2023北京延慶五年級（上）期末語文試卷含答案

延慶區(qū)2022-2023學年度第一學期小學五年級語文學業(yè)質量檢測

第一部分積累與運用（43分）（答題時間：30分鐘）

1.依據拼音寫詞語，把字寫端正。（8分）

jingqido

本學期的語文學習，我們欣賞了如詩一般|一T一|的白鷺；

Jiebdo.gudi.qiao,

知道了陸地上跑得最快的動物是；還結識了

sGng,shShuihuang

的。在圓明園，我們見證了她昔日的；在

yingjiebuxia

鳥的天堂，我們體驗了眼睛的。走鄉(xiāng)間搭石,

.xi6tido

悟||之美；講民間故事，享表達之趣……這一切，是多么

值得回味呀!

2.下面每組詞中都有一個帶點字讀音是錯的，把它的序號填入括號里。（4分）

⑴A強迫（qidng）B傳記（zhudn）C龜裂（jUn）D差事（chd）（）

⑵A酬謝（zhOu）B執(zhí)勤（niii）C有恃無恐（shi）D則良（xiin）（）

3.選出每組詞語中加點字讀音與其他幾個不同的一項。（3分）

（1）A.經年累月B.果實累累C.累計D.危如累卵（）

（2）A,削弱B.即足適履C.剝削D.即皮（）

（3）A.新冠病毒B.張冠李戴C.世界軍軍D.勇奪桂軍（）

五年級語文第1頁共11頁

4.在本學期“推薦一本書”的習作中，小偉想推薦一部經典的li志書籍，但

落筆時發(fā)現不會寫“廿”字，通過查字典，他會選擇（）（2分）

11田,詼、“而?嚴格，切

A.淅乃寐、見?液體一B.

仞（?。┑我坏蔚芈湎拢篫zJ（J離）實：?行節(jié)約I-

禁。?嚴厲，嚴肅：正言?色。

滴?。［嘔心瀝血］形容費?兇猛。［厲害M利害卜一

盡心思：為培養(yǎng)下一代?。hdi>l.兇猛：老虎很~。2.過

?液體滲出來的點滴：余甚，很：疼得?I鬧得?。?古

I同“礪”：秣馬?兵.

C.、liJ馬槽:老驥D.

