小學教師個人德育工作計劃

小學教師個人德育工作計劃

小學老師個人德育工作安排

作為一位老師要清晰，自己的教學思想和教化觀干脆影響自己的教學方向、教學方法等。下面就是我給大家?guī)淼男W老師個人德育工作安排，希望能幫助到大家!

學老師個人德育工作安排【一】

要教好書首先要育好人。做為老師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培育學生高尚人格和美妙心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。

一、加強老師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界

1、加強自身學習：本學期我仔細學習了《科學發(fā)展觀學習讀本》以剛好時關切國家大事，仔細抄寫政治筆記。努力學習教化科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀老師的模范事跡，“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省?！痹谛闹写_立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時刻以老師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個學校里，老師之間擅長相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于老師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互協(xié)作，相互支持，形成良好校內(nèi)工作環(huán)境。

3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。到處做學生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生。

二、以學生為本，加強學生的德育教化

作為老師不但教好書，更重要的要育人，因此，我努力從以下幾個方面加強培育：

1、立足學科教學學科活動滲透對學生的德育教化?，F(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想相識也已變的漸漸困難起來。因此作為老師，在這學期中我重點關注學生的特性形成，關注學生的感情世界，以語文學科為教化內(nèi)容，培育他們的情感、看法、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2、學生德育教化的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。本學期我針對學生的不良行為，要剛好引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并進行比照。教化他們，學生只有言行一樣才算得上好的道德品質(zhì)。

3、讓德育走進學生的心靈，巧抓機遇，充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機地加強對中學生的思想教化。讓學生在實踐中，把道德認知自覺地轉化為道德行為。提高思想相識，凈化自己的心靈。

4、真誠地關切學生，與學生共享甘苦，贏得學生的尊敬，師生之間建立起深厚的情意。從而建立同等、民主、和諧的師生關系，不斷地提高學生德育水平。

5、抓好常規(guī)管理，培育好習慣。要培育學生具有良好的語文學習習慣，首先應從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此，我要激勵他們在頭腦中形成原來做什么事情都得有個規(guī)則的意識，即形成習慣意識。培育學生良好的行為習慣，最有效的方法就是強化訓練。另外還要賜予剛好地監(jiān)督、激勵、表揚等，使學生解行為的結果和練習的進步狀況，剛好賜予強化。

小學老師個人德育工作安排【二】

21世紀，是一個高度發(fā)展、高度競爭的時代，各種信息快速靈敏的占據(jù)著人們的生活空間，在這種情勢之下，意志薄弱的人很簡單就迷失自我，此時德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教化工作中，進行扎實有效的德育工作，特作安排如下：

一、指導思想：

弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教化為抓手，不斷增加德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、基本目標：

1、建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、為全面提高學生與人交往的實力，養(yǎng)成良好的與人交往實力，大力推動素養(yǎng)教化和社會主義精神文明建設，努力創(chuàng)建友情班級

三、詳細措施：

(一)、強化學生日常行為習慣

開學伊始，開一堂行為習慣教化課。內(nèi)化《小學生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，剛好對好人好事進行表揚。

(二)、培育良好的學風

培育學生尊師愛友，勤奮學習，關切集體，遵守紀律，酷愛勞動，講究衛(wèi)生，主動熬煉的好作風，有利于班級凝合力的形成和發(fā)展。

1、全面規(guī)范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生與人交往實力。

2、滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教化和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順;加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

3、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的看法教化，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教化過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動學生的主動性。給學生創(chuàng)建輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

4、建立一幫一小組，平常加強輔導。

(三)、加強平安教化，防患于未然

平安工作是一切工作得以順當進行的前提，因此，把平安工作放在班級工作的第一位。

1、用晨會、板報展等形式，開展平安學問教化。

2、用班會課給學生傳授相關的平安意識，法律意識，增加學生的自我愛護意識。

以上是我本學期德育工作的一些設想，在本學期的工作中我將根據(jù)學校的要求和個人的安排去執(zhí)行，使我的班主任工作更具安排性、科學性，達到最好的效果。

小學老師個人德育工作安排【三】

在新的學期里，我要不斷地去提高個人的學習實力和實踐實力，在努力提高自身素養(yǎng)的同時，為學校教學工作貢獻出自己的全部力氣。

以下是我的個人安排：

一、加強學習，提高個人道德學問素養(yǎng)

