2023年臨床教學(xué)管理制度內(nèi)容

2023年臨床教學(xué)管理制度內(nèi)容

書(shū)目

第1篇臨床教學(xué)管理制度模版

臨床教學(xué)管理制度模版

我院臨床教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)由醫(yī)院、業(yè)務(wù)科室兩級(jí)組成。在管理上實(shí)行分管院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。醫(yī)務(wù)部是醫(yī)院教學(xué)工作的職能管理部門(mén),設(shè)專(zhuān)職教學(xué)管理人員一名;臨床科室系教學(xué)工作的基層組織,各科室指定一名人員作為科室的教學(xué)組長(zhǎng),幫助科主任完成教學(xué)工作任務(wù)。

一、分管院長(zhǎng)職責(zé)

1、對(duì)院長(zhǎng)負(fù)責(zé),領(lǐng)導(dǎo)和主持全院教學(xué)工作,貫徹執(zhí)行國(guó)家教化方針,完成臨床教學(xué)任務(wù)。

2、領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)管理部門(mén)制訂醫(yī)院教學(xué)安排,督促、落實(shí)任務(wù),定期檢查考核,做好總結(jié)評(píng)比。

3、主持召開(kāi)醫(yī)院教學(xué)工作會(huì)議。

4、對(duì)教學(xué)重大事宜做出決策。

二、醫(yī)務(wù)部職責(zé)

1、在分管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,組織貫徹上級(jí)有關(guān)教學(xué)方面的方針、政策,執(zhí)行各實(shí)習(xí)院校的教學(xué)、實(shí)習(xí)大綱。

2、依據(jù)各實(shí)習(xí)院校的教學(xué)、實(shí)習(xí)大綱,組織各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)施安排,擬訂和修改教學(xué)管理規(guī)章制度。

3、指導(dǎo)各科室對(duì)教學(xué)、實(shí)習(xí)工作的實(shí)施,檢查教學(xué)、實(shí)習(xí)安排落實(shí)狀況,組織監(jiān)考、閱卷。

4、組織各科室開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量評(píng)比,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、建立、健全教學(xué)、實(shí)習(xí)檔案。

6、負(fù)責(zé)組織對(duì)本院帶習(xí)老師的年度考核,評(píng)比優(yōu)秀帶教老師。

7、負(fù)責(zé)組織實(shí)習(xí)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行為規(guī)范、醫(yī)院有關(guān)制度的學(xué)習(xí),搞好崗前培訓(xùn)。定期檢查實(shí)習(xí)完成狀況,了解實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)看法,職業(yè)道德,勞動(dòng)紀(jì)律等狀況,發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決,重大問(wèn)題,事務(wù)剛好向各實(shí)習(xí)院校匯報(bào),對(duì)違紀(jì)學(xué)生提出處理看法。

8.負(fù)責(zé)考核學(xué)生的勞動(dòng)紀(jì)律,特別狀況需書(shū)面申請(qǐng)請(qǐng)假,一天由科主任批準(zhǔn),三天以?xún)?nèi)由醫(yī)務(wù)部批準(zhǔn),三天以上由各實(shí)習(xí)院校主管部門(mén)批準(zhǔn)

9、負(fù)責(zé)編排學(xué)生實(shí)習(xí)科室輪轉(zhuǎn)表,督促各科室仔細(xì)帶教,保證質(zhì)量。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后,代表醫(yī)院對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)狀況作出鑒定看法。

三、科室職責(zé)

1、科室是醫(yī)院教學(xué)的基層組織,干脆對(duì)醫(yī)院負(fù)責(zé),在教學(xué)管理部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和干脆指導(dǎo)下,根據(jù)教學(xué)實(shí)習(xí)安排的規(guī)定,努力完成任務(wù),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、科室實(shí)行主任負(fù)責(zé)制。

