教師招聘之中學(xué)教師招聘題庫附答案（典型題）

教師招聘之中學(xué)教師招聘題庫附答案（典型題）

單選題（共50題）1、“社會(huì)適應(yīng)量表”是由（）于1974年編制的。A.霍姆斯和雷赫B.萊威和辛普里C.馬斯洛和羅杰斯D.瑞朱士和那威德【答案】A2、我國的主要教學(xué)組織形式是（）。A.個(gè)別教學(xué)B.班級(jí)授課制C.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)D.啟發(fā)式教學(xué)【答案】B3、OneofthegreatestcontributionsofFreudisthatheelaboratedthestructureofhumanpsycheas"Id","Ego"and"Superego"."Ego"isthenaturalhumanpsychologicalcharacteristicthatchangeseverythinginitswayandmakeseveryoneavictimtoundesirableconsequencesintheirlife.Theprideandself-esteemiftheyareoverratedinourmindwillbeshownintheformofEgo.TheHumanEgoconcealsour"naturalintellect"tocreatefalseownershipovereveryobject.Hereisaninterestingstorywhichcouldillustratethecase.A.TomaketheAngelDeathfeelconfusedB.ToshowhisownskillstomakereplicasC.NotmentionedclearlyinthepassageD.Toavoidthesmallflawsofhisoriginal【答案】C4、教學(xué)是（）。A.教師教的活動(dòng)B.學(xué)生學(xué)的活動(dòng)C.教師指導(dǎo)下學(xué)生學(xué)的活動(dòng)D.教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)【答案】D5、已知在某DNA分子的一條鏈上G+C占50％，A占24％。另一條鏈上A占整個(gè)DNA分子的堿基比例為（）。A.50％B.26％C.24％D.13％【答案】D6、由明末董其昌等人提出的繪畫理論是（）。A.六法B.繪畫南北宗C.六要D.一畫【答案】B7、人心臟的左心室連接著（）。A.肺靜脈B.肺動(dòng)脈C.上、下腔靜脈D.主動(dòng)脈【答案】D8、對(duì)下列古詩句中所運(yùn)用的修辭手法，表述錯(cuò)誤的一句是（）。A.“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”運(yùn)用了比喻的手法B.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用了夸張的手法C.“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”運(yùn)用了擬人的手法D.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”運(yùn)用了對(duì)偶的手法【答案】C9、Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A.feelingsB.beginningC.endingD.comments【答案】C10、教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（）。A.高等教育B.在職培訓(xùn)C.繼續(xù)教育D.終身教育【答案】D11、根據(jù)以下材料，回答A.consistedB.composedC.concludedD.comprised【答案】D12、課堂上教師提出如何治理空氣污染?諸如這類問題屬于（）。A.有結(jié)構(gòu)的問題B.無結(jié)構(gòu)的問題C.閉合式問題D.啟發(fā)式問題【答案】B13、系統(tǒng)上線或切換前的準(zhǔn)備工作，不包括（）。A.數(shù)據(jù)準(zhǔn)備B.用戶培訓(xùn)C.數(shù)據(jù)處理D.數(shù)據(jù)恢復(fù)E.系統(tǒng)切換【答案】C14、個(gè)體的目標(biāo)定位在獲得知識(shí)和提高能力上，認(rèn)為達(dá)到既定目標(biāo)就是成功。根據(jù)成就目標(biāo)理論，該個(gè)體所持有思維成就目標(biāo)屬于(??)。A.表現(xiàn)目標(biāo)B.成績目標(biāo)C.效能目標(biāo)D.掌握目標(biāo)【答案】D15、Everymeans_____triedbutwithoutmuchresult.A.hasbeenB.havebeenC.areD.is【答案】A16、一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度，稱為測(cè)量的（）。