《插上科學(xué)的翅膀飛》六年級單元作文范文

第《插上科學(xué)的翅膀飛》六年級單元作文范文《插上科學(xué)的翅膀飛》六年級單元作文范文

在這個無限大的銀河系中，除了地球之外還有很多星球，其中就流傳火星也有生命氣息。為此關(guān)于這次的六年級單元作文要如何寫以下是小編為大家準(zhǔn)備了《插上科學(xué)的翅膀飛》六年級單元作文范文，歡迎參閱。

《插上科學(xué)的翅膀飛》六年級單元作文篇1

在公元二十四世紀(jì)，我制作出了微型書包，這是運(yùn)用了納米材料制作出的一個書包，我們稱之為微型書包。

普通書包不僅壓住了孩子的背，更壓痛了母親的心。這種情況下我發(fā)明了微型書包，微型書包重量如一個雞蛋，別小瞧這個書包，作用可大了，書包里已經(jīng)分好了各種書目的芯片，只用將芯片插入書包口，在包上就會投影出芯片里的內(nèi)容，這樣就可以隨時隨地的學(xué)習(xí)了。父母還可以在手機(jī)上控制這個書包，書包有GPS定位、視頻通話、電話與各種各樣的益智游戲，如果孩子玩時間太長了，家長可以禁止學(xué)生繼續(xù)玩手機(jī)。

當(dāng)這個書包橫空出世的時候，其影響力遍及了全世界。那個時候?qū)W校已經(jīng)不復(fù)存在了，孩子們在家里就可以學(xué)習(xí)，只用將芯片插入書包口就可以投影出來各類學(xué)科，有時候老師還可以進(jìn)行現(xiàn)場直播，零距離進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。

這書包對小孩的作用可大了，老師講課時，如果有重要的內(nèi)容會自動輸入，這樣無論學(xué)生在哪兒，都可以隨時隨地的學(xué)習(xí)。

真希望每個人都可以擁有這個書包，這樣?jì)寢尵筒粫驗(yàn)楹⒆拥鸟劚扯鴵?dān)心了，孩子也可以快樂地學(xué)習(xí)了。

《插上科學(xué)的翅膀飛》六年級單元作文篇2

公元23世紀(jì)20年代的第2年2月，也就是2222年2月，人均水資源占有量已不足500毫升，全國下達(dá)了淡水危機(jī)紅色預(yù)警，要求派億噸級運(yùn)輸艦“拯救者”號一百艘，深入南極，搜尋冰山，并將冰塊帶回。

我意外領(lǐng)命出發(fā)了，面對的是未知的海域，我作為船長，心中忐忑不安。

出發(fā)當(dāng)天，船只即將啟航，我一點(diǎn)按扭，甲板周圍升起了一層玻璃，接著一個機(jī)器聲音：“螺旋槳加電，燃料準(zhǔn)備就緒?！皢⒑剑　蔽乙宦暣蠛?，載著全國人民的希望，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

開始的路程還算順利，越靠近南極，行動起來越困難。機(jī)動裝置冷卻，動力失效都是家常便飯。一次，巨浪滔天，幸好有玻璃阻隔，否則我們那些室外精密儀器早就被沖壞了，還有觸礁的時候，整艘船被徹底摧毀，就在這有一日沒一日的艱難歲月中，我們挺近了南極。到了南極，航程還是不順，不知道多少次被冰塊包圍，寸步難行，還是破冰船利用水下鋼刀劈開冰塊，開辟道路；不知道多少次大船左右搖擺，人心惶惶，是堅(jiān)定的信念支撐了我們，乘風(fēng)破浪，克服了一個又一個困難。在風(fēng)暴的“洗禮”下，出發(fā)時的100艘船，如今只剩下了80艘，多么殘酷的考驗(yàn)??！

經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨，來到了們目的地——南極大陸。興奮的血液沖進(jìn)了我的大腦，我連忙按下灰色按鈕，兩只灰色大型機(jī)械臂伸出；按下綠色按鈕，一把激光刀放在了機(jī)械臂上，經(jīng)過操控，使用等離子切割技術(shù)，“嗞嗞”一塊塊巨大的冰山切割了下來，并利用先進(jìn)技術(shù)將巨大冰塊的質(zhì)量壓縮至最小，幾個船員將壓縮后的小冰塊抬回冷凍室，一切妥善后，船隊(duì)返回大陸，經(jīng)過為期3個月的工作，終于將數(shù)以萬計(jì)，重量為億噸的冰山經(jīng)過反復(fù)處理加工，成為人們可飲用的淡水，作為船長，我十分自豪，我喝到了我們的“辛苦付出”啊！

