺(jué)性還有待提高，尤其是男生，在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，課間會(huì)消失這樣那樣的小事，還需要教師、同學(xué)常常提示。

二、德育工作目標(biāo)

1.重視對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為的教育，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2.通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題班會(huì)教育活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培育出自主自動(dòng)的班隊(duì)干部，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。

3.通過(guò)本學(xué)期“小目標(biāo)，自我治理”充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)力量、創(chuàng)新實(shí)踐力量、自我治理力量等，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的系列教育活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參加、自我治理、自我效勞等多種活動(dòng)模式，使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

5.加強(qiáng)心理安康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中開(kāi)心地形成肯定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。

三、主題教育活動(dòng)

1.愛(ài)國(guó)主義專(zhuān)題教育。

2.“人人爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士”主題教育活動(dòng)。

3.開(kāi)展“小目標(biāo)自我治理”的活動(dòng)。

四、家長(zhǎng)工作

1.做好家訪工作，做到準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系。

2.利用家長(zhǎng)力氣和社會(huì)力氣，拓展教育陣地。

3.引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)懷子女的學(xué)習(xí)和心理安康，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

主任工作規(guī)劃篇5

一、班級(jí)概況：

全班總?cè)藬?shù)：人男生：人女生：人新學(xué)期轉(zhuǎn)入同學(xué)人。男女生比例不協(xié)調(diào)，在給他們排座位的時(shí)候，我覺(jué)察有6位男小朋友成了為難的多余人，也就是沒(méi)有女生和他們坐在一起了，除非他們從自身中分3個(gè)人變?yōu)榕∨笥?，或者是再轉(zhuǎn)入幾個(gè)女孩。，到目前為止，他們是男小朋友和男小朋友坐在一起的。這也肯定程度上給他們上課吵鬧、愛(ài)講空話(huà)埋下了隱患。行為習(xí)慣方面：同學(xué)能依照一日行為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做，但自覺(jué)性還有待提高，尤其是男小朋友在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔馳現(xiàn)象消失，常常要教師同學(xué)提示。學(xué)習(xí)狀況：大局部同學(xué)較聰慧，思維活潑，作業(yè)能仔細(xì)完成，有肯定的相互競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，品德?tīng)顩r：同學(xué)愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)消失自私、虛榮心、盲目自滿(mǎn)的思想。

二、教育內(nèi)容以和措施：

1、行為標(biāo)準(zhǔn)教育：

（1）連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)的一日常規(guī)教育和小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。在學(xué)期開(kāi)頭之初，給躁動(dòng)的同學(xué)賜予思想上的教育。尤其是今年大量插班生的引入。

在這幾天的接觸中，我覺(jué)察到新來(lái)的插班生在適應(yīng)新環(huán)境上有明顯的缺乏。有的在下面養(yǎng)成了的壞習(xí)慣，又隨著和四周同學(xué)的熟識(shí)，把壞習(xí)慣帶到了課堂上。脫口而出的方言，損害小樹(shù)苗，戲弄同學(xué)等等。

現(xiàn)在等于是在一個(gè)陡崖邊上，要么我把他們的壞習(xí)慣給訂正過(guò)來(lái)，融入我們的集體生活，要么就是我們班級(jí)里的一局部躍躍欲試的小朋友和他們一起染上壞習(xí)慣。

（2）明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

（3）充足發(fā)揮行為標(biāo)準(zhǔn)示范員的表率作用，做到以一帶四。

（4）用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)展常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練常?；?、標(biāo)準(zhǔn)化。

（5）創(chuàng)設(shè)典范之星活動(dòng)，班級(jí)里開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀(jì)律的“紀(jì)律之星”、努力學(xué)習(xí)的“才智之星”喜愛(ài)勞動(dòng)的“小蜜蜂之星”。

2、班干部工作：

（1）推舉出新一輪的班干部，進(jìn)展班干部的訓(xùn)練，指導(dǎo)。盡快融入日常的工作中去。

（2）工作方針：

A、公平：每個(gè)隊(duì)員，不管成果如何、紀(jì)律如何、擔(dān)當(dāng)什么職務(wù)，在少先隊(duì)組織中都是公平的，沒(méi)有身份的凹凸之分。

