三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-講故事 北師大版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-講故事一、引言數(shù)學(xué)是一門(mén)抽象的學(xué)科，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，往往感到枯燥無(wú)味。而講故事是一種生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，能夠讓孩子們更加愉悅地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。本篇文檔主要介紹三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案的講故事教學(xué)方法，旨在激發(fā)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。二、教學(xué)內(nèi)容本篇文檔所涉及的教學(xué)內(nèi)容主要包含以下幾個(gè)方面：加減法運(yùn)算；理解小學(xué)數(shù)學(xué)題目；拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)主要包括：了解加減法運(yùn)算的基本概念和計(jì)算方法；學(xué)生能夠理解小學(xué)數(shù)學(xué)題目，識(shí)別出問(wèn)題所在；激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。3.2教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)主要包括：讓學(xué)生理解加減法運(yùn)算的本質(zhì)和基本概念；對(duì)于理解題目有困難的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)；激發(fā)學(xué)生的興趣，進(jìn)行數(shù)學(xué)思維拓展。四、講故事教學(xué)法講故事教學(xué)法是一種生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生思維能力。在教學(xué)過(guò)程中，老師講述有趣的故事，通過(guò)故事情節(jié)等各種手段，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)形象化，讓學(xué)生更加容易地理解并記憶。下面結(jié)合三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，給出一些講故事教學(xué)的實(shí)踐操作。4.1加減法運(yùn)算為了讓學(xué)生更加深入地理解加減法運(yùn)算，老師可以編寫(xiě)一些與生活相聯(lián)系的故事，例如：小明和小紅一同去超市買(mǎi)東西了。小明買(mǎi)了兩件衣服，花了25元，小紅買(mǎi)了一件衣服和一雙鞋子，花了35元。他們花了多少錢(qián)？讓學(xué)生通過(guò)故事情節(jié)，理解加減法運(yùn)算的本質(zhì)。4.2理解小學(xué)數(shù)學(xué)題目對(duì)于一些容易出錯(cuò)的題目，例如填空題、思維題等，老師可以編寫(xiě)一些寓言故事，引導(dǎo)學(xué)生理解題目的難點(diǎn)和解題的方法。例如：有一天，小兔子和小熊一起去撿拾果子，小熊先撿了2個(gè)，然后小兔子撿了3個(gè)，小熊看到小兔子撿了這么多，也趕緊撿了4個(gè)。請(qǐng)問(wèn)，小兔子和小熊一共撿了多少個(gè)果子？通過(guò)故事情節(jié)，讓學(xué)生理解題目的難點(diǎn)，并掌握解題的方法。4.3拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維為了拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，老師可以編寫(xiě)一些有趣的數(shù)學(xué)故事，引導(dǎo)學(xué)生解答問(wèn)題。例如：有一只螞蟻，從巢穴開(kāi)始爬樹(shù)，每次向上爬三米，晚上則爬下二米休息。一天后，螞蟻爬到了12米高的樹(shù)上，問(wèn)它一共爬了多長(zhǎng)時(shí)間？通過(guò)故事情節(jié)，讓學(xué)生探索問(wèn)題的本質(zhì)，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。五、總結(jié)講故事教學(xué)法是一種生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。在實(shí)