小學(xué)年度工作總結(jié)錦集五篇

小學(xué)年度工作總結(jié)范文錦集五篇小學(xué)年度工作總結(jié)范文錦集五篇

總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析探討，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能使我們剛好找出錯(cuò)誤并改正，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)當(dāng)是什么樣的？下面是我為大家收集的小學(xué)年度工作總結(jié)5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)年度工作總結(jié)篇1

小學(xué)老師從事老師事業(yè)已經(jīng)一年了，本人酷愛老師這一神圣的職業(yè)，自從任教以來(lái)，勤勤懇懇，任勞任怨，靜默的奉獻(xiàn)著，對(duì)教化工作盡職盡責(zé)。

一、思想意識(shí)。

自我堅(jiān)持四酷愛教化、堅(jiān)持黨的基本準(zhǔn)則、持續(xù)黨的教化方針貫徹。仔細(xì)學(xué)習(xí)研討《教化法》、《先生法》、《中小學(xué)老師日通例范》、《黨綱》。思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教化事業(yè)以黨員的懇求來(lái)約束自我，鞭策自我。對(duì)自我請(qǐng)求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思維上、工作上在共事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來(lái)，我還踴躍參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作引導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和探討新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn)，器重在教學(xué)實(shí)際中的敏捷應(yīng)用，實(shí)踐聯(lián)系實(shí)踐，探討學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

二、教養(yǎng)工作。

在教學(xué)工作方面，仔細(xì)做好六仔細(xì)工作，仔細(xì)探討教材教法和綱領(lǐng)。探討新課程尺度。饌寫國(guó)家級(jí)論文并獲獎(jiǎng)。仔細(xì)完成接著教化任務(wù)，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都異樣重。但不管怎樣，為了把自我的教學(xué)程度進(jìn)步，我堅(jiān)持常常翻閱《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年老師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心求教有教訓(xùn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是-決不打無(wú)打算的仗。在備課過程中當(dāng)真分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)期重要擔(dān)當(dāng)三、四年級(jí)幾個(gè)班的英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思惟品行、科技、文體的教學(xué)輔導(dǎo)及圖書管理工作。負(fù)責(zé)圖書閱覽工作和借還。協(xié)助其班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手其次學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)由上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比擬熟識(shí)，所以工作起來(lái)還算比較順當(dāng)。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在多少個(gè)尖子生和落后生。對(duì)后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。而后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴先進(jìn)賜予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交友人，使他們懂得老師不把他們“看扁”，建立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的愛好。最終是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生被迫當(dāng)落伍生們的輔導(dǎo)老師，令我快慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出異樣的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪埠卯?dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：“老師都那么有信念他們會(huì)學(xué)好，咱們同樣有信念?！薄拔倚湃卧谖业妮o導(dǎo)下，他必定有很大的提高。”“我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都是那么好?！庇谑?，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會(huì)，提出“老師”務(wù)必履行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”把持課本的基礎(chǔ)常識(shí)和技能。給后進(jìn)生依據(jù)各自的狀況定出目的，讓他們雙方都朝著那

個(gè)目標(biāo)前進(jìn)?！袄蠋煛眰兊拇_是非常盡責(zé)，而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)“一幫一”小組，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。

這學(xué)期我還暗中擔(dān)當(dāng)了英語(yǔ)輔導(dǎo)任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開端，我就感到壓力是非常重。首先這次英語(yǔ)輔導(dǎo)是優(yōu)質(zhì)課開放式的課，是一種新的嘗試性的教養(yǎng)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不一樣的是上完課后還要進(jìn)行問難，要考的仍是老師本身的素養(yǎng)。再者本校的英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課持續(xù)多年未可能獲得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。應(yīng)對(duì)這樣的壓力，我不跟英語(yǔ)組的老師發(fā)生抵牾，氣餒，都想把這次課取得最好的成果。我從學(xué)習(xí)實(shí)際常識(shí)起先，翻越超多的書籍及從網(wǎng)上收集有關(guān)英語(yǔ)開放式教學(xué)的資料做課件。英語(yǔ)組的老師及校長(zhǎng)都無(wú)比重視這節(jié)課，賜予我莫大的幫忙，一齊定資料，一齊出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像X老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提提倡，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我覺得到不是我一個(gè)人上公然課，而是有一股凝合力使我感到到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課沒有實(shí)現(xiàn)了我校英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的空想。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教化工作。透過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛公民、愛群體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教化。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把暗中培育得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)主要資料。我培育了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕包袱。我為他們定出要爭(zhēng)取每禮拜都拿禮貌班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的狀況，激勵(lì)他們英勇發(fā)展工作。使班干能在同學(xué)中樹破起權(quán)威，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的模范。在他們的努力下，班務(wù)工作能畸形發(fā)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文化班的名稱。這個(gè)班本學(xué)期的插班生許多，有六個(gè)，加上原先的一共有13個(gè)，全是男生，并且來(lái)自不一樣的省份，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的錯(cuò)落就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象X、X等是最俏皮的。特性是X，這個(gè)小孩特性新奇、好動(dòng)。上學(xué)期每天都要跟同學(xué)打上多少場(chǎng)架，我唯有語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟他做思想工作，緩緩把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的氣象大大削減了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常踴躍回答問題，學(xué)習(xí)成果也優(yōu)良。但還是一向出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每一天都