）伏?，志在千里。勵（WOjSfcf

5.下面是小芳同學的一次聽寫，請你幫助她找出詞語中的錯別字，將有錯別

6.小麗同學在準備成語接龍時積累了“運籌帷幄”這個詞語，請你推測一下,

其中的“帷幄”有可能是什么意思？（）（2分）

A.一處地名B.一種器具C.一種帳幕D.一種鳥巢

7.下列詞語中與“風景名勝”的“勝”意思相同的一項是（）（2分）

A.轉敗為勝B.不勝感激C.防不勝防D.名山勝景

8.運用學過的方法，選出字義，填入括號內。（2分）

（1）“隨意春芳歇，王孫自可留?！敝小靶钡囊馑际?？（）

A.休息B.停止C.盡D.時間短

（2）“居高聲自遠，非是藉秋風?！敝小敖濉钡囊馑际牵浚ǎ?/p>

A.踐踏B.憑借，依靠C.吹拂D.墊襯

五年級語文第2頁共11頁

9.本學期你一定積累了不少這樣的詞語，你知道在什么情況下恰當的使用它

們嗎？快來試一試吧?。ㄌ顚懶蛱枺?分）

①內憂外患②國泰民安③安居樂業(yè)④詩情畫意

⑤民不聊生⑥詭計多端⑦直言不諱⑧足智多謀

（1）讀過《將相和》這篇文章，我覺得故事中的藺相如和《三國演義》中的

諸葛亮都屬于（）的人。

（2）紅星小學五（2）班的同學曾在春節(jié)期間開展過一次關于“春聯(lián)”的小調

查，他們發(fā)現了一個有趣的現象一一有的春聯(lián)很相似，只是上下聯(lián)相對應的詞

語不同，請你試著選用合適的詞語補全下面的兩副對聯(lián)：

①（）家家春滿園豐衣足食戶戶喜盈門

②太平盛世家家春滿園（）戶戶喜盈門

（3）小明愛讀歷史故事，他覺得歷朝歷代的忠臣對待一國之君往往能“打開

天窗說亮話”。這里的“打開天窗說亮話"換用哪個詞語更合適？（）

10.一首名為《萬疆》的流行歌曲自發(fā)行以來就廣為傳唱，唱出了我們身為中

國人的自豪感。其中有這樣幾句歌詞：紅日升在東方，其大道滿霞光。我何

其幸生于你懷，承一脈血流淌……相信你看到第一句就聯(lián)想到了，這一句改

編自飛_____________原句是____（3分）

11.“中國夢”公益廣告讓泥人張彩塑夢娃”的形象在全國家喻戶曉，如需

為下圖中的“夢娃”配一句廣告語,你會選取以下的哪一句（）

（2分）

A.問渠那得清如許，為有源頭活水來。

B.克勤于邦，克儉于家。

D.敏而好學，不恥下問。

C.莫等閑，白了少年頭，空悲切。

五年級語文第3頁共11頁

12.古詩文積累與運用。（8分）

（1）蘇軾在《飲湖上初晴后雨》一詩中用“水光激涌晴方好，山色空蒙雨亦奇?！?/p>

寫出了西湖的“晴雨之美"；你從怎樣的詩句中感受到了景物的“動靜之美”？

請你寫下來：,o（3分）

⑵宋代大學問家朱熹認為讀書有“三到”，即為、_______、;

而在這“三到”之中，最急，“急”在這里的意思就是;

至于為何此到“最急”，朱熹則用來解釋原因。（5分）

五年級語文第4頁共11頁

第二部分閱讀與鑒賞（27分）（答題時間：40分鐘）

（-）閱讀以下短文，完成13?17題，共11分。

月光餅

月光餅也許是我故鄉(xiāng)特有的一種月餅。記得每到中秋，家家戶戶及商店，

都用紅絲帶穿了一個比臉盆還大的月光餅，掛在屋檐下。廊前擺上糖果，點起

香燭，和天空的一輪明月相映成趣。月光餅做得很薄，面上抹一層紅糖，撒著

密密的芝麻。供過月亮以后，拿下來在平底鍋里一烤，掰開來吃，真是又香又

脆。我總是首先搶到大半個，坐在門檻上慢慢兒地掰開嚼。那時家里親友們送

來的月光餅很多，每個上面都有一張五彩畫紙，印的是“嫦娥奔月”、“劉備

招親”、“西施拜月”等圖畫，旁邊還印有說明。我把這些五彩畫紙抽下來，

要大人們給我講上面的故事。幾年的收藏，我有了一大疊畫紙，還把它訂成一

本，常常胡亂地把幾個故事連起來講給大人聽，逗得他們哈哈大笑。長大以后，

我還舍不得丟掉，時常拿出來看看。

我有一個比我只大兩歲的表姑，她時常在我家度過中秋節(jié)，她也喜歡吃月

光餅。有一次，她拿了三張五彩畫紙要跟我換一個餅，我要她五張，她不肯，

兩個就吵起來。她的面頰上長了不少雀斑，我指著她的臉說：“你還吃月光餅！

再吃，臉上的雀斑就跟餅上的芝麻那么多了?！边@句話真?zhèn)怂男模脱?/p>

面哭泣起來，把一疊畫紙撕成了碎片扔掉，我也把月光餅扔在地上，踩得粉碎，

心里不免又心疼又后悔，也就哇的一聲哭起來。母親走來狠狠地訓我一頓，又

捧了個剛烤好的月光餅給表姑，表姑抹去眼淚，看看餅，抬眼望著母親問道：

“表嫂，你說我臉上的雀斑長大以后會好嗎？”母親撫著她的肩說：“你放心吧！

女大十八變，你越長大，雀斑就越隱下去了。"母親又說又笑：“月光餅供過月

亮，吃了會使你長漂亮的?！北砉冒胄虐胍傻孛鹿怙炆系闹ヂ?，和我兩個

人呆愣愣地對望了好一會兒，她忽然掰下半個餅遞給我說：“我們和好吧！”