3、組織執(zhí)行教學(xué)安排,依據(jù)醫(yī)務(wù)部下達(dá)的教學(xué)任務(wù),落實(shí)代教老師。

4、向醫(yī)務(wù)部反饋教學(xué)、實(shí)習(xí)的詳細(xì)看法和建議。

5、組織教學(xué)、實(shí)習(xí)評(píng)估,負(fù)責(zé)科室老師的年度考核。

6、組織每月一次的科室工作例會(huì),集體研討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),開(kāi)展教學(xué)閱歷溝通。

7.負(fù)責(zé)考核學(xué)生的勞動(dòng)紀(jì)律,特別狀況需書(shū)面申請(qǐng)請(qǐng)假,請(qǐng)假批準(zhǔn)權(quán)限按醫(yī)院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

四、教學(xué)組長(zhǎng)職責(zé)

1、在科室主任領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)支配本科室的教學(xué)、實(shí)習(xí)工作。

2、組織本科室的理論教學(xué)及臨床小講課。

3、盡量支配各種基本技能操作,加強(qiáng)基本訓(xùn)練,培育學(xué)生獨(dú)立工作實(shí)力。

4、組織本科室對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論考試,臨床技能考核,填寫(xiě)實(shí)習(xí)生出科成果。

5、負(fù)責(zé)本科室教學(xué),實(shí)習(xí)質(zhì)量限制。

6、負(fù)責(zé)收集、整理、保管教學(xué)、實(shí)習(xí)有關(guān)的文件資料。

7、處理本科室教學(xué)、實(shí)習(xí)工作的日常事務(wù)。

五、帶習(xí)老師職責(zé)

1、帶習(xí)老師應(yīng)嚴(yán)于律已,為人師表,教書(shū)育人。

2、老師應(yīng)聽(tīng)從教學(xué)支配,以培育學(xué)生為已任,對(duì)學(xué)生的業(yè)務(wù)水平、職業(yè)道德負(fù)責(zé),按教學(xué)安排要求,細(xì)心傳授學(xué)問(wèn)。

3、對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況和紀(jì)律進(jìn)行監(jiān)督。

4、對(duì)典型病例要理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行講解,仔細(xì)回答學(xué)生提出的問(wèn)題。

5、仔細(xì)修改學(xué)生書(shū)寫(xiě)的醫(yī)療文件。

6、給學(xué)生公正評(píng)分,鑒定看法要實(shí)事求

臨床教學(xué)管理方法

一、教學(xué)支配

1、帶習(xí)老師保持相對(duì)穩(wěn)定,不頻繁更換。

2、科室支配小講課,每月不少于2次。

3、同時(shí)按醫(yī)務(wù)部支配,完成全院性實(shí)習(xí)生大講課任務(wù)。

4、在病房實(shí)習(xí)的學(xué)生,原則上每人應(yīng)分管3-5張病床。

5、病房每周必需支配一次教學(xué)查房。

6、病房實(shí)習(xí)學(xué)生原則上每科書(shū)寫(xiě)完整病歷至少3份,并交指導(dǎo)老師修改。

二、帶習(xí)方法

1、學(xué)生進(jìn)入病房實(shí)習(xí)即由帶習(xí)老師支配管理病床。在檢查病人、實(shí)際操作、管理病人、必要的護(hù)理病人和醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)中,均讓學(xué)生先動(dòng)手,老師指導(dǎo)、審查、修改,并教會(huì)學(xué)生視察病情,督促學(xué)生完成各種醫(yī)療任務(wù),培育嚴(yán)密的工作作風(fēng)。

2、在臨床工作中遇到典型、疑難、困難病例,馬上組織全科實(shí)習(xí)示教,帶習(xí)老師隨時(shí)講解加深學(xué)生印象。對(duì)學(xué)生在診治中存在的問(wèn)題,老師應(yīng)有針對(duì)性地進(jìn)行訂正。

6、依據(jù)醫(yī)院師資狀況,可集中實(shí)習(xí)生實(shí)行專(zhuān)題講座、報(bào)告會(huì)、探討會(huì)、典型病案示教等,讓學(xué)生生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)檢查