堅(jiān)持早上七點(diǎn)三非常前、中午一時(shí)四非常前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上理解學(xué)生的早讀、午讀等狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教化。經(jīng)過一個(gè)的努力，咱們班的各項(xiàng)慣例工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。這些為我將來(lái)教學(xué)中打下良好的根本。

這學(xué)期班主任工作最使本人滿足的是與家長(zhǎng)的接洽溝通工作。這一學(xué)期，我自動(dòng)與家長(zhǎng)透過電話、校訪等的方式進(jìn)行親密聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情形，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的狀況，爭(zhēng)奪與家長(zhǎng)的教育思維達(dá)成一樣。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出看法的時(shí)候我非常樂意理解，并且調(diào)換主角站在家長(zhǎng)的角度去思索問題。成果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是無(wú)比信任和敬重。像X同窗，她的家長(zhǎng)由于望女成鳳心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師部署的學(xué)習(xí)義務(wù)的同時(shí)，中午要她寫兩頁(yè)的生字，晚上要寫兩課的生字跟背語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透但是氣來(lái)，上課也沒精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的功課老是實(shí)現(xiàn)不了，成就也越來(lái)越差。我跟她家長(zhǎng)談過幾次，懂得到這樣的狀況，給他們提了個(gè)提議，讓他們不要支配額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)星期，假如還是老樣貌的話就一齊再想別的方法。家長(zhǎng)遵從了我的見解，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在簡(jiǎn)潔的學(xué)習(xí)環(huán)境下成果提高很大，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都到達(dá)了精良，數(shù)學(xué)還考了一百零一分。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。

四、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)厲遵照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章軌制。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，誠(chéng)然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有許多時(shí)候跟侄兒。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都協(xié)作共事盡自我的盡力把工作做好。圖書治理工作閱覽，負(fù)責(zé)收發(fā)校的報(bào)紙、雜志。

五、主要成果。

在這一學(xué)期里，自我輔導(dǎo)學(xué)生的英語(yǔ)培育學(xué)生據(jù)說讀寫演英語(yǔ)的才能。收到必需的成果。實(shí)現(xiàn)連續(xù)訓(xùn)誨任務(wù)。負(fù)責(zé)學(xué)生的圖書閱讀及借還。

六、努力方向。

始終探討教學(xué)動(dòng)態(tài)、理念、觀點(diǎn)。教學(xué)中探討，探討中學(xué)習(xí)。向優(yōu)秀先生學(xué)習(xí)。望領(lǐng)導(dǎo)賜予指導(dǎo)。

小學(xué)年度工作總結(jié)篇2

本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，構(gòu)成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教化工作做的更好，下方是本人的本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

一、政治思想方面：仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。專心參與校本培訓(xùn)，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意群眾的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。

二、教化教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下方的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、思索教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、專心參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、酷愛學(xué)生，同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：我酷愛自我的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并專心運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了必需的成果：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱號(hào)，為絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《漂亮的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。"進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平?？荚囕^少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)?？荚嚦晒环€(wěn)定等。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的`素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完備的明天奉獻(xiàn)自我的力氣。

小學(xué)年度工作總結(jié)篇3

20xx年，是全面深化改革第一年，展望新一年必需仔細(xì)總結(jié)剛剛過去的20xx年?；仡櫼粚W(xué)期工作，我校仔細(xì)落實(shí)區(qū)局若干會(huì)議要求，做到堅(jiān)決信念，凝合共識(shí)，歷練責(zé)隨意識(shí)，埋頭教學(xué)工作，創(chuàng)新德育形式，全方面開展后勤服務(wù)工作。學(xué)校工作呈現(xiàn)嶄新局面，現(xiàn)對(duì)各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、注意效果顯現(xiàn)，聚集科學(xué)發(fā)展正能量。

主題學(xué)習(xí)注意內(nèi)容多元化，注意形式創(chuàng)新，隨時(shí)而變，注意效果顯現(xiàn)，是我校本學(xué)期以人為本、傾力放大正能量的主線脈路。學(xué)校根據(jù)本學(xué)期的工作謀劃，組織了一系列的學(xué)習(xí)教化活動(dòng)，以改革的精神、創(chuàng)新的看法和扎實(shí)的措施推動(dòng)各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。

1、抬頭看“天氣”，全面解讀中國(guó)夢(mèng)。

我們堅(jiān)持認(rèn)為，因勢(shì)而謀，應(yīng)勢(shì)而動(dòng)，順勢(shì)而為，將有效發(fā)揮思想引領(lǐng)、輿論推動(dòng)、精神激勵(lì)和文化支撐的作用。本學(xué)期，我們特殊關(guān)注其中第十二項(xiàng)“推動(dòng)社會(huì)事業(yè)改革創(chuàng)新”板塊。對(duì)于深化教化領(lǐng)域綜合改革，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，努力辦好人民滿足的教化，都具有重要而深遠(yuǎn)的意義。學(xué)期中途，我們召開了支部會(huì)議。會(huì)上大家暢談“重溫入黨誓詞，爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員”的個(gè)人感受，六位青年同志談感受，多位老黨員談感想，支部書記對(duì)入黨誓詞進(jìn)行深度解讀。我校組織領(lǐng)導(dǎo)成員進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，從中吸取強(qiáng)大能量，提振精氣神。從而不斷激發(fā)投身本職工作的熱忱，將來(lái)年工作推向嶄新境界。

