寫(xiě)我的天地的作文8篇

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在溫馨的家中有一片天地，是父母的呵護(hù)與喋喋不休；在快樂(lè)的班上有一片天地，是老師的教導(dǎo)與循循善誘；而我不再懵懂，我有了自己的思想，自己的行動(dòng)，自己的另一片天地！

我的這片天地是豐富多采的。

書(shū)，人類進(jìn)步的階梯，我的精神食糧。當(dāng)我被卷入這個(gè)旋渦后便無(wú)法自拔。當(dāng)進(jìn)入＂悲慘世界＂以后，我痛哭流涕；當(dāng)看見(jiàn)馬克.吐溫筆下的人物形象時(shí)，又開(kāi)懷大笑；目睹了居里夫人的一生，我感慨萬(wàn)千；更被海倫.凱勒的頑強(qiáng)意志力所折服．我從中汲取了精神養(yǎng)料，深感快樂(lè)。

畫(huà)畫(huà)，我的一大愛(ài)好．我喜歡在白白凈凈的紙上隨心所欲地描繪心靈深處的風(fēng)景，喜歡將世間萬(wàn)物描繪地淋漓盡致．然而，當(dāng)我捧著畫(huà)自我陶醉，臉上一派勝利者光輝時(shí)，爸爸卻一臉壞笑走過(guò)來(lái)，端詳許久，慢吞吞地說(shuō)：＂這……這是四不像??！"我像瀉了氣的皮球，但內(nèi)心仍然蕩漾著笑意；我有些哭笑不得，卻又自我安慰道：“我可是臨摹齊白石老人的畫(huà)哦!怎么會(huì)是四不像呢？”

曾幾何時(shí)，我開(kāi)始喜歡聽(tīng)音樂(lè)，我將這作為一種休閑方式。平心靜氣地聆聽(tīng)那優(yōu)美的旋律，享受這頓“音樂(lè)大餐”，讓心靈接受洗禮。雖然我是個(gè)不折不扣的音樂(lè)迷，但姐姐卻常埋怨我五音不全。我黯然傷神了好幾天，開(kāi)始懷疑姐姐不是“伯樂(lè)”，才對(duì)我這匹“千里馬”的價(jià)值一貶再貶.我還喜歡養(yǎng)花，喜歡體驗(yàn)新生命破土而出的喜悅；喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡看羽毛球劃過(guò)的優(yōu)美弧線……這些都是我的天地中最璀璨的明燈。

在我的天地中，我要把握好生活的小船，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，向著光輝的明天——前進(jìn)！

寫(xiě)我的天地的作文篇2

如果有人問(wèn)我:你的樂(lè)園在哪里？那我一定會(huì)大聲的告訴他:我的房間因?yàn)槲业姆块g給予了我自立的空間，陪伴著我成長(zhǎng)，給了我很多快樂(lè)！

我的房間有一張白色的書(shū)桌，書(shū)桌上是四層的小書(shū)店。上面放著許許多多各種各樣的書(shū)，全部是我最喜歡看的。比如，《淘氣包馬小跳》、《特種兵學(xué)校》書(shū)桌的下面是我的玩具小屋。

書(shū)桌的右邊是綠色的沙發(fā)，書(shū)桌的后面是軟綿綿的小床。床的右邊是衣柜，衣柜里有許多擺放整齊的衣服。整個(gè)房間十分整潔。

每次寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì)抽出一本書(shū)，坐在沙發(fā)上靜靜的看。不一會(huì)兒，我就沉浸在書(shū)中，有時(shí)跟趙云在三國(guó)時(shí)代拼搏殺敵；有時(shí)跟馬小跳在云朵的學(xué)校里學(xué)習(xí)，有時(shí)跟流浪貓和流浪狗一起玩耍。心情隨著故事情節(jié)，一會(huì)兒波濤起伏，一會(huì)兒平靜如水。

