小壁虎借尾巴_第1頁(yè)
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小學(xué)語(yǔ)文教科版第二冊(cè)林口縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校曲知音

四肢短短，身體扁平；

墻上爬行，專吃蚊蠅；

尾巴易斷，斷了再生。

謎語(yǔ)

1、小壁虎的尾巴是被蛇咬斷的。（）

2、小壁虎的尾巴是被蛇咬住后，自己掙斷的。（）

×√小壁虎一掙小壁虎的尾巴是怎么斷的？小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴撥水呢。不行，我要用尾巴撥水。學(xué)習(xí)提示

1、自讀第4自然段，和同桌討論，這一段先寫什么，再寫什么，最后寫什么。2、畫出黃牛尾巴的作用，做出動(dòng)作。3、同桌分角色朗讀小壁虎和老黃牛的話。小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見老黃牛甩著尾巴，在樹下吃草。小壁虎說(shuō)：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”老黃牛說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴趕蒼蠅呢?！睂W(xué)習(xí)提示

1、自讀第4自然段，和同桌討論，這一段先寫什么，再寫什么，最后寫什么。2、畫出黃牛尾巴的作用，做出動(dòng)作。3、同桌分角色朗讀小壁虎和老黃牛的話。“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。”女生：男生：小組合作學(xué)習(xí)1、自讀第5自然段。在小組內(nèi)討論，這一段先寫什么，再寫什么，最后寫什么。2、畫出燕子尾巴的作用，做出動(dòng)作。3、指導(dǎo)朗讀小壁虎和燕子阿姨的對(duì)話。

因?yàn)椤浴”诨⒔璨坏轿舶?，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。生齊讀：小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)“傻孩子

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