認識運動把握規(guī)律

第2課時認識運動把握規(guī)律【學習目標】1.識記運動、靜止和規(guī)律的含義2.理解物質與運動、運動與靜止的辯證關系3.分析規(guī)律的客觀性與人的主觀能動性的關系，樹立按客觀規(guī)律辦事的意識【生活鏈接】2012年6月18日“天宮”一號與“神舟”九號實現(xiàn)了完美對接。對接后，“天宮”一號與“神舟”九號組合成一個整體，相對于二者中的任何一方來說，另一方都是相對靜止的。但是“天宮”一號與“神舟”九號的組合體每90分鐘就繞地球運轉一圈【問題思考】1.“天宮”一號與“神舟”九號飛船是運動的還是靜止的？2.運動和靜止是一回事嗎？二者有什么區(qū)別和聯(lián)系？3.“天宮”一號與“神舟”九號的發(fā)射和飛行有規(guī)律可循嗎？如何按規(guī)律辦事？一、運動是物質的固有屬性1.運動的含義：哲學上的運動指宇宙間一切事物、現(xiàn)象的_____和_____。2.運動和物質的關系(1)物質離不開運動：①運動是物質的__________和__________。②世界上不存在脫離_____的物質。(2)運動離不開物質：①運動是_____的運動，_____是運動的承擔者。②脫離_____的運動是根本不存在的。變化過程固有屬性存在方式運動物質物質物質3.運動與靜止運動靜止區(qū)別含義宇宙間一切事物、現(xiàn)象的變化和過程一是事物在它發(fā)展的一定階段和一定時期，其_________沒有發(fā)生變化；二是物體相對于某一參照系來說沒有發(fā)生某種運動，或者說物體在一定條件和范圍內沒有進行______________性質_______的、_____的和_____的_______的、_____的和_____的聯(lián)系①物質世界是絕對運動與_________的統(tǒng)一②只承認靜止而否認運動是_________的不變論，只承認絕對運動而否認相對靜止則導致_________和詭辯論根本性質某種特殊的運動無條件永恒絕對有條件暫時相對相對靜止形而上學相對主義1.哲學上的運動≠日常所講的運動(1)哲學上的運動是指宇宙間一切事物、現(xiàn)象的變化和過程。運動是物質的固有屬性和存在方式。(2)日常生活中所說的運動，是指事物的運行移動，是具體的。2.物質與運動的關系(1)運動是物質的固有屬性和存在方式。任何物質的具體形態(tài)都離不開一定的運動，它們只有在運動中才能保持自己的存在，沒有運動就沒有物質。離開運動談物質，會導致形而上學。(2)運動是物質的運動，物質是運動的承擔者。任何運動都有自己的物質承擔者或載體。離開物質載體的運動是不存在的。離開物質談運動是唯心主義的運動觀。1.運動是物質的固有屬性“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河?！痹凇疤鞂m”一號中工作的三名宇航員，即使在其中睡覺休息期間，也隨著“天宮”一號的運轉，每90分鐘就繞地球一周。在上述情況下，宇航員是運動的還是靜止的？在哲學上，應如何認識運動與靜止的關系？【思路分析】本探究題目的第一問具有開放性，結論應該是既運動又靜止，是絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一。提示：宇航員處于既運動又靜止的狀態(tài)，是絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一。運動與靜止既有區(qū)別，又有聯(lián)系。首先，二者的含義和性質不同。其次，二者有聯(lián)系，動中有靜，靜中有動，世界上一切事物的存在和發(fā)展，都是絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一。2.判一判：“天宮”一號只有在特定軌道上繞地球運動才能完成使命。據(jù)此判斷：(1)運動是物質的唯一特性。()(2)運動是物質的固有屬性和存在方式。()(3)運動是絕對的，靜止是相對的。()×√√二、運動是有規(guī)律的1.規(guī)律的含義：事物運動過程中固有的_____的、必然的、_____的聯(lián)系。2.規(guī)律的客觀性和普遍性(1)原理內容：①客觀性：規(guī)律是客觀的，是不以_________為轉移的，它既不能_______，也不能_______。②普遍性：自然界、________和人的思維，在其運動變化和發(fā)展的過程中，都遵循其固有的規(guī)律。本質穩(wěn)定人的意志被創(chuàng)造被消滅人類社會(2)方法論要求：①不可隨心所欲：必須_________，而不能違背規(guī)律；一旦違背客觀規(guī)律，人們就會受到規(guī)律的_____。