2023年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)畢業(yè)復(fù)習(xí)自測(cè)試題

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第一部分積累（共26分）

一、填空題。（13）

1.看拼音寫(xiě)詞。

yunaoxiongweiwanbiguizhao

()樂(lè)阻()()()

2.選字填空組成詞。

循詢(xún)咨（）（）環(huán)（）問(wèn)

妨防（）備（）礙（）止

3.先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再填空。

萬(wàn)古長(zhǎng)（）同心（）力（）色欲流

安然無(wú)（）千山一（）波（）壯闊

以上成語(yǔ)描寫(xiě)綠色的有三個(gè)其中表示綠的時(shí)間，

表示綠的范圍，表示綠的程度。

二、選擇題。（3）

1.帶點(diǎn)的字讀音正確的一組是（）

①郵差（chai）等待（dai）淹沒(méi)（mei）

②尊敬（zen）剝削（bo）荷花（he）

③勻稱(chēng)（chen）塞外（sai）杰出（chu）

2.無(wú)錯(cuò)別字的一組是（）

①堅(jiān)持堅(jiān)巨堅(jiān)硬艱強(qiáng)

②幽靜憂(yōu)愁優(yōu)秀悠然

③籃色抗拒偽裝刻服

3.帶點(diǎn)字意思正確的一組是（）

①聚精會(huì)神（精神）亡羊補(bǔ)牢（丟失）

②有益身心（增加）沒(méi)精打采（精神）

③贊嘆不已（停止）三年五載（記載）

三、把句子補(bǔ)充完整。（4）

1.刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，。

2.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，。

3.落紅不是無(wú)情物，。

4.世間洞明皆學(xué)問(wèn)，。

四、先按原文填空，再答題。（6）

1.死去（）知萬(wàn)事空，但（）不見(jiàn)九州同。王師北（）中原日，家祭無(wú)忘告乃（）。

“王師”指；“乃”的意思是。

2.遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人（）修筑的（）鐵路，一定要把它修好，否則，（）那些外國(guó)人譏笑我們，（）會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。

這段話(huà)描寫(xiě)了詹天佑的，反映了他

的品質(zhì)。

第二部分理解（共34分）

一、判斷題。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。（6分）

1.“青春作伴好還鄉(xiāng)?！睅c(diǎn)詞是“春日景物”的意思。（）

2.和“自私自利”意思相反的詞是“舍己為人”。（）

3.回族、藏族、民族、漢族，這幾個(gè)詞全是一類(lèi)的。（）

4.“醫(yī)生對(duì)病人”正如“學(xué)生對(duì)學(xué)校”。（）

5.凡是帶有“好像”的句子都是比喻句。（）

6.《凡卡》反映了凡卡悲慘的學(xué)徒生活。（）

二、調(diào)整排列錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。（5）

（）老師傅還要試試他，把模型全部毀掉，讓他重新造。

（）老師傅又提出新模型讓他造。

（）他憑記憶，一件一件都造得跟原來(lái)一模一樣。

（）他一邊琢磨一邊做，結(jié)果都按師傅說(shuō)的式樣做出來(lái)了。

（）魯班苦學(xué)了三年，把所有的手藝都學(xué)會(huì)了。

三、寫(xiě)出句子意思。（4分）

1.使弈秋誨二人弈。

2.本是同根生，相煎何太急。

四、閱讀。（19分）

1.讀下面一段話(huà)后，按要求去做。（4分）

飛機(jī)在萬(wàn)里長(zhǎng)空飛行時(shí)，如果一只小鳥(niǎo)向它飛來(lái)，駕駛員沒(méi)有躲開(kāi)，小鳥(niǎo)撞向機(jī)翼，會(huì)把機(jī)翼撞出一個(gè)大洞來(lái)，甚至造成機(jī)毀人亡的重大事故。為了避免收音機(jī)遭遇鳥(niǎo)禍，人們想出了許多辦法。如：在機(jī)身上裝置一種報(bào)警系統(tǒng)，要是有鳥(niǎo)飛近，駕駛員就能及早知道，采取有效的措施；或者放上驚鳥(niǎo)器，發(fā)生一咱使鳥(niǎo)兒感到恐懼的聲音；或者放閃光彈、花炮，使鳥(niǎo)不敢飛近。

（1）用“‖”給這段文字分為兩層。

（2）用段中的一句話(huà)概括段意（在文中用“”畫(huà)出來(lái)）。

2.閱讀短文，按文后的要求去做。（15分）

烏龜和大象

一只小烏龜，甲殼十分堅(jiān)硬。野兔、刺猬之類(lèi)的小獸站在它身上，不但不會(huì)被壓垮，還能走動(dòng)。它自吹自擂地說(shuō)：“你們太輕，踏在我身上簡(jiǎn)直像一片鴻毛！”

“那你能負(fù)多重呢？”野兔問(wèn)，“你能馱得動(dòng)大象嗎？”

“它有多重？”

“一般的也有一二噸重吧！”

輕而易舉讓它來(lái)吧烏龜說(shuō)△

恰好一只大象路過(guò)這里，聽(tīng)到小烏龜?shù)拇笤?huà)，哈哈大笑說(shuō)：“這倒是件新鮮事。我們大象能馱別的東西，可從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有誰(shuí)能馱我們的，如今我倒要看看你這小東西的本領(lǐng)！”

小烏龜瞥了大象一眼，大象真像一座大山，可是小烏龜?shù)陌翚獗壬竭€要大。它說(shuō)：“好吧，我要讓你看看誰(shuí)的本領(lǐng)大。你到我的背上來(lái)吧！”說(shuō)著，它挺了挺身架。△

大象的一只腳剛踏小烏龜?shù)谋?，喀嚓一聲，可憐那自不量力的小烏龜說(shuō)這樣結(jié)束了生命?！?/p>

（1）給短文第5節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

（2）根據(jù)意思從文中找出詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。（3分）

①形容十分容易。（）

②對(duì)自己估計(jì)過(guò)高。（）

（3）按標(biāo)出的三段寫(xiě)出三段段意。（6分）

第一段：

第二段：

第三段：

（4）下面的話(huà)，你認(rèn)為哪句話(huà)正確的概括了短文的中心，在后面的括號(hào)內(nèi)打上“√”（4分）

①烏龜太小，經(jīng)不起大象踩。（）

②吹牛說(shuō)大話(huà)，自不量力不會(huì)有好結(jié)果。（）

③小烏龜說(shuō)大話(huà)，結(jié)果被大象踩死了。（）

第三部分運(yùn)用（共40分）

一、按要求寫(xiě)句子。（7分）

1.縮句。（1分）

在城里當(dāng)學(xué)徒的凡卡深深懷念鄉(xiāng)下的爺爺

3.擴(kuò)句（在橫線上加上詞語(yǔ)）。（1分）

老師講故事。

4.改為陳述句。（1分）

不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？

5.改為轉(zhuǎn)述句。（1分）

貝多芬對(duì)盲姑娘說(shuō)：“我再給你彈一首吧?！?/p>

6.造句。（1分）

不但……而且……

二、下面的