中班教案：小兔子過生日

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目標(biāo)：

理解故事內(nèi)容，體驗小動物之間互相關(guān)懷，想到關(guān)心的情感。

預(yù)備：

1、故事小兔子過生日故事錄音。

2、相關(guān)動物的頭飾。

過程：

1、引起幼兒聽故事的愛好2出示蛋糕和小汽車的圖片.提問：今日誰過生日？小汽車是干什么的？

2、觀賞故事介紹故事名稱播放故事錄音。

3、理解故事內(nèi)容。

結(jié)合幼兒用書，其次次播放故事，按故事內(nèi)容提問小兔子過生日得到了什么禮物？

它開汽車時發(fā)生了什么事情？它是怎么做的？小兔子為什么叫“救命”？

誰來救它了？假如你是小白兔，你會怎么做？

4、供應(yīng)小兔子頭飾小青蛙頭飾“方向盤‘等讓幼兒扮演角色，表演故事。

建議供應(yīng)表演用的動物頭飾和道具，讓幼兒表演這個故事。

評價能體驗小動物對小兔子的關(guān)愛寬容和小兔子改正錯誤的行動。

中班教案：小兔子過生日2

目標(biāo)：

理解故事內(nèi)容，體驗小動物之間互相關(guān)懷，想到關(guān)心的情感。

預(yù)備：

1故事小兔子過生日故事錄音2相關(guān)動物的頭飾

過程：

1引起幼兒聽故事的愛好2出示蛋糕和小汽車的圖片。提問：今日誰過生日？小汽車是干什么的？

2觀賞故事介紹故事名稱播放故事錄音

3理解故事內(nèi)容

結(jié)合幼兒用書，其次次播放故事，按故事內(nèi)容提問；小兔子過生日得到了什么禮物？它開汽車時發(fā)生了什么事情？它是怎么做的？小兔子為什么叫“救命”？誰來救它了？假如你是小白兔，你會怎么做？

4供應(yīng)小兔子頭飾小青蛙頭飾“方向盤‘等讓幼兒扮演角色，表演故事。

建議

供應(yīng)表演用的動物頭飾和道具，讓幼兒表演這個故事。

評價能體驗小動物對小兔子的關(guān)愛寬容和小兔子改正錯誤的行動

中班教案：小兔子過生日3

目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，體驗小動物之間互相關(guān)懷，互相關(guān)心的情感。

預(yù)備：故事錄音帶、相關(guān)動物的圖片等。

重難點：理解故事內(nèi)容，懂得關(guān)懷伴侶。

流程：引起聽故事的愛好――觀賞故事――理解故事內(nèi)容――表演故事

過程：

1、引導(dǎo)幼兒聽故事的愛好。

出示蛋糕和小汽車的圖片。

提問：今日誰過生日？

小氣車是干什么的？

2、觀賞故事。

介紹故事名稱，播放故事錄音。

3、理解故事內(nèi)容。

結(jié)合圖片其次次播放故事錄音并提問。

〔1〕小兔過生日得到了什么禮物？

〔2〕它開汽車時發(fā)生了什么事？

〔3〕它是怎么做的？

〔4〕小兔子為什么叫“救命”？誰來救它了？

〔5〕最終，小兔子在它過生日時請誰吃蛋糕了？

〔6〕假如是小白兔，你會怎么做？

4、幼兒扮演角色表演故事。

中班教案：小兔子過生日4

名稱：小兔子過生日

目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，體驗小動物之間互相關(guān)懷，想到關(guān)心的情感。

預(yù)備：

1、故事小兔子過生日故事錄音

2、相關(guān)動物的頭飾

過程：

1、引起幼兒聽故事的愛好

2、出示蛋糕和小汽車的圖片。提問：今日誰過生日？小汽車是干什么的？

3、觀賞故事介紹故事名稱播放故事錄音

4、理解故事內(nèi)容

結(jié)合幼兒用書，其次次播放故事，按故事內(nèi)容提問；小兔子過生日得到了什么禮物？它開汽車時發(fā)生了什么事情？它是怎么做的？小兔子為什么叫"救命"？誰來救它了？假如你是小白兔，你會怎么做？