B、敬重：少先隊(duì)干部是少先隊(duì)組織為其他隊(duì)員效勞的，不是高于其他隊(duì)員一等，對(duì)組織中的每一個(gè)隊(duì)員都應(yīng)當(dāng)敬重，沒(méi)有權(quán)利發(fā)號(hào)施令。

C、盡職：對(duì)自身負(fù)責(zé)的工作切實(shí)負(fù)起責(zé)任，不辜負(fù)其他隊(duì)員的信任。

D、主動(dòng)：有問(wèn)題不推諉，迎難而上，不等不靠。

E、團(tuán)結(jié)：與中隊(duì)委員會(huì)的其他隊(duì)干部和全體隊(duì)員團(tuán)結(jié)全都，一起協(xié)作，充足調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)人的才智。

F、創(chuàng)新：敢于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、發(fā)表自身的意見(jiàn)，積極為少先隊(duì)工作。

（3）做好班干部的競(jìng)選工作，樹(shù)立班干部的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、做有特色的班級(jí)。

（1）發(fā)揮班級(jí)里的集體榮譽(yù)意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感。讓同學(xué)積極參加各類(lèi)活動(dòng)，爭(zhēng)取取得良好的成果。在活動(dòng)中培育同學(xué)劇烈的愛(ài)班級(jí)，愛(ài)集體意識(shí)，成為一個(gè)有分散力的班級(jí)。

（2）發(fā)揮班級(jí)里局部精彩小朋友的特長(zhǎng)，并有規(guī)劃地讓這些精彩的小朋友帶動(dòng)其他小朋友，把其他小朋友的特長(zhǎng)也激發(fā)出來(lái)，形成一個(gè)有自身獨(dú)特特色的人，形成一個(gè)有自身獨(dú)特特色的班級(jí)。

（3）培育同學(xué)在競(jìng)爭(zhēng)中的大度風(fēng)采，友情第一，競(jìng)賽其次。讓同學(xué)在競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)也是一個(gè)懂禮貌的小朋友。

三、體育、衛(wèi)生工作：

1、上好體鍛課。組織好早熬煉，力求人人參加，不缺席，不遲到。

2、與體育教師和時(shí)聯(lián)系，抓緊對(duì)體育有困難的同學(xué)進(jìn)展催促。

3、與家長(zhǎng)聯(lián)系，催促小朋友每天堅(jiān)持熬煉。

4、小隊(duì)隊(duì)員做到自身的同學(xué)自身幫，一起進(jìn)步。

5、抓好“兩操”，注意質(zhì)量，掌握眼睛新發(fā)病率。

6、安排好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，生活小常識(shí)。

四、科學(xué)、藝術(shù)等非主課工作：

1、組織好同學(xué)在非主課上的紀(jì)律問(wèn)題。

2、協(xié)商科常、音樂(lè)、美術(shù)組抓好有特長(zhǎng)同學(xué)的培育。

工作布置：

九月份：

1、清掃學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生

2、暑假小結(jié)

3、始業(yè)教育

4、加強(qiáng)期初行為標(biāo)準(zhǔn)教育

5、五項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)頭

6、校報(bào)、班報(bào)刊出

7、做好新生編班、插班工作

8、做好開(kāi)校環(huán)境衛(wèi)生工作

9、平安教育月活動(dòng)

10、第八屆全國(guó)推普周活動(dòng)

10、第八屆全國(guó)推普周活動(dòng)

11大隊(duì)干部競(jìng)選

12、同學(xué)體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)檢查驗(yàn)收

13、教室安排

十月份：

1、迎國(guó)慶黑板報(bào)競(jìng)賽

2、紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式

3、老人節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)

4、校報(bào)班報(bào)刊出

5、街道小同學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

十一月份：

1、各年段家長(zhǎng)會(huì)

