《我是一只小蟲子》教案設(shè)計

我盡一杯，與君發(fā)三愿：一愿世清平，二愿身強(qiáng)健，三愿臨老頭，數(shù)與君相見?！栋拙右住贰段沂且恢恍∠x子》教案設(shè)計部編版二年級語文下冊《我是一只小蟲子》教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)【知識技能】1.學(xué)會本課生字8個，認(rèn)識二類字10個，理解由生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文?！具^程與方法】1.用學(xué)過的方法理解學(xué)習(xí)和理解詞語。2.初步感受輕松幽默的語言風(fēng)格?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】體會小蟲子樂觀的生活態(tài)度，快樂和自信的生活理念。重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1/9吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？——《論語》

老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！啤ね醪?.學(xué)會本課生字，理解詞語。2.有感情地朗讀課文，體會做小蟲子真不錯?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)小蟲子樂觀、向上、快樂的生活方式。第一課時（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1.師：同學(xué)們，你們都認(rèn)識哪些昆蟲？（課件出示：蝴蝶、蜻蜓、螞蟻、天牛等圖片）2.板書課題《我是一只小蟲子》，齊讀課題。3.當(dāng)一只小蟲子好還是不好呢？我們來看看一只小蟲子是怎么認(rèn)為的吧?。ǘ┙柚匆?，練讀課文1.（課件出示）自學(xué)要求：借助拼音，輕聲自由練讀課文。讀第一遍時，在生字下面做△記號。讀第二遍時，生字重點(diǎn)拼讀。讀第三遍時，在難讀的句子下面畫線。讀第四遍時，標(biāo)上自然段序號。（1）學(xué)生根據(jù)自學(xué)要求自由練讀課文。2/9丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。——杜甫

天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物。——《易經(jīng)》（2）教師巡視指導(dǎo)。1.檢查學(xué)生生字字音的拼讀掌握情況。（課件出示）pshǐnioshǐɡǔjnɡxnɡjn屁屎尿使股凈幸勁hūnhuǎnɡm(xù)iǎnfilizhunɡtānpshěnpo昏晃免費(fèi)列撞貪脾嬸泡用各種方式指導(dǎo)讀生字。注意讀準(zhǔn)以下讀音：屎、使、撞、嬸是翹舌音，勁、昏、免、貪、嬸是前鼻音，凈、幸、晃是后鼻音。2.檢查難讀的句子。師：同學(xué)們，你認(rèn)為有沒有難讀的句子？（學(xué)生自由發(fā)言）指導(dǎo)讀。（課件出示）（1）一不留神，我們會蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦，其實(shí)，那深水只是狗狗撒的一泡尿。（2）早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉兒上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗得好干凈，把細(xì)長的觸須也擦得亮亮的。3.請學(xué)生分段讀課文，檢查學(xué)生朗讀情況。3/9人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退，獨(dú)學(xué)無友，則孤陋而難成；久處一方，則習(xí)染而不自覺?！额櫻孜洹?/p>

常將有日思無日，莫待無時思有時?！对鰪V賢文》（1）指名分段讀課文。（2）分小組比賽讀。（3）播放課文錄音，范讀課文。（4）讓學(xué)生再讀全文，大體了解一只蟲子的生活是怎樣的。（三）識記字形，指導(dǎo)書寫。1.討論如何識記字形呢？（課件出示）屁屎尿使股凈幸勁田字格課件。2.教給學(xué)生識記方法：①用熟字換偏旁，加偏旁的方法記,比如：股與沒。屁屎尿都是尸部，不同的是下面分別是比、米、水再聯(lián)系實(shí)物區(qū)分記憶。②容易出錯的地方重點(diǎn)記,比如：使字要注意右邊是個吏；勁字右邊是力，不是頁。③感到有困難的地方用記號標(biāo)出,比如：幸字上邊是土,不是士。3.在習(xí)字本上進(jìn)行描紅練習(xí)。4.當(dāng)堂默寫。指名學(xué)生上臺默寫生字，集體糾正。4/9一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！对鰪V賢文》

謀事在人，成事在天！——《增廣賢文》（四）當(dāng)堂檢測,鞏固學(xué)習(xí)。讀一讀，寫一寫（課件出示）屁股一泡尿使勁干凈幸運(yùn)屎殼郎第二課時（一）激趣導(dǎo)入，復(fù)習(xí)舊知1.同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識了不少昆蟲：屎殼郎、天牛、螳螂，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，看看它們生活的到底快樂不快樂呢？2.復(fù)習(xí)生字新詞，指名讀。（二）精讀感悟,重點(diǎn)突破。A.學(xué)習(xí)第一自然段（課件出示）：第1、2自然段，了解做小蟲子不好的地方。1.（自由讀文）自由朗讀文章的第1、2自然段，思考：這兩個自然段的主要內(nèi)容是什么？（提出一種說法，當(dāng)一只小蟲子不好。）當(dāng)一只小蟲子到底哪兒不好呢？從文中找出來。5/9以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下?！豆茏印つ撩瘛?/p>