1、例行教學(xué)檢查由醫(yī)務(wù)部執(zhí)行,進(jìn)行逐科檢查。每月一次,發(fā)覺(jué)問(wèn)題,剛好整改。

2、每年定期進(jìn)行一次交叉教學(xué)檢查,由醫(yī)務(wù)部組織,分管院長(zhǎng)、各科主任及教學(xué)組長(zhǎng)參與。分為若干小組,對(duì)各科室教學(xué)管理、教學(xué)看法、教學(xué)質(zhì)量、實(shí)習(xí)生的組織紀(jì)律性及臨床思維、動(dòng)手實(shí)力等全面進(jìn)行交叉檢查并評(píng)分。

四、成果評(píng)定

1、學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束離開(kāi)科室,應(yīng)進(jìn)行出科考試,考題內(nèi)容以實(shí)習(xí)大綱的基本要求為準(zhǔn),也可結(jié)合科室講課內(nèi)容?？谠?、筆試均可,可實(shí)行問(wèn)答、抽題、多選題、是非題、床旁測(cè)驗(yàn)等多種形式。無(wú)論筆試還是口試,以30-50分鐘為宜。

2、學(xué)生實(shí)習(xí)成果應(yīng)客觀反映學(xué)生實(shí)際水平,不得弄虛作假。

3、成果評(píng)定應(yīng)由科室主任召集帶習(xí)老師集體評(píng)定,但應(yīng)以干脆帶習(xí)老師的

看法為主。

4、成果評(píng)定以教學(xué)大綱,成果評(píng)定評(píng)分表為標(biāo)準(zhǔn)。

5、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的評(píng)語(yǔ),要求實(shí)事求是,基本能反映其業(yè)務(wù)實(shí)力、政治思想

組織紀(jì)律、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等綜合狀況。

教學(xué)查房制度

一、教學(xué)查房的有關(guān)規(guī)定

1、教學(xué)查房是教學(xué)醫(yī)院提高教學(xué)質(zhì)量、增加學(xué)生動(dòng)手實(shí)力、完成教學(xué)任務(wù)必不行少的手段之一。

2、教學(xué)查房應(yīng)以學(xué)生為講解對(duì)象,教材為講解規(guī)范。

3、凡有臨床教學(xué)任務(wù)的科室,每周必需支配教學(xué)查房一次,時(shí)間應(yīng)相對(duì)固定。

4、教學(xué)查房應(yīng)由中級(jí)以上職稱(chēng)的醫(yī)師擔(dān)當(dāng)。

5、擔(dān)當(dāng)教學(xué)查房的醫(yī)師應(yīng)事先作好打算,每次教學(xué)查房應(yīng)選擇病例,從病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷及治療等方面進(jìn)行重點(diǎn)講解,集體示教、示范,以培育學(xué)生系統(tǒng)的臨床思維方法。

二、教學(xué)查房基本要求

1、教學(xué)查房病例一般應(yīng)選擇有教學(xué)意義的典型病例,確保教學(xué)查房質(zhì)量。

2、教學(xué)查房前實(shí)習(xí)生應(yīng)熟識(shí)病人及病情,并做好相關(guān)打算工作,如所查病歷、各項(xiàng)檢查報(bào)告及所需器材等,使教學(xué)查房取得量好效果。

3、教學(xué)查房時(shí),必需按以下依次進(jìn)入病房:

⑴主任醫(yī)師

⑵副主任醫(yī)師

⑶主治醫(yī)師

⑷住院醫(yī)師

⑸實(shí)習(xí)醫(yī)師

4、查房時(shí)各級(jí)人員所站位置:

⑴教學(xué)查房主持者站在病人右側(cè)(若需站在左側(cè)則必需說(shuō)明緣由)

⑵實(shí)習(xí)醫(yī)師站在查房主持者對(duì)面,做好匯報(bào)病情打算

三、教學(xué)查房?jī)?nèi)容、要求及查房程序

1、經(jīng)管實(shí)習(xí)醫(yī)師將病歷交查房主持者,向主持者匯報(bào)病史。

2、由主管病床下級(jí)醫(yī)師依次作補(bǔ)充說(shuō)明。

3、主持者依據(jù)匯報(bào)狀況及病情記載狀況,親自詢(xún)問(wèn)病史,并作必要查體等。

4、主持者對(duì)病歷及其診療優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5、主持者向經(jīng)管醫(yī)師提出問(wèn)題,先由實(shí)習(xí)醫(yī)師回答,再由主管住院醫(yī)師、主治醫(yī)師等依次作補(bǔ)充更正。

