家庭教育心得體會總結(jié)

家庭教育心得體會總結(jié)模板家庭教化心得體會總結(jié)模板精選篇1

每一位有責(zé)任心的父母都希望給自己的孩子的禮物，什么禮物？假如從孩子成長的角度上來說，那么良好的家庭教化就是父母給孩子的禮物。

家庭教化簡潔通俗的來說，就是父母以及家人通過自己的言傳身教，對孩子進行教化和影響。家庭教化是每一個人來到這這世界上，所接受的第一份教化，它是人類接受全部各種種類的教化之首，更是基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)的教化學(xué)家蘇霍姆林斯基就贊同這樣的觀點?？梢娂彝ソ袒瘜σ粋€人成長的重要性。

假如一個人從小的時候，就接受到良好的家庭教化，那么首先它就會為這個孩子一生良好的發(fā)展打下一個堅實的好基礎(chǔ)。這個好基礎(chǔ)為他以后的入學(xué)、踏上工作崗位始終到自己獨擋一面，成家立業(yè)的時候，都會帶來無限的好處，可以說是終生受益！而反過來，假如這個孩子沒有接受過良好的家庭教化，那么他的人生當(dāng)中就會總一種陰影，一種缺憾！

說的這些言論，講的這些道理并非無稽之談，而是現(xiàn)實的社會有著太多的這樣的事情。因而假如面對剛誕生的孩子，您想在他的成長之路上給他一份的禮物，那么就從今刻他呱呱墜地起先，給他一個良好的家庭教化，這就是的成長禮物了。當(dāng)孩子長大成人之后，他會明白這份禮物的好，這份禮物的寶貴，從而也像血脈的持續(xù)一樣，把它傳承下去。

家庭教化心得體會總結(jié)模板精選篇2

沒有天生勝利的父母，也沒有不須要學(xué)習(xí)的父母，從終身教化的角度來看，每一個人一生都在學(xué)習(xí)。因此，家庭教化并不等同于父母如何教化子女，而是家庭中的每一個成員如何在這個家庭當(dāng)中自己去學(xué)習(xí)、終身去學(xué)習(xí)。

許多家長認為現(xiàn)在讓孩子辛苦一點，犧牲眼前的華蜜可以換得將來的華蜜。人生的華蜜是完整的，你犧牲了他花季時代的華蜜，就談不上他有一個華蜜的人生，而且成人沒有權(quán)力替代孩子作出這種選擇，犧牲他青少年時代的華蜜。

不以自己的水準要求孩子。有兩個內(nèi)容，一是你是個勝利者，那么不能硬性要求孩子必需達到和超過自己的水平。二是假設(shè)你的人生還存在肯定的缺陷，你不能把孩子當(dāng)成彌補自己人生缺陷的替補品。這是中國教化一個的問題，核心是沒把孩子當(dāng)成一個獨立的主體，一個有健全人格的完整人。

成果只不過是虛榮的人用以吹噓和慵懶的人所恐驚的無聊數(shù)字而已，而你既不虛榮也不慵懶。

不砸破核桃殼吃不到核桃仁，要讓孩子適當(dāng)吃苦受罪。

玩嬉戲不壞，關(guān)鍵是怎么玩。孩子在學(xué)校老師說了算，在家里家長說了算，只有在嬉戲里他說了算，所以他有主動性。嬉戲精神就是3個東西：活力、規(guī)則、創(chuàng)新，我們要培育這種嬉戲精神。

我也很熱忱地盼望將來我的孩子當(dāng)副市長或者當(dāng)市長，但事實上我認為這種可能性特別小，因為要走到這個崗位除了須要努力，也須要機遇，所以我要求我的孩子有一顆平常心?，F(xiàn)在家長往往有一種想法，我自己在一個平臺上特別好，我的孩子肯定要超越我。這樣的定位有的時候是很難達到的，這樣對于家長、對于孩子都特別苦痛。

家庭教化心得體會總結(jié)模板精選篇3

對于家庭教化，自己覺得生活也好，工作也好，家庭也好，就是盡本份三個字。真理總是隱含在樸實無華的點點滴滴之中，所以教化孩子，我們注意敬重孩子的主動性，給他一個盡可能有張有馳，相對自由的成長空間。同樣，小樹不修不直溜，當(dāng)孩子由于天性不能換位思索的時候，我們也會剛好訂正，力爭在教化方面為之于未有，治之于未亂。