2、信任文化的力氣，變更學(xué)校的發(fā)展模式。

制度是剛性外顯的，而文化是柔性內(nèi)斂的。宜興市試驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)閱歷告知我們，文化的力氣是塑造和諧校內(nèi)不竭的動(dòng)力。本學(xué)期，我校健全了制度文化，豐富了教科研文化，拓展了服務(wù)文化的精神內(nèi)涵。以文化人，以文育人，使校內(nèi)文化內(nèi)化為老師的價(jià)值追求，表現(xiàn)在老師再也不提與“四風(fēng)”相違反的福利要求，老師參會(huì)率、出勤率大幅攀升。每到下午第一節(jié)，各教研組便按時(shí)搞起集體備課等校本教研活動(dòng)；除了主動(dòng)參與區(qū)級(jí)教研活動(dòng)外，還有15名老師主動(dòng)申請(qǐng)參與大市級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，發(fā)展自我的意識(shí)在不斷增加。

3、樹立身邊典型，放大正能量。

在師德師風(fēng)建設(shè)方面，我校搭設(shè)“高壓線”，構(gòu)建新平臺(tái)，力求放大正能量。黨員干部作出表率就是顯明的導(dǎo)向和最有勸服力的教化。領(lǐng)導(dǎo)成員的簽到最頂真，校長(zhǎng)室同志到校時(shí)間早，值日的同志到校更早。余小峰同志孩子在江中就讀，無(wú)人陪讀，仍堅(jiān)持做到早到晚歸，無(wú)一天例外，連霧霾天氣都能堅(jiān)持如此。韓衛(wèi)明、韓谷海等后勤分管同志利用節(jié)假日更新講臺(tái)，更換課桌椅，修理線路，放下身材做雜活，變更了班級(jí)面貌。徐愛林同志面對(duì)紛繁困難的帳務(wù)報(bào)表，披星戴月，在冬季夜深人靜時(shí)還堅(jiān)守辦公室埋頭帳務(wù)，一個(gè)人做了幾個(gè)人的事，將我校這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)大校的帳務(wù)，清理得條目清楚，井然有序。

我校還在老師中推動(dòng)形成奮勉向上、崇德向善的輿論氛圍，歷練責(zé)隨意識(shí)，著力增加全部老師的價(jià)值推斷力和道德責(zé)任感。周紅玲、陶有文、何艾、陳存定、姚麗萍等幾位老同志年屆退休年齡，依舊堅(jiān)守教學(xué)崗位，堅(jiān)守畢業(yè)班，而且有很好的教學(xué)效果；劉志榮老師提倡構(gòu)建了和諧樂進(jìn)的畢業(yè)班團(tuán)隊(duì)，管理的班級(jí)也多次在會(huì)上得到表?yè)P(yáng)。體育組全體同志細(xì)心謀劃，嚴(yán)密實(shí)施，推行了武術(shù)操，規(guī)范了跑操活動(dòng)，加快了改薄工作，呈現(xiàn)了師生昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

二、扎實(shí)推動(dòng)教科研工作，促進(jìn)質(zhì)量轉(zhuǎn)型提升。

20xx年是揚(yáng)州市教化科研提升年，也是江都“全面質(zhì)量年”。比照上級(jí)高要求，我學(xué)校做到組織、制度、措施、效果“四落實(shí)”，著力打造老師團(tuán)隊(duì)，教科研工作呈現(xiàn)出蓬勃活動(dòng)。

1、借助“六個(gè)一”工程，實(shí)現(xiàn)了課題主持人團(tuán)隊(duì)化。

學(xué)校共有大小10多個(gè)課題，主持人有20多名，實(shí)現(xiàn)了核心組成員全覆蓋，其中一項(xiàng)全國(guó)性科學(xué)探討課題和省級(jí)規(guī)劃課題順當(dāng)接受了中期評(píng)估，榮獲省第三屆教化科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。高文峰、韓秀娟兩同志主持的《數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)與運(yùn)用典型案例探討》課題因科研角度新，挖掘深，常態(tài)化，由他們代表江都在揚(yáng)州市精品科研項(xiàng)目溝通會(huì)上作PPT展示。全部課題研討基于草根探討、原創(chuàng)探討，變更了老師的行走方式。

