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文檔簡介

第頁共頁青春正能量的演講稿15篇青春正能量的演講稿15篇青春正能量的演講稿1正能量是什么呢?正能量是能讓我們鼓勵行動,振奮精神的活力泉。正是因為正能量的存在,我們才能更好的唱響青春之歌?!罢芰俊北臼俏锢韺W(xué)名詞,之所以流行是因為英國心理學(xué)家理查德·懷斯曼的專著《正能量》。期中將“正能量”注為一種精神,指的是一種安康樂觀、積極向上的動力和情感,所以所有積極的、安康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的任何事都被貼上“正能量”的標(biāo)簽。它已經(jīng)上升為一個充滿象征意義的符號,與我們的情感深深相系,表達著我們的渴望、我們的期待。那我們又該如何獲取正能量呢?其實它離我們真的很近,觸手可及,只要我們在學(xué)習(xí)過程中做到認真努力,每一個細節(jié)都做到真切求是,這樣“正能量”便會在潛移默化中滋生?!罢芰俊钡墨@取也并非易如反掌,獲取“正能量”的過程同時也是磨練意志的時刻。堅決意志專注于學(xué)習(xí)之上,發(fā)揚不畏前路艱險的精神“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!鼻啻旱穆肥悄酀舻?、是艱辛的,種種的困難在我們面前立起高墻,但我們不懼怕,我們擁有克制困難的勇氣,那正是“正能量”,它像熾熱的陽光般溫暖我們的心房,帶我們走向美妙的明天。插上“正能量”的羽翼,傲然凌空,朝心中的夢想騰飛而去?!罢芰俊毙枰獎?chuàng)造,更需要發(fā)揚,個人所獲取的“正能量”不能就此棄之舍之,而是將其展如今生活中,傳遞與更多人的心間。培根說:“假如你有一份快樂,你將它告訴別人,那么你將擁有雙份的快樂?!币虼?,發(fā)揚“正能量”,讓正能量裨益更多陷入低谷中的人。只有堅持遠大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向,所以在生活中,我們同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,互相挾持,將正能量得以增值,用這一股日益積攢的正能量來推動至于夢想的船,腳踏實地的邁向?qū)??!罢芰俊弊屓f物得以復(fù)蘇;讓雛鳥得以高飛;讓夢想得以永存。“少年強那么國強?!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒,讓我們懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進!青春正能量的演講稿2各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家好!我演講的題目是——《燃燒青春》。青春,是一幅充滿激情的畫面,她,可以是欲與天公試比高的壯志;可以是不到長城非好漢的豪情;可以是風(fēng)華正茂,指點,激揚文字……青春彷佛有使不完的勁,因為心中燃燒著一團激情的火,照耀我不知疲倦地跋涉前進,在自已的崗位上不斷地釋放出最大的熱情。我的工作是進展房屋產(chǎn)權(quán)受理登記和發(fā)證。這是一個平凡而緊張的崗位,不會有轟轟烈烈的大事,也不會有大家所向往的傳奇人生。同時,房產(chǎn)登記是一項嚴謹?shù)墓ぷ?,它涉及千家萬戶老百姓的利益,平凡中卻有著沉甸甸的責(zé)任。我知道,這,就是我的戰(zhàn)場,這,就是我將奉獻我的青春激情的崗位。青春在為老百姓的奉獻中是無悔的,青春在時代潮流中的激蕩是偉大的!作為一個新時代的黨員,我深知,我們是聯(lián)絡(luò)市政府和廣闊人民群眾的紐帶,我們代表的不僅僅是受理發(fā)證科的形象,也不僅僅是房地產(chǎn)管理局的形象,它代表的是市政府的形象,是代表著宜昌市的經(jīng)濟開展環(huán)境的質(zhì)量。過去,我們雖也意識到環(huán)境對于經(jīng)濟開展的極端重要性,但由于方案經(jīng)濟的慣性,一些地方和部門總是對“行政審批”看得很重,拿在手上戀戀不舍,以為政府職能就是審批,審批就是蓋章,蓋章就是收費,一旦分開了審批就不知道該干什么,會干什么了。審修改革就是要____,還權(quán)于工程,還權(quán)于開展和環(huán)境。變“審批制”為“登記制”,雖只兩字之差,卻是變“權(quán)利”為“效勞”,審批與效勞的“瓶頸”一通那么百通,環(huán)境優(yōu)化那么自然實現(xiàn)。