我看看地上撕碎了的畫紙與踩爛的餅屑，感激萬分地接過餅，和她一起又開心

地吃了起來。

五年級語文第5頁共11頁

長大后，我們見面時聊起幼年搶吃月光餅的事情，表姑卻早已忘記了當初

的煩惱，只記得我們一起吃掉了很多很多的月光餅……

臺灣省是產糖的地方，各種餡兒的月餅，做得甜膩膩的，想起家鄉(xiāng)的月光

餅，那又香又脆的味兒好像還在嘴邊呢！中秋節(jié)，一年又一年，來了又過去，什

么時候回家鄉(xiāng)去吃月光餅呢？

13.短文中，作者寫到了多個與“月光餅”有關的場景，其中令你印象最深的

一個場景是（2分）

14.短文開頭作者從幾個方面描述了月光餅，不包箱以下的哪個方面？

（）（2分）

A.來歷B.味道C.大小D.做法

15.與表姑爭吵踩碎月光餅后，我“又心疼又后悔”，心疼的是（）；

后悔的是（）（2分）

A.畫紙被撕碎了，月光餅也被踩碎了。

B.我不該用餅和表姑換畫紙。

C.我不該說傷害表姑的話。

D.我被表姑欺負，受了委屈。

E.母親狠狠地訓了我一頓。

16.文章最后一段說臺灣省各種餡兒的月餅口感甜膩,家鄉(xiāng)月餅的味兒好像還

在嘴邊。你覺得作者這樣寫的用意是什么？（）（2分）

A.說明臺灣省物產豐富，有各種餡兒的月餅。

B.告訴讀者家鄉(xiāng)的月光餅味道沒有改變。

C.通過對比，強調家鄉(xiāng)的月餅與眾不同，味道特別。

D.借助月餅味道的對比，表達作者內心的情感。

五年級語文第6頁共11頁

17.本文的作者是琦君，她在《桂花雨》中這樣寫：

……可是，母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?/p>

于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣

陣桂花雨。

學習《桂花雨》這篇課文時小紅查找了以下資料：

琦君1949年離開家鄉(xiāng)，此后一直沒有回到生她養(yǎng)她的故鄉(xiāng)。她曾

寫道“像樹木花草似的，誰能沒有根呢？我常常想，我若能忘掉親人師

友，忘掉童年，忘掉故鄉(xiāng)，我若能不再哭，我寧愿擱下筆，此生永不再

寫，然而，這怎么可能呢？”

請你結合以上兩則資料體會，短文《月光餅》所要表達的情感是;