我的行為受到了全世界的贊揚(yáng)，我也因此得到了“諾貝爾奉獻(xiàn)獎”，但我也不會忘記，這些水是我們以20艘船、以上萬名船員的生命為代價換來的。是這些船員犧牲了自己，為全國人民帶來了幸福生活，難道他們不應(yīng)該被傳頌嗎？難道這不是壯舉嗎？

《插上科學(xué)的翅膀飛》六年級單元作文篇3

此刻是2320年了，據(jù)_年也有300年了，此刻科技十分發(fā)達(dá)，_年的許多夢想在這時都變成了現(xiàn)實(shí)，像磁懸浮列車、噴氣背包……都成了常見的事，但科技是在不斷提高和發(fā)展的，此刻的科學(xué)家一點(diǎn)也不滿足于現(xiàn)狀，一心想研究更高科技的物品。

這不，今年一個高科技產(chǎn)品橫空出世，它就是“無軌列車”，顧名思義，這是一種不需要軌道的列車，它的每一節(jié)車廂能夠任意組合，合起來就是列車，拆開能夠當(dāng)一輛小汽車。它能夠像磁懸浮列車一樣懸浮在空中，可高可低，但沒有磁懸浮車的苛刻要求，速度一樣。最重要的是它用清潔能量，車廂車頂上有太陽能板，能夠把太陽的光亮轉(zhuǎn)化為電能。

這個列車一發(fā)明，影響的可能就是學(xué)生了，學(xué)生上學(xué)最怕的就是堵車，一旦堵車就可能遲到。有了這個“無軌列車”，遲到？不存在的。沒有了道路的限制，這個列車飛高飛低都能夠，哪里堵，繞一下就能夠。再說，這個列車速度很快，五六分鐘就能夠到學(xué)校，提前半個小時走，堵個十幾分鐘又有何妨？

如果有了它，旅游就是一個方便事，旅游能夠省許多在路上的時間，開個自我的列車來一場說走就走的旅行。

告別未來，回到現(xiàn)實(shí)，想象是對未來憧憬，想要讓想象變成現(xiàn)實(shí)，要付出努力。

《插上科學(xué)的翅膀飛》六年級單元作文篇4

時光飛逝，歷史之途遙遠(yuǎn)，可惜都還未親眼所見，無法親自去領(lǐng)略。如果你想問我最想做的是什么？那當(dāng)然就是穿越時空了。

在2066年，我國發(fā)明的時光穿梭機(jī)已經(jīng)開始在市面上拍賣并且廣受民眾歡迎。當(dāng)我坐上穿光棱機(jī)，在熒光屏上迫不及待的寫上了侏羅紀(jì)時代，只見見眼前一道白光閃過，我來到了一個雜草叢生的地方，就在這時眼前出現(xiàn)了幾只食草恐龍，它們正準(zhǔn)各將穿棱機(jī)周圍的雜草一口吃掉，穿棱機(jī)也正好混在其中，還好我的反應(yīng)快，才將穿梭機(jī)從草堆里掙扎出來，正當(dāng)我經(jīng)過玻境看外面的景象時，一只霸王龍發(fā)現(xiàn)了我，想要將我一口吞掉，霸王龍的腳步太沉重，大地都被他震的發(fā)抖，它跑不快，我趁機(jī)向天空飛去，不一會兒它就被穿棱甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。禍不單行，還沒等我喘上一口氣，前面一群食肉恐龍向我奔來，我被嚇得直冒冷汗……“叮鈴鈴”鬧鐘將我拉回了現(xiàn)實(shí)，原先是一場夢?。?/p>

要是真的有時光穿梭機(jī)就好了，我就要穿越到每一場大災(zāi)大難發(fā)生之前，告訴人們及時撤離，做好準(zhǔn)備，這樣就不會再讓人們失去親人了，要明白失去親人是一件多么痛苦的事情啊！如果人們明白將有災(zāi)難發(fā)生就會進(jìn)快逃離，這樣就人們就能夠不再因?yàn)闉?zāi)難而損失慘重了，所有的災(zāi)區(qū)人民都能夠生活的幸福完美。就像這次疫情，如果有人提醒大家不要亂吃野味，如果疫情發(fā)生初期有人及時提醒大家及早隔離治療，人們提早做好預(yù)防，我們就不會像此刻一樣付出如此慘重的代價。