6、主持者結(jié)合病人狀況,從理論和實(shí)踐上闡述本病特點(diǎn),并作適當(dāng)分析及診療安排指導(dǎo)。

7、經(jīng)管實(shí)習(xí)醫(yī)師應(yīng)剛好記錄教學(xué)查房?jī)?nèi)容,并請(qǐng)主管住院醫(yī)師進(jìn)行修改,必要時(shí)請(qǐng)查房主持批閱修改。

8、查房主持者宣布查房結(jié)束,然后按進(jìn)病房依次退出病房。

臨床教學(xué)病案探討制度

一、臨床病案探討包括:典型、疑難病案、死亡病例探討等。

二、教學(xué)病案探討每月進(jìn)行一次,由副高以上醫(yī)師主持,要求實(shí)習(xí)生心須參與,并仔細(xì)打算發(fā)言稿,主動(dòng)發(fā)言。

三、凡屬實(shí)習(xí)生經(jīng)管病人的病案探討,事先實(shí)習(xí)生必需作好資料打算,探討時(shí)匯報(bào)病史,作探討分析發(fā)言,剛好作好記錄,并請(qǐng)主管住院醫(yī)師進(jìn)行修改,必要時(shí)請(qǐng)主持者批閱修改。

四、病案探討的內(nèi)容要求

1、臨床典型、疑難病例探討:由科主任或副高以上醫(yī)師主持,有關(guān)人員及實(shí)習(xí)生參與。先由經(jīng)管實(shí)習(xí)生或住院醫(yī)師介紹病情、診斷、治療等方向的狀況提出探討看法,之后由其他醫(yī)師作分析發(fā)言,會(huì)議結(jié)束時(shí)由主持人歸納,作確定性總結(jié)及指示,明確診斷,提出治療方案。探討會(huì)應(yīng)有記錄,可以全部或摘要?dú)w入病歷內(nèi)。

2、死亡病歷探討:凡死病例,一般應(yīng)在一周內(nèi)召開(kāi)病例探討;特別病例應(yīng)剛好探討;尸檢病例,待病理報(bào)告出來(lái)后進(jìn)行,但不遲于兩周。由科主任主持,醫(yī)、護(hù)、實(shí)習(xí)生及有關(guān)人員參與,必要時(shí)請(qǐng)醫(yī)務(wù)部派人參與。探討狀況記入病例探討。

五、教學(xué)病案探討時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)生的要求

1、實(shí)習(xí)生必需參與臨床典型、疑難病例和死亡病例探討。

2、分管實(shí)習(xí)生在經(jīng)管醫(yī)生帶領(lǐng)下,探討前須仔細(xì)打算資料,收集、補(bǔ)充、完善病史、查體,協(xié)助檢查等資料,并結(jié)合病情,查閱書(shū)籍、文獻(xiàn),寫(xiě)動(dòng)身言稿。

3、論時(shí),實(shí)習(xí)生應(yīng)主動(dòng)匯報(bào)病情,提出自己的看法,作好探討記錄。

4、探討結(jié)束后,實(shí)習(xí)生應(yīng)依據(jù)探討狀況,復(fù)習(xí)理論學(xué)問(wèn),剛好消化汲取。

教學(xué)講座制度

一、應(yīng)主動(dòng)開(kāi)展多種形式的教學(xué)講座,醫(yī)院舉辦全院性講座,科室舉辦小講座。

二、全院性講座,由醫(yī)務(wù)部主持,科室小講座由科室(教研室)主任主持。

三、醫(yī)務(wù)部每月組織1~2次全院性講座,科室每1~2周進(jìn)行一次小講座。

五、應(yīng)選擇理論基礎(chǔ)較好、臨床閱歷較豐富的老師主講,講座前應(yīng)廣泛查閱資料,仔細(xì)打算講稿。留意理論與實(shí)踐結(jié)合。