A.信度B.效度C.難度D.區(qū)分度【答案】B17、根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，兒童具備守恒一般是在（）。A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段【答案】C18、1848年英格蘭劍橋5所中學(xué)的學(xué)生制定了一本10條運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目規(guī)則，史稱劍橋規(guī)則該項(xiàng)目是（）A.籃球B.田徑C.排球D.足球【答案】D19、克里斯泰勒的中心地理論認(rèn)為。在交通原則基礎(chǔ)上，形成的中心地系統(tǒng)統(tǒng)稱為（）。A.K=3的中心地系統(tǒng)B.K=4的中心地系統(tǒng)C.K=6的中心地系統(tǒng)D.K=7的中心地系統(tǒng)【答案】B20、人格的核心是（）。A.性格B.氣質(zhì)C.風(fēng)格D.理想【答案】A21、中國古代“二十四節(jié)氣”的命名反映了季節(jié)、物候現(xiàn)象、氣候變化三種，是漢族勞動(dòng)人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶。其中表示四季開始的四個(gè)節(jié)氣分別為()。A.春分、夏至、秋分、冬至B.立春、立夏、立秋、立冬C.小暑、大暑、小寒、大寒D.白露、寒露、小雪、大雪【答案】B22、宋代為監(jiān)督地方官設(shè)立()。A.知州B.郡守C.通判D.刺史【答案】C23、在人體細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)T細(xì)胞能分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)，穿孔素可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞，導(dǎo)致這些靶細(xì)胞解體死亡，下列與這一免疫過程有關(guān)，正確的是（）。A.效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞是其免疫反應(yīng)唯一表現(xiàn)B.靶細(xì)胞死亡后，侵入靶細(xì)胞的病毒也就死亡了C.效應(yīng)T細(xì)胞分泌穿孔素過程中起重要作用的細(xì)胞器是高爾基體D.在上述效應(yīng)T細(xì)胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬抗體【答案】C24、關(guān)于溶酶體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）。A.溶酶體大小不會(huì)發(fā)生改變B.溶酶體中水解酶由自身合成C.溶酶體自身損傷的細(xì)胞器D.次級(jí)溶酶體直接來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)【答案】C25、送蔡元振序A.如不得其志，去之可也不知太尉之所立如是B.蔡君可拱而坐也侶魚蝦而友麇鹿C.今之州從事，皆命于朝古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸D.故序以送之臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞【答案】D26、（）是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)。A.備課B.上課C.作業(yè)的檢查與批改D.課外輔導(dǎo)【答案】A27、Inanycountry,the"standardofliving"meanstheaverageperson′sshareofthegoodsandserviceswhichthecountryproduces.Therefore,acountry′sstandardoflivingdependsfirstandforemostonitscapacitytoproducewealth."Wealth"inthissenseisnotmoney,but"goods"suchasfoodandclothing,and"services"suchastransportandentertainment.A.farmproductsB.industrialgoodsC.foodstuffsD.exportandimport【答案】D28、根據(jù)以下材料，回答A.turnsB.pilesC.pushesD.holds【答案】B29、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.A.rememberingB.guessingC.supposingD.realizing【答案】D30、絲綢是中國的名片，北宋時(shí)有“號(hào)為冠天下”美譽(yù)的絲綢產(chǎn)于()。