②并非無能為力：人可以在_______________的基礎上，根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的___________利用規(guī)律，改造客觀世界，造福于人類。遵循規(guī)律認識和把握規(guī)律條件和形式懲罰1.正確理解規(guī)律的含義(1)規(guī)律是一種聯(lián)系，是事物運動過程中諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用，但并非任何聯(lián)系都是規(guī)律。(2)規(guī)律是事物在運動過程中自身所固有的聯(lián)系，不是外部強加的，也不是人們主觀想象的，更不是上帝賦予的。(3)規(guī)律是隱藏于事物內部的本質聯(lián)系，不是浮現(xiàn)于外表的現(xiàn)象的聯(lián)系。規(guī)律無法被人們直接感知，需要通過其表現(xiàn)出的現(xiàn)象來把握。(4)規(guī)律是事物發(fā)展的必然聯(lián)系而不是偶然聯(lián)系，是穩(wěn)定的聯(lián)系而不是多變易逝的聯(lián)系。2.全面把握規(guī)律的客觀性(1)規(guī)律的存在不以人的主觀意志為轉移。不管人們是否承認它、喜歡它，它都客觀地存在著。人們不能創(chuàng)造規(guī)律，也不能消滅規(guī)律。(2)規(guī)律是否發(fā)生作用也不以人的主觀意志為轉移。規(guī)律起不起作用，關鍵在于規(guī)律發(fā)生作用的條件是否存在著。條件存在，規(guī)律就必然起作用；條件不存在，規(guī)律就不再發(fā)生作用。(3)人們可以在認識和把握規(guī)律的基礎上，根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律，改造客觀世界，造福于人類。規(guī)律≠規(guī)則(1)規(guī)律是事物運動過程中固有的本質的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系，規(guī)則是人們?yōu)榱司S持一定的社會秩序而制定的行為規(guī)范。(2)規(guī)律具有客觀性：規(guī)律是不以人的意志為轉移的；規(guī)則是主觀的。(3)一個好的規(guī)則往往是根據(jù)規(guī)律制定出來的；大多數(shù)情況下按規(guī)律辦事與遵守規(guī)則辦事具有一致性。1.運動是有規(guī)律的美國心理學家格塞爾曾做過一個實驗:他讓一對同卵雙胞胎(T和C)練習爬樓梯，T在出生46周時開始練習，每天練習10分鐘，C在出生53周時開始接受同樣的訓練。練習到他們滿54周大時，T總共練了8周，C只練了2周。實驗結果是：C在10秒鐘內能爬上特制的五層樓梯的最高層，而T則需要20秒鐘。格塞爾分析說：“出生46周就開始練習爬樓梯，太早了，而出生53周才開始爬樓梯，這個時間非常恰當，所以訓練能達到事半功倍的效果?！鄙鲜霾牧辖o你什么哲學啟示？提示：人的成長與發(fā)展過程要遵循其固有的規(guī)律。規(guī)律是客觀的，人類活動必須遵循規(guī)律而不能違背規(guī)律；人可以在認識和把握規(guī)律的基礎上，根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律，改造客觀世界，造福于人類。思維導向：人的成長有著自然規(guī)律。教育要遵循這個規(guī)律。【拓展延伸】格塞爾的忠告(1)不要認為你的孩子成為怎樣的人完全是你的責任，你不要抓緊每一分鐘去“教育”他。(2)學會欣賞孩子的成長，觀察并享受每一周、每一月出現(xiàn)的發(fā)展新事實。(3)不要老是去想“下一步應發(fā)展什么了？”而應該讓你和孩子一道充分體會每一階段的樂趣。【想一想】寓言故事“拔苗助長”中的農夫錯在何處？提示：拔苗助長的做法違背了植物的生長規(guī)律，結果事與愿違。這表明做事情必須遵循規(guī)律而不能違背規(guī)律；一旦違背客觀規(guī)律，人們就會受到規(guī)律的懲罰。2.辯一辯：規(guī)律有好壞之分嗎？提示：規(guī)律無好壞之分。它既可以給人帶來積極作用，也可以帶來消極作用。但人可以發(fā)揮主觀能動性，認識規(guī)律存在和發(fā)生作用的條件，從而創(chuàng)造有利于規(guī)律發(fā)生積極作用的條件，限制某些規(guī)律發(fā)生破壞作用的范圍，做到趨利避害，為人類造福。

業(yè)內人士認為，近年來農產品價格多次暴漲暴跌，主要原因在于小農生產模式抗壓性差、盲目性強、流動性大，供求信息嚴重不對稱，導致供需矛盾屢屢出現(xiàn)。最根本的原因在于價值規(guī)律的