我真的很想穿越時空，可是這些都還是幻想，僅有我們努力地去學(xué)習(xí)，快速推動科技發(fā)展，在不久的將來也許這個愿望會實(shí)現(xiàn)！

《插上科學(xué)的翅膀飛》六年級單元作文篇5

未來是什么樣的？是不是生活在虛擬的世界里？每個人都戴著VR眼鏡過日子？未來是不是滿大街都充滿智能機(jī)器人？未來人們是否能夠飛到遙遠(yuǎn)的火星生活……我對未來充滿了幻想，今日，就給大家分享一下我心中的未來世界。

未來的城市環(huán)境優(yōu)美，生活方便，科技發(fā)達(dá)，到處是摩天大樓，每一棟大廈。都有200層高，一個大廈就是一個城市。人們在那里生活、工作、學(xué)習(xí)，人們的學(xué)校都是用掃描儀器掃描臉或指紋進(jìn)入的。教師全部是機(jī)器人，你想學(xué)習(xí)的任何知識都有一個機(jī)器來教。

放學(xué)之后機(jī)器人保姆會把我接回家，機(jī)器人會給我做飯，洗衣服，講故事。爸爸每一天上班開的是太陽能汽車，一會兒就到了杭州，方便極了。人們使用太陽能的汽車沒有污染，天空藍(lán)藍(lán)的，空氣格外清新。在大廈的

50層有一個巨大的餐廳，在那里能夠明白世界各地的菜肴，那里的廚師、服務(wù)員全部都是機(jī)器人。在餐廳的墻壁上是巨大的電影幕布，播放精彩的節(jié)目。

大樓的頂層是一個太空站，我們能夠在那里乘坐宇宙飛船飛到世界各地旅行?；蛘叩皆铝痢⒒鹦巧先プ鲂请H旅行。我們能夠看一看月亮的背面到底有什么，火星上2萬米的高山有多壯觀。

我眼中未來世界充滿科幻，必須很好玩，未來的世界是多么神奇，多么先進(jìn)呀！

《插上科學(xué)的翅膀飛》六年級單元作文篇6

我坐著機(jī)來到了1500年后，哇！這個世界也太贊了。

先講講道路吧！大街沒有停車位，到處都是無人駕駛懸浮形汽車，這些汽車方便攜帶。放在口袋、包包里、想用的時候只需按下開關(guān)，一輛車汽車就出來了。這些汽車雖然速度飛快卻井然有序，這真了不起！最讓我感到神奇的是空中竟然有一條隱形的透明公路，人們在空中走汽車在下頭開。這真的是大大減少了出車禍的機(jī)率??！

每隔一段路都有一個類似車的地方，在那里能夠領(lǐng)飛行器和面罩，我也排隊(duì)領(lǐng)了一套，打算到空中人行道上散一會兒步。這個面罩跟安全頭盔差不多，但面罩的眼鏡部分還是一個小型的電子屏幕。突然，一張海報出此刻我的屏幕前，上頭寫月球之旅。這可是一個難得的好，于是，我立即報了名，開始我的月球之旅。

我被帶到了一艘超光速飛船向著月球進(jìn)發(fā)。飛船的內(nèi)部跟的內(nèi)部差不多。一頓飯的功夫，我便來到了月球。月球上有著大大小小的，里面的功能應(yīng)有盡有，有資源區(qū)、生活區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)、科研區(qū)、工作區(qū)、保障區(qū)等。

空間的學(xué)習(xí)區(qū)，相當(dāng)于我們的學(xué)校。在這兒上課的人都有獨(dú)立的小空間里單獨(dú)上課。那里沒有十分鐘的玩耍，他們得失去多少的??！并且，他們沒有專門的教師僅有冷冰冰的機(jī)器人教課。我猜想著，他們應(yīng)當(dāng)也沒有專門的考試，這樣想下去我都快成為十萬個為什么了！正當(dāng)我陷入沉思時，頭盔對我發(fā)出了提示：您的旅程已結(jié)束，請搭乘超光速飛船，回到地球。

