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《猜字謎》匯報人：第五組猜一猜謎底：王一加一(打一字）謎底：王一課時猜字謎左右結(jié)構(gòu)：紅、時、動、純、凈半包圍結(jié)構(gòu)：左、右、獨體字：言、互、萬上下結(jié)構(gòu)：令課后作業(yè)：學(xué)生分享自己搜集的字謎，小組內(nèi)互相猜一猜。

《猜字謎》二課時

匯報人：第五組劉銘輝說一說：和同學(xué)一起猜了哪些字謎？是怎樣猜出來的？十天。（早）小雞又飛走了。（鳥）一人。（大）工人水邊洗洗手。（江）（一）“左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風(fēng)?！?思考：推斷謎底是什么結(jié)構(gòu)的字。紅和綠是怎樣相遇的呢？有同學(xué)想和老師一起表演一下嗎？唱一唱什么綠？禾苗綠。什么紅？火苗紅。思考：“禾”“火”相遇輝怎么樣呢？（讀一遍字謎，找答案）“綠的喜歡及時雨，紅的最怕火來攻。”?思考：什么喜歡及時雨？什么最怕水來攻？??禾苗喜歡及時雨。火苗最怕水來攻。??

那現(xiàn)在有同學(xué)知道這是個什么字了嗎？是怎樣猜出來的呢？（猜偏旁，抓關(guān)鍵字詞等）開火車小游戲：請同學(xué)們以小組的方式，一人讀一句，互相讀記，看看誰最棒，能把它背來，老師相信小寶貝們都是最棒的！（二）“言”來互相尊重,

“心”至令人感動,

“日”出萬里無云

,“水”到純凈透明。

同學(xué)們自由讀一讀第二則謎底，并找一找有哪些短語呢？

有同學(xué)愿意說一說你找到了哪些嗎？并用自己喜歡的兩個短語說活嗎？

現(xiàn)在把四個短語放回到謎語中再讀。待會兒老師請男生女生比賽讀。（讀一讀，并思考謎底是什么字？）

多有意思的字謎呀！讓我們再來讀一讀吧！一邊讀，一邊回想謎底是怎樣猜出來的。請同學(xué)說說，你用了哪些方法來猜謎底呢？猜謎底小竅門：猜謎底，動腦筋，會觀察，抓特點，跳出謎面想一想，謎底就在話里面。

現(xiàn)在請同學(xué)們本課生字，小組內(nèi)編字謎。全班交流猜一猜。作業(yè)布置:1、我們了解了一些基本的猜謎方法，也試著運用這些方法學(xué)習(xí)了課文，大家表現(xiàn)不錯。老師也知道大家在課前已經(jīng)收集了一些字謎。現(xiàn)在，我們就來進行一場小型的猜謎比賽，

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