人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)求不規(guī)則物體的體積_第1頁
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)求不規(guī)則物體的體積_第2頁
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)求不規(guī)則物體的體積_第3頁
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)求不規(guī)則物體的體積_第4頁
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)求不規(guī)則物體的體積_第5頁
已閱讀5頁,還剩33頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

求不規(guī)則物體的體積人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)2021/5/91(1)容積的計(jì)算方法跟體積的計(jì)算方法是完全相同的,但要從里面量長(zhǎng)寬高()(2)一個(gè)量杯裝有水10ml,我們就說量杯的容積是10ml。()(3)一個(gè)量杯最多能裝水10ml,我們就說量杯的容積是10ml。()(4)一個(gè)紙盒體積是60cm3,它的容積也是60cm3。()√×√×

某郵政運(yùn)貨車,車廂是長(zhǎng)方體。從里面量長(zhǎng)3m,寬2.5m,高2m。它的容積是多少立方米?2021/5/92

傳說兩千多年前,一位國(guó)王命令金匠制造一頂純金的皇冠,皇冠制好后,他懷疑里面摻有銀子,便請(qǐng)阿基米德鑒定一下。解決這個(gè)問題,需要測(cè)量出皇冠的體積,阿基米德一直解決不了這個(gè)難題。2021/5/93設(shè)法求出下面兩種物體的體積。

現(xiàn)實(shí)生活中還有許多像橡皮泥、梨、石塊等形狀不規(guī)則的物體,怎樣求得它們的體積呢?要解決什么問題?這些物體分別有什么特點(diǎn)?2021/5/94二、探索新知分析與解答可以把橡皮泥捏壓成規(guī)則的長(zhǎng)方體或正方體形狀,再……不能改變形狀的梨怎么辦呢?2021/5/95二、探索新知200450分析與解答水的體積是mL。水和梨的體積是mL??梢杂门潘?。水面上升的那部分水的體積就是……2021/5/96二、探索新知梨的體積:450-200=250(mL)250mL=250cm3

分析與解答水的體積是

mL。200水和梨的體積是mL。450用排水法。需要記錄哪些數(shù)據(jù)?2021/5/97

小組分工合作,選擇一種不規(guī)則物體進(jìn)行測(cè)量,討論測(cè)量的步驟,記錄測(cè)量的數(shù)據(jù),并完成實(shí)驗(yàn)記錄單的填寫。小實(shí)驗(yàn)測(cè)量不規(guī)則物體的體積2021/5/98測(cè)量西紅柿的體積操作要求:先把往量杯里倒水,記下水的體積;再把西紅柿放入量杯里,(水沒過西紅柿);記下水的體積;杯里水上升的體積就是西紅柿的體積。結(jié)果:原來水的體積是ml,現(xiàn)有水的體積是ml;上升了ml。所以西紅柿的體積是立方厘米。2021/5/99這個(gè)西紅柿的體積是多少?200ml2021/5/910放入后水面高(350ml).350ml2021/5/911放入后,水面升高了多少?水面上升的高度2021/5/912西紅柿的體積是多少?上升的水的體積即西紅柿的體積350-200=(ml)=c5/913300ml玩具魚桔子珊瑚300ml300ml你能讀出這三樣物體的體積嗎?2021/5/914你能說出下面三樣物體的體積嗎?450ml550ml650ml450-300=150ml=150立方厘米550-300=250ml=250立方厘米650-300=350ml=350立方厘米300ml300ml300ml玩具魚桔子珊瑚2021/5/915溢出如果燒杯里的水滿了,放入西紅柿以后,會(huì)怎么樣呢?2021/5/916測(cè)量溢出的水的體積2021/5/917