5、供應(yīng)小兔子頭飾小青蛙頭飾"方向盤'等讓幼兒扮演角色，表演故事。

建議供應(yīng)表演用的動物頭飾和道具，讓幼兒表演這個故事。

評價能體驗小動物對小兔子的關(guān)愛寬容和小兔子改正錯誤的行動

中班教案：小兔子過生日5

名稱：

小兔子過生日

目標(biāo)：

理解故事內(nèi)容，體驗小動物之間互相關(guān)懷，想到助的情感、

培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。

培育幼兒英勇、活潑的獨特。

預(yù)備：

1、故事《小兔子過生日》故事錄音

2、相關(guān)動物的頭飾

過程：

1、引起幼兒聽故事的愛好

2、出示蛋糕和小汽車的圖片、提問：今日誰過生日？小汽車是干什么的？

2、觀賞故事、介紹故事名稱、播放故事錄音

3、理解故事內(nèi)容

結(jié)合幼兒用書，其次次播放故事，按故事內(nèi)容提問：小兔子過生日得到了什么禮物？它開汽車時發(fā)生了什么事情？它是怎么做的？小兔子為什么叫"救命"？誰來救它了？假如你是小白兔，你會怎么做？

4、供應(yīng)小兔子頭飾小青蛙頭飾"方向盤'等讓幼兒扮演角色，表演故事、

建議：供應(yīng)表演用的動物頭飾和道具，讓幼兒表演這個故事、

評價：能體驗小動物對小兔子的關(guān)愛寬容和小兔子改正錯誤的行動。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

中班教案：小兔子過生日6

活動目標(biāo)：

1、幼兒了解在伴侶生日時我們要送去祝愿。

2、幼兒在活動過程中感受到歡樂。

教學(xué)重點、難點：

激發(fā)幼兒之間的友誼，困難的是許多幼兒不知道伴侶過生日應(yīng)當(dāng)怎么樣去慶賀。

活動預(yù)備：

猴、貓、狗、兔、魚、青菜、骨頭、生日蛋糕圖片各一張；水果玉米等圖片若干個；塑料框三個；生日歡樂歌。

活動過程：

一、組織幼兒，吸引幼兒留意力

老師告知小伴侶，今日我們班來了一位新伴侶，它是誰呢？

二、引入課題

1、請出小猴，告知幼兒今日是小猴的生日，有許多小動物要來為小猴慶祝生日，并送上生日禮物。

2、老師出示貓、狗、小兔及各種禮物圖片，講解并描述小猴過生日的情景，然后提問：小猴為什么不要這些禮物？可引導(dǎo)性的告知幼兒小猴喜愛吃桃、香蕉等水果，而魚、青菜、骨頭都是小貓、小兔、小狗喜愛的食物。

3、出示水果、玉米等圖片，請個別幼兒為小猴送禮物，并提問：為什么選這份禮物送給小猴？

4、嬉戲：我給小猴挑禮播放生日歡樂歌，老師和幼兒一起為小猴送禮物。

三、老師小結(jié)：小猴今日特殊興奮，我們一起到它家做客吧！

活動延長：

假如班上恰好有寶寶過生日，還可以做個延長活動，讓全班的小伴侶一起給他送去祝愿，家一起共享蛋糕。讓幼兒感受集體的歡樂，同時也有一個共享意識在里面。

中班教案：小兔子過生日7

活動目標(biāo)：

1、能手口全都地點數(shù)數(shù)量4的實物。

2、能仔細(xì)觀看、查找自己身上及四周事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量3、能膽地表達(dá)自己的見解，體驗數(shù)學(xué)活動的歡樂。

活動預(yù)備：

1、課件《小兔子的生日宴會》。

2、操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具若干。

活動過程：

一、講解并描述故事，引出主題數(shù)量——4。

師：今日老師請來了一位客人，猜猜是誰呢？

1、猜想小兔子幾歲。

2、數(shù)蠟燭：點到哪里，數(shù)到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。

二、查找動物身上的，進(jìn)一步感知數(shù)量41、查找小烏龜身上的數(shù)量4：發(fā)覺烏龜有4只腳。

2、查找蜻蜓身上的數(shù)量4：蜻蜓有4片翅膀。

3、查找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量4：有4粒紐扣。

小結(jié)：這些小動物身上都有數(shù)量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參與小兔的生日宴會。