六、醫(yī)務(wù)部制定全院性講課安排,科室應(yīng)制定講座支配表,并做好登記和講課記錄,講課后將講稿存檔。

七、全院性講課,全部實(shí)習(xí)生均要參與,科室講課,本科室實(shí)習(xí)生必需參與。

教學(xué)(實(shí)習(xí))檔案管理?xiàng)l目

教學(xué)(實(shí)習(xí))檔案管理?yè)?dān)當(dāng)著為教學(xué)、實(shí)習(xí)、教學(xué)(實(shí)習(xí))探討、教學(xué)評(píng)估服務(wù)的重要作用。教學(xué)(實(shí)習(xí))檔案管理工作主要包括:收集、整理、歸檔、服務(wù)四個(gè)方向的內(nèi)容。為了規(guī)范教學(xué)(實(shí)習(xí))檔案管理工作,不斷提高教學(xué)管理效率和水平,教學(xué)(實(shí)習(xí))檔案建立二級(jí)管理制度,即醫(yī)務(wù)部,實(shí)習(xí)科室二級(jí)管理,教學(xué)(實(shí)習(xí))檔案要求各類(lèi)教學(xué)(實(shí)習(xí))文件資料應(yīng)剛好分類(lèi)歸檔,供教學(xué)(實(shí)習(xí))、教學(xué)(實(shí)習(xí))探討、教學(xué)(實(shí)習(xí))評(píng)估工作查閱。

一、科室(教研室)教學(xué)(實(shí)習(xí))檔案管理

1、教學(xué)(實(shí)習(xí))任務(wù)表,教學(xué)(實(shí)習(xí))大綱、教學(xué)實(shí)習(xí)安排、實(shí)習(xí)生名單、實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表等。

2、課程支配表、臨時(shí)調(diào)課通知。

3、學(xué)生實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)科前的考試、考查成果及試卷。

4、醫(yī)務(wù)部下發(fā)的有關(guān)教學(xué)(實(shí)習(xí))文件。

5、教案、講稿。

6、教學(xué)(實(shí)習(xí))活動(dòng)有關(guān)記錄。

二、醫(yī)務(wù)部教學(xué)(實(shí)習(xí))檔案管理

1、各專(zhuān)業(yè)教學(xué)、實(shí)習(xí)大綱、安排。

2、每學(xué)期的課表、教學(xué)任務(wù)統(tǒng)計(jì)表。

3、每屆實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表。

4、學(xué)生每期(或?qū)嵙?xí)轉(zhuǎn)科)的考試成果、考查成果、補(bǔ)考名單。

5、來(lái)院學(xué)生的花名冊(cè)及崗位培訓(xùn)文件資料。

6、學(xué)生好人好事、違紀(jì)處分資

7、應(yīng)當(dāng)保存的其他教學(xué)(實(shí)習(xí))文件資料。

教學(xué)評(píng)估制度

一、為確保教學(xué)質(zhì)量激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),特實(shí)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,并進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。

二、老師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估主要是依據(jù)以下幾個(gè)方面綜合評(píng)定:

1、醫(yī)務(wù)部對(duì)老師教學(xué)檢查狀況。

2、學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)。

3、科室看法。

4、每年進(jìn)行優(yōu)秀帶教老師評(píng)比。

三、實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量的評(píng)估主要依據(jù)以下幾個(gè)方向綜合評(píng)定:

1、實(shí)習(xí)科室對(duì)實(shí)習(xí)生的看法。

2、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律。

3、操作技能考核。

4、理論考試。

四、每學(xué)年在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對(duì)老師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。每半年對(duì)實(shí)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。

五、教學(xué)質(zhì)量差的科室和個(gè)人,按醫(yī)院制訂的質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行懲處。