我盡一杯，與君發(fā)三愿：一愿世清平，二愿身強(qiáng)健，三愿臨老頭，數(shù)與君相見?！栋拙右住穼W(xué)生根據(jù)問題，讀文找答案。（1）出示：我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會被蒼耳會刺痛的。被蒼耳刺到以后，小蟲子是什么反應(yīng)？（很痛，可能會鮮血直流。）蹦蹦跳跳就是不停地蹦跳的意思，結(jié)構(gòu)相似的詞語還有什么？（打打鬧鬧吵吵嚷嚷高高興興等）指導(dǎo)朗讀：指導(dǎo)感情朗讀，讀出被蒼耳刺痛的痛苦。（2）一不留神，我們會蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦，其實(shí)，那深水只是狗狗撒的一泡尿。（課件出示）看看小蟲子的樣子，被淹后是什么感覺？（昏頭昏腦）誰來模仿下小蟲子的動作？想想他們什么心情？（很沮喪，很難過。）理解昏頭昏腦。（形容頭腦迷，糊神志不清。）指導(dǎo)讀好這句話，讀出小蟲子被一泡狗尿，淹得昏頭昏腦的沮喪之情。（3）孩子們都覺得毛絨絨的小鳥好可愛，但是，我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。他們看到小鳥，心里會想些什么？（快跑，小鳥會吃掉我們的。）6/9好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。——《中庸》

人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退，獨(dú)學(xué)無友，則孤陋而難成；久處一方，則習(xí)染而不自覺。——《顧炎武》（4）你覺得小蟲子還有哪些不好的地方？（可能還會被大一些的動物一腳踩死，被其他的大些昆蟲吃掉。）B.學(xué)習(xí)文章第3-7自然段，了解做小蟲子好的地方。（自由讀文）自由朗讀文章思考小蟲子的生活好在哪里？1.學(xué)習(xí)3、4自然段。（1）早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉兒上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗得好干凈，把細(xì)長的觸須也擦得亮亮的。小蟲子感覺怎么樣？（一切太美妙了，都是那么的方便，免費(fèi)的旅店。）（2）如果能小心地跳到狗狗的身上，我們就可以到好遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免費(fèi)的特快列車呀！你覺得小蟲子在奔跑的狗狗身上，會是什么感覺？（真是太妙了！）小蟲子會說些什么？（我的免費(fèi)的特快列車呀！風(fēng)太景美了！）指導(dǎo)朗讀：以舒緩、抒情的語氣朗讀描寫享受當(dāng)小蟲子的句子，重讀伸懶腰、一顆、好干凈、細(xì)長、亮亮得、旅行、免費(fèi)等詞語。7/9老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！啤ね醪?/p>

丹青不知老將至，貧賤于我如浮云?！鸥?.學(xué)習(xí)5、6自然段。有蟲子的的小伙伴有什么有意思的地方？（1）（課件出示屎殼郎圖片）走在外面一定要小心，別被屎殼螂撞傷，因?yàn)樗鼈冞\(yùn)食物的時候，從來不看路。這是什么蟲子？（屎殼郎）他在干什么？（推大便）小蟲子覺得屎殼郎有趣在哪里？（從來不看路）小蟲子是什么表情？（被撞傷的痛苦表情）（2）（課件出示螳螂圖片）螳螂特別貪吃，它總希望能把我也吃掉，但真幸運(yùn)，它不會像我一樣跳。這是什么蟲子？（螳螂）為什么小蟲子舉得螳螂也覺得有趣呢？（特別貪吃）小蟲子在干什么呢？（在跳）螳螂能吃到小蟲子嗎？（不能）為什么？（螳螂不會跳）小蟲子現(xiàn)在表情和動作是怎樣的？（邊跳邊嘲笑螳螂，嘴里在說：來呀，來呀，來吃我呀?。┱l來學(xué)一學(xué)？此時螳螂會怎樣？（想抓到小蟲子，卻抓不到，一副氣急敗壞的樣子。）（3）（課件出示天牛圖片）有些蟲子的脾氣不太好，比如天牛，每次我說天牛大嬸，早上好，它總是想頂我一下。這是什么蟲子？（天牛）你覺得天牛為什么會頂小蟲子？（有像牛一樣的角）你們知道天牛為什么叫這個名字嗎？8/9丈夫志四方，有事先懸弧，焉能鈞三江，終年守菰蒲?！额櫻孜洹?/p>

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！对鰪V賢文》朗讀指導(dǎo)：重讀特別有意思，不看路、貪吃、幸運(yùn)、脾氣、等詞語，讀出小伙伴的有趣。3.學(xué)習(xí)第7自然段，了解故事結(jié)尾。出示：我喜歡當(dāng)一只小蟲子。當(dāng)我很快樂的時候，我會使勁兒叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽見草地里的歌聲你就一定能找到我！這只小蟲子為什么喜歡當(dāng)小蟲子？你覺得當(dāng)蟲子好不好？說說你的理由。（當(dāng)我很快樂的時候，我會使勁兒叫哇叫）（當(dāng)小蟲子確實(shí)挺不錯，