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后者更不易彎曲一、情境導入、引發(fā)猜想

觀察比較一、情境導入、引發(fā)猜想

2、這么多的建筑為什么都是拱形的呢？3、與平橋相比，拱形的承受力真的大一些嗎？1、這些建筑在形狀上有什么共同之處呢？活動一：紙拱橋與紙平橋承重能力PK做一做：二、實驗探究、感知拱形二、實驗探究、感知拱形二、實驗探究、感知拱形一次二次三次平均值紙拱紙平師生共同得出實驗結論：同等情況下，紙拱具有更強的承重能力?；顒佣鹤尮靶纬惺芨蟮膲毫ψ鲆蛔觯憾?、實驗探究、感知拱形一次二次三次平均值硬幣數(shù)書本數(shù)二、實驗探究、感知拱形師生共同得出結論：在不改變材料又不變形的前提下，抵住拱足能讓紙拱承受更大的壓力。二、實驗探究、感知拱形解釋西瓜皮拱為什么不垮呢？三、搭拱橋比賽四拓展延伸四拓展延伸趙州橋建于隋代大業(yè)年間（605年～618年），由著名匠師李春設計和建造，距今已有約1400年的歷史，因橋體全部用石料建成，俗稱“大石橋”。趙州橋是一座空腹式的圓弧形石拱橋，是世界上現(xiàn)存最早、保存最完善的古代敞肩石拱橋，創(chuàng)造了世界之最。趙州橋凝聚了勞動人民智慧與結晶的標志性建筑，開創(chuàng)了中國橋梁建造的嶄新局面。河北民間將趙州橋與滄州鐵獅子、定州開元寺塔、正定隆興寺菩薩像并稱為“華北四寶”。向下五板書設計向下向下向外向外六作業(yè)設計

一、

下面有三個搭好的拱，其承重能力最強的一個是（）ABCC當堂檢測題二、判斷題（對的打√，錯的打×）1、造好的紙橋壓塌后快速恢復形狀，載重量不會受到影響。（）2、房屋的橫梁平著放和立著放抗彎曲能力一樣。（）3、拱在橋面下的大橋，建橋時不需要考慮外推力。（）4、許多橋梁建成拱形，主要是為了更加美觀。（）5、把拱足用重物抵住，可以增強拱形的抗壓能力。（）六個教學環(huán)節(jié)結束了，但課堂還未結束…溫馨的提示：

將我們的廢物垃圾分類處理好，將實驗用過的廢紙扔進紙簍，將西瓜皮扔進果皮桶中等…整理好課桌，以迎接下堂課的到來！

再見1.所有制形式單一，排斥多種經(jīng)濟形式和經(jīng)營方式。2.經(jīng)營決策集中在國家手中，企業(yè)缺乏自主權。3.分配實行統(tǒng)收統(tǒng)支，國家統(tǒng)負盈虧，吃“大鍋飯”。4.否定商品經(jīng)濟的存在，否定市場及價值規(guī)律對經(jīng)濟的調(diào)節(jié)作用。5.激發(fā)學生的興趣，開放學生的思維，

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