這篇短文中作者表達情感的主要方法是（）（3分）

A.借景物抒情B.直接抒情C.借具體事物抒情D.寫事抒情

（二）閱讀下面的材料，完成18?21題，共11分。

植物家族

植物是地球上最早出現的生命，是生物界中的一大類。地球上已知的植物

約有50余萬種，根據植物有機體構成的完善程度，植物分為兩大類：低等植物

和高等植物。

低等植物是單細胞或雙細胞的葉狀體，它們沒有根、莖、葉的區(qū)別，可以

分為藻類、菌類和地衣（菌藻共生體）。高等植物的形態(tài)和結構則比較復雜，大

都有根、莖、葉等營養(yǎng)器官和花、果實、種子等復雜的生殖器官。

藻類植物在自然界幾乎到處都有分布，主要生長在水中。有些藻類植物很

小，只有在顯微鏡下才能看見。大的肉眼可見，還有一些有幾米長，最大的體長

超過60米，如生長在太平洋的巨藻。

地衣是一種菌藻類共生植物。它分布很廣，干旱時能休眠，雨后恢復生長。

因此，地衣可以生長在峭壁、巖石、樹皮或沙漠上。地衣耐寒性也很強，所以在

高山帶、凍土和南極、北極都能生長繁殖。

高等植物可分為苔葬植物、蕨類植物和種子植物三大類群。苔葬，也叫青

苔。它是一群小型的多細胞的綠色植物。我們平時隨處可見青苔像青草一樣鋪

五年級語文第7頁共11頁

滿地面，或者像綠油油的樹葉長滿樹干。苔葬喜歡在潮濕的地方安家，莖和葉都

能吸收水分，并將其儲存起來，就跟海綿似的。

蕨類植物是介于苔葬植物和種子植物之間的一個大類群，地球上生存的蕨

類約有12000種，我國約有2600種。蕨類植物分布很廣泛，無論是深山密林里，

還是溪谷原野上，隨處可見它的蹤跡。在東北的石灰?guī)r縫中，長著一簇簇銀粉背

蕨；在東南各地的叢林中，到處可見貼在石面上的石韋，鋪在地上的石松，擠在

草叢中的紫箕；進入南方熱帶雨林，還可發(fā)現大樹的樹干或樹枝上長著一叢叢

綠色的“鳥巢”（鳥巢蕨），構成極其美妙的“空中花園”。

種子植物則包括裸子植物和被子植物。裸子植物幾乎都是大樹，它們有特

殊的球果，種子就長在球果里。大多數裸子植物的葉子又細又長，我們把這類葉

子叫作針狀葉，形成的森林叫作針葉林。很多裸子植物屬常綠植物，也就是一年

四季不落葉，在冬天同樣青綠可愛。

被子植物是最高等的植物，種類最多，分布最廣，與人類生活的關系也最

密切。被子植物的種子包藏在果實里，更適應于各種生存條件。現在已知的被

子植物有20多萬種，占植物界的一半以上。一般常見的蔬菜、花卉、果樹等，

幾乎都屬于這一類植物。

綠色植物是動物的生命源泉，哺育了大地上的萬物生靈，人類依靠植物創(chuàng)

造出了豐富多彩的社會文明和物質財富。

18.文章主要介紹了什么？（）（2分）

A.植物的進化B.植物的作用

C.植物的相互關系D.植物的不同類別

19.請根據文中的信息,將下表填寫完整。（5分）

植物家族

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20.在介紹蕨類植物時，作者通過_____________說明方法，突出了蕨類植物

的種類多；而列舉銀粉背蕨、石韋、石松、紫箕、鳥巢蕨這些蕨類植物，則是

為了說明它_________________的特點。（2分）

21.下列關于裸子植物和被子植物的描述,不正碉的一項是（）（2分）

A.它們都是高等植物。B.裸子植物的種類比被子植物多。

C.它們都有根、莖、葉。D.它們都能通過種子繁殖。

（三）閱讀以下材料，完成22?24題，共5分。

材料一：

……坐在長城下，她悲憤交加：想自己千里尋夫送寒衣，歷盡千難萬險，

到頭來連丈夫的尸骨都找不到，怎不令人痛斷柔腸？愈想愈悲，便向著長城晝

夜痛哭，不飲不食。這一哭感天動地，白云之停步，百鳥為之噤聲。直哭了十

天十夜，忽聽轟隆隆一陣山響，一時間地動山搖飛沙走石，長城崩倒了八百里，

這才露出范喜良的尸骨...