這是社會的需要,是時代的呼喚,是老百姓的呼喚。同時,作為一個效勞窗口工作人員,我更加深知,“三效勞——為投資者效勞,為納稅人效勞,為老百姓效勞”與開展經(jīng)濟環(huán)境的關(guān)系。我會堅守自己的職責(zé),和我們小組一道,努力轉(zhuǎn)變思想,進步認識,改變工作方式,做到“人人是開展環(huán)境,事事是開展環(huán)境”,做到事無大小,從每件小事做起,從自身崗位做起。房產(chǎn)登記工作,不僅對相關(guān)部門的資料要進展審核,而且對產(chǎn)權(quán)相關(guān)資料的細節(jié)的審核要求也很高,這就往往使老百姓產(chǎn)生了登記資料多,細節(jié)要求多的印象。為了防止出現(xiàn)“路多跑,話多說”的場面,改變“門難進,臉難看,事難辦”的看法,我們開展了“重踐諾樹形象”活動,工作人員不推、不拖、不壓,努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,在短時間內(nèi)迅速進步業(yè)務(wù)才能,堅持多動口,多動手,多動腦。做到一次說清楚需要提供的資料,有時寧可自己晚一點下班、早一些上班也要保證我們的踐諾,與此同時,不斷進步工作人員的思想素質(zhì),要求工作人員純熟運用文明用語,堅決拋棄效勞忌語,在忙而有序的工作中真正做到了準(zhǔn)確、文明、高效,真正做到讓老百姓希望而來,快樂而歸。變以往高高在上的衙門為誠心誠意為人民效勞的公仆。為樹立廉潔、勤政、務(wù)實、高效的政府形象,為塑造行政效勞中心“誠信為本,操守為重,效勞人民,奉獻社會”的嶄新形象,我會每時每刻提醒自己以飽滿熱情的精神相貌,用積極的心態(tài)去求取生命的最大值,用心創(chuàng)造生活的每一天,以“崇高的理想、創(chuàng)新的意識、無畏的勇氣”去發(fā)揮青春的智慧、風(fēng)采和激情,就一定能乘風(fēng)破浪、與時俱進。青春正能量的演講稿3尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!各位年輕的同仁,當(dāng)我們從師范院校畢業(yè)重新回到高中的時候,你我都已經(jīng)站在了青春的尾巴上,而我們的青春與學(xué)生的青春將在同樣青春的東營市一中實現(xiàn)交融。不管我們是懷著怎樣的目的與心態(tài)走上講臺,既然在千萬種社會分工中選擇老師作為自己奮斗終身的職業(yè),那么我們的青春將注定與奉獻同行,而青春的奉獻又與快樂同在。親愛的同事們,當(dāng)年你滿懷信心地走進美麗的市一中時,是否曾聽說過一中老師愛崗敬業(yè)的感人故事?是否曾感動于周圍老師的無私奉獻精神?晨光熹微,學(xué)校里已有校領(lǐng)導(dǎo)們巡視的身影和班主任們疾步的腳??;辦公室里,伏案備課的老師們總也停不下那繁忙的筆尖;夜色已深,查完晚休的老師們才從宿舍樓里靜悄悄地分開。他們沒有驚人的壯舉,也沒有耀人的光環(huán),只是竭盡全力地將學(xué)生引向知識的此岸。命運賜予了我們這樣一個職業(yè),年輕的我們責(zé)無旁貸。不得不成認這樣一個事實,教育教學(xué)工作的復(fù)雜性和全面性使得老師在工作中很多時候是不快樂的。各種類型的淘氣學(xué)生,忙不完的考試,繁瑣的日常管理,常常會讓我們這些年輕的老師感到力不從心,倍感倦怠。而年輕的我們能用激情與活力一掃內(nèi)心的陰霾,趕走身心的疲憊。繁忙的工作阻礙不了我們輕快的步伐,十點半值過晚班我們?nèi)匀豢梢院咧杌丶遥贻p的活力讓我們時刻精神煥發(fā)。前不久在網(wǎng)上流傳很廣的一段視頻《新老師醉酒》道出了老師們的艱辛與不易:這些年的補課加班白發(fā)長滿頭,這些年的工資單啊看著淚直流;咽喉炎頸椎病是你給我的禮物;下班回家影對月,誰知吾輩心中寒,然而在唏噓感慨的同時,我們還不得不贊賞這位改歌詞的老師敢于自嘲的樂觀心態(tài),這其實是另一種意義上的陽光與向上。青春的我們同樣需要這種心態(tài)。先賢孟子把“得天下英才而教育之”作為人生“三樂”之一,年輕的我們假如可以把充滿激情的青春奉獻在教書育人上,在對學(xué)生靈魂的塑造中體驗創(chuàng)造的幸福,在與學(xué)生真誠的溝通中獲得真摯的友誼,在這個喧囂急躁的社會中留取一份淡泊寧靜的心態(tài),那么我們就可以讓青春永駐,就可以找到屬于我們的快樂與幸福。我們很難想象一個不幸福的老師如何讓學(xué)生獲得人生的幸福。