實(shí)習(xí)生管理制度

一、來(lái)院各種手續(xù)辦理程序

1、醫(yī)務(wù)部注冊(cè)報(bào)道。

2、辦理住宿有關(guān)手續(xù)。

3、在醫(yī)務(wù)部領(lǐng)取實(shí)習(xí)生上崗證和實(shí)習(xí)考勤表并參與崗位培訓(xùn)。

4、醫(yī)務(wù)部檢查實(shí)習(xí)生應(yīng)帶的物品(如白大褂、帽子、口罩、筆記本、聽(tīng)診器等)。

5、分組后由醫(yī)務(wù)部帶領(lǐng)學(xué)生到各科室交接上崗。

二.、實(shí)習(xí)結(jié)束后離院要求:

⑴醫(yī)院各有關(guān)科室辦理離院手續(xù)。

⑵實(shí)習(xí)成果冊(cè)按填寫(xiě)要求由實(shí)習(xí)醫(yī)院簽署看法并加蓋公章后統(tǒng)一交回所在系(院)。

三、組織紀(jì)律

1、遵守上、下班制度(與帶習(xí)老師作息時(shí)間相同),不準(zhǔn)竄崗。

2、遵守醫(yī)療愛(ài)護(hù)性制度。

3、嚴(yán)格執(zhí)行各醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)程。

4、在醫(yī)療活動(dòng)中,遵守請(qǐng)示報(bào)告制度,不準(zhǔn)在各種醫(yī)療文書(shū)中代簽、仿簽老師姓名。

5、參與醫(yī)院的科研活動(dòng),應(yīng)遵守國(guó)家保密制度。

6、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷(xiāo)假制度。

7、實(shí)習(xí)期間,未經(jīng)醫(yī)務(wù)部同意,不得隨意調(diào)整科室,或延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間。

8、參與科室(教研室)、科室、醫(yī)院組織的學(xué)習(xí)班、學(xué)術(shù)會(huì)或其他會(huì)議,不得遲到、早退,以免影響課堂、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

9、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生宿舍管理制度。

四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)

1、在工作崗位上必需穿戴整齊、佩帶胸牌,儀表端莊。

2、工作要仔細(xì)負(fù)責(zé)。

3、不準(zhǔn)以醫(yī)謀私。

4、要關(guān)切、愛(ài)護(hù)、愛(ài)惜病員,敬重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),虛心好學(xué)。

5、愛(ài)惜醫(yī)院各種公共財(cái)物、醫(yī)療設(shè)備,愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所清潔,搞好個(gè)人衛(wèi)生。

6、遵守醫(yī)院的廉潔行醫(yī)的若干規(guī)定和醫(yī)患共建文明公約。

7、遵守醫(yī)院精神文明建設(shè)有關(guān)規(guī)定。

8、主動(dòng)參加醫(yī)院、科室(教研室)、科室的文體活動(dòng)。

五、醫(yī)療文件及技能的基本要求

1、上崗前參與醫(yī)院的崗前培訓(xùn),駕馭各種醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)的規(guī)范。

2、醫(yī)療文件記錄要求作到精確、剛好、規(guī)范,字跡清晰、卷面整齊、不得涂改。

3、在帶習(xí)老師帶領(lǐng)下作好試診記錄。

4、在帶習(xí)老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)大綱要求的各項(xiàng)技術(shù)操作。

六、實(shí)習(xí)生紀(jì)律規(guī)定

1、必需參與所在科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不遲到、早退,不隨意調(diào)班、換班,不擅離工作崗位。

3、請(qǐng)銷(xiāo)假管理規(guī)定

⑴病假須有實(shí)習(xí)醫(yī)院開(kāi)具的醫(yī)療證明,經(jīng)帶教老師、實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)同意后,將證明交醫(yī)務(wù)部存查。

⑵事假必需寫(xiě)明請(qǐng)假緣由,三天以?xún)?nèi)(含三天)由實(shí)習(xí)科室審批;三天以上七天以下,須經(jīng)醫(yī)院醫(yī)務(wù)部審批;七天及以上經(jīng)學(xué)生所在院校教務(wù)處同意后,方能準(zhǔn)假,請(qǐng)假手續(xù)復(fù)印件交所在醫(yī)院醫(yī)務(wù)部存查。