A.江浙B.海南島C.長安D.蜀地【答案】D31、被稱為“窯彩”,用色彩在……,然后罩以白色透明釉或者其他淺色面釉,一次燒成的是（）。A.釉上彩B.畫坯C.斗彩D.釉下彩【答案】D32、已知函數(shù)f(x)=(x+3)(x-a)為偶函數(shù)，函數(shù)g(x)=x3+4sinx+b+2為奇函數(shù)，則a+b的值為()。A.1B.2C.3D.4【答案】A33、馬林巴琴、姆比拉屬于()地區(qū)的特色樂器。A.亞洲B.非洲C.歐洲D(zhuǎn).拉丁美洲【答案】B34、藍(lán)牙技術(shù)是一種無線通訊技術(shù)，（）A.無線耳機(jī)與手機(jī)B.無線鼠標(biāo)與計(jì)算機(jī)C.手機(jī)與智能音箱D.汽車與ETC設(shè)備【答案】D35、在藝術(shù)攝影當(dāng)中最常見的兩種類型是（）A.寫意性風(fēng)光和小品攝影B.寫實(shí)性風(fēng)光和小品攝影C.寫意性風(fēng)光和靜物攝影D.人物攝影和小品攝影【答案】A36、藍(lán)牙技術(shù)是一種無線通訊技術(shù)，（）A.無線耳機(jī)與手機(jī)B.無線鼠標(biāo)與計(jì)算機(jī)C.手機(jī)與智能音箱D.汽車與ETC設(shè)備【答案】D37、下列有關(guān)酶的敘述正確的是（）。A.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核酸B.酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率C.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶可將組織分散成單個(gè)細(xì)胞D.DNA鏈接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸【答案】C38、心理健康教育講座是面向……。其主講人不包括（）A.學(xué)校的專職或兼職心理健康教師。B.優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀學(xué)科教師C.學(xué)生會(huì),團(tuán)委干部D.高校心理學(xué)專家。【答案】C39、根據(jù)以下材料，回答A.ConcoursMondialdeBruxellesGuiyang2015SpiritsSelectionB.Chinesebaijiu,whichisbeingrecognizedbyforeignersC.Sandha--apanelistjudgingtheChinesealcoholicclassicD.ConcoursMondialdeBruxelles,the"UnitedNationsoffinewines"【答案】B40、經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認(rèn)為（）是形成和鞏固條件反射的重要條件。A.動(dòng)機(jī)B.強(qiáng)化C.誘因D.需要【答案】B41、表達(dá)人間最純真的母愛作品是()。A.《愛的奉獻(xiàn)》B.《搖籃曲》C.《小夜曲》D.《思念》【答案】B42、元代流行的一首器樂獨(dú)奏曲《海青拿天鵝》生動(dòng)地描繪了海清捕捉天鵝時(shí)激烈搏斗的情形．表現(xiàn)了北方人民的狩獵生活。這首作品是()。A.奚琴曲B.古琴曲C.篳篥曲D.琵琶曲【答案】D43、孔子學(xué)院在國外日益增多并帶動(dòng)漢語熱持續(xù)升溫，這說明（）。A.①④B.②③C.①②D.③④【答案】B44、Irememberbeingastudentteacherin1974,sittingfortwoweeksinthebackofmycooperatingteacher′sclassroomwatchingherteachcarefullybeforeIhadmychancetotry.Herlessonsflowed16frombeginningtoend,leadingmetobelievethatteachingwouldbeeasy.Irememberhow17IwasthefirsttimeIstoodinfrontof25ninth-gradersandattemptedtoteachthemSpanish.A.rapidlyB.steadilyC.freelyD.endlessly【答案】C45、在人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞以及雞的紅細(xì)胞中均能進(jìn)行的生理活動(dòng)是（）。A.中心體發(fā)出星射線B.無絲分裂C.合成蛋白質(zhì)D.ATP合成【答案】D46、()決定個(gè)體是否愿意完成某些行為，即決定行為的選擇。A.能力B.道德C.態(tài)度D.