2、出臺(tái)優(yōu)秀教研組評(píng)比方案，激活了校本教研工作。

學(xué)校提倡本色課堂、實(shí)效課堂，課堂上要顯示“三氣”，即大氣、靈氣、底氣。凡出外聽課老師回校后須上好匯報(bào)課，上傳有質(zhì)量的聽課隨想至學(xué)校網(wǎng)站，和大家共享。校本教研注意同課異構(gòu)、同構(gòu)異教，注意與課題研討相結(jié)合，去空言廢語(yǔ)、陳詞濫調(diào)，倡求真務(wù)實(shí)、真知灼見，努力形成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、穩(wěn)步發(fā)展的教研作風(fēng)。學(xué)校充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)和輻射功能，利用集體的力氣、團(tuán)體的才智力推名師走出去。蔣艷主任執(zhí)教的《青海高原一株柳》一課，教學(xué)風(fēng)格清爽大氣，理念超前，吸引了全區(qū)300多位聽課者。李慧老師外出聽課，開闊眼界，回到校內(nèi)多次試教，以獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格和深厚的教學(xué)功力在區(qū)“龍川之秋”大型教學(xué)展示活動(dòng)中一展風(fēng)采，受到聽課者的好評(píng)。

3、制訂個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，拓寬青年老師成長(zhǎng)空間。

要努力構(gòu)建充溢活力、呈現(xiàn)精彩、豐富生命的高效課堂，就要老師不斷地發(fā)展自我，發(fā)揮自身的教學(xué)才智。對(duì)于青年老師的成長(zhǎng)，我校確立了一個(gè)核心，即“創(chuàng)意”。有創(chuàng)意的教化才能實(shí)現(xiàn)自身的超越。二是依托團(tuán)體的力氣。李慧老師勝利上課，背后有一個(gè)英語(yǔ)組團(tuán)隊(duì)支撐，實(shí)現(xiàn)了共同提高，共同成長(zhǎng)。三是促進(jìn)自我目標(biāo)的達(dá)成，完成“幾個(gè)一”，即堅(jiān)持記一本教化教學(xué)筆記，養(yǎng)成剛好反思和勤于積累的習(xí)慣；仔細(xì)參加好每一項(xiàng)教研活動(dòng)，爭(zhēng)做有思想的老師；仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)老師，幫助其他老師快速成長(zhǎng)；主動(dòng)參與每一次培訓(xùn)，與志同道合的老師組成教學(xué)沙龍，相互學(xué)習(xí)，相互提高；主動(dòng)參加一個(gè)課題研討，爭(zhēng)做核心成員。今年暑期，就有10多位老師成為大市級(jí)學(xué)科帶頭人，中青年教學(xué)骨干和教學(xué)能手。沈春梅、方益平、余小峰、陳茂蘭、姚麗萍等10多位老師的論文在揚(yáng)州市教化局組織的競(jìng)賽中，獲得一、二等獎(jiǎng)，另外，有多位老師的論文在各類雜志上發(fā)表，還有部分老師的論文獲得區(qū)局近1010元的嘉獎(jiǎng)。

三、追求精致管理，提高管理工作美譽(yù)度。

我校連續(xù)兩年被評(píng)為區(qū)綜合督導(dǎo)評(píng)估A類學(xué)校，為我們開展各項(xiàng)工作增加了信念，同時(shí)也增加了前所未有的壓力。揚(yáng)州市第九次精致管理工作會(huì)議對(duì)學(xué)校精致管理提出了更高的要求，我校在工作中加強(qiáng)比照，大膽嘗試，細(xì)心推動(dòng)，做到了人人會(huì)管理，到處有管理，事事見管理。

1、發(fā)揮教育處職能，精致教學(xué)管理過程。

依據(jù)區(qū)局教育處管理工作評(píng)價(jià)細(xì)則開展工作，做到專心工作，愛心育人，真正服務(wù)，每月一例查，夾上紙條反饋整改看法。在檢查中，我們發(fā)覺倪海燕、張麗君、韓艷老師備課書寫工整，在集體備課形成的教案的基礎(chǔ)上能依據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，加入自己的思想，設(shè)計(jì)學(xué)生喜聞樂見的嬉戲，以吸引學(xué)生的留意力，提高課堂效率。丁榮坤書記的教后記寫得特別仔細(xì)，能站在理論的高度分析教學(xué)得失。孫倩瑾老師每課都能結(jié)合班情、學(xué)情進(jìn)行有效地反思。何艾老師的語(yǔ)文課堂作業(yè)題型多樣，訓(xùn)練扎實(shí)有效。王桂霞老師的部分教學(xué)反思篇幅長(zhǎng)，堪稱教學(xué)論文。王春花、曹芳兩位老師復(fù)備教案詳實(shí)，體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)特色，每一課都有教后反思，其中有對(duì)亮點(diǎn)的思索，也有對(duì)不足的分析，真正體現(xiàn)了以思促教的要求。周紅玲、陳茂蘭兩位老師每課都有教后反思，每課時(shí)都有作業(yè)，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫仔細(xì)，正確率高。技常科王麗麗老師教學(xué)反思數(shù)量足，楊彩華老師備課具體，沒有副科的想法和做法。

2、實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目推動(dòng)，優(yōu)化管理質(zhì)態(tài)。