三、從自己和伴侶身上查找是否隱含數(shù)量4。

1、集體找老師身上的數(shù)量4。

師："這么多的客人都去參與生日宴會了，老師也想去。請小伴侶趕快我也找找，我身上有沒有數(shù)量4？〔有4個口袋，或4個紐扣〕2、找自己和伴侶身上隱含的數(shù)量4師：小伴侶，你們也想去嗎？那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西？也可助好伴侶找一找她身上有沒有數(shù)量4。

四、從四周物品中找4。

1、為小雞解決困難你們看小雞它也很想去，可是它也為身上沒有數(shù)量4而焦急那？〔出示小雞〕師：剛剛身上沒有數(shù)量4的小伴侶，你們會想什么方法哪？

2、找禮物按小兔的要求，拿4個禮物，邊拿邊數(shù)。

五、參與小兔的生日宴會師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參與小兔的生日宴會吧。

活動延長：

家園合作：查找家庭中數(shù)量是4的`物品。

數(shù)學(xué)區(qū)：給數(shù)量是4的物品送點卡。

活動反思：

以小兔過生日邀請身上有數(shù)量"4"的伴侶參與宴會為主線貫穿整個活動，讓幼兒在寬松的氣氛中學(xué)習(xí)點數(shù)，把握點數(shù)的技能，并體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣?；顒又幸婚_頭就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法，對4有了初步感知后再查找數(shù)量"4"，活動逐步在提升、穩(wěn)固。

中班教案：小兔子過生日8

活動目標(biāo)：

1、運用角色嬉戲活動，助幼兒建立初步的角色意識，豐富幼兒的生活閱歷。

2、復(fù)習(xí)區(qū)分圓形、三角形和正方形的形狀特征，嘗試描述圖形的二維特征。

3、啟發(fā)幼兒用禮貌用語，進(jìn)行簡潔的交往，積累美妙的情感體驗。

活動重點：

在嬉戲活動中積累生活閱歷，并情愿描述。

活動難點：

區(qū)分物體圖形、顏色的二維特征。

活動預(yù)備：

1、小熊兩個；小鴨、小兔、小貓掛飾若干；各種樣子的禮物若干。

2、供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、小、顏色不同的餅干若干，貼有圓形、三角形和正方形標(biāo)記的盤子各一。

活動設(shè)計：

一、引起愛好：

1、今日，我們來做個嬉戲扮小動物，你情愿扮誰就選一個掛飾掛在身上。

2、幼兒帶上掛飾，你扮誰呀？〔我是小兔、我是小鴨……〕

3、告知家一個好消息，今日是小熊小黑和小白的生日，我們一起去為它們慶祝好嗎？

4、怎么去呢？買些什么禮物呢？

5、每位選一件禮物，你選的是什么？告知你的好伴侶。

6、動身小熊家到了?！睬瞄T進(jìn)入〕

二、送禮物：

1、告知小熊自己送的是什么禮物，并祝小熊生日歡樂。

2、按小動物分組把禮物送給小熊。

3、請個別幼兒把禮物按圖形分類。

三、小熊請客人吃餅干：

1、小黑和小白預(yù)備了點心給你們吃，〔出示兩盆餅干〕小黑預(yù)備的是奶油餅干，小白預(yù)備的是蔥油餅干。

2、小黑請每位吃一塊餅干，與你的好伴侶比一比，餅干有什么不一樣？讓幼兒描述自己拿的是什么顏色、什么圖形的餅干？

3、小白請家動腦筋：

〔1〕請小鴨吃紅的三角形餅干；

〔2〕請小兔吃黃的圓形餅干；

〔3〕請小貓吃綠的正方形餅干。

四、結(jié)束部分：

1、我也預(yù)備了一份禮物〔出示生日蛋糕〕，引導(dǎo)幼兒一起唱“生日歡樂歌”。

2、時間不早了，我們該回家了，等到明年再來給小黑、小白過生日。

中班教案：小兔子過生日9

目標(biāo)：

理解故事內(nèi)容，體驗小動物之間互相關(guān)懷，互相關(guān)心的情感。

預(yù)備：

故事錄音帶、相關(guān)動物的圖片等。

重難點：

理解故事內(nèi)容，懂得關(guān)懷伴侶。

流程：

引起聽故事的愛好――觀賞故事――理解故事內(nèi)容――表演故事

過程：

1、引導(dǎo)幼兒聽故事的愛好。

出示蛋糕和小汽車的圖片。