情緒【答案】C47、下列有關(guān)腎臟結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是（）。A.腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本組成單位B.腎臟結(jié)構(gòu)中對(duì)血液有過濾作用的是腎小囊內(nèi)壁和腎小球毛細(xì)血管壁C.腎動(dòng)脈中的血液流經(jīng)腎臟后由腎靜脈流出，發(fā)生的變化是廢物減少、氧氣增加D.腎臟的結(jié)構(gòu)中，具有重吸收作用的是腎小管【答案】C48、人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)是（）。A.改造自然的生產(chǎn)實(shí)踐B.變革社會(huì)的實(shí)踐C.探索世界規(guī)律的科學(xué)實(shí)踐D.人與人之間的交往實(shí)踐【答案】A49、從童聲過渡到成人聲音的變化時(shí)期，變音期一般為A.6~9歲,B.12~15歲,C.16~19歲,D.18~21【答案】B50、教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時(shí)期所對(duì)應(yīng)的年代是（）。A.20世紀(jì)2050年代B.20世紀(jì)80年代以后C.20世紀(jì)6070年代末D.20世紀(jì)90年代初【答案】C多選題（共20題）1、關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因的觀點(diǎn)有（）。A.內(nèi)發(fā)論B.教育C.外鑠論D.成熟機(jī)制E.多因素相互作用論【答案】AC2、關(guān)于觀察法，下列說法正確的有（）A.可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確B.兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察C.在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠D.觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響【答案】BCD3、9歲的田田是一個(gè)很聰明的孩子，特別是語言表達(dá)方面比較突出，思維清晰，反應(yīng)敏捷，平時(shí)喜歡做手工和小種植。在學(xué)校里有時(shí)與同學(xué)有小糾紛，他總說是別人的錯(cuò)而不反思自己的問題，在學(xué)習(xí)上不愿意花精力投入。家長對(duì)孩子的管理是粗放的隨意的，管得緊一點(diǎn)時(shí)，孩子表現(xiàn)就好一些，學(xué)習(xí)方面也不至于問題太多;疏于管理時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)作業(yè)不完成，且出錯(cuò)還很多的情況。周一下午，王老師檢查周末作業(yè)，發(fā)現(xiàn)田田的作業(yè)又未完成，特別是很簡(jiǎn)單的題都沒做完，且出錯(cuò)很多;作文寥寥草草，篇幅也不夠，這樣的情形已經(jīng)出現(xiàn)好多次了。王老師非常生氣，課堂上王老師很激動(dòng)的當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲的批評(píng)了田田，指責(zé)他太懶，作業(yè)多次做不完，太不像話!要求他下課不許玩兒，必須把作業(yè)補(bǔ)完。晚上，王老師收到田田家長發(fā)的短信，說孩子今天放學(xué)回家清晰很低落，因老師在全班同學(xué)面前指責(zé)他懶，完不成作業(yè)，他很難過。孩子晚上不吃飯，情緒反應(yīng)很強(qiáng)烈，甚至說不想活了。還表達(dá)了作為家長的擔(dān)心和懇求。王老師看完短信，陷入了沉思..A.教師當(dāng)著全班同學(xué)的面?zhèn)颂锾锏淖宰?。?yīng)及時(shí)溝通。B.對(duì)田田的行為，教師可以采用肖退的方式進(jìn)行矯正。C.田田有很多優(yōu)點(diǎn)，教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并給予賞識(shí)和激勵(lì)。D.王老師對(duì)田田的批評(píng)是對(duì)的。但應(yīng)提商語言素養(yǎng)，講究批評(píng)的藝術(shù)。E.教育不能沒有一點(diǎn)懲成，孩子受不了時(shí)，家長可做工作、不用給老師發(fā)短信。【答案】ACD4、學(xué)生走進(jìn)教室時(shí)，黃老師正在準(zhǔn)備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在加熱一個(gè)鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了，學(xué)生們還在講話，這時(shí)候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學(xué)生們停止了講話，開始注視教室的前面，并立即開始提問。