⑶假滿(mǎn)必需到醫(yī)務(wù)部銷(xiāo)假;不假離崗或未完清請(qǐng)假手續(xù)離崗者,按曠習(xí)論處。

⑷事假累計(jì)一周以上者,按規(guī)定必需補(bǔ)完所誤實(shí)習(xí)時(shí)間后,醫(yī)務(wù)部方賜予簽署實(shí)習(xí)鑒定看法。

4、學(xué)生轉(zhuǎn)院實(shí)習(xí)規(guī)定:因擇業(yè)、用人單位試用需轉(zhuǎn)院實(shí)習(xí)的學(xué)生,由本人提出申請(qǐng),附家長(zhǎng)身份證復(fù)印件及簽字,報(bào)系學(xué)校教務(wù)處及醫(yī)務(wù)部審批。

5、嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程,聽(tīng)從醫(yī)院管理,如有違紀(jì)行為者,將按醫(yī)院及學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

6、畢業(yè)實(shí)習(xí)未按實(shí)習(xí)安排完成,不予按時(shí)畢業(yè),必需重補(bǔ)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)成果不合格的學(xué)生,不予畢業(yè)。

六.其他

1、主動(dòng)參與教學(xué)醫(yī)院組織的義診、科普宣揚(yáng)、醫(yī)保詢(xún)問(wèn)、創(chuàng)建、達(dá)標(biāo)、評(píng)

優(yōu)等社會(huì)公益活動(dòng)。

2、主動(dòng)參與教學(xué)醫(yī)院、科室、實(shí)習(xí)隊(duì)開(kāi)展的各類(lèi)文體活動(dòng),活躍醫(yī)院的空

氣。

實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)制度

一、學(xué)生正式進(jìn)入臨床崗位前由醫(yī)務(wù)部主持的培訓(xùn)會(huì)議。

二、院長(zhǎng)或分管院長(zhǎng)介紹醫(yī)院發(fā)展史及科室設(shè)置、重要的規(guī)章制度。

三、醫(yī)務(wù)部負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)生的管理制度及醫(yī)事制度的培訓(xùn)。

四、醫(yī)務(wù)部負(fù)責(zé)醫(yī)德規(guī)范,醫(yī)患溝通等的培訓(xùn)。

實(shí)習(xí)生病歷書(shū)寫(xiě)制度

一、實(shí)習(xí)生均應(yīng)遵守醫(yī)院病歷書(shū)寫(xiě)制度,嚴(yán)格按重慶市衛(wèi)生局、重慶市中醫(yī)管理局病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求進(jìn)行病歷書(shū)寫(xiě)。

二、實(shí)習(xí)生在帶習(xí)老師的指導(dǎo)下,每周至少書(shū)寫(xiě)1份完整病歷。

三、實(shí)習(xí)生書(shū)寫(xiě)好的完整病歷,帶習(xí)老師必需仔細(xì)修改,并審查簽字。

出科考核、考試制度

一、實(shí)習(xí)生在每科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),進(jìn)行出科操作技能考核和理論考試。

二、操作技能考核以醫(yī)療文件、體格檢查、臨床操作為主要內(nèi)容,帶教老師面試為主;理論考試以基本學(xué)問(wèn)為主。

三、出科考試時(shí)醫(yī)院和科室應(yīng)有特地人員負(fù)責(zé)監(jiān)考,考核中應(yīng)肅穆仔細(xì),客觀反映平常的實(shí)習(xí)狀況。

四、臨床各科室做好實(shí)習(xí)生的考試、考核成果登記,剛好造冊(cè)上報(bào)醫(yī)務(wù)部。

關(guān)于實(shí)習(xí)隊(duì)工作的管理規(guī)定

臨床畢業(yè)實(shí)習(xí)是高等醫(yī)學(xué)教化極為重要的階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量干脆影響對(duì)學(xué)生的臨床實(shí)際工作實(shí)力和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培育。加強(qiáng)實(shí)習(xí)隊(duì)的建設(shè)和管理,對(duì)全面貫徹教化方針、提高畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量具有重要的作用。為確保畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成和對(duì)人才質(zhì)量的培育,特制訂本規(guī)定。