孩子和小摯友一起玩的時候，別人的玩具他想要一起玩，他的玩具就不想共享，這時候，他母親總是問他，為什么別的小摯友的玩具，你要共享，而你的玩具，為什么不能和小摯友一起共享哪？這時候，孩子會找各種各樣的理由。孩子媽媽，我記得有一次是這么諄諄教導(dǎo)的，孩子媽媽問，兒子，我給你出個腦筋急轉(zhuǎn)彎好不好，孩子說好啊，她媽媽說，你看過年了大家團聚，有一大桌子美味佳肴，可好吃了，但是家里只有一捆很長很長的筷子，怎么辦，才能讓每個人都能吃上這些好吃的哪？孩子說，這可怎么辦哪，就在那里低下頭來，靜靜的去冥思苦想。一會時間，孩子說，有了媽媽，可以讓每個人夾著她身邊的人最愛吃的菜，另一個人也同樣給他身邊的人夾，這樣就不怕筷子長，每個人就都可以吃好吃飽了。

生活中的點點滴滴太多了，家庭教化是平淡而又潤物細無聲的。我們都是普一般通的家庭，平平經(jīng)常的教化，但是我們珍惜孩子生在這么一個宏大的時代，是國家，學(xué)校以及幼兒園老師，為孩子日積月累，無私無我的辛勤付出，才真正給孩子們支撐起一片絢麗的星空，這里感恩幼兒園的老師們，你們真的是辛勤的園丁，十年樹木，百年樹人。希望我們共同努力，從社會教化，學(xué)校教化，家庭教化共同努力，每個孩子就像一個花朵，越開越艷麗。

家庭教化心得體會總結(jié)模板精選篇4

對于孩子來說，尤其是對于那些沒有成年甚至是幼年的孩子來說，家長才是這些孩子最重要的老師。雖然說孩子在三四歲的時候就會被送到幼兒園里面接受學(xué)習(xí)，但是要知道，在之前他們接受家里面的教化特殊重要，甚至他家庭里面已經(jīng)養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣，或者是不好的習(xí)慣。那么身為家長，那么肯定要以身作則，要做好孩子的榜樣，然后學(xué)校方面專心引導(dǎo)，這樣才能高，經(jīng)過雙方的共同努力之后，才讓孩子能夠獲得成長。對于孩子來說，家庭里面的鳳尾是特別重要的，所以作為家長，在家里面肯定要和諧相愛，對于孩子要有充分的包涵和引導(dǎo)，不能夠因為還是做錯某件事情而謾罵或者是鞭打。對于沒有成年的孩子來說，他們的三觀都是認知不清晰的，在這種狀況之下，作為家長更是應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子們樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。

假如說家庭的教化不好的話，那么學(xué)校的教化即使再精彩，對于孩子來說也只是金玉其外敗絮其中的事，根本對孩子的成長起不到任何的幫助作用的。其實只有經(jīng)過雙方共同的努力，才會讓孩子獲得的成長。要讓孩子將自己的長輩將自己的父母當(dāng)做自己學(xué)習(xí)的榜樣，那么我信任這才是家庭教化最為精彩的地方。在家庭里面也肯定要營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，要讓自己的孩子自覺養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能夠因為孩子還太小就過分的寵愛寵溺孩子，這對孩子來說是不正確的，尤其是在孩子的成長過程之中，或許現(xiàn)在的寵溺將會為他以后的成長增加更多的困難。

要從小就培育孩子的獨立精神，也要培育一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有讓孩子從小培育出一些良好的作息習(xí)慣，那么日積月累之下，還是每一天都會取得一點進步。這些進步累積起來之后將會取得質(zhì)的變更。對于孩子的學(xué)習(xí)這一方面也肯定要培育孩子的愛好，因為我們都知道，愛好才是的老師。或許孩子的愛好在我們的眼里是胡鬧或者玩耍，但是我們對這一方面肯定要特別重視。

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我的孩子是__小學(xué)六年（2）班的學(xué)生，健康活潑、成果較好，雖然他還有一些這樣那樣的缺點，但我們信任這些問題隨著他年齡的增長會逐步得以克服，現(xiàn)就培育孩子過程中的一些心得和體會，和全部孩子的家長一起進行探討：

一、放松管制，激勵孩子逍遙自在地玩

在很多家長的心目中，孩子就是家中的小太陽，把孩子當(dāng)成溫室中的花朵一樣細心呵護，怕孩子弄臟衣服，擔(dān)憂孩子受到損害，但我們沒有這樣做，我們總是激勵孩子盡情地玩，自由地玩。在家時他能和他的哥哥姐姐玩，在外面能和孩子玩，在玩的過程中，煅煉了身體，拓寬了視野，啟發(fā)了智力，也學(xué)會了如何和別人友好相處。

二、培育孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣

孩子學(xué)習(xí)時，我們不會在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，基本上都在我們還沒回家的狀況下他就很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以根據(jù)自己的意愿看電視或干些別的事情。這樣不僅培育了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。激勵孩子養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，只要是他想讀的書，就讓他讀，并留意引導(dǎo)他讀一些有意義的書籍?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)養(yǎng)成了較好的閱讀習(xí)慣，每天晚上睡前都會在床上看會書，直到睡著為止。