A.激發(fā)求知欲B.制造突發(fā)事件C.利用變化律D.利用學(xué)生的好奇心E.演示生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)【答案】AD5、下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）A.教育目的是指各級(jí)各類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求B.教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿C.教育目的等同于教育方針D.教育目的不具有階級(jí)性【答案】CD6、根據(jù)下面資料，回答題A.兩者在教育目的上基本是相通的B.學(xué)校教育與家庭教育相輔相成，缺一不可C.學(xué)校是家庭教育的發(fā)展和補(bǔ)充D.家庭教育是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)【答案】ABD7、教師為了保證教學(xué)的成功，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)的全過程中需要將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)的對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。根據(jù)教學(xué)監(jiān)控的對(duì)象，教學(xué)監(jiān)控能力可分為（）A.自我指向性B.課堂指向性C.任務(wù)指向型D.目標(biāo)指向型【答案】AC8、在教育法規(guī)的實(shí)施方式中，下列行為需要遵守的有()。A.為人師表B.不體罰學(xué)生C.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)D.不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平E.對(duì)侮學(xué)學(xué)生的教師給予行政處分【答案】ABCD9、關(guān)于“耶克斯一多德森定律”，下列說法正確的有（）(?？?A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平是固定不變的B.學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平C.學(xué)習(xí)任務(wù)比較困難時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度比較高才能達(dá)到最佳水平D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同而不同【答案】BD10、奧爾夫教學(xué)法的主要內(nèi)容包括()。A.視唱練耳B.節(jié)奏C.旋律練習(xí)D.基本形體動(dòng)作教學(xué)【答案】BCD11、以下屬于我國宋代主要說唱藝術(shù)的有()。A.鼓子詞B.彈詞C.唱賺D.諸宮調(diào)【答案】ACD12、下面屬于負(fù)強(qiáng)化例子的是（）A.通過減少批評(píng)和消除冷漠來提高學(xué)習(xí)效率B.通過沒收小說來改掉課堂不認(rèn)真聽講的習(xí)慣C.員工因?yàn)樯习鄷r(shí)間在辦公室玩游戲被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果扣了他的錢，后來員工再也不敢在上班時(shí)間玩游戲了D.媽媽為了激勵(lì)小明提高成績，提出如果他期末考試進(jìn)了全班前十名，就免去他每周末洗碗的任務(wù)【答案】AD13、新課程改革下的新的課程觀認(rèn)為，課程是教師、（）四個(gè)因素動(dòng)態(tài)交互作用的“生態(tài)系統(tǒng)”。A.教材B.家長C.環(huán)境D.學(xué)生【答案】ACD14、兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A.刺激B.反應(yīng)C.環(huán)境線索D.學(xué)習(xí)目標(biāo)E.態(tài)度【答案】ABCD15、關(guān)系概念是指根據(jù)事物之間的相互關(guān)系形成的概念。下列屬于關(guān)系概念的有（）。A.毛筆B.好孩子C.高低D.上下【答案】CD16、“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭。”這種現(xiàn)象在心理學(xué)上屬于（）A.感覺適應(yīng)B.嗅覺適應(yīng)C.嗅覺感受性下降D.嗅覺感受性增強(qiáng)【答案】ABC17、體態(tài)語言的作用有（）A.