公民基本權(quán)利思維導(dǎo)圖演示文稿

公民基本權(quán)利思維導(dǎo)圖演示文稿當(dāng)前第1頁\共有21頁\編于星期二\18點公民基本權(quán)利思維導(dǎo)圖當(dāng)前第2頁\共有21頁\編于星期二\18點一、導(dǎo)入新課3’師生互動：今天，我給大家介紹一位新朋友，劉斐，一個很可愛的小姑娘，大家想不想和她做朋友？別急，我們先看看劉斐的介紹。一個女嬰降臨人間，父母給她起名叫劉斐。小斐在父母的呵護下健康成長。她6歲上小學(xué)，12歲步入中學(xué)校園。劉斐喜歡繪畫，升入初中后，她的兩幅作品被一家出版社采用。劉斐品學(xué)兼優(yōu)，獲得優(yōu)秀共青團員的稱號。高中畢業(yè)的暑假參加勤工儉學(xué)，獲得1000元收入。在人民代表大會換屆選舉中，年滿18周歲的劉斐給自己滿意的代表候選人投下莊嚴的贊成票。問題：請說說劉斐享有哪些基本權(quán)利？總結(jié)：姓名權(quán)、被撫養(yǎng)權(quán)、受教育權(quán)、著作權(quán)、榮譽權(quán)、獲得勞動收入權(quán)、選舉權(quán)。當(dāng)前第3頁\共有21頁\編于星期二\18點

第二單元理解權(quán)利義務(wù)

第三課公民權(quán)利

第1節(jié)公民基本權(quán)利

當(dāng)前第4頁\共有21頁\編于星期二\18點一、學(xué)習(xí)目標1’

1．知道我國公民享有哪些基本權(quán)利，懂得享有這些權(quán)利的重要性；2．知道公民基本權(quán)利的具體內(nèi)容，了解其實現(xiàn)的具體方式。教學(xué)重點:選舉權(quán)和被選舉權(quán)。教學(xué)難點:人身自由。當(dāng)前第5頁\共有21頁\編于星期二\18點二、自學(xué)7’公民基本權(quán)利（一）我國公民政治權(quán)利和自由（二）我國公民的人身自由（三）社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利當(dāng)前第6頁\共有21頁\編于星期二\18點三、導(dǎo)學(xué)互學(xué)20’政治權(quán)利和自由——是指公民依法享有的參加國家政治生活方面的權(quán)利和自由。（一）政治權(quán)利和自由當(dāng)前第7頁\共有21頁\編于星期二\18點（一）我國公民政治權(quán)利和自由1、選舉權(quán)和被選舉權(quán)2、政治自由3、監(jiān)督權(quán)

條件：作用：內(nèi)容:作用：內(nèi)容:作用：是人民參加國家管理的一項最基本的權(quán)利

言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由

我國年滿十八周歲的公民，但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。

公民依法行使監(jiān)督權(quán)，有助于國家機關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。

公民依法行使批評、建議權(quán)，提出申訴、控告或檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。

有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。

當(dāng)前第8頁\共有21頁\編于星期二\18點監(jiān)督權(quán)怎樣正確行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利注意的事項？（1）要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。（2）應(yīng)實事求是，以事實為依據(jù)，如實反映情況，必要時出示證據(jù)和各種證明材料。（3）投訴和舉報時，不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害，也不能貼大字報、聚眾鬧事等。當(dāng)前第9頁\共有21頁\編于星期二\18點我國公民依法行使政治權(quán)利和自由，是人民行使

的重要形式。當(dāng)家做主權(quán)力當(dāng)前第10頁\共有21頁\編于星期二\18點（二）、人身自由人身自由——人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，人身自由權(quán)是公民最基本的權(quán)利，是公民享有其他權(quán)利的先決條件，非經(jīng)法定程序的特定國家機關(guān)執(zhí)行，公民不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利。當(dāng)前第11頁\共有21頁\編于星期二\18點（二）我國公民的人身自由1人身自由

