牛津譯林版八年級英語上冊Unit 3 Study skills 示范課教學(xué)設(shè)計(jì)

2/3Unit3AdayoutPeriod6Studyskills一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是本單元的學(xué)習(xí)技巧課。主要內(nèi)容為Studyskills板塊，了解名詞構(gòu)成形容詞的后綴-ful和-less。二、學(xué)情分析學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中接觸過一些后綴-ful和-less的形容詞，但對此認(rèn)知比較淺顯，且學(xué)生很少通過構(gòu)詞法來記憶、積累單詞，效率相對較低。三、教學(xué)目標(biāo)通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.了解名詞構(gòu)成形容詞的后綴-ful和-less；2.學(xué)會(huì)在語境中使用合適的形容詞，用正確的后綴表明肯定或否定的意思；3.學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~，描寫一次旅行經(jīng)歷。四、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】1.了解名詞構(gòu)成形容詞的后綴-ful和-less；2.學(xué)會(huì)在語境中使用合適的形容詞，用正確的后綴表明肯定或否定的意思。【難點(diǎn)】學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~，描寫一次旅行經(jīng)歷。五、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)一：激活已知，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（5mins）通過自由討論的形式，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摷偃章眯械母惺?。教學(xué)活動(dòng)1.Studentshaveafreetalk.活動(dòng)層次學(xué)習(xí)理解之感知與注意效果評價(jià)觀察學(xué)生的回答，了解學(xué)生的對旅游的已知。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激活已知，引出主題。環(huán)節(jié)二：創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)習(xí)掌握形容詞后綴-ful和-less。（15mins）教師引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)，總結(jié)規(guī)則。教學(xué)活動(dòng)2.Studentsreadandfillintheblanks.3.Studentsanswerthequestiontoreview.4.Studentschoosethecorrectwordstofill.5.Studentsfillintheblanksandworkouttherules.6.Studentshaveabrainstorming.7.Studentsreadandjudge,thenknowaboutthetip.活動(dòng)層次學(xué)習(xí)理解之感知與注意、獲取與梳理、概括與整合應(yīng)用實(shí)踐之內(nèi)化與運(yùn)用效果評價(jià)通過學(xué)生完成練習(xí)的情況，了解學(xué)生對后綴-ful和-less的理解情況。觀察學(xué)生總結(jié)的規(guī)則是否準(zhǔn)確，及時(shí)引導(dǎo)。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生掌握后綴-ful和-less的含義，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。環(huán)節(jié)四：創(chuàng)設(shè)情境，完成練習(xí)，鞏固新知。（15mins）教師引導(dǎo)學(xué)生在任務(wù)中理解、運(yùn)用所學(xué)，鞏固新知。教學(xué)活動(dòng)8.Studentsworkinpairstodiscuss,thenfillinthetable.9.Studentsreadandcompletethepassage.10.Studentsreadandfillintheblanks.11.Studentsworkinpairsandwritetheoppositesoftheunderlinedwords.活動(dòng)層次應(yīng)用實(shí)踐之分析與判斷、內(nèi)化與運(yùn)用效果評價(jià)通過學(xué)生的作答情況，了解學(xué)生對后綴-ful和-less的認(rèn)知、理解與應(yīng)用情況。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:幫助學(xué)生理解、鞏固所學(xué)。環(huán)節(jié)四：拓展更多關(guān)于詞綴的信息。（10mins）教師引導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)，拓展詞綴方面的知識(shí)。教學(xué)活動(dòng)12.Studentsworkinpairsandcompletethetable.13.Studentsdiscussandfillinthetabletolearnmoreabouthowtochangenounsintoadjectives.活動(dòng)層次應(yīng)用實(shí)踐之內(nèi)化與運(yùn)用、分析與判斷效果評價(jià)通過查看學(xué)生的作答情況，了解學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解、運(yùn)用情況。

觀察學(xué)生所給的例子以及總結(jié)的規(guī)則，及時(shí)提供幫助。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:幫助學(xué)生掌握更多構(gòu)詞方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)