植物媽媽有辦法 省賽獲獎(jiǎng)

課文③植物媽媽有辦法植物如果

四海為家旅行

準(zhǔn)備紛紛

帶刺底下炸開(kāi)

離開(kāi)觀察知識(shí)粗心得不到zhírú易讀錯(cuò)字wéilǚbèifēncìdǐzhàlícháshícūdé植如為旅備紛刺底炸

離察識(shí)粗得lízhírúwéilǚbèifēncìdǐzhà我會(huì)認(rèn)chácūshídé炸旅刺離察備底粗如小火車(chē)，動(dòng)起來(lái)！我會(huì)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，左邊最后一筆是提。組詞：辦法用法

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：月作為偏旁要寫(xiě)得窄長(zhǎng)。

組詞：腳步山腳

組詞：

它們

她tā書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：女字旁的最后一筆橫，不要寫(xiě)太長(zhǎng)。部首：女組詞：她們她家結(jié)構(gòu):左右

如rú書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：口要寫(xiě)得小一些。部首：女組詞：如果假如結(jié)構(gòu):左右

知zhī書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：長(zhǎng)撇要寫(xiě)得舒展，不出頭，左邊最后一筆是點(diǎn)。組詞：知識(shí)知道結(jié)構(gòu):左右

娃wá書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：女作為偏旁要寫(xiě)得窄些，下面的土最后一橫比上面土的最后一橫長(zhǎng)。部首：女組詞：娃娃女娃結(jié)構(gòu):左右

識(shí)shí書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：口要寫(xiě)得小些，最后一筆是點(diǎn)。部首：讠組詞：知識(shí)常識(shí)結(jié)構(gòu):左右

毛máo書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第三筆的橫要比第二筆的橫長(zhǎng)些。組詞：皮毛羽毛結(jié)構(gòu):獨(dú)體

更gèng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：日要寫(xiě)得扁平，捺要寫(xiě)得舒展。組詞：更加更好結(jié)構(gòu):獨(dú)體

課文講了（）、（）、（）三種植物傳播種子的方法。蒲公英蒼耳豌豆植物媽媽用的是什么辦法？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要風(fēng)輕輕的吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。蒼耳媽媽給孩子穿上帶刺的鎧甲只要掛住動(dòng)物的皮毛孩子們就能去田野、山洼。

蒼耳

鎧甲豌豆媽媽她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下啪的一聲，豆莢炸開(kāi)孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。（蒲公英）借助風(fēng)的幫助（蒼耳）借助動(dòng)物的幫助（豌豆）借助太陽(yáng)的幫助植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。細(xì)心的小朋友能得到它。讀一讀，說(shuō)一說(shuō)許許多多高高興興進(jìn)進(jìn)出出花花綠綠快快樂(lè)樂(lè)說(shuō)說(shuō)笑笑你知道植物還有哪些傳播種子的方法嗎？椰子樹(shù)靠水來(lái)傳播，椰子成熟以后，椰果落到海里便隨海水漂到遠(yuǎn)方。