本學(xué)期，我校根據(jù)可行性、科學(xué)性、項(xiàng)目化、可考核的區(qū)局要求，堅(jiān)持在工作中剛好排查工作“短板”，切實(shí)整改提高。大課間活動(dòng)是我校各項(xiàng)工作中的薄弱環(huán)節(jié)。體育組沈立愛、朱芳芳等老師大力推廣武術(shù)操，按項(xiàng)目化管理要求層層推動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了改薄工程。接近冬季，學(xué)校組織老師觀摩宜興市試驗(yàn)小學(xué)藝術(shù)跑操錄相片，擬訂本校項(xiàng)目管理推動(dòng)方案，解決了狹小操場(chǎng)有序跑操的難題，提振了精氣神，展示了師生良好的精神風(fēng)貌，強(qiáng)健了師生體魄。

本學(xué)期，學(xué)校創(chuàng)建項(xiàng)目多，任務(wù)重。按項(xiàng)目化要求責(zé)任分擔(dān)后，效果立即顯現(xiàn)。教學(xué)口負(fù)責(zé)校本教研星級(jí)學(xué)校的創(chuàng)建，能依托全員力氣生成多元資料，剛好上傳資料；德育口同志負(fù)責(zé)和諧校內(nèi)創(chuàng)建和學(xué)校特色先進(jìn)校復(fù)檢工作，在學(xué)期結(jié)束前順當(dāng)通過了驗(yàn)收。后勤口同志負(fù)責(zé)揚(yáng)州市依法治校先進(jìn)校和省平安校內(nèi)的創(chuàng)建，項(xiàng)目意識(shí)強(qiáng)，工作力度大，宣揚(yáng)工作立體化，達(dá)成了創(chuàng)建工作預(yù)期。嵇敏等負(fù)責(zé)關(guān)工委的同志以詳細(xì)的工作、詳實(shí)的材料通過了區(qū)局關(guān)切下一代常態(tài)校的驗(yàn)收。

3、辦有品質(zhì)的小學(xué)教化，實(shí)行“全面質(zhì)量年”要求。

技能常識(shí)科的教學(xué)是課程安排的必要組成部分。學(xué)校教學(xué)一條線同志做到分工負(fù)責(zé)，每天專項(xiàng)督查，不允許隨意調(diào)課。朱紅華、張?jiān)氯A、周秀芳、沈立愛、朱芳芳、胡國(guó)芳、張麗君等大批同志上技能科仔細(xì)負(fù)責(zé)，不遺余力。韓衛(wèi)明副校長(zhǎng)的體育課扎實(shí)有效，組織有力，形式多樣，堪為表率。在黨員座談會(huì)上，深受老黨員贊許。二是堅(jiān)持全覆蓋和清場(chǎng)制度。堅(jiān)持到功能教室上課，堅(jiān)持到戶外上課，班內(nèi)不得留守。學(xué)校檢查一絲不茍，反饋面對(duì)全體，堅(jiān)持站在空港區(qū)學(xué)校的高度辦學(xué)，體現(xiàn)“全面質(zhì)量年”的真剛要義，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。

4、推動(dòng)自主式管理，構(gòu)建生態(tài)校內(nèi)。

我校有一支精于管理、樂于奉獻(xiàn)的班主任工作隊(duì)伍。胡國(guó)芳、韓秀娟、王艷、湯海燕、韓玉霞、曹芳、陸麗萍、王彩燕、羅長(zhǎng)權(quán)等同志是其中的優(yōu)秀代表。依靠班主任這支力氣，我校精致管理的質(zhì)態(tài)不斷優(yōu)化。除值日同志每天摘取亮點(diǎn)和不足之處公示外，隊(duì)部從四至六年級(jí)物色百名學(xué)生讓其參加到自主管理模式中來(lái)。學(xué)生自主檢查“兩操”，不是巡察式，而是留守式，要求自始至終做好互查工作；學(xué)生自主進(jìn)行課間秩序的督查，重點(diǎn)督查課間打鬧和追逐現(xiàn)象，要求告辭不雅行為，爭(zhēng)做謙謙君子；學(xué)生自主參加班級(jí)環(huán)境量化打分活動(dòng)，以學(xué)生的視角諦視班級(jí)，以學(xué)生的語(yǔ)言來(lái)評(píng)價(jià)班級(jí)管理工作，最終以學(xué)生評(píng)定的成果加以公示。這些舉措彌補(bǔ)了班級(jí)管理中的不足，使班級(jí)管理質(zhì)態(tài)呈現(xiàn)了生態(tài)效應(yīng)。

四、注意多元呈現(xiàn)，促進(jìn)校內(nèi)文化品質(zhì)提升。

回顧本學(xué)期德育口和少先隊(duì)工作，大家都覺得各項(xiàng)活動(dòng)順應(yīng)了時(shí)代要求，活動(dòng)形式新奇，有著良好的效果呈現(xiàn)。

1、體現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”教化的引領(lǐng)功能，契合時(shí)代主題。

