九年級化學(xué)期中復(fù)習(xí)測試_第1頁
九年級化學(xué)期中復(fù)習(xí)測試_第2頁
九年級化學(xué)期中復(fù)習(xí)測試_第3頁
九年級化學(xué)期中復(fù)習(xí)測試_第4頁
九年級化學(xué)期中復(fù)習(xí)測試_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研二九年級化學(xué)試題說明:1.本試卷分第2.試卷滿分為Ⅰ卷(選擇題)和第100分??荚嚂r間為Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。90分鐘。3.可能用到的相對原子質(zhì)量:Ar(H)=1Ar(Ca)=40Ar(N)=14Ar(O)=16Ar(S)=32Ar(C)=12Ar(Mg)=24第Ⅰ卷(選擇題共40分)一、選擇題(本題包括20小題,每小題2分,共40分。每小題只有一個選項符合題意。....(請將答案按序號統(tǒng)一填寫到題后的表格中)1.下列物質(zhì)中含氧分子的是·A.二氧化錳)B.二氧化硫C.高錳酸鉀D.空氣2.保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是A.氧原子(()B.氫原子C.氧分子D.水分子3.O表示氧氣,還可以表示2)①氧元素②一個氧分子③二個氧元素④氧氣由氧元素組成⑤二個氧原子構(gòu)成一個氧分子⑥二個氧原子A.①②③4.某同學(xué)使用托盤天平發(fā)現(xiàn),原因是(B.②④⑤C.②④⑥無論將稱量物還是砝碼放置于托盤中時,D.①④⑤天平均不發(fā)生偏轉(zhuǎn),)A.天平未于水平桌面上C.托盤下的墊圈未取下B.天平?jīng)]有調(diào)零D.游碼未歸零5.患甲狀腺腫大(俗稱大脖子)的病人體內(nèi)缺少的元素是.()A.碘B.鈣C.鐵D.鋅6.下列物質(zhì)中屬于氧化物的是A.HCl()B.PO2C.KClOD.O2537.鯊魚是目前發(fā)現(xiàn)的唯一不患癌癥的動物,其體內(nèi)含有一種抗癌物質(zhì):質(zhì)的說法正確的是CH,關(guān)于該物3050()A.該物質(zhì)由30個碳原子和50個氫原子構(gòu)成B.該物質(zhì)是一種混合物C.該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是410D、該物質(zhì)是目前發(fā)現(xiàn)的唯一一種治癌藥物8.X元素的化合價為+4價,Y元素的化合價為-2價,Z的元素的化合價為+1,則由X、Y、Z三元素所組成的化合物的化學(xué)式可能為())A.ZXY2B.ZYX2C.ZYXD.ZXY3229.某正二價金屬的氧化物中,金屬元素和氧元素的質(zhì)量比5:2,則該氧化物的相對分子質(zhì)量為(A.40B.56C.27D.241

10.在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的)含義。下列化學(xué)符號中數(shù)字“A.Ca2+中的“2”表示的意義錯誤的是(..2”表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷2”表示兩個一氧化碳分子B.2CO中的“+2C.MgO中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2”表示一個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成2價D.CO中的“211.科學(xué)家通過“勇氣”號太空車探測出火星大氣中含有一種稱為硫化羰(化學(xué)式為的物質(zhì),已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似,但能在氧氣中完全燃燒,有關(guān)硫化羰(COS)tāng)的說法正確的是()A.硫化羰可作滅火劑B.相同條件下硫化羰的密度比空氣大C.硫化羰在氧氣中完全燃燒后生成物是二氧化碳和二氧化硫D.硫化羰是氧化物12.奧運會主體育場的外形像鳥巢。硼烷的結(jié)構(gòu)也像鳥巢,故稱為巢式硼烷。五硼烷(BH)95為傳統(tǒng)火箭燃料,燃燒產(chǎn)物對環(huán)境污染小。下圖是三種巢式硼烷,下列說法正確的是()A.圖中M的名稱為九硼烷B.B.八硼烷的化學(xué)式為BH811C.硼烷有可能成為未來的清潔能源D.在氧化物BO中B元素的化合價為3+5價1個丙分子和213.下圖所示的是2個甲分子反應(yīng)生成3個乙分子,下列判斷不正確...的是()A.