一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.3 口算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法丨蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.3口算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法丨蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)能夠掌握口算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的方法；能夠在日常生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，培養(yǎng)分析問題的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握口算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的方法；運(yùn)用口算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法解決實(shí)際問題。難點(diǎn)：多位數(shù)之間的進(jìn)位和退位；運(yùn)用退位減法法解決實(shí)際問題。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)用具：黑板、彩筆、練習(xí)冊(cè)；學(xué)生學(xué)具：筆、練習(xí)冊(cè)。四、教學(xué)過程1.課前預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容是口算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法，讓學(xué)生回顧一下之前學(xué)過的退位加法和借位加減法，為本節(jié)事半功倍。2.新課導(dǎo)入教師在黑板上畫出一件購(gòu)物的實(shí)物，由學(xué)生自由估算其價(jià)值；老師出示實(shí)際購(gòu)物憑證和價(jià)值，讓學(xué)生作差估算誤差值；教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到估算價(jià)值和實(shí)際價(jià)值之間的差異之處；導(dǎo)出本節(jié)課的主要內(nèi)容——口算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。3.授課內(nèi)容口算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法步驟：用加數(shù)加上差，看看和被減數(shù)是否相等；如果相等，該加數(shù)即為要求的減數(shù)；如果不相等，借1個(gè)十（即10個(gè)一位）；用加數(shù)加上差，看看和被減數(shù)是否相等；如果相等，該加數(shù)即為要求的減數(shù)；如果不相等，再借1個(gè)十，直到相等為止。口算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法練習(xí)：23-4=(__)49-5=(__)67-8=(__)54-3=(__)77-9=(__)口算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法答案：23-4=1949-5=4467-8=5954-3=5177-9=684.練習(xí)時(shí)間進(jìn)行練習(xí)冊(cè)中的習(xí)題練習(xí)，老師可以布置作業(yè)。五、課后反思經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們都掌握了口算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的方法，并且能夠靈活運(yùn)用。但是，有些學(xué)生在實(shí)際操作中還是會(huì)出現(xiàn)進(jìn)位和退位錯(cuò)