2023學(xué)年完整公開課版少年有夢(mèng)新

道德與法治第一單元：成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課：中學(xué)時(shí)代第二框：少年有夢(mèng)想，“想”是形聲字。小篆從心，因期望得到而思念。字形采用“心”作邊旁，采用“相”作聲旁“夢(mèng)”是會(huì)意字。甲骨文右邊像一張床的形狀，左邊是一個(gè)人躺在床上，手扶額頭在做夢(mèng)夢(mèng)想的含義：夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望。書P9-一段說文解字活動(dòng)鏈條：書P10“探究與分享”——少年瑞恩思考：1.瑞恩的夢(mèng)想是什么？他的夢(mèng)想給自己和他人帶來了什么？2.你從他的故事中得到什么啟示？【思維鏈條】為什么人在少年時(shí)一定要有夢(mèng)想（意義）(合作)1.編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。（書P9-1)2.少年的夢(mèng)想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，但正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。(書P9-2)4.少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。生活在這個(gè)時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想城成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。(書P10-2）3.少年（瑞恩）的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。（書P10-1）有夢(mèng)就有希望少年夢(mèng)想的特點(diǎn)：1.少年的夢(mèng)想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是人類需要這樣的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。2.少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。3.少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。活動(dòng)鏈條：俄羅斯世界杯有來自中國(guó)的護(hù)旗手

在2018年俄羅斯世界杯足球賽期間，有一名中國(guó)少年以護(hù)旗手的身份走進(jìn)賽場(chǎng)，與世界足壇明星進(jìn)行零距離接觸。這名幸運(yùn)兒就是來自安徽阜陽和諧路小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生陶坤翔。陶坤翔從小就喜歡運(yùn)動(dòng)，上幼兒園時(shí)父親給他買了一個(gè)足球，他竟踢得入迷。后來，陶坤翔加入和諧路小學(xué)足球隊(duì)，在教練的培養(yǎng)下進(jìn)步很快。平時(shí)，陶坤翔在家寫完作業(yè)后就去踢球,雙休日、寒暑假也堅(jiān)持訓(xùn)練。陶坤翔是校隊(duì)守門員。在教練趙禮明看來，他是個(gè)踢球的好苗子，“他體能好、彈跳力強(qiáng)、反應(yīng)靈敏”。讓他印象最深的是陶坤翔非常堅(jiān)強(qiáng)、能吃苦，“每次訓(xùn)練，他側(cè)撲前撲就達(dá)上百次，胳膊、腿上摔得傷痕累累，但他一直咬牙堅(jiān)持，從不喊疼叫苦”

2016年10月，校隊(duì)參加全市中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽，陶坤翔在撲球時(shí)大拇指被挫傷，腫得很高。當(dāng)時(shí)教練建議換替補(bǔ),但陶坤翔忍著疼痛，讓老師噴點(diǎn)藥后繼續(xù)上場(chǎng)比賽，晚上才到醫(yī)院處理傷情。那一次，他堅(jiān)持打了7場(chǎng)比賽，為學(xué)校贏得了冠軍。陶坤翔說，他的偶像是德國(guó)門將諾伊爾此次能獲得與偶像面對(duì)面的機(jī)會(huì)，他感到很幸運(yùn)。陶坤翔表示，他的夢(mèng)想是將來能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入國(guó)家隊(duì)。思考：1.他努力了嗎？在他努力的過程中有哪些地方感動(dòng)了你？

2.通過他的故事你得到了哪些啟示？青少年怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力（書P12-13）對(duì)于努力你有著怎樣的認(rèn)識(shí)？123451.努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。11頁-2-第3句2.努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。（P12-1）3.努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。（P12-2)【思維鏈條】4.努力，需要堅(jiān)持，把努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也會(huì)有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。(P13-1)5.努力也有方法分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時(shí)間。勞逸結(jié)合，會(huì)科學(xué)用腦?！安环e跬步，無以至千里”，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思并進(jìn)。珍視團(tuán)隊(duì)合作。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程為什么需要努力：（P11-13）1.少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于行動(dòng)，更要付諸實(shí)行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。(P11-2)2.努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。(P12-1)3只要努力，就會(huì)改變，就會(huì)離夢(mèng)想更近。即使努力之后暫時(shí)沒有結(jié)果，但在這個(gè)過程中，我們同樣積累了經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了本領(lǐng)。(P13-1)作用【思維鏈條】目標(biāo)態(tài)度1.含義:實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近以來最偉大的夢(mèng)想，我們稱之為“中國(guó)夢(mèng)”2.基本內(nèi)涵：實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福我們億萬人民共同追逐的夢(mèng)想：1+23.實(shí)現(xiàn)途徑：必須走中國(guó)道路，必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，必須凝聚中國(guó)力量。中國(guó)夢(mèng)（書P10）【思維鏈條】夢(mèng)想(含義）少年夢(mèng)想1.少年夢(mèng)想的意義2.少年夢(mèng)想的特點(diǎn)3.青少年怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力（認(rèn)識(shí)）4.“努力”的方法5.努力的重要性（為什么努力）中國(guó)夢(mèng)1.含義2.基本內(nèi)涵3.實(shí)現(xiàn)途徑關(guān)系億萬人民共同追逐著：少年夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系1.少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。生活在這個(gè)時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想城成真的機(jī)會(huì)，共同享