傳遞信息的作用B.指示作用C.直觀作用D.情緒的渲染作用【答案】ABCD18、外爍論的主要代表人物有（）。A.弗洛伊德B.華生C.孟子D.荀子E.洛克【答案】BD19、以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A.統(tǒng)一性與差異性B.各成分具有層次性C.各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性D.穩(wěn)定性與可變性【答案】ABC20、關(guān)于“圓舞曲”下列描述正確的有()。A.英文名為“BALL”B.是奧地利的一種民間舞曲C.前身是“蘭得勒舞曲”D.三拍子【答案】BCD大題（共10題）一、求助者：您的分析有道理?？墒羌幢闶墙^對(duì)化要求或者有點(diǎn)以偏概全，但他們并非不合理呀！心理咨詢師：這就是我們下一步要解決的問題，也是我們工作的核心部分。我們首先要做的是……多選：合理情緒療法中的認(rèn)知性家庭作業(yè)包括（）?！敬鸢浮考彝プ鳂I(yè)主要有兩種形式，包括RET自助表、合理自我分析報(bào)告（RSA）參見：三級(jí)技能（2015版）140頁三級(jí)技能（2017版）132頁二、第七次咨詢：……心理咨詢師：經(jīng)過前幾次的咨詢，我們基本達(dá)到了預(yù)定的咨詢目標(biāo)，您的情緒、行為有了很大的改變，我為您感到高興。求助者：謝謝您！心理咨詢師：接下來我們將要一起進(jìn)行咨詢效果評(píng)估，大概包括六個(gè)方面的內(nèi)容?！笾撸赫且?yàn)橛心膸椭?，我身上才能發(fā)生這么多積極的變化。如果當(dāng)初您像那兩個(gè)咨詢師一樣把我拒之門外，如果沒有您對(duì)我的理解和包容，我現(xiàn)在很可能對(duì)心理咨詢和心理咨詢師還懷著敵視的態(tài)度；您的態(tài)度和技術(shù)讓我信任，您的陪伴和鼓勵(lì)也使我敢于面對(duì)自己的問題并且努力探索去解決自己的問題……聽您的意思，我們的咨詢好像就要結(jié)束了，我真有些舍不得和您分別。心理咨詢師：是的，我們還有一次咨詢就全部結(jié)束了。我也舍不得和您分別，但是我不能把您長久地“拴在”咨詢室里，希望您能夠把咨詢中學(xué)到的知識(shí)和技能很好地運(yùn)用到日后的生活里，更好的適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活。我們下一次要討論的就是這些問題?！瓎芜x：如果求助者對(duì)咨詢師信奉的某種理論方法持不信任態(tài)度，這種與咨詢師不相適宜的情況屬于（）。【答案】來訪者與咨詢師不匹配的情況有三：1）欠缺型：由于咨詢師受訓(xùn)的重點(diǎn)和擅長的內(nèi)容不同，因而對(duì)某些類型的咨詢內(nèi)容可能不懂或不擅長（口訣：不懂不擅長有欠缺）；2）忌諱型：咨詢師個(gè)人的價(jià)值觀或者情感，導(dǎo)致對(duì)某些求助者、或咨詢內(nèi)容存在敏感、偏見和忌諱（口訣：敏感碰不得要忌諱）；3）沖突型，1.咨詢師和來訪者在個(gè)性等方面存在不協(xié)調(diào)或明顯沖突，2.來訪者對(duì)咨詢師的理念或方法不認(rèn)同，不信任。（口訣：沖突個(gè)性不信任）參見：三級(jí)技能（2017版）167頁三級(jí)技能（2015版）179頁三、一位受人尊敬的教書育人楷模、中學(xué)語文特級(jí)教師于漪老師曾說過，“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”?！耙惠呑幼鼋處煛斌w現(xiàn)了什么從哪些方面“學(xué)做教師”【答案】(1)“一輩子做教師”體現(xiàn)了教師崇高的職業(yè)道德理想和堅(jiān)定的職業(yè)道德信念。①教師只有具備了崇高的職業(yè)道德理想，才能產(chǎn)生模范遵守職業(yè)道德的行為，才能將教師職業(yè)作為理想堅(jiān)持下來。②只有形成堅(jiān)定的職業(yè)道德信念，教師才能以持之以恒、堅(jiān)韌不拔的精神和對(duì)工作精益求精的態(tài)度，始終不渝地遵守職業(yè)道德規(guī)則，履行自己的職責(zé)和義務(wù)。(2)可從以下幾個(gè)方面“學(xué)做教師”：①專業(yè)理想的建立。教師的專業(yè)理想是教師對(duì)成為一個(gè)成熟的教育專業(yè)工作者的向往與追求，它為教師提供了奮斗的目標(biāo)。②專業(yè)自我的形成。對(duì)教學(xué)工作來說，教師的專業(yè)自我是教師個(gè)體對(duì)自我從事教學(xué)工作的感受、接納和肯定的心理傾向，這種傾向?qū)@著地影響到教師的教學(xué)成效。③專業(yè)知識(shí)的拓展與深化。教師作為一個(gè)專業(yè)人員，必須具備從事專業(yè)工作所需要的基本知識(shí)。教師專業(yè)知識(shí)(合理的知識(shí)結(jié)構(gòu))主要包括本體性知識(shí)、條件性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)和一般文化知識(shí)。