不受侵犯

3住宅不

受侵犯

4通信自由和通信秘密受法律保護2人格尊嚴不受犯重要性：

法律規(guī)定：

原因：

法律規(guī)定：

包括：原因：

法律規(guī)定：

法律保護：人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。

①任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。②禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應(yīng)當(dāng)享有他人和社會尊重的權(quán)利。公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。名譽權(quán)、榮譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。住宅是公民享有安寧生活和安全感的私人空間。

禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關(guān)或者檢察機關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M行檢查外，任何組織和個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。當(dāng)前第12頁\共有21頁\編于星期二\18點（三）社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利1、財產(chǎn)權(quán)2、勞動權(quán)3、物質(zhì)幫助權(quán)4、受教育權(quán)5、文化權(quán)利6、其它權(quán)利重要性：憲法規(guī)定：

重要性：憲法規(guī)定：憲法規(guī)定：含義：憲法賦予的原因：舉措：內(nèi)容：

憲法規(guī)定：我們生存和發(fā)展及物質(zhì)和文化生活需要的滿足，都離不開財產(chǎn)。公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有、使用、獲得收益和進行處分一切有勞動能力的公民有勞動就業(yè)和取得勞動報酬的權(quán)利，這是公民賴以生存的基礎(chǔ)。人們通過勞動，參與社會生產(chǎn)與服務(wù)活動，獲得勞動的報酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實現(xiàn)自身價值，也為國家和社會做出貢獻。公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)

公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。這項權(quán)利的保障：國家發(fā)展社會保險、社會救濟和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。教育為個人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族火國家的未來。國家實行義務(wù)教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育；國家制定資助政策，不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育?？茖W(xué)研究的自由、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的自由和從事其他文化活動的自由。憲法保障公民文化權(quán)利，國家對于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給予鼓勵和幫助。公民還享有平等權(quán)、宗教信仰自由權(quán)。婦女、兒童、殘疾人等特定人群的權(quán)利，受到憲法和法律的特殊保障。

當(dāng)前第13頁\共有21頁\編于星期二\18點（三）社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利

除三項政治權(quán)利和自由外，我國公民還享有哪些基本權(quán)利？這些權(quán)利的共同特點是什么？(1)公民基本權(quán)利：①社會經(jīng)濟權(quán)利：主要有財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)。②文化教育權(quán)利：主要有受教育權(quán)、文化權(quán)利。③我國公民還享有平等權(quán)、宗教信仰自由等權(quán)利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利。(2)權(quán)利的共同特點：由憲法規(guī)定，并受到憲法和法律保障。當(dāng)前第14頁\共有21頁\編于星期二\18點四、板書設(shè)計1’當(dāng)前第15頁\共有21頁\編于星期二\18點五、課堂小結(jié)1’

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了公民的基本權(quán)利有哪些及憲法是怎樣保護的，知道了這些基本權(quán)利的重要性，提高了認識，增強了權(quán)利意識，能夠在社會中依法維護自己的各項權(quán)利。當(dāng)前第16頁\共有21頁\編于星期二\18點1.以下屬于公民政治權(quán)利的有（）①監(jiān)督權(quán)②選舉權(quán)和被選舉權(quán)③人身自由權(quán)④申訴、控告和檢舉權(quán)A.①②③B.①②④C.①②③④D.①②B

六、測標6’當(dāng)前第17頁\共有21頁\編于星期二\18點2.某初中生向鎮(zhèn)政府提出：增設(shè)法制專欄幫助人們了解“憲法修正案”的內(nèi)容。該同學(xué)的做法是在行使公民的（）A、建議權(quán)B、批評權(quán)C、自我保護權(quán)D、選舉權(quán)A

當(dāng)前第18頁\共有21頁\編于星期二\18點3、“假如有人出賣生命水，要別人以人格做代價，聰明人決不肯買；因為恥辱地活著不如光榮地死去。”薩迪的這句名言表明（）A.人身自由不可限 B.財產(chǎn)權(quán)利不可奪 C.人格尊嚴不可辱 D.智力成果要保護C

當(dāng)前第19頁\共有21頁\編于星期二\18點4、下列對財產(chǎn)所有權(quán)的認識正確的是()A.財產(chǎn)所有權(quán)是一種直接與經(jīng)濟利益相聯(lián)系的民事權(quán)利 B.當(dāng)財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時,要用一切手段維護自己的權(quán)