有一天,阿基米德跨進(jìn)浴盆洗澡時(shí),看見水溢到盆外,于是他從中受到啟發(fā):可以通過排出水的體積確定皇冠的體積!從而判斷皇冠是否摻有銀子。沒有做不到,只有想不到!2021/5/918如果沒有量杯,只有長(zhǎng)方體或正方體容器,還能用排水法測(cè)量不規(guī)則物體的體積嗎?怎樣測(cè)量呢?長(zhǎng)寬高2021/5/919如果沒有量杯而只有長(zhǎng)方體或正方體容器,還能用排水法測(cè)量不規(guī)則物體的體積嗎?怎樣測(cè)量呢?長(zhǎng)寬高高2021/5/92010cm5cm6cm10cm5cm8cm土豆的體積是多少?2021/5/921一個(gè)長(zhǎng)方體容器,底面長(zhǎng)2分米,寬1.5分米,放入一個(gè)土豆后,水面升高了0.2分米,這個(gè)土豆的體積是多少?2021/5/922測(cè)量一個(gè)紅薯的體積.2021/5/923用排水法求不規(guī)則物體的體積需要記錄哪些數(shù)據(jù)?需要記錄水的體積以及放入不規(guī)則物體后總的體積??梢岳门潘y(cè)量乒乓球、冰塊的體積嗎?為什么?不能用排水法測(cè)量乒乓球和冰塊的體積。因?yàn)楸仪驔]有沉入水中而冰塊又與水融合在一起了。2021/5/924三、知識(shí)應(yīng)用珊瑚石的體積是多少?

7-6=1(cm)

8×8×1=64(cm3)答:珊瑚石的體積是64cm3。8cm8cm6cm8cm8cm7cm珊瑚石的體積與誰的體積相等?2021/5/9251、一個(gè)長(zhǎng)方體容器,底面長(zhǎng)2分米,寬1.5分米,放入一個(gè)蘋果后,水面升高了0.2分米,這個(gè)蘋果的體積是多少?2×1.5×0.2=0.6(立方分米)︸容器的底面積×水上升的高度=蘋果的體積答:這個(gè)蘋果的體積是0.6立方分米。解決問題:2021/5/926一個(gè)長(zhǎng)方體魚缸,長(zhǎng)80cm,寬50cm,蓄水深20cm,現(xiàn)將一塊小假山完全放入水中,此時(shí),水面上升了2cm,求這座假山的體積。2021/5/9272021/5/9282021/5/929☆將一個(gè)正方體鐵塊,浸沒在一個(gè)長(zhǎng)方體容器里的水中。取出后,水面下降0.5厘米。長(zhǎng)方體容器的底面積是10平方厘米,這塊正方體的體積是多少?0.5正方體的體積=5立方厘米正方體的體積=下降部分的水的體積?cm310

×0.5=5(立方厘米)答:這塊正方體的體積是5立方厘米。2021/5/9302021/5/9312、在一只長(zhǎng)50厘米,寬40厘米的長(zhǎng)方體玻璃水缸中,放入一塊棱長(zhǎng)2分米的正方體鐵塊后,水面會(huì)上升多少厘米?2分米=20厘米h=V÷ab=20×20×20÷(50×40)

=8000÷

2000=4(厘米)答:水面會(huì)上升4厘米。2021/5/932底面積:6000÷15=400(cm2)蘋果的體積:400×1.5=600(cm3)答:蘋果的體積是600cm3。6L=6dm3=6000cm3水位上升的高度:16.5-15=1.5(cm)2021/5/933☆把一個(gè)體積為460立方厘米的石塊放入一個(gè)裝滿水的容器里,此時(shí)溢出一部分水,你知道溢出部分的水的體積是多少嗎?2021/5/934用什么方法求不規(guī)則的物體的體積?用排水法。不規(guī)則物體的體積=上升(或下降)的水的體積=底面積×上升(或下降)的高度2021/5/935不規(guī)則物體的體積=

(升水法)上升部分水的體積(降水法)下降部分水的體積

(溢水法)溢出部分水的體積(物體必須完全浸沒在水中)用公式表示2021/5/936求下圖中大圓球的體積。

(24-12)÷3=4(mL)12

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論