三年級下冊數(shù)學教學設計-3.2 解決問題的策略從問題想起丨蘇教版_第1頁
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文檔簡介

三年級下冊數(shù)學教學設計-3.2解決問題的策略從問題想起丨蘇教版一、教學目標理解“從問題想起”的解決問題方法觀察、描述、解決簡單實際問題二、教學內容1.解決問題的策略從問題想起，找出解決問題的方法。2.實際問題的解決（1）實際問題觀察和分析通過觀察問題，找到問題的本質，了解問題的實質。（2）實際問題的解決通過觀察問題的特點和實質，找到解決問題的方法，幫助學生獨立地解決實際問題。三、教學重點和難點1.教學重點理解“從問題想起”的解決問題方法觀察、描述、解決簡單實際問題2.教學難點理解“從問題想起”的解決問題方法解決實際問題的能力四、教學方法本次課程將采用啟發(fā)式教學法、課堂討論法和小組合作學習法等多種教學方法。這樣能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和合作性，激發(fā)學生的學習熱情，讓他們更好地掌握知識點。五、教學活動1.導入新知教師在課堂上提出一個實際問題，并引導學生通過觀察和分析，找到解決問題的方法。這樣能夠激發(fā)學生的學習熱情，讓他們了解到解決問題的方法，并能夠幫助他們更好地掌握知識點。2.復習鞏固通過組內討論，學生展示自己在解決問題方面的體會和想法，鞏固學生對新知識點的掌握程度。3.拓展在課前預習鞏固知識，通過與同學交流和討論，自主從實際問題入手，通過觀察和分析，找到解決問題的方法。4.作業(yè)布置要求學生在家庭生活中，積極主動從實際問題中發(fā)現(xiàn)解決問題的方法，并實踐運用。六、教學評價教學評價主要針對以下方面：學生對知識點的掌握情況學生解決問題的能力和方法學生對教學課程的態(tài)度和參與度七、教學反思通過本次教學，我發(fā)現(xiàn)學生們對“從問題想起”的方法掌握得不是很好，需要加強對這一知識點的講解和訓練。同時，

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