這個(gè)溫馨的房間，不僅是我學(xué)習(xí)的天地，還是我和朋友們玩耍的地方。每次小伙伴兒來(lái)我家玩，房間便充滿了小伙伴們的喧鬧聲，夾雜著玩具的碰撞聲。還有各種開(kāi)心的笑聲，便奏出了我樂(lè)園里的快樂(lè)樂(lè)章?；锇閭冏吆?，我房間里雖然很亂，但是我心里很高興。因?yàn)槲液托』锇閭冊(cè)跇?lè)園里玩得開(kāi)心快樂(lè)，而快樂(lè)卻是無(wú)價(jià)的。

這就是我的樂(lè)園，我在這充滿溫馨的小天地里。慢慢地長(zhǎng)大，我愛(ài)我的樂(lè)園。

寫(xiě)我的天地的作文篇3

時(shí)光的跑道上，揮灑著我們的汗水，飛揚(yáng)著我們的夢(mèng)想；轉(zhuǎn)眼間小學(xué)時(shí)光已匆匆踏過(guò)，前方的初中生活開(kāi)啟了新篇章，等待著我們的前方，會(huì)是什么呢

新學(xué)校的環(huán)境

一步入學(xué)校，大片濃郁的綠映入眼簾，我不自覺(jué)被眼前的景象迷住了綠如絲毯的青坪鋪滿校園，碧葉點(diǎn)綴下的垂柳在柔風(fēng)的撫弄下楚楚動(dòng)人，片片花瓣星點(diǎn)般碎落在平滑的鵝卵石上，呈現(xiàn)出別樣的美我呆呆地看著、沉醉著，突然耳邊傳來(lái)一句話語(yǔ)：同學(xué)，臨時(shí)二班在哪里？我回過(guò)神來(lái)，是一位同我一樣的新初中生。

新的同學(xué)

哦，我也是同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，不如一起去教室吧！我微笑著回答對(duì)方，那位同學(xué)先是一愣，接著便拉起了我的手，一同朝教學(xué)樓走去。我這才開(kāi)始細(xì)細(xì)端詳著這張嶄新的面孔——兩道月牙眉彎作文彎地排在額下，一雙陌生的眼睛卻清澈見(jiàn)底，溫和的目光不禁讓人感到親切如故友。你很喜歡閱讀嗎？她突然問(wèn)道，手指著夾在我胳膊下的幾本圖書(shū)。哦，沒(méi)錯(cuò)，我特別喜歡這本我拿出書(shū)來(lái)，一一說(shuō)給她聽(tīng)，她則時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭回應(yīng)著，欣喜地談?wù)撈鹱约旱囊?jiàn)解。我與她本是毫不相識(shí)的陌生人，但命運(yùn)讓我們?cè)谶@里相遇，從陌生到了解，從毫無(wú)關(guān)系到同校的學(xué)員，不知不覺(jué)，走到教室門(mén)口了。

新的家庭

快進(jìn)來(lái)吧！老師招呼道，一進(jìn)教室，幾十張陌生卻無(wú)比親切的面孔掃入我的視野，從今天起，這就是我新的家庭，伴我在學(xué)業(yè)生涯中經(jīng)歷著甘苦的一家人！

新的篇章，未知的一切，所有的事物都是那么的新奇卻又陌生而不解。我要以新的精神面貌，新的人生態(tài)度，勇敢地沖向未來(lái)的前方！

寫(xiě)我的天地的作文篇4

落日的余暉還未褪盡，夜幕已悄然降臨，抬眼望去，夜空綴著幾顆星星，調(diào)皮的一閃一閃…

輕輕地，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)…

藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，廣袤的大地上絲絲微風(fēng)吹過(guò)，水面上波光粼粼。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳枝輕輕搖曳著那纖細(xì)的腰肢，時(shí)而有幾只飛鳥(niǎo)略過(guò)樹(shù)枝飛向空中。這一切，都映入了看景的人的心里。詩(shī)情畫(huà)意，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，連那美麗的花兒也嬌羞的低下了頭，我又有何理由不背著美景所吸引、所陶醉呢！

