大班體育教案快樂小椅子教案及教學(xué)反思

大班體育教案：快樂小椅子教案及教學(xué)反思教學(xué)背景大班幼兒在體能發(fā)育，認(rèn)知能力及情感認(rèn)識方面已有很大的發(fā)展，因此在教學(xué)中需要注意讓幼兒參加多種多樣的體育活動，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒探索新的身體能力，激發(fā)幼兒樂觀的情感認(rèn)識。在體育教學(xué)中所強調(diào)的是運感和體驗感，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮幼兒表達(dá)自己個性的能力，并促進幼兒團隊意識及知識背景方面的總結(jié)。本文分為以下幾個部分：1.活動描述2.活動目的3.活動方式4.教學(xué)難點及策略5.教學(xué)反思活動描述此次體育教學(xué)活動以作為快樂的小椅子為主題，通過應(yīng)用幼兒平時喜歡的游戲元素的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒通過一系列的身體動作鍛煉來進一步提高幼兒的體力和協(xié)調(diào)性?；顒幽康囊龑?dǎo)幼兒在體驗運動的安全性方面進行學(xué)習(xí)。促進幼兒團隊意識方面的形成并提升孩子積極主動的態(tài)度?；顒臃绞?.分組競爭將小椅子劃分為幾組，并設(shè)置難度等級不同的障礙，在比賽中，小組之間相互競爭，每個隊員在完成一系列動作靈活多樣的運動挑戰(zhàn)后，接下來最后的獲勝者將給出相應(yīng)的獎勵。2.單人作戰(zhàn)允許孩子們進行自我挑戰(zhàn)，通過身體的表情和語言，來展示他們身體協(xié)調(diào)能力方面的提高，并根據(jù)個人表現(xiàn)對每個隊員進行積分獎勵。3.合作完成任務(wù)幼兒在組別之內(nèi)進行協(xié)作完成一些具有挑戰(zhàn)性的體育任務(wù)，這些任務(wù)既考驗集體的策略和配合能力，又能培養(yǎng)幼兒良好的個人態(tài)度，最后以小組贏得任務(wù)的成果來確定最終的贏家。教學(xué)難點及策略教學(xué)難點在幼兒體能發(fā)展的不同年齡段中存在類似于彈跳、跳躍和共享空間等不同要求的體力教學(xué)難點。教學(xué)策略針對幼兒的體力和認(rèn)知能力情況，合理設(shè)置動作難度等級。配合不同難度的教學(xué)目標(biāo)，使用不同方法組織幼兒的學(xué)習(xí)、活動及競爭。引導(dǎo)幼兒在活動、比賽中盡可能發(fā)揮個人和小組的潛能，從而達(dá)到團隊合作的最佳狀態(tài)。教學(xué)反思體育教學(xué)需要參與全體幼兒，鼓勵同等重視男女幼兒的運動能力，引導(dǎo)幼兒克服性別差異的偏見。體育教學(xué)應(yīng)當(dāng)從孩子感興趣的游戲元素進行入手，激勵孩子興趣，樹立學(xué)習(xí)體育的好心態(tài)。引導(dǎo)幼兒在教學(xué)過程中，主動接受身體變化、情感調(diào)整，避免因怕失敗誤入自閉狀態(tài)。總結(jié)：本次體育活動基于快樂的活動方式，通過團隊合作、個人挑戰(zhàn)和互動等體育活動形式，在體驗中增強了幼兒的自我體驗?zāi)芰妥孕判?。同時，通過適