親愛的同事們,年輕的我們?nèi)兆涌梢载毢稽c,但快樂不能丟;工作可以勞累一點,但安康不能丟;生活可以平凡一點,但追求不能丟。我們只有熱愛生活,認同自我,心存對教育事業(yè)的敬畏,不斷追求卓越,才能不斷體味來自職業(yè)的幸福。最后,我想用代表著青春的文體完畢我的演講:我們愛教育,不愛教條;愛生活,也愛生命;愛時尚,更愛傳統(tǒng)。不是叛逆者,不是衛(wèi)道士,不是空想家,我們是80后年輕老師。我們用行動踐行著教書育人的使命,我們和別人不一樣,我們是辛勤的園丁。謝謝大家。青春正能量的演講稿4尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!手拿幾本書,在風(fēng)雨中狂跑,跑向希望的終點。偶然有些小情緒,順著操場跑道瘋跑幾圈,又是精神抖擻。青春季節(jié),毛毛細雨,也在所難免。大聲說,青春真好,為青春點贊。青春是每個時代的話題,是一種令人羨慕的資本。青春是一塊方糖,讓人感到甜蜜。十六七歲的我們總是喜歡新穎的事物,聽著那一首首流行的歌、看著那一篇篇動人的詞章、吃著那一根根五毛錢的冰棍……這些都會讓我們品味到幾絲絲的幸福。青春是親情、友誼和愛情。親情在我們心中神圣而不可觸犯,友誼在我們心中深摯而珍貴,愛情在我們心中美妙而不可觸碰。我們對未知的世界充滿著好奇,而心河又流溢著前路漫漫的愁緒,心中充滿著甜蜜的夢想,夢想中又帶著絲絲的澀苦。也許這就是青春,讓人向往,讓人追逐,讓人沖動,又不時流露出一方沉穩(wěn),活潑中又隱含著一滴滴多愁善感……青春是夢想的代號,是一本自傳體的大書,書的作者是自己。這書,我們該怎樣才能寫好呢?青年們,寫好它,我們用智慧的頭腦構(gòu)思,用良好的道德立意,用崇高的理想布局,用堅決的信念寫作,用奮斗的精神潤色,用執(zhí)著的追求前行。校園就是青春的戰(zhàn)場。在學(xué)習(xí)的征途上,我們互相追趕,欣然馳騁,向夢想的此岸漫溯著。青春是人間的正能量、是愛的結(jié)晶石。在青春路途上,我們不僅僅有感動、夢想和愛,更有那些讓人時刻沖動的挑戰(zhàn)和考驗。面對青春途中的那些困難和不測風(fēng)雨,我們要用堅決的信念和剛硬的毅力去迎接、去挑戰(zhàn),永不言棄,相信命運向上即風(fēng)景的真理。擁有了青春的正能量,我們才更加自信,充滿活力。攜青春之手,一路暢行,讓自己讓別人為你點贊。吹起號角,背起行囊,跟著夢想,向生命更遠處行走。在青春的途中,學(xué)會聆聽,學(xué)會欣賞,為花兒綻放的容顏鼓掌,為別人點贊,為自己點贊,讓自己在青春中飛揚。青春正能量的演講稿5大家好:絕望是什么?我們是否逃避了就沒有了絕望?希望是什么,難道就那樣遙遠?擺脫冬天最后一層冰雪的桎梏,春天再次開啟四季的輪回之門;擺脫蛹中的最后一次掙扎,終于破繭為蝶;同樣,擺脫絕望的最后一秒,我們就會迎來下一次希望!人們習(xí)慣賦予春天溫順的性格,殊不知,他經(jīng)過了夏、秋、冬的蛻變;人們也習(xí)慣于觀看蝴蝶的翩翩起舞,殊不知他經(jīng)過了屢次掙扎!他們美妙的希望不是憑空產(chǎn)生的,而是付出了垂死的漫長掙扎!事物的聯(lián)絡(luò)是普遍存在的,所以說絕望無處不在,希望隨后就到來!生活不是呆板的平面畫,而是立體的雕塑;不是平靜的海底,而是波光粼粼的湖面。所以說希望總與絕望長伴,它們是雙胞胎,他們是人與影子,從不別離。這就是規(guī)律,是不可違犯的客觀規(guī)律!絕望時,愚昧的人會感傷和嘆息;而明智的人會向上攀登。矛盾是對立統(tǒng)一的,遵循規(guī)律的人獲得成功,不理它的人宣告又一次沮喪!絕望并不可怕,怕的是不會運用絕望。絕望并不可怕,怕的是違背矛盾的特性;失敗并不可怕,怕的是等到了倒數(shù)第二秒而放棄了最后!我們的意識要有超前性,黎明前的黑暗是給我們更好的期望,我們不可能到了黎明就不迎接明天!年輕人在希望中生活,為什么不呢?人生長河,哪個人是一帆風(fēng)順?有幾個人又是平步青云?青春之所以美妙,是因為希望是你的錦繡,是你燦爛的前程,挺過了這一秒,迎接你的,也許是另一番天地!我們要有良好的意志,正確的意識具有能動作用!但凡行百里者,必須經(jīng)過九十步!希望在前,我們能不斷向前。這一秒不要絕望,我們下一秒就有希望!是的!在人生中有許多的事情讓人欲哭,甚至欲絕望!比方,被人誤解,友誼破裂……這些事情我們別無選擇地承受!我們哭,我們傷心,那么之后呢?之后是否就把陽光和歡樂拒之門外?別人誤會你了,你難道連自己也不相信?朋友分開你,你難道連自己也遺棄?經(jīng)歷風(fēng)雨后就有許多怡人的風(fēng)景!是的!