三、注意與孩子進行溝通和溝通

我們常常與孩子處在同等的位置上進行溝通和溝通，激勵孩子把他的感受和心情表達出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包涵的看法，我們有時也讓孩子參與大人的一些活動。在溝通的過程中不僅可以駕馭孩子的動態(tài)，更重要的是通過同等對話喚起了孩子心靈深處做人的驕傲感與責(zé)任感。

以上是我們在家庭教化中一些粗淺的見解和做法，我們也知道，我們的孩子還有很多不好的習(xí)慣和特性，比如有畏難心理、比較固執(zhí)、自理實力還較差等等，在孩子今后的成長過程中，我們會和孩子一起努力，逐步加以克服。

家庭教化心得體會總結(jié)模板精選篇6

家庭教化是教化的重要組成部分，是學(xué)校教化和社會教化的基礎(chǔ)。孩子上小學(xué)，中學(xué)以后的家庭教化是學(xué)校教化的補充和延長，在孩子的一生中起著重要的作用。作為家長，我深深感受到家庭教化的重要性。家庭教化影響孩子將來的成長，由此引出一些關(guān)于孩子教化的閱歷。

一、家庭教化觀念的更新。

傳統(tǒng)的道德教化觀念必需變更，比如孩子必需無條件聽從父母(即使父母有錯)，父母常常以居高臨下的方式指責(zé)孩子，總是想著讓孩子出人頭地，榮耀祖先等等。要注意培育孩子的創(chuàng)新精神和實踐實力，培育孩子自食其力、自強不息、團結(jié)拼搏的精神，重視良好心理素養(yǎng)的培育和人際協(xié)調(diào)實力的發(fā)展，把孩子培育成有志向、有道德、有文化、有紀律，德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，以適應(yīng)將來社會的生活。

二、家庭教化的基本原則。

1.對于孩子的教化，父母也應(yīng)當(dāng)有同樣的看法。應(yīng)當(dāng)和學(xué)校教化相一樣，相統(tǒng)一。

2.因材施教與全面發(fā)展相結(jié)合。既要重視孩子特性和特長的發(fā)展，又要重視各方面素養(yǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.父母應(yīng)當(dāng)以身作則。父母的言傳身教對孩子影響深遠；父母首先做孩子要求他們做的事情。

4.常常和孩子探討各種問題。加強雙方思想感情的溝通和溝通，了解孩子的想法和做法，正確激勵，錯誤引導(dǎo)和訂正。指責(zé)孩子的時候要允許孩子爭論和反對。

5.時刻對你的孩子充溢希望。常常激勵孩子，培育他們的自信念，讓他們體驗學(xué)習(xí)和生活的樂趣…

三、溝通家庭教化信息和閱歷。

多聽家庭教化專家的講座，多看家庭教化方面的書刊，多與學(xué)校、老師、家長溝通，多方面了解家庭教化，共同完成培育高素養(yǎng)新人的任務(wù)。

總之，家庭教化是一項長期、困難、艱難的任務(wù)，須要父母雙方共同擔(dān)當(dāng)。我們希望我們的孩子能成為對社會有用的人才。

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孩子，是每一位父母心中的珍寶，我們都盼望著他們強壯成長，在教化孩子的過程中，除了學(xué)校和老師之外，父母也扮演著重要的角色。

一、培育多元的、廣泛的、持之以恒的愛好愛好

愛好愛好能豐富孩子的課余生活，梁啟超在《學(xué)問之趣味》中說：凡人必需經(jīng)常生活于趣味之中，生活才有價值。若哭喪著臉捱過幾十年，那么生命便為沙漠，要來何用？我家孩子是個給一點激勵就能堅持下去的娃，所以這些年他自學(xué)了輪滑，自行車，象棋等等愛好，雖然孩子不能說每一樣都精通，但是都會一點，至少對他的社交有很大幫助！特殊對于他始終堅持的珠心算，夏天的燥熱、冬天的寒冷也沒能阻擋他前進的腳步，并且堅持到學(xué)成畢業(yè)，這一點他自己也感到很傲慢，談到自己的學(xué)習(xí)的成果，他身上散發(fā)出自信光彩，我認為這是孩子的收獲！

二、培育他獨立、良好的生活習(xí)慣

家務(wù)勞動對孩子的認知實力的發(fā)展、華蜜感、責(zé)任心的培育都有促進作用。王灝晨在家里有空的時候，我都會跟他說：“能不能幫我個小忙？”讓他有機會參加到家庭勞動中，比如讓他幫忙拿個不重的快遞，遞個杯子，也會讓他幫忙晾個衣服，孩子都有希望獲得認可的天性。到現(xiàn)在，他會自覺的參加到其中，自己的房間自己整理，有空也會幫忙整理別的房間，他會做的事情越來越多，冒出的問題就越來越少，即使出了問題也會自己想方法解決。