我們沒有將“中國(guó)夢(mèng)”教化停留于說教、停留于唱唱畫畫這一層面，而是從文化自信的高度加以相識(shí)，引導(dǎo)各班讀經(jīng)典詩(shī)作，讀名家名篇，大力推動(dòng)閱讀工程，主動(dòng)組織參與“二月明月”經(jīng)典誦讀工程，體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力，確立文化自信。期中過后，我們組織三至五年級(jí)學(xué)生到丁伙看花木名場(chǎng)，到機(jī)場(chǎng)和三陽(yáng)風(fēng)光帶看家鄉(xiāng)巨變，到敬老院傳遞釋放愛心。在這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中感知“中國(guó)夢(mèng)”與家鄉(xiāng)情，知曉兩者相伴相隨，共生共榮。

寓志向教化于多元活動(dòng)中，體現(xiàn)了形式創(chuàng)新。10月11日，我校全體師生齊聚操場(chǎng)，隆重實(shí)行“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”慶祝建隊(duì)64周年大隊(duì)主題活動(dòng)。大隊(duì)主題活動(dòng)在莊重的出旗儀式和同學(xué)們響亮的隊(duì)歌聲中拉開帷幕。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了精彩的發(fā)言，熱情慶賀同學(xué)們自己的節(jié)日；一年級(jí)部分新隊(duì)員實(shí)行了入隊(duì)儀式，少先隊(duì)員代表向中隊(duì)輔導(dǎo)員老師敬獻(xiàn)了紅領(lǐng)巾，邀請(qǐng)輔導(dǎo)員老師共同慶祝建隊(duì)64周年；活動(dòng)中，通過集體詩(shī)朗誦、輔導(dǎo)員講話、少先隊(duì)員代表講話，圍繞紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)、跟著夢(mèng)的引領(lǐng)、走向宏大復(fù)興作了精彩闡述和展示，使同學(xué)們深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新中國(guó)從貧困走向富強(qiáng)，正在中國(guó)夢(mèng)的引領(lǐng)下走向新的征程；最終，全體少先隊(duì)員們重溫了入隊(duì)誓詞，讓我們共同努力實(shí)現(xiàn)：紅領(lǐng)巾的中國(guó)夢(mèng)！

2、以社團(tuán)為支撐，加強(qiáng)特色文化建設(shè)。

恰逢特色文化復(fù)檢年，我校特色文化建設(shè)遵循校本化、大面積、可持續(xù)、育人性和高質(zhì)態(tài)的要求，著力打造精品項(xiàng)目，又注意面上普及，在校內(nèi)文化建設(shè)中體現(xiàn)出高品位。韓粉琴、賀文藝、周秀芳等老師所帶的校級(jí)社團(tuán)正?；顒?dòng)，已形成精品。

期中過后，我們?cè)诟靼嚅_拓了“翰墨飄香”和“水墨丹青”園地，展示學(xué)生的書畫作品，并做到剛好更新，體現(xiàn)學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡。12月30日下午，在這辭舊迎新的日子里，學(xué)校開展了“慶元旦，才藝大比拼”暨第十屆新年聯(lián)歡會(huì)展示活動(dòng)。演出在一曲《新年好》歌聲中拉開了序幕。隨著演出的綻開，師生們紛紛走向舞臺(tái)，載歌載舞，盡自己所能表演了各自拿手的節(jié)目，用深情的歌聲和精彩的器樂表演呈現(xiàn)自己的才藝。掌聲，笑聲，祝愿聲，40個(gè)節(jié)目一次次將活動(dòng)推向高潮，全校師生盡情放飛著歡樂！共享著快樂！

3、合理利用陣地，彰顯育人功效。

學(xué)校充分相識(shí)開設(shè)少先隊(duì)活動(dòng)課的重要意義，開齊、上好少先隊(duì)活動(dòng)課，努力把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融于隊(duì)活動(dòng)課程之中，充分駕馭實(shí)施少先隊(duì)活動(dòng)課程的基本要求，努力體現(xiàn)課程活動(dòng)性和隊(duì)員主體性。學(xué)校充分利用集體晨會(huì)的宣揚(yáng)力度，升旗儀式除細(xì)心組織支配我校的部分老師作有關(guān)禮儀、誠(chéng)信、法制、民族精神、心理健康等內(nèi)容的國(guó)旗下講話外，還剛好向全校隊(duì)員宣布近期在各類校級(jí)以上競(jìng)賽中取得的榮譽(yù)。通過頒發(fā)證書獎(jiǎng)品、合影留念等形式，在隊(duì)員中間樹立榜樣，表彰先進(jìn)、形成趕爭(zhēng)超的良好學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)。

學(xué)校的新蕾?gòu)V播臺(tái)歷來(lái)是熬煉學(xué)生實(shí)力、提高學(xué)生才能的舞臺(tái)。本學(xué)期又有一批小播音員、我輯通過聘請(qǐng)走上了這個(gè)舞臺(tái)。每周五的早晨，我們都能在廣播中聽到甜蜜的聲音，這使一批批隊(duì)員不僅體驗(yàn)到了當(dāng)播音員、當(dāng)編輯的感受，更是在小小的崗位中感受著小主人的一份榮耀與責(zé)任，熬煉了一批小能人。截至本學(xué)期末，新蕾?gòu)V播臺(tái)累計(jì)播出210期，各個(gè)欄目?jī)?nèi)容豐富多彩。各種與時(shí)俱進(jìn)的教化內(nèi)容更是貫穿其中，真正地成為學(xué)校思想教化的一塊重要陣地。

