《貨比三家》（導(dǎo)學(xué)案）三年級上冊數(shù)學(xué)北師大版

貨比三家（導(dǎo)學(xué)案）-三年級上冊數(shù)學(xué)北師大版一、導(dǎo)入導(dǎo)入時，教師可以給學(xué)生呈現(xiàn)一幅畫面：有三個小朋友，他們想要買同樣的書包。教師可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問題探究：他們應(yīng)該怎么辦呢？要是買貴了，應(yīng)該怎么處理？如何做出明智的決策？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出問題所在，可以得到“如何在物品價格差異性的情況下，作出明智的消費(fèi)決策？”。二、新授引導(dǎo)學(xué)生探究商品價格的基本概念。學(xué)生可首先進(jìn)行學(xué)習(xí)材料的閱讀或教師演示。包括：價格的定義：商品交易中的貨幣量如何用數(shù)字表示價格商品價格的大小之比的概念接下來，讓學(xué)生明白“貨比三家”是什么。給學(xué)生們呈現(xiàn)購物中的場景：小朋友們想要買同樣的東西，他們可以去不同的商店看看，在每間店都調(diào)查到對他們來說最合適的商品和價格后，再做出決策。教師向?qū)W生提示注意事項：客觀比較：與尋找最便宜的商品不同，貨比三家強(qiáng)調(diào)的是對消費(fèi)者來說，僅僅比較商店的商品和價格是遠(yuǎn)不夠的，需要進(jìn)行綜合客觀的多元比較。表達(dá)示比較：貨比三家需要通過圖表、表格等形式將比較的結(jié)果表現(xiàn)出來，以便于進(jìn)行比較。三、實踐實踐環(huán)節(jié)通過數(shù)學(xué)實踐讓學(xué)生更深入地理解和掌握貨比三家的策略知識以及商品價格的基本概念和計算方法。引導(dǎo)學(xué)生通過在不同店鋪之間對價格和商品的比較，在消費(fèi)中體會明智決策的重要性。將物品價格、比率大小、折扣和打折后價格等概念運(yùn)用到貨比三家的實踐中，讓學(xué)生掌握運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的能力。提供以下實踐方式，供教師參考：模擬購物中的情況，把三個店鋪里關(guān)于同樣商品的價格、優(yōu)惠等信息錄入表格，讓學(xué)生自行計算并比較得出哪家店鋪較劃算。小組合作，讓學(xué)生將課本上提供的價格表制成圖表，對百分?jǐn)?shù)的運(yùn)用進(jìn)行討論和鞏固。購物情境下的計算數(shù)量練習(xí)：假設(shè)某種商品首次搞促銷，原價是每個2元，現(xiàn)在打折價是0.5元，學(xué)生通過練習(xí)計算出3個、5個、10個等數(shù)量的折后價。四、總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生將實踐環(huán)節(jié)獲得的收獲整理為一張腦圖，記憶和鞏固內(nèi)容。提供以下總結(jié)方式，供教師參考：小組討論，列出在貨比三家實踐中要注意的方法和技巧。舉例說明，如何在日常生活中運(yùn)用貨比三家策略，如何根據(jù)多種因素做出明智的消費(fèi)決策。播放有關(guān)節(jié)約、理財?shù)亩唐?，引?dǎo)學(xué)生總結(jié)出如何從生活中的點滴中積累財富的方法和經(jīng)驗。五、拓展小組討論：什么是財富，如何實現(xiàn)財富的積累？以生活中的實際例子，讓學(xué)生思考：怎樣在生活中做出明智的金錢決策？演講比賽或作文比賽：借助貨比三家的實踐經(jīng)驗，談一談如何解決由金錢化生的問題。六、課堂檢測讓學(xué)生完成“小賣部價格比較”的題目，鞏固和測試學(xué)生“消費(fèi)決策”能力。讓學(xué)生直接在購物網(wǎng)站里核算價格差異并做出最優(yōu)決策。七、課后作業(yè)教師可根據(jù)學(xué)生的情況，布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，注意向?qū)W生解釋、明確作業(yè)要求。提供以下作業(yè)方式，供教師參考：在購物場景下，讓學(xué)生綜合使用課上所學(xué)的價格比較策略，通過表格、圖標(biāo)等方式表達(dá)出最優(yōu)解。通過數(shù)學(xué)練習(xí)，鞏固對于價格概念、年普增長率、百分?jǐn)?shù)的