靜靜的躺在大地上，任思緒飛揚(yáng)；拋開(kāi)一切煩惱的事情，任風(fēng)兒吹拂…

世間唯我而已。

聆聽(tīng)風(fēng)拂過(guò)花兒的嬌吟，花兒之所以芬芳，因?yàn)橛芯G葉的陪伴；天空之所以遼闊，因?yàn)橛写蟮氐呐阋r。我呢，誰(shuí)又能了解這人的心呢？

“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通?！钡娜说降子卸嗌倌?？“天下紅粉知多少，莫做癡漢欲強(qiáng)求?！币簧靡恢?，足矣！

我只想在自己的天空里，盡情地翱翔，在知識(shí)的海洋里盡情的暢游，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，武裝自己的頭腦，探索世界的奧秘！

曾幾何時(shí)，歌德說(shuō)過(guò)：“大自然會(huì)創(chuàng)造另一個(gè)我，那就是一只年輕的鷹?！备兄x名人的睿語(yǔ)，是迷茫中的我重新踏上正規(guī)的旅途。

它曾經(jīng)夢(mèng)想像鳥(niǎo)兒般去飛翔，去征服藍(lán)天，然而它沒(méi)有畏縮過(guò)、退避過(guò)，它依舊篤守在枝頭，自始至終伴隨著大地，它堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后必定是絢麗的彩虹。

我只想在屬于我的天空里，輕輕裝入率真、坦誠(chéng)、天真、活潑、易感、幻想，在哪兒無(wú)拘無(wú)束的釋放自己。一點(diǎn)點(diǎn)自戀、一點(diǎn)點(diǎn)瘋狂，帶著一顆懵懂的心踏上人生的旅程。

寫(xiě)我的天地的作文篇5

每個(gè)人都有屬于自己的一片“天地”，在這片天地里，我們可以盡情地釋?xiě)?，放飛自己的夢(mèng)想，做我們自己想做的事情。而我的另一片天地，就是在一周的緊張學(xué)習(xí)之余，周末回到家后，打開(kāi)心愛(ài)的電腦，進(jìn)入我可以自由“馳騁”的個(gè)人空間。當(dāng)我打開(kāi)這熟悉的頁(yè)面，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的主題曲便驟然響起，這美妙的音樂(lè)聲立刻讓我陶醉其中，平時(shí)緊張的心情頓時(shí)得以放松。此時(shí)，再點(diǎn)開(kāi)自己的音樂(lè)盒，選取喜歡的歌曲，悠閑地聽(tīng)著，靜靜地欣賞著。這美妙的音樂(lè)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陶冶著我的情操。

正當(dāng)我融入悅耳的音樂(lè)時(shí)，留言板的窗口又跳動(dòng)起來(lái)。啊，又有新的留言了！點(diǎn)開(kāi)一看，原來(lái)是小學(xué)時(shí)的好朋友的真摯留言：“空間辦得不錯(cuò)啊，加油加油！希望下次我來(lái)時(shí)更好?？斓狡谀┝?，預(yù)祝你取得優(yōu)異的成績(jī)！”在留言板上，光顧我空間的客人們，通常都會(huì)留給我?guī)拙湓捇驁D片?，F(xiàn)在我的留言板里已經(jīng)有許多了！這些圖片有的是卡通人物，有的是小動(dòng)物。它們個(gè)個(gè)都顯得滑稽可愛(ài)，而那些留言句句都是同學(xué)之間相互的鼓勵(lì)和祝福。