2、校報(bào)班報(bào)刊出

十二月份：

1、三至六年級(jí)喝毽子、一至二年級(jí)跳繩競(jìng)賽

2、市元旦小同學(xué)書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)賽

3、一至三年級(jí)口算過(guò)關(guān)，四至六年級(jí)計(jì)算過(guò)關(guān)

4、校報(bào)班報(bào)刊出

5、迎元旦校詩(shī)歌朗讀競(jìng)賽（主題：紀(jì)念抗日戰(zhàn)斗成功60周年，弘揚(yáng)民族精神）

一月份：

1、復(fù)習(xí)迎考

2、休業(yè)式

主任工作規(guī)劃篇6

最終，高二的時(shí)間也已經(jīng)完畢，高考的倒數(shù)已經(jīng)接近了耳邊！下學(xué)期我也再次將成為高三年級(jí)的班主任，雖然不是第一次了，但是心中的一點(diǎn)緊急總是免不了的。不過(guò)這樣也正好，沒(méi)點(diǎn)緊急感的高三反而是最危急的狀況。

現(xiàn)在高二的課程早已完畢，我們教師用了剩下的時(shí)間去對(duì)高三的課程做了肯定的預(yù)習(xí)，讓同學(xué)們也盡量去節(jié)約一些時(shí)間在后面的復(fù)習(xí)上。但是現(xiàn)在的進(jìn)度也依舊特別的趕，我們想盡可能的為同學(xué)們爭(zhēng)取到更多的復(fù)習(xí)時(shí)間，但是這需要全班同學(xué)一起齊心向著一個(gè)方向全力奔馳才行！作為班主任，這是我們?cè)诟呷昙?jí)中最重要的首要任務(wù)！在最終這一年，將同學(xué)們的心全部聚集在一起，只有朝著一個(gè)方向共同努力，我們才能有充分的時(shí)間去預(yù)備！以下是我在高三上學(xué)期的工作規(guī)劃，盼望一切都能順當(dāng)。

一、對(duì)自己的轉(zhuǎn)變

作為班主任，我必需要在心態(tài)上比誰(shuí)都走的早，這些學(xué)生是第一次面對(duì)高考沒(méi)有閱歷，進(jìn)入到那種臨戰(zhàn)的狀態(tài)會(huì)各有差異，也會(huì)很慢。但是我不同，作為班主任，作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，我必需自己先“急”起來(lái)，先讓他們感受到這次的預(yù)備是有多重要，讓他們知道我們的時(shí)間已經(jīng)不多了！

二、對(duì)學(xué)生的治理

作為第一次面對(duì)高考的學(xué)生，他們的內(nèi)心總是面臨這巨大的壓力，來(lái)自家庭的，來(lái)自班級(jí)的，甚至來(lái)自自己的，就算是我們教師的鼓舞，也只是在這些壓力上又加了一層而已。要是不能很好的將這些壓力化作動(dòng)力，那么就隨時(shí)都有可能被壓垮！

我作為班主任，要做的不僅僅是適當(dāng)?shù)恼{(diào)整壓力，我因該在這個(gè)時(shí)間更加微小的去注意學(xué)生們的心理，不要讓他們由于壓力而有過(guò)多的負(fù)擔(dān)，多去調(diào)解，多去引導(dǎo)，將班級(jí)風(fēng)氣帶向積極的方向。

三、和教師合作

要帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，光靠我一人之力實(shí)在是難以單獨(dú)掌舵，每位任課教師也都知道高三的重要，但是假如大家都朝著不同的方向轉(zhuǎn)向，這更會(huì)適得其反！

在高三降臨的時(shí)候，我門(mén)作為同一個(gè)班的教師，必需要更加的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)溝通，統(tǒng)一我們的前進(jìn)方向。讓學(xué)生、教師，全體都能有一個(gè)共同的目標(biāo)。

四、總結(jié)

高三的上學(xué)期是最終要的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，我們能盡早完成課程，就能盡早開(kāi)頭復(fù)習(xí)，最終能有多少的時(shí)間去做預(yù)備，就看我們能在這個(gè)學(xué)期沖刺多少。在這最終的一年，我們的沖刺，一刻也