材料二:

材料三：

這個故事是中國最具魅力的口頭傳承藝術及國家級非物質文化遺產。我國

音樂家以此故事為題材，創(chuàng)編了享譽世界的小提琴曲。樂曲以越劇中的曲調為

素材，綜合采用交響樂與我國戲曲音樂表現手法，依照劇情發(fā)展精心構思……

樂曲的最終部分是再現部——“化蝶”，在輕盈飄逸的弦樂襯托下，一對有情

人化為一對蝴蝶，在花間歡娛自由飛舞，自此永不分離……

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22.以上三則材料均取材自同一部故事集，你認為是以下哪一部？（)

（2分）

A.《中國神話故事》B.《中國古代寓言故事》

C.《中國歷史人物故事》D.《中國民間故事》

23.請你任選以上一則材料寫出故事的名稱（2分）

第（）則材料選自《

24.小彤和爸爸媽媽到杭州旅游,來到了西湖風景區(qū)的雷峰塔參觀,這里的導

游繪聲繪色地給游客們講起了（）這個流傳千古的故事。（1分）

A.《文成公主進藏》B.《田螺姑娘》

C.《白蛇傳》D.《牛郎織女》

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第三部分表達與交流（30分）（答題時間：40分鐘）

25.審清習作要求，從以下兩個題目中任選一個，完成一篇習作。

提示：內容清楚，語句通順，書寫規(guī)范，不少于400字。

（1）生活中，我們總會有一些心里話想對別人傾訴：告訴爸爸媽媽對某個問

題的不同看法，跟朋友訴說自己成長中的點滴煩惱，向為社會作出貢獻的人表

達敬佩之情……你想向誰說說心里話呢？請以“，我想對您（你）說”

為題，聯(lián)系生活中難忘的事件，寫出自己想要傾訴的心里話，表達出自己的真

情實感。注意文中不要出現自己或他人的真實信息。

（2）“四時景物皆成趣”，這“趣”就趣在景物之美的瞬息萬變：觀錢塘潮，

看那遠處的“一條白線”到眼前的“白浪翻滾”；觀海上日出，感受那“一道

紅霞”直至“光亮奪目”；觀火燒云，看它的變化萬千、色彩絢麗；賞雪花飄，

感受那“千樹萬樹梨花開”的一片純潔……生活中，你是否在觀察中感受到這

樣的景物之“趣”？請你寫一寫觀察所得，題目自擬。注意按照一定的順序描

寫景物，寫出景物的動態(tài)變化。

五年級語文第11頁共11頁

2022-2023學年第一學期五年級語文學業(yè)質量檢測參考答案及評分標準

部分題號參考答案評分標準

第一1精巧獵豹乖巧松鼠共8分。每字0.5分

部分

輝煌應接不暇協(xié)調

2(1)D(2)A共4分。每項2分。

積累3(1)B(2)D(3)C共3分。每項1分。

與運

4D2分

用

5BFG共3分，每項1分（順序

可調換）

6C2分

7D2分

8(1)C(2)B共2分，每項1分。

C

⑧1分

9.2①（③或②）2分。先③后②或先②后③

②（②或③）

皆可。

9.：⑦1分

10《少年中國說》共3分。每句1分。每2

紅日初升，其道大光。

個錯別字0.5分。（1-2扣

0.5分；3-4扣1分）

11B2分。

12.1例如：共3分。每句1.5分。每2

明月松間照，清泉石上流。

個錯別字0.5分。（1-2扣

1

人閑桂花落，夜靜春山空。0.5分；3-4扣1分；5-6個

獨憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹

扣1.5分）

鳴。等

12.2心到、眼到、口到共5分。前四個空每空0.5

心到，“急”的意思是：要緊，

分；“要緊，重要”1分；

重要

最后一空2分---（1-2扣

心既到矣，眼口豈不到乎？

0.5分；3-4扣1分；5-6個

扣1.5分）

第二13例如：我和表姑因為月光餅吵鬧共2分。

部分

的場景；我拿著畫紙給大人講故

事的場景；家家戶戶在屋檐下掛

閱讀起月光餅的場景……

與鑒

14A2分

賞

15A；C共2分。每空1分。順序

不可調換。

16D2分

17對家鄉(xiāng)的思念C共3分。填空2分，選項1

分。

18D2分

2

19藻類共5分。每空0.5分。

1贈鼬R酸

地衣

梅物軸（

苔髓物

1\解植物/廉類植物

）裸子翻

種子翻1

N好茂物

20列數字分布廣泛共2分。每空1分。出現

錯別字扣0.5分，如將

“列”寫為“例”

