心理健康主題教育活動方案精彩

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中學(xué)心理健康教育活動月的開展有利于提高我們的心理素養(yǎng)，培育樂觀、積極向上的心理品質(zhì)，促進我們?nèi)烁竦慕∪瓦M展。我校今年心理健康活動月的活動主題是“陽光路上，相伴成長”，將為學(xué)校師生心理健康教育和活動提供學(xué)習(xí)和溝通的機會。盼望大家踴躍參加。

活動宗旨：

依據(jù)*同學(xué)心理健康教育進展中心關(guān)于組織“*學(xué)校心理健康教育活動月”的通知要求，我校決斷開展“陽光路上，相伴成長”為主題的心理健康活動。通過一系列的心理健康教育活動，營造良好的'學(xué)校心理氛圍，提升同學(xué)自助互助技能，促進同學(xué)心理健康成長。

活動目的：

以心理健康月為契機，通過推廣學(xué)校心理情景劇的理念與技能，開展心理情景劇的排演；提倡班主任開展心理健康主題班會，進行優(yōu)秀心理健康主題班會評比活動等方式，傳播心理健康自助與互助的方法，廣泛普及心理健康知識，提高全體同學(xué)的心理素養(yǎng)，培育同學(xué)積極樂觀，健康向上的心理品質(zhì)，塑造陽光型的青春少年形象。

活動主題：

陽光路上，相伴成長

活動時間：

1、宣揚與發(fā)動〔*月*日~*日〕

2、實施活動〔*月〕

3、優(yōu)秀心理健康主題班會評比〔*月下旬〕

4、優(yōu)秀心理情景劇作品參與評比〔*月~*月中旬前〕

活動內(nèi)容：

1、心理健康月宣揚活動：

〔1〕心理廣播：強調(diào)心理健康的重要性，宣布心理健康月啟動；

〔2〕黑板報宣揚，要求每班五月初出一份心理健康月宣揚板報；

2、心理情境劇排演：

參加對象：

心理社團成員，其他部分同學(xué)

活動形式：

首先對同學(xué)進行培訓(xùn)，了解心理情景劇的理念和技巧，然后安排同學(xué)依據(jù)發(fā)生在自己身邊共性的問題，選擇一個劇本〔可以自編，也可依據(jù)現(xiàn)成的劇本進行修改〕，進行心理情境劇的排演，優(yōu)秀的劇本推舉參與區(qū)心理健康中心組織的心理情景劇評比活動。

3、優(yōu)秀心理健康主題班會評比活動：

〔一〕活動目的

為了提升同學(xué)對自身心理健康狀況的關(guān)注，加強社會適應(yīng)技能和人際交往技能，促進同學(xué)健康成長，利用20**年*月同學(xué)心理健康教育活動月期間，以“陽光路上，伴我成長”為主題，特舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會評比”活動。

〔二〕活動對象

全體在校同學(xué)和老師

〔三〕活動時間

20**年*月

〔四〕活動安排

A、優(yōu)秀心理健康教育主題班會策劃方案評比活動

日期：20**年*月*—*月*日

a以班級為單位，提交以人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、成長進展等為主題的心理健康教育主題班會活動方案。

b活動方案于*月*日之前電子稿發(fā)給政教處。

c屆時評比出優(yōu)秀主題班會方案設(shè)計。

B、優(yōu)秀心理健康教育主題班會評比活動

時間：20**年*月*日—*月*日

〔1〕各班仔細籌劃開展心理健康教育主題班會。

(2)*月*日前將各班所開展的主題班會活動方案