一、實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)職責(zé)

1、實(shí)習(xí)隊(duì)是各院校依據(jù)臨床畢業(yè)實(shí)習(xí)工作特別須要組建的臨時(shí)組織,由實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)及實(shí)習(xí)學(xué)生組成。

2、實(shí)習(xí)隊(duì)的任務(wù)是協(xié)作醫(yī)院詳細(xì)地負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的政治思想、業(yè)務(wù)、行政和生活管理等方面工作的實(shí)施。根據(jù)實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)安排的規(guī)定,仔細(xì)完成臨床畢業(yè)實(shí)習(xí)工作任務(wù)。

3、實(shí)習(xí)隊(duì)受院校和基地醫(yī)院的雙重領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)習(xí)隊(duì)設(shè)隊(duì)長(zhǎng)1人。依據(jù)醫(yī)院科室設(shè)置狀況和實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)須要,實(shí)習(xí)隊(duì)可分為若干實(shí)習(xí)小組。

二、實(shí)習(xí)長(zhǎng)職責(zé)和管理

1、實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)是院校負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)隊(duì)全面工作的全權(quán)代表。其盡職與否,干脆關(guān)系到學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量和學(xué)院的聲譽(yù),責(zé)任重大。

2、依據(jù)實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)安排的要求,在實(shí)習(xí)醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)下,與醫(yī)務(wù)部緊密協(xié)作,制訂出執(zhí)行實(shí)習(xí)安排的細(xì)則,并幫助有關(guān)科室組織實(shí)施。

3、仔細(xì)執(zhí)行德、智、體全面發(fā)展的教化方針,教化學(xué)生自覺(jué)遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和《實(shí)習(xí)生守則》,一心一意為病員服務(wù)。

4、深化細(xì)致地做好實(shí)習(xí)學(xué)生的思想政治工作和行政、生活管理。依據(jù)院校和實(shí)習(xí)醫(yī)院的規(guī)定,組織好定期的政治學(xué)習(xí)和間周一次的民主生活會(huì),剛好解決在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。

5、學(xué)生樹(shù)立良好的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng),遵守實(shí)習(xí)醫(yī)院的一切規(guī)章制度,嚴(yán)格根據(jù)各項(xiàng)醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)程進(jìn)行實(shí)習(xí),并常常監(jiān)督檢查,嚴(yán)防醫(yī)療事故及責(zé)任事故的發(fā)生。

6、教化學(xué)生敬重老師和實(shí)習(xí)醫(yī)院的全部工作人員,正確處理好同學(xué)之間、與外校同學(xué)之間及醫(yī)患之間的關(guān)系,幫助實(shí)習(xí)科室做好學(xué)生實(shí)習(xí)成果的考核和考勤工作。

7、常常深化有關(guān)科室,聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)生的看法,并剛好向?qū)W校和醫(yī)院有關(guān)部門(mén)反映,起好橋梁作用。

8、強(qiáng)化組織紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度,管好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及財(cái)物。加強(qiáng)平安教化和平安防范工作。

9、仔細(xì)做好記錄,對(duì)本隊(duì)所做的主要工作和出現(xiàn)的各種問(wèn)題要照實(shí)反映。

10、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),協(xié)作醫(yī)院對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生逐個(gè)作出鑒定。

11、實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)對(duì)本隊(duì)的工作全面負(fù)責(zé),如因不負(fù)責(zé)任或擅離職守而發(fā)生事故,要追究隊(duì)長(zhǎng)相應(yīng)的責(zé)任。

12、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),必需做好交接、完清手續(xù),不得遺留問(wèn)題。對(duì)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)各項(xiàng)任務(wù)好,責(zé)任心強(qiáng),實(shí)習(xí)醫(yī)院和實(shí)習(xí)生反映好、成果