五、做好自選動(dòng)作，提升后勤服務(wù)水平。

本學(xué)期，后勤服務(wù)工作自選動(dòng)作多，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，注意創(chuàng)建和常態(tài)并舉，管理和服務(wù)并重，添置和修理并行，有安排、有步驟、有重點(diǎn)地完成各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了自身工作的新跨越。

1、上接“天氣”，加強(qiáng)資金管理。

學(xué)校仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件和要求。在資金運(yùn)用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按安排行事，合理運(yùn)用資金，保證?？顚Ｓ茫瑘?jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的運(yùn)用效率。在重大的資金運(yùn)用上，學(xué)校通過校務(wù)會(huì)議探討，并向全體老師公示，接受群眾監(jiān)督。代收費(fèi)用管理上，嚴(yán)格根據(jù)收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”，做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好教化資產(chǎn)監(jiān)管網(wǎng)的管理，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。本學(xué)期，我校爭(zhēng)取下?lián)艿馁Y產(chǎn)有31張鐵制多媒體講臺(tái)，添置了2臺(tái)液晶投影儀。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，我們還為教學(xué)供應(yīng)了良好的設(shè)施，管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的平安，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教化服務(wù)。吳明富老師是學(xué)校的“110”，一把門鎖壞了、一顆螺絲掉了都能見他勞碌的身影；吳志平老師擔(dān)當(dāng)儀器管理員后，錄音機(jī)、投影儀等教學(xué)儀器領(lǐng)用、收回手續(xù)齊全；曹云章老師接手油印室后，仔細(xì)琢磨油印技術(shù)，提高了質(zhì)量，削減了紙張油墨的消耗。這種仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，得到廣闊老師贊揚(yáng)。

2、細(xì)微環(huán)節(jié)著眼，加強(qiáng)后勤保障。

開學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、薄冊(cè)及衛(wèi)生用品，都能按時(shí)無(wú)誤地發(fā)到了每個(gè)班級(jí)師生手中，還能剛好添補(bǔ)課本簿冊(cè)，保證了教化教學(xué)工作順當(dāng)開展。

面對(duì)學(xué)校的公開課、評(píng)優(yōu)課、期終考試、升學(xué)考試等各項(xiàng)活動(dòng)，后勤同志都能全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。校內(nèi)內(nèi)須要小修小補(bǔ)的事情可以說每天都在發(fā)生，后勤同志都實(shí)力所能及地加以處理好。本著節(jié)約的原則，自己動(dòng)手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。

3、著力創(chuàng)建，構(gòu)建平安校內(nèi)。

學(xué)校平安工作做得如何，將干脆關(guān)系師生身心健康乃至生命平安的大事，關(guān)系到教化教學(xué)工作的正常開展。為此，我們堅(jiān)固樹立“學(xué)校平安重于泰山”的思想，增加大局意識(shí)，從打造“平安學(xué)?！钡母叨?，把維護(hù)學(xué)校平安和穩(wěn)定放到重要的位置。值班老師工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，遵紀(jì)遵守法律，責(zé)任性強(qiáng)，能聽從學(xué)校臨時(shí)支配，不計(jì)較個(gè)人得失，堅(jiān)持對(duì)校內(nèi)內(nèi)進(jìn)行巡察和督查，派專人每天組織學(xué)生定點(diǎn)候車、平安乘車。三（4）、（5）教室走廊外瓷磚快要脫落，有很大的平安隱患，后勤接到報(bào)告后馬上組織人員拆除并修理。西院墻舊車棚已棄用，年久失修，有垮塌的危急，經(jīng)拆除后還在院墻上插上玻璃條防止攀爬。除此之外，我們還利用宣揚(yáng)欄、宣揚(yáng)戧牌、電子顯示屏進(jìn)行平安學(xué)問宣揚(yáng)。韓谷海主任堅(jiān)持做好常見病的預(yù)防和宣揚(yáng)教化，利用廣播媒體，向?qū)W生宣揚(yáng)衛(wèi)生小學(xué)問和常見病的預(yù)防學(xué)問，常常親自到相關(guān)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生消毒。少先隊(duì)大隊(duì)部采納多種形式的宣揚(yáng)手段，堅(jiān)持不懈地做好學(xué)生平安宣揚(yáng)教化工作。本學(xué)期，學(xué)校還邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)沈平和宜陵交警中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)戴震到校進(jìn)行了消防滅火演練、交通平安學(xué)問講座、自我防范和自我愛護(hù)講座、法律法規(guī)學(xué)問測(cè)試，全方位、立體式地做好平安防范工作，取得了很大的成效。學(xué)校也通過了省平安校內(nèi)、揚(yáng)州市依法治校示范校的驗(yàn)收。