除此之外，在我的空間里，我還喜愛(ài)日志欄目。每當(dāng)我有開(kāi)心的事情，就會(huì)用心靈的語(yǔ)言把它描繪下來(lái)；當(dāng)我傷心時(shí)我會(huì)把一切煩惱都寫(xiě)在日志里，在我的空間發(fā)表。有時(shí)，我還會(huì)把自己的好作文精心挑選出來(lái)，發(fā)表在我的空間上。我曾經(jīng)發(fā)表過(guò)自己八天兵訓(xùn)生活的“兵訓(xùn)感言”，有許多好友曾點(diǎn)擊查看過(guò)，并給我回了帖，以此來(lái)相互共勉。

在這屬于自己的“空間”里，還有能夠隨心所欲布置自己房間的“迷你屋”，也有介紹自己的“個(gè)人檔”。對(duì)“迷你屋”的精巧布置，使我學(xué)會(huì)了如何來(lái)美化生活；而“個(gè)人檔”的設(shè)置又使我結(jié)識(shí)了許多學(xué)習(xí)的益友。

這就是屬于我自己的一片天地，在這片天地里，任隨我書(shū)寫(xiě)自己的心情，釋放自己的精彩。

寫(xiě)我的天地的作文篇6

我是一個(gè)與眾不同的女孩，我喜歡音樂(lè)、唱歌、口風(fēng)琴、打鼓、聽(tīng)音樂(lè)……但談到音樂(lè)，就不得不提起古箏啦。

古箏是我最喜歡，也是我最拿手的樂(lè)器了。從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí)，我都放不下它來(lái)。我的老師總把我當(dāng)作她最得意的學(xué)生，每一次有演出和比賽，第一個(gè)人選就非我莫屬！

你可別說(shuō)我王婆賣瓜，自賣自夸，古箏十級(jí)的.證書(shū)可不是那么好獲得的！為了準(zhǔn)備好每一場(chǎng)演出，每一次比賽，我不知在古箏前流過(guò)多少次淚；在與同學(xué)排練時(shí)不知與他們吵過(guò)多少次架；在摁琴弦的時(shí)候不知擦破了多少層皮……

可這些艱苦換來(lái)的，是一片光明！在古箏比賽中屢次獲得佳績(jī)，并獲得專家的好評(píng)；演出中，我總是排在最前面，出盡了風(fēng)光；我還進(jìn)了青少年宮的民樂(lè)團(tuán)，但因時(shí)間不夠，便不能參加了，這也是一件十分可惜的事情。

在古箏界中，我也是個(gè)名符其實(shí)的“追星族”！王中山，宋心馨，劉樂(lè)，甚至連剛剛出名的央央我都認(rèn)識(shí)。一年一度的“光榮綻放之古箏十大青年演奏家”，我是看了好幾遍都不會(huì)膩！

我最崇拜任潔了！她自編自奏的《絲綢之路》既富有現(xiàn)代氣息，動(dòng)感十足，又有古代的韻味，回味悠長(zhǎng)。手鼓的伴奏，讓這首曲子的節(jié)奏感鮮明。不是我故意夸口，這首曲子真的是天籟之音。

除了《絲綢之路》，我最喜歡的就是《雪山春曉》啦，它讓我仿佛看到了冰雪榮華的過(guò)程，聽(tīng)到了春天的腳步……

古箏，是我的最愛(ài)，它是我生活中不可缺少的一部分。

寫(xiě)我的天地的作文篇7

六年前的我們幼稚、單純，六年后的我成熟、燦爛。如今，我們已經(jīng)離開(kāi)了那段美好的童年，我們走進(jìn)了初中生活，走進(jìn)的了青春期，走進(jìn)了對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)未來(lái)的向往……

現(xiàn)在，我已在一個(gè)大家庭中生活一個(gè)多月了，每天都有許多的歡樂(lè)在家庭中出現(xiàn)。老師們的一個(gè)玩笑，讓這個(gè)大家庭中的成員感到很溫暖；一句關(guān)切話語(yǔ)，讓我們感到很親切。在這個(gè)大家庭我沒(méi)每個(gè)人都得到兄弟姐妹的關(guān)懷，老師們成了這個(gè)大家庭中的“父母”，他們是我們一生中做得最盡職盡責(zé)的“母親”。