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)B.B.參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物C.該化學(xué)反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變D.根據(jù)圖示可知一個甲分子由三個A原子與一個B原子構(gòu)成214.下表中列出了一定壓強和溫度下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積,中數(shù)據(jù)與氣體的組成、性質(zhì)的關(guān)系,你認為下列結(jié)論正確的是(分析表)COONCl2氣體性質(zhì)氣體的沸點/℃被吸附體積H2222-2524.5-7897-18335-19611-34494/mLA.沸點越低的氣體,越不易被吸附B.每個氣體分子所含原子個數(shù)越多,越容易被吸附C.氣體是化合物時,易被吸附D.氣體的相對分子質(zhì)量越大,越不易被吸附15.關(guān)于下列四種微粒的說法中,不正確的是()...A.以上四種微粒分屬于三種元素B.上述微粒中有兩個是離子,兩個是原子C.如果X和Y能形成穩(wěn)定的化合物,則化學(xué)式應(yīng)為XY2D.質(zhì)子數(shù)相同,電子數(shù)不同的微??梢允峭辉?6.在消毒劑家族中,臭氧和過氧乙酸的貢獻并駕齊驅(qū)。O可以看成是一個3O分子攜帶一2。下列關(guān)于O2O3個O原子,利用其自身的強氧化性殺滅病菌,反應(yīng)后放出無污染的說法中正確的是()A.臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于物理變化與O所含的原子個數(shù)相同O32B.等質(zhì)量的C.使用時濃度大小對人體無害遇氟里昂不會分解D.O317.有研究報告稱:除去“普通水”里含有的氮氣和氧氣后,水的去污能力將大為加強。對此說法的理解不正確的是()A.“普通水”含有氧分子B.“普通水”含有氮分子C.除去氧氣后的水不再含有氧元素D.“普通水”中溶有一定量的氮氣和氧氣18.關(guān)于玻璃棒在實驗中的作用,下列敘述錯誤的是()A.過濾時攪拌可以加快過濾速度B.固體溶解時攪拌可以加速溶解C.用它蘸取少量溶液加熱蒸發(fā)D.蒸發(fā)液體時攪拌可防止局部過熱319.下圖是同學(xué)們用大可樂瓶(耐酸))設(shè)計的儲氣裝置(鐵架臺未畫出),以下說法不正確的是(A.打開止水夾a、b,氣體從d管通入,儲存在下面的瓶子里,水a(chǎn)、b,靠水的重力將氣體從c導(dǎo)管也必須安裝止水夾被壓入上瓶B.取用氣體時,打開止水夾d管排出C.該裝置也可用于實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置D.氣體被儲存在裝置中,20.室溫下某氣體可能是由SO、CO、N中的一種或幾種組成,測得該氣體中氧元素的質(zhì)22量分數(shù)為50%,則該氣體可能為下列組成中的();②SO、CO;③SO、N;④CO、N;⑤SO、CO、N2①SO222222A.①②③B.②③⑤C.①②⑤D.①④⑤第Ⅱ卷(非選擇題共60分)二、(本題包括3小題,共22分)21.(8分)寫出下列化學(xué)符號:(1)鐵原子(2)氧分子(3)鋁元素(4)硝酸根離子(5)標出二氧化氮中氮元素的化合價(6)氯化銅(7)硫酸鎂(8)氫氧化亞鐵A和B,它們在高溫高壓催化劑下發(fā)22.(6分)用“生化學(xué)反應(yīng)生成分子”和“”分別代表兩種不同的分子C,其反應(yīng)的微觀示意圖如下:(1)屬于單質(zhì)的分子為________________反應(yīng)后的物質(zhì)是______________________________。(填“純凈物”、“混合物”)。(2)上述反應(yīng)的反應(yīng)類型為(3)由上圖你可以總結(jié)出的一條結(jié)論(4)若圖中○表示氫原子,____________________________________●表示氮原子,寫出反應(yīng)的符號表達式____________________。都是無色23.(8分)現(xiàn)有液體,C、D常見試劑,H式:A、B、C、D、E、F、G、H八種初中化學(xué)常見物質(zhì),常溫下,A、B為氣體單質(zhì),E是黑色固體,G是一種不溶于水的白色固體,甲和乙是初中化學(xué)是一種不穩(wěn)定的酸性物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請推導(dǎo)各物質(zhì)化學(xué)A、______________B、___________C、____________E、______________F、____________G、_____________D、_____________H、_____________4三、(本題包括1小題,共7分)24.