4、強(qiáng)化護(hù)導(dǎo)，優(yōu)化就餐管理。

學(xué)生就餐時(shí)間不一，速度不一，有吵雜聲浪。對(duì)此，學(xué)校統(tǒng)一了師生就餐的菜譜，并分派護(hù)導(dǎo)同志和學(xué)生打成一片，坐在一起就餐，維護(hù)就餐秩序，反饋就餐狀況。校長(zhǎng)室要求食堂同志把握好菜源，供應(yīng)可口飯菜，做到“五味調(diào)和”，提高烹飪技術(shù)。各班要做好學(xué)生就餐狀況反饋工作。做到班級(jí)反饋與護(hù)導(dǎo)管理相結(jié)合，班級(jí)監(jiān)督和食堂管理相對(duì)接，提升了服務(wù)水平，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。

20xx年，我校被評(píng)為江都區(qū)先進(jìn)集體，丁溝鎮(zhèn)先進(jìn)集體，省“金鑰匙”科技學(xué)問競(jìng)賽先進(jìn)學(xué)校，區(qū)教化宣揚(yáng)信息工作先進(jìn)集體，做了五大項(xiàng)目的創(chuàng)建。這為我?？沙掷m(xù)發(fā)展、高品位發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。比照校情、教情和學(xué)情，我校工作中尚存在些“短板”。正視當(dāng)前工作，可實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作螺旋式上升：

1、我校申報(bào)了揚(yáng)州市校本教研三星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建方案，但老師上傳資料意識(shí)尚未到位，上網(wǎng)江蘇教化新時(shí)空閱讀的主動(dòng)性不夠強(qiáng)，對(duì)此次創(chuàng)建的相識(shí)不夠高，需在假期和春學(xué)期再提要求，形成激勵(lì)機(jī)制，以求達(dá)成創(chuàng)建目標(biāo)。

2、比照初教科提出的精致管理存在問題30條，我校也存在個(gè)別薄弱環(huán)節(jié)，我們將借鑒宜興實(shí)小的辦學(xué)閱歷，抓好校內(nèi)文化建設(shè)的內(nèi)涵和品質(zhì)提升，信任文化的力氣，達(dá)成有品質(zhì)的管理。

3、參加今年的視導(dǎo)后，我們明確了“體藝2+1”中的“1”指絕大多數(shù)學(xué)生要有一項(xiàng)音樂技能，最好駕馭一種樂器。面對(duì)農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際，我們要再做宣揚(yáng)，營(yíng)造氛圍，并大力推廣口琴、豎笛這些短平快的項(xiàng)目，并借助升旗臺(tái)、新年聯(lián)歡會(huì)這些平臺(tái)，展示學(xué)生技能，使這項(xiàng)工作成為項(xiàng)目化推動(dòng)工程，讓我校藝術(shù)特色更加顯明。

20xx年是其次個(gè)改革元年，比照省廳提出的恪盡職守、嚴(yán)格自律、廉潔從教、爭(zhēng)做表率的警示要求，對(duì)接區(qū)局新學(xué)期工作思路，以“隊(duì)伍建設(shè)年”為主線，我們要及早謀劃，全面優(yōu)化管理質(zhì)態(tài)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的高位發(fā)展，不斷提升教化教學(xué)質(zhì)量，努力達(dá)成綜合督導(dǎo)評(píng)估第三個(gè)A類目標(biāo)，滿意群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)優(yōu)質(zhì)教化的需求。

小學(xué)年度工作總結(jié)篇4

我把加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)放在首位，通過班會(huì)、晨會(huì)等各種教化渠道強(qiáng)化班級(jí)的團(tuán)結(jié)，只有形成一個(gè)相互關(guān)愛、相互幫助，相互諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動(dòng)班級(jí)其他各方面的發(fā)展。下面我就講講我所做的詳細(xì)工作：

一、把一顆愛心捧給學(xué)生

酷愛，敬重學(xué)生既是老師高尚師德的集中反映，也是老師取得勝利的關(guān)鍵所在。老師對(duì)學(xué)生的愛決不是無(wú)原則的遷就，偏袒，而是體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求上，愛之深，求之嚴(yán)，我總是以酷愛學(xué)生為前提。例如，在平常的學(xué)習(xí)活動(dòng)中有的班干部不能嚴(yán)格要求自己，不遵守紀(jì)律，與同學(xué)打鬧，學(xué)習(xí)不求上進(jìn)的現(xiàn)象，我就找他交談，幫助教化，使其盡快改正，對(duì)個(gè)別既淘氣學(xué)習(xí)差的學(xué)生，不是束之高閣放任自流，總是想盡方法創(chuàng)建條件，耐性幫助他們，激勵(lì)他們上進(jìn)。

二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)切愛惜學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教化。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上的集體。我利用每周的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，另外我遇到比較有必要說的事情了，我會(huì)在語(yǔ)文課上抽出一部分時(shí)間進(jìn)行教化。

三、教化培育班干部

班主任對(duì)班干部，不能只是運(yùn)用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教化和培育。我常常教化他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，激勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，激勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

四、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)狀況的好壞，在很大程度上確定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞。因此，有必要親密聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)一起共同來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。

五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的心理過程中，最缺乏的是自信念，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無(wú)論做什么事都很被動(dòng)，生怕被人訕笑，看不起，我在平常的教學(xué)管理中，有意