語(yǔ)文。數(shù)學(xué)。英語(yǔ)。這三門(mén)課對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)很熟悉了，就是老師變新鮮了。初中，我們迎來(lái)了新的課程——地理課。老師說(shuō)：“上至天文下至地理?！钡乩砝蠋熓俏疫@個(gè)大家庭中最嚴(yán)肅的老師，他很少笑過(guò)，如今我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他的一個(gè)笑容，可能是因?yàn)榈乩硎且环N很嚴(yán)肅的事，不能馬虎和疏忽罷了。雖然，他很嚴(yán)肅，但也受到我們的尊重，我們總會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)他講課，再說(shuō)了她畢竟是我們的一個(gè)“父親”。

上課了，這節(jié)是歷史課，我們一生中的第一節(jié)歷史課。這位老師的性格恰恰跟地理老師是相反的，他總是跟我們開(kāi)玩笑，因此，我們經(jīng)常認(rèn)真的聽(tīng)他講課，歷史課上，我們每個(gè)人都聽(tīng)得很入神，很仔細(xì)。

品德和生物也很新鮮，它讓我們知道了：我們已經(jīng)長(zhǎng)大了要學(xué)會(huì)自立，要尊重他人，幫助他人，勇敢的面對(duì)困難，知道了什么是生物……

新的天地雖然很累，很辛苦，但是還是很快樂(lè)、幸福的。

寫(xiě)我的天地的作文篇8

沒(méi)有痛苦的遭遇，哪有幸福的時(shí)光？其實(shí)，挫折就是一座大山，只有翻越了這座大山，才能到達(dá)另一片天地，獲得成功的寶藏。

筆綻芳華，墨轉(zhuǎn)流年。好久沒(méi)動(dòng)那早已落滿灰塵的石硯了，好久沒(méi)摸那日夜?fàn)繏斓拿P了。如今再試一把，卻早已沒(méi)有往日的嫻熟，久日的題海作戰(zhàn)使我與書(shū)法之間有了一道深不可測(cè)的溝壑，學(xué)習(xí)像一張無(wú)形的網(wǎng)讓我無(wú)法掙脫。不，我不要這生疏的境地，我要走進(jìn)另一片天地。

深呼吸。讓心靈靜下來(lái)，讓節(jié)奏慢下來(lái)。鋪開(kāi)一張宣紙，筆鋒在紙上時(shí)提時(shí)按，時(shí)快時(shí)慢，輕柔時(shí)似江南水鄉(xiāng)，蒼勁處如塞北大漠。寫(xiě)下一個(gè)“靜”字，心若如此。

橫是蒼蒼塞北的大漠孤煙，

豎是巍巍黃山的挺拔奇松，

撇是涓涓細(xì)流的潺潺小溪，

捺是絕處逢生的堅(jiān)韌竹石，

點(diǎn)是洞庭湖內(nèi)的一顆壽螺……

擱筆，沉思。忽見(jiàn)窗外幾棵松樹(shù)被大風(fēng)吹得頻頻低頭，又屢屢抬起，任它那“東西南北風(fēng)”，卻依舊是“不放松”，在大風(fēng)中它們依舊屹立不倒！而我呢？一次小小的考試就能打敗我嗎？血淋淋的分?jǐn)?shù)又怎樣？家長(zhǎng)打罵批評(píng)又怎樣？日升于東而落于西，葉發(fā)于春而敗于秋，怒放的鮮花有凋謝之日，得意的人生亦有失意之時(shí)，我們何必為一時(shí)的成功或失敗耿耿于懷而耽誤大好時(shí)光呢？滔滔大海，潮涌潮跌；滾滾紅塵，塵起塵落；大千世界，草榮草枯。這都是大