21B2分。

22D2分。

23任選一則如2分。需前后匹配；如所選

第一則《孟姜女哭長城》與故事名稱不匹配則不給

第二則《八仙過?！贩?。（1-2錯別字忽略不

第三則《梁山伯與祝英臺》計；3個以上扣0.5）

24C1分。

第三部分表達與交流（30分）

題目一：生活中，我們總會有一些心里話想對別人傾訴：告訴爸爸媽媽對某個問

題的不同看法，跟朋友訴說自己成長中的點滴煩惱，向為社會作出貢獻的人表達

敬佩之情……你想向誰說說心里話呢？請以“，我想對您（你）說"為

3

題，聯(lián)系生活中難忘的事件（場景），寫出自己想要傾訴的心里話，表達出自己

的真情實感。注意文中不要出現自己或他人的真實信息。

6-5分4-3分2-0分

選材符合交流傾訴的情選材比較符合傾訴情選材不符合傾訴交流情

境，能根據傾訴對象展境；境；

基條上能圍繞生活中

內容開寫作，內容結合生活內容基本上與自己生活

6分中難忘的事，表達情的事例或感悟展開，中的感悟無關，基本沒

感；或結合事例談看表達自己的真情實有情感表達。

法、提建議，增進溝感。

通。

12-10分9—7分6—0分

*將題目補充完成（-1）*題目補充完整*無題目或題目沒能補

*如選擇書信的方式，書*如選擇書信方式，充完整

信要素齊全、格式正確則書信格式基本正確*內容、結構不完整

結構

*內容、結構完整（-1）*內容、結構比較完*沒有具體的事例或場

12分

*能結合與傾訴對象之間整景，沒能結合相關內容

難忘的事例、場景（一*能結合生活中的事表達出真情實感。

個、多個），表達情感例，表達情感或看法

或建議、看法等

10—8分7-5分4—0分

表達清楚；能較為通順地進行表表達不清楚；

語句通順；達，但不夠流暢；所用語句不通順

能恰當運用日常積累的詞句能表達基本意詞不達意，病句較多

表達詞句進行表達，用詞較思；基本上表達出了

為準確，描寫較為生自己的情感、看法，語

10分動。氣比較恰當。

能考慮閱讀對象，運用

恰當的語言、語氣表達

自己的真情實感。（有2-3個病句）（有4個及以上病句）

（有1個病句）

2分1分0分

*字跡工整；錯別字1-3*字跡比較清楚；錯*字跡潦草，難于辨

書寫個。別字4-8個。認；錯別字超過8個。

*標點符號使用大體正*能夠使用標點符*標點使用錯誤很多或

2分確；號；沒有標點；

*育旨正確使用修改符號進*沒有俁用修改符號，

行修改。*能使用修改符號進亂涂亂ffll。

4

行修改。

題目二：“四時景物皆成趣”，這“趣”就趣在景物之美的瞬息萬變：觀錢塘潮，

看那遠處的“一條白線”到眼前的“白浪翻滾”；觀海上日出，感受那“一道紅

霞”直至“光亮奪目”；觀火燒石，看它的變化萬千、色彩絢麗；賞雪花飄，感受

那“千樹萬樹梨花開”的一片純潔……生活中，你是否在觀察中感受到這樣的景物

之“趣”？請你寫一寫觀察所得，題目自擬。注意按照一定的順序描寫景物，寫出

景物的動態(tài)變化。

6-5分4-3分2-0分

選材符合題目要求，內容選材基本符合題目要選材基本不符合要

內容為寫景物，并且重點是描求，能圍繞景物變化求，不是寫景物的文

章.

6分寫較短時間內的景物的變來寫，但是可能不屬

化于“即景”，如寫四

季景物

12-10分9—7分6—0分

*有題目*內容比較完整，*內容空洞、不完整。

*內容、結構完整