(7分)“蓋爾達法”是測定牛奶樣品中蛋白質(zhì)含量的一種常用方法,其原理是把牛奶中蛋白質(zhì)中的氮元素完全轉(zhuǎn)化成氨氣(氨氣的化學(xué)式為NH,除蛋白質(zhì)外,牛奶中其他成3分不含氮元素),再用稀硫酸(硫酸的化學(xué)式是HSO)吸收氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:422NH+HSO==(NH)SO。423244現(xiàn)取該牛奶樣品30mL用“蓋爾達法”分解其中的蛋白質(zhì),產(chǎn)生的氨氣用0.49g硫酸恰好完全吸收。計算并回答下列問題:(1)產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量是多少克?(3分)(2)30mL牛奶中含氮元素的質(zhì)量是多少克?(2分)配料:鮮牛奶保質(zhì)期:8個月凈含量:250mL/盒(3)下圖是該牛奶包裝標簽的部分內(nèi)容。已知牛奶中的蛋白質(zhì)含氮元素的質(zhì)量分數(shù)為營養(yǎng)成分:(每100mL)16%,請你通過計算確定,鈣≥0.11g脂肪≥3.30g蛋白質(zhì)≥2.90g該牛奶樣品中蛋白質(zhì)的含量是否達到了包裝的標簽所標示的蛋白質(zhì)的質(zhì)量標準。(2分)四、(本題包括3小題,共18分)25.(8分)社會上曾經(jīng)出現(xiàn)過有些不法分子用假金元寶騙取路人財物的案件.假設(shè)假金元寶為Cu和Zn的合金.甲同學(xué)為了測定假金元寶中鋅的質(zhì)量分數(shù)設(shè)計了如下實驗步驟:①連接裝置并檢查裝置的氣密性(如下圖);②向試管B中加入假金元寶樣品粉末;C中液面刻度(C③準確操作,記錄為帶有刻度的量氣管,D為可上下移動的水準管);④由A向B中滴加稀鹽酸至過量,B中發(fā)生反應(yīng)的表達式:鋅+鹽酸-氯化鋅+氫氣;C中液面刻度,計算得到氣體的體⑤B中不在有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,準確操作,記錄積為VmL(經(jīng)查,該氣體密度為ρ?g/L).(1)如何向試管B中加粉末狀藥品_______________________________________________.(2)連接A、B的橡膠管的作用①______________________,(3)甲同學(xué)在不改變實驗裝置的情況下,如何在加入試劑前檢查裝置的氣密性:____________________________________________(4)甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)試驗中缺少某一步驟,導(dǎo)致缺少某一數(shù)據(jù)而無法計算,②_________________________,該步驟是:_________________,假設(shè)此步驟測得的數(shù)據(jù)用a表示,請結(jié)合以上數(shù)據(jù)計算鋅的質(zhì)量分數(shù)為____________5(5)以上是乙、丙兩位同學(xué)做上述實驗的裝置,且在步驟⑤讀數(shù)時裝置所處的穩(wěn)定狀態(tài)圖,則將會對實驗結(jié)果產(chǎn)生的影響是(假設(shè)其余步驟完善且操作準確無誤):乙______,丙_____(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).26.(5分)常溫常壓下,液態(tài)空氣的沸點是—192℃。其簡易獲取過程:第一步,將空氣除塵凈化,除去二氧化碳和水蒸氣;第二步,在低溫、高壓的條件下,使空氣液化?,F(xiàn)利用液態(tài)空氣進行實驗的裝置圖如下:電源電線過量紅磷液態(tài)空氣惰性電熱板蒸餾水實驗說明:電路開始處于斷開狀態(tài),一旦接通電路,惰性電熱板能起加熱作用。實驗步驟及現(xiàn)象。實驗步驟實驗現(xiàn)象Ⅰ.檢查裝置氣密性,氣密性良好。Ⅱ.按裝置要求連接好裝置,并裝好試劑。Ⅲ.一段時間后,接通電路。液態(tài)空氣不斷蒸騰,紅磷不燃燒,量不斷減少,_____A_____。_____A_____。Ⅳ.