過得真快??！再見了月球！再見了我的未來之旅！

《插上科學(xué)的翅膀飛》六年級單元作文篇7

50年后地球爆炸了……

而我成長為一名科學(xué)家。在爆炸前，我?guī)еH人和工作人員，乘坐著我發(fā)明的核動力飛船，來到了荒無人煙、寸草不生的火星上。

火星環(huán)境十分惡劣，雖然它的地質(zhì)特征與地球十分相似，但是沒有水、沒有食物、最可怕的是沒有人類賴以生存的氧氣，人類根本不可能在此地繁衍生息。

即使通過努力改變了火星的環(huán)境條件，但是仍然抵擋不住宇宙射線的輻射。人類的生理極限在這種極端的條件下顯得那么不堪一擊，這樣的環(huán)境，我們該如何生存呢？

就在眾人議論紛紛時，我提出了一個方案——用一個巨大的玻璃罩，罩住能滿足目前人口生存的區(qū)域，然后制造一個重力控制器，和一個能夠產(chǎn)生氧氣的機(jī)器，讓人類永久地生存在此地?？蒲腥藛T聽了之后，有人贊同，有人反對，實(shí)在是我們目前遇到的科技難題太多了。

但大部分人贊同我的計(jì)劃，于是，我們開始著手研制重力控制器。我們克服重重困難——穿著笨重的重力服，勘測火星地質(zhì)，繪制火星地貌，用計(jì)算機(jī)模擬火星內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。經(jīng)過我們的日夜努力，三年之后，重力控制器開始批量生產(chǎn)，解決了重力的難題后，其他問題就不在話下了。隨后建筑人員開始在巨大的玻璃罩中建造房子，一切都有條不紊地建設(shè)開了。

一段時間之后，我們在玻璃罩外圍開采火星上被凍結(jié)的水，電解得到氧氣，氧氣的問題也解決了。我們在玻璃罩內(nèi)種植農(nóng)作物，保證生存所需的食物。這樣一來，我們就可以在火星上生存了。

十年之后，火星上有了地球的原始生態(tài)。人類終于可以在火星上自由的地生存了，我們和后來的繼任者，不斷地改變環(huán)境，人類開始了全新的火星生活。

《插上科學(xué)的翅膀飛》六年級單元作文篇8

公元3600年，出現(xiàn)了一種跨時光的發(fā)明——“時端”。

這是一種時空膠囊，跨時空、跨次元、跨三維空間都不在話下，可惜因?yàn)橥粫r空不可以有兩個“你”，所以它不可以讓人穿越，科學(xué)家們正在竭盡全力解決這個問題。盡管如此，無論是過去還是未來，它仍然可以讓平行時空的兩個人進(jìn)行交流。正因?yàn)樗q如連接時光的兩端，因此，這種芯片被命名為“時端”。

“時端”一問世，全世界一片嘩然。許多人都出巨資購買，一部分是為了窺探未來，讓未來的自己與現(xiàn)在的自己進(jìn)行對話；一部分是激勵過去的自己，讓自己不再有遺憾；另外還有一部分是想改變未來，告訴過去的自己應(yīng)該怎么做，不安于現(xiàn)狀。

無論是出于什么樣的目的，人們都想感受一下“時端”的作用。這個理想在過去遙不可及，可如今卻離他們這么近，這也是廣大群眾愿意出各種條件來獲得“時端”的原因之一。

隨著“時端”的推廣與普及，人們都爭先恐后的前來體驗(yàn)。于是，“時端”有了“改變現(xiàn)狀”的名號。人們不再為如今的生活而苦惱，只需要讓過去的自己開個獎，買瓶水就可以讓現(xiàn)在的自己家財(cái)萬貫，風(fēng)靡天下，讓底層的百姓豐衣足食。

人們逐漸為“時端”而瘋狂，不再勞動、思考，一心享受，初衷已被忘記，人間真情也已經(jīng)成為過去……

從某種意義上來說，“時端”的初衷與發(fā)明是對的，只是因?yàn)槿祟惖呢澙?，讓這個世界的人情和美好都破滅了。

《插上科學(xué)的翅膀飛》六年級單元作文篇9

在公元53000年，人們從化石里提取了恐龍的基因，從而復(fù)活了恐龍。這個時期的恐龍并不是像侏羅紀(jì)時代統(tǒng)治人類的恐龍一般兇神惡煞。相反，它們給人類提供了種種便利。

新提取出來的基因復(fù)活的恐龍，我們給它取名叫“冀龍”。當(dāng)“冀龍”橫空出世時，就被人們一搶而空。這個時期的“冀龍”不僅成為了人類的交通工具，而且也還可以幫助人們出行，暢通無阻。

現(xiàn)代社會中，隨處可見為生活奔波的大人和趕去學(xué)校上