個人素養(yǎng)的體現(xiàn)就是在無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W老師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位老師思想言行與道德品質(zhì)的工具，它對我們的一言一行都提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學習，始終在為工作努力的學習，總是希望把工作做得完備無瑕沒有一絲缺陷，但學生的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，仔細領悟《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。所以，在今后的工作中我要加強學習，努力的提高個人的道德素養(yǎng)，做一個好的榜樣!

二、為人師表，以身為活教材

老師必需美其德，慎其行，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必需做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人緣由影響工作，哪里有學生，哪里就有我。所以說師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是學生，老師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。要求學生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴整齊、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，主動參與各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的老師形象。

三、提高個人實力，加強自我道德修養(yǎng)

作為一名老師，肩負著教書育人的雙重任務，要想精彩地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)學問，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的學問領域，用豐富的學問武裝自己的頭腦。馬卡連柯曾說過：學生可以寬恕老師的肅穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能寬恕他們的不學無術。

隨著時代的前進，學生對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也起先呼喊新時代的新型老師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民老師的光榮稱號，今后，我要接著加強學習，在條件允許的狀況下，接著深造，努力提高自己的專業(yè)學問和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時，深化學習《教化學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順當開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教化教學工作的同時，還要留意培育自己廣泛的愛好和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素養(yǎng)的人民老師。

總之，我會從自我做起，維護人民老師的良好形象，本著教化一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，肅穆仔細、一心一意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

小學老師個人德育工作安排【四】

本學期我結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。特擬定安排如下：

一、端正思想，教書育人，為人師表

作為一位老師我很清晰，自己的教學思想和教化觀干脆影響自己的教學方向。所以，我先從自己的思想入手。做到端正思想，為人師表。

二、加強老師自身修養(yǎng)。

1、加強自身學習：努力學習教化科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性，時刻以老師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

2、在老師中樹立榜樣作用，要求別人做到的我首先要做到。到處做老師的表率，一身垂范，嚴格要求。

三、家校聯(lián)系。

與家長共同關注學生的學習以及自身良好的心理素養(yǎng)、德育素養(yǎng)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教化的良好環(huán)境。

四、在教學中對學生進行德育滲透

在體育教學中我很留意對學生進行德育滲透。

以上是我的師德安排，我將嚴格要求自己，努力做到。

小學老師個人德育工作安排【五】

一、踐行師德

面對新的一個學期，我結合自己個人的實際狀況和學生的實際狀況，留意自己的師德形象，重視對學生進行品德教化，為了更好的開展德育教化，現(xiàn)將本學期的德育作如下安排：

1、加強學習，勇于創(chuàng)新。我將仔細學習教化科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀老師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2、參加實踐，總結閱歷。我要在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還主動參與了社會實踐，不斷學習，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以老師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

3、相互借鑒，共同提高。在一個學校里，老師之間擅長相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于老師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也將要這樣做的。與同事之間相互協(xié)作，相互支持，形成了良好校內(nèi)工作環(huán)境。

二、立足學科教學學科活動滲透德育教化

1、專心關懷，滲透德育?，F(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想相識也已變的漸漸困難起來。學生面對新學期，作為科任老師，在這學期里我將重點關注學生的特性形成，關注學生的感情世界，以深化人心的情感教化使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2、加強規(guī)范學習，滲透德育。學生德育教化的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。教化他們，學生只有言行一樣才算得上好的道德品質(zhì)。

3、加強老師自身修養(yǎng)，滲透德育。老師還應當是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教化家說過：沒有愛，就沒有教化。愛學生，是做好一切工作的前提和基礎。只有這樣，學生的品德層次才會在我們的教化下得到有效的提高，教化教學工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

4、關切和愛惜學生，耐性細致地作好學生的思想教化工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到驚慌的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學生特殊是留守孩子感受