④專業(yè)能力的提高。教師的專業(yè)能力是教師綜合素質(zhì)最突出的外在表現(xiàn)，也是評(píng)價(jià)教師專業(yè)性的核心因素。這種專業(yè)能力可分為教學(xué)技巧和教學(xué)能力兩個(gè)方面。⑤教師的專業(yè)人格。教師的專業(yè)人格是教師在教育教學(xué)工作中所必須具有的道德品質(zhì)方面的自我修養(yǎng)，誠實(shí)正直、善良寬容、公正嚴(yán)格是教師專業(yè)人格的重要內(nèi)容。⑥專業(yè)態(tài)度和動(dòng)機(jī)的完善。教師的專業(yè)態(tài)度和動(dòng)機(jī)是教師專業(yè)活動(dòng)的動(dòng)力基礎(chǔ)。四、案例一：求助者：女性，32歲，未婚。公司人力資源部主管。初診時(shí)間：2017年7月9日案例介紹：求助者因戀愛問題尋求心理幫助，先后在咨詢師A和咨詢師B處進(jìn)行了咨詢。以下是求助者先后與兩位咨詢師的咨詢過程：與心理咨詢師A的第一次咨詢：心理咨詢師A：你好!請(qǐng)問你有什么心理方面的問題需要我?guī)椭?求助者：您好!我最近面臨一件非常重要的事情，但是我拿不定主意，想到您這兒來咨詢一下，請(qǐng)您幫我做個(gè)決定。心理咨詢師A：那就說說看吧求助者：我認(rèn)識(shí)一個(gè)男生近八年了，最近半年感覺相處得非常好。我非常喜歡他，想和他建立戀愛關(guān)系。我覺得他也喜歡我，但暗示他幾次，他都沒有回應(yīng)。不知道他是沒領(lǐng)會(huì)我的意思，還是不想和我建立更親密的關(guān)系。所以我想先請(qǐng)您幫我分析一下他的心理，然后再幫我決定一下我是否應(yīng)該主動(dòng)跟他表白。心理咨詢師A：好。那就說說你們交往的經(jīng)過吧。求助者：心理咨詢師A：你和他的事情你父母知道嗎？他們是怎么看的？這件事你和你要好的朋友商量過嗎？他們是怎么評(píng)價(jià)你們之間的關(guān)系的？?單選題：心理咨詢過程中，心理咨詢師應(yīng)盡量(??)查看材料【答案】五、第三次咨詢：求助者：我按您的建議到精神科去查了一下，去了兩家醫(yī)院，他們都說我不是抑郁癥?？墒俏也惶嘈?，我在網(wǎng)上搜了一下抑郁癥的表現(xiàn)，還買了一本精神病方面的書，里邊說……心理咨詢師：……我相信您現(xiàn)在確實(shí)承受著身體和心理上各種癥狀帶來的痛苦，更理解您想通過患病來躲避您在工作單位難以面對(duì)和承受的精神痛苦，同時(shí)還要彌合母親去世所帶來的創(chuàng)傷……我希望通過我們共同的努力，幫助您解決心理問題，使您能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)，積極主動(dòng)適應(yīng)新的工作環(huán)境。求助者：（沉默）……您說的有道理。既然現(xiàn)實(shí)如此，我就應(yīng)該主動(dòng)去適應(yīng)。您說我該怎么做呢？心理咨詢師：接下來我們一起制定咨詢目標(biāo)和咨詢方案。多選：反映求助者社會(huì)功能改變的是（）?！敬鸢浮恳彩窃诘谖骞?jié)材料中，求助者“工作時(shí)注意力不集中，記憶力下降，工作效率低，也不太愿意和朋友聚會(huì)”，A選項(xiàng)不符合實(shí)際情況，求助者僅僅是與新領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系變化，感覺不自在；求助者此時(shí)難以面對(duì)工作，并非難以面對(duì)現(xiàn)實(shí)，C不選。此題選BD六、人美版普通高中美術(shù)[設(shè)計(jì)模塊]第一課,《人類用智慧設(shè)計(jì)世界一設(shè)計(jì)與生活》【相關(guān)資料】我們每天都生活在設(shè)計(jì)所創(chuàng)造出來的生活環(huán)境中……娛樂無所不。我們每天都享受著設(shè)計(jì)給我們提供的便捷舒適……你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活已離不開設(shè)計(jì)。本課共分四個(gè)環(huán)節(jié):(1)什么是設(shè)計(jì);(2)設(shè)計(jì)的發(fā)展;(3)設(shè)計(jì)的分類;(4)設(shè)計(jì)的本質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)以上提供的資料,進(jìn)行一課時(shí)的教案設(shè)計(jì)。要求:(1)做到文本格式規(guī)范:(2)恰當(dāng)設(shè)定本科的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):(3)合理設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)和作業(yè)要求?！