液態(tài)空氣蒸發(fā)余下約十分之一時。Ⅴ.紅磷熄滅后,斷開電路。紅磷燃燒,冒出大量白煙,放出大量熱,……白煙逐漸消失,_____B_____。根據(jù)以上信息,回答下列問題。(1)工業(yè)上制取液態(tài)空氣時,常常需要將空氣依次經(jīng)過①液化器、②凈化器、③壓縮機等,你認為空氣首先應(yīng)經(jīng)過________(選填①、②、③)(2)請完善表格中的實驗現(xiàn)象。A___________________;B___________________________________。(3)步驟Ⅲ中,產(chǎn)生實驗現(xiàn)象A的兩個主要原因:①液態(tài)空氣蒸騰產(chǎn)生大量的氣體,該氣體的主要成分是__________;②_________________________________________。。27.(5分)小芳同學(xué)在做氧氣性質(zhì)實驗時,她將帶火星的某種材質(zhì)的小木條插入盛滿氧氣的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,取出吹滅后,再次將帶火星木條插入,發(fā)現(xiàn)小木條又能復(fù)燃,多次重復(fù)上述操作后發(fā)現(xiàn),星的該種材質(zhì)的木條復(fù)燃所需氧氣的最少的體積分數(shù).分數(shù)分別為80%、20%)他們設(shè)計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里.分別得到五木條最后不再復(fù)燃.于是她與小李等其他同學(xué)決定探究能使帶火(假設(shè)此時空氣中氮氣、氧氣的體積瓶空氣和氧氣的混合氣體,并編號為1、2、3、4、5,進行木條復(fù)燃的實驗.收集氣體的裝置如圖.6收集氣體的方法是:在150mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當量筒內(nèi)的水達到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒.若要收集一瓶含氧氣的體積分數(shù)約為60%的氣體,則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是()(選填序號)A.75mLB.60mLC.40mLD.25mL1~5號瓶中,觀察到的現(xiàn)象:下面是他們將帶火星條依次插入氧氣瓶標號129%微亮237%亮3453%復(fù)燃560%復(fù)燃集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)45%帶火星的木條的狀況很亮請根據(jù)以上實驗,回答下列問題:(1)依據(jù)表格,請判斷:使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠:(填“是”或“否”)。.(2)根據(jù)以上實驗事實,下列說法中正確的是A、只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃B、集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)≥(填寫相應(yīng)的字母)53%時,帶火星的木條就能復(fù)燃C、只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃.(3)上述實驗表明:物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān),氧氣濃度越大,燃燒越劇烈.請你再舉一例,將實驗內(nèi)容和實驗現(xiàn)象填寫在下表中:實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論氧氣濃度越大,燃燒越劇烈六、(本題包括2小題。你只需選做其中一個小題。若全做以28題計分。共6分)28.酸雨會使以大理石為建筑材料的建筑物被腐蝕。為了更好地保護建筑物,化學(xué)學(xué)習(xí)小組用以下材料進行探究:A、光滑的塊狀大理石10克,B、表面粗糙的塊狀大理石10克,C、疏松多孔的塊狀大理石10克,D、1%的稀硫酸20mL,E、2%的稀硫酸20mL,F(xiàn)、3%的稀硫酸20mL。實驗的記錄如下表:反應(yīng)物B+D20分鐘A+D30分鐘B+E10分鐘B+D20分鐘B+F5分鐘甲組氣泡從產(chǎn)生到停止的時間反應(yīng)物C+D10分鐘乙組氣泡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論