敬鸢浮空n題:《人類用智慧設(shè)計(jì)世界一設(shè)計(jì)與生活》課時(shí):1課時(shí)課型:新授課教材分析:本課屬于“設(shè)計(jì)”的學(xué)習(xí)模塊,通過對(duì)現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的了解,認(rèn)識(shí)現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)展規(guī)律。學(xué)情分析:高中的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的設(shè)計(jì)方法,但對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的起源發(fā)展規(guī)律了解甚少。通過本課讓學(xué)生了解現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)的發(fā)展規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能:了解現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)的歷史、分類和發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)與生活的聯(lián)系。過程與方法:通過欣賞、檢索、討論等方法,嘗試討論交流,提高表達(dá)能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀:使學(xué)生關(guān)注設(shè)計(jì)與生活的聯(lián)系,熱愛世界多元文化。教學(xué)重點(diǎn):闡述某一設(shè)計(jì)產(chǎn)品的發(fā)展規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與生活的聯(lián)系和分類。教學(xué)方法:(根據(jù)教學(xué)過程填寫)教學(xué)準(zhǔn)備:(根據(jù)教學(xué)過程填寫)教學(xué)過程:(言之有理即可,導(dǎo)入注意創(chuàng)新)七、Fread′smostfamouspupilisCarlGustavJung,aSwissphysician,psychiatrist,philosopherandpsychologist.SelectingJungashisfavorite"son,"Freudappointedhimhissuccessor.Moreover,towardtheendoftheirseven-years,teacher-disciplerelationship,JungpropheticallywrotetoFreud,quotingfromNietzsche′sThusSpakeZarathustra,"Onerepaysateacherbadlyifoneretainsonlyapupil."Ayearlater,thepupilbrokeoffhismasterandeventuallybecameoneoftheleadingforcesinthepsychoanalyticmovement.JungsdissatisfactionwithFreudianpsychoanalysisarisesfromtheoreticaldifferenceswithFreudconcerningontheinterpretationofdreamsandthemodelofthehumanpsyche.AccordingtoFreud,allhumanbehavior,includingdreams,isfundamentallysexualthereforeitisdrivenbyanindividual′ssexualenergyorlibido.Freudinterpreteddreamsalmostexclusivelyinsexualterms,likingmostofthemtotheOedipusorElectracomplexes.JungdisagreedwithFreud′sbasicpremisethatallhumanbehaviorissexualdriven;morethansexualimagery,Jungargued,appearsindreams.Inhiswork,Jungassertsthatdreamsincludemythologicalimagesaswellassexualones.Jung′snewideacausedhimtobebanishedfromthepsychoanalyticcommunityforafewyears.Duringthistime,however,heformulatedhisownmodelofthehumanpsyche,whichwouldbecomemostimportantcontributiontopsyc