生活有時捉弄人,就像大人逗小孩一樣,搶走孩子手中的糖塊,孩子哭了,大人覺得可笑。其事實上,上帝并不像大人捉弄孩子,它對每個人都是公平的,他留給了你絕望,在前面的不遠處一定就留了希望!堅持下去吧!撥開重霧吧!這一秒不絕望,下一秒就有希望!我們渴望成功,渴望著像蓋茨、戴爾一樣富有!“一將功成萬骨枯”,在現(xiàn)實世界里,蓋茨、戴爾這樣的幸運兒有幾人?20世紀最偉大的勵志成功大師拿破侖·希爾堅信:“失敗”是大自然的對人類的嚴格考驗,它借此燒掉人們心中的殘渣,使人類這塊“金屬”因此而變得更加純潔。他忠告道:“命運之輪在不斷地旋轉(zhuǎn),假如它今天帶給我們的是悲哀,明天它將為我們帶來喜悅”。既然這樣,我們還有什么理由絕望?愛迪生創(chuàng)造電燈泡,前后實驗千余次;曹雪芹著《紅樓夢》先后十余年!勾踐嘗膽復(fù)國!沒有堅決的意志,如何有希望?生活中不如意,我們可以哭,但不可以絕望!“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,我們誰也不知道今后會發(fā)生什么?但是有一點可以肯定,希望是有的!上帝既然不吝嗇給你挑戰(zhàn),也一定不吝嗇給你希望!絕望是什么?是希望前的曙光!希望是什么?是絕望的產(chǎn)兒!生活就是有希望與絕望結(jié)合的彩練!朋友!當(dāng)你沮喪時,還有什么理由不勇往直前?一次次的失敗,就像黑夜里的明燈,指引你到達成功的此岸!讓我們笑對失青春正能量的演講稿6親愛的老師、同學(xué)們:大家好!我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。青春里的正能量。強大的能量助我支撐起堅決的信念,讓我對充滿挑戰(zhàn)的明天信心滿滿。人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?誰的青春沒有過悲傷?誰的青春不曾想過放棄?又有誰的青春沒有挫折與困境?可是,我不再懼怕,我知道在我身邊終會有一種正能量,像熾熱的陽光般溫暖我心房,帶我走向美妙的明天。而我,也會成為別人的正能量,盡我所能去鼓勵和溫暖像曾經(jīng)的我一樣無助的人。人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。我們努力學(xué)習(xí),發(fā)奮向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的將來。每個人主宰著自己的明天。人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽夢想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開場,假如不僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?在青蔥歲月里,每當(dāng)我憂傷迷茫、彷徨無助時,總有一些人或物鼓勵著我,散發(fā)著積極昂揚的光輝溫暖著我。做一個有正能量的人,讓自己有動力去前進。正能量是一種強大的能量,它勢必包括一個積極地推動力,只有這樣才能讓你的學(xué)業(yè),事業(yè),生活質(zhì)量等得到進步。沒有動力是很可怕的一件事,就如同汽車沒有汽油,火箭沒有燃料,植物不再吸收陽光,你只會混沌地過每一天,做著同樣的事,到了這個點自然做該做的事,也沒有什么遠大的目的和理想。難道這樣不夠可怕嗎?你甘愿沉默得像一潭死水原地踏步著,也不愿多些動力去迎接每日的太陽增添能量嗎?當(dāng)然不是了,當(dāng)你擁有正能量后,你會很自然地邁出你的步子,并且有動力去奔向新的起點。青春需要正能量,正能量將為我們插上翱翔的翅膀,飛向廣闊蔚藍的天空!讓我們?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在陽光下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進!謝謝大家!青春正能量的演講稿7社會核心價值觀的根本內(nèi)容是24個字:富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目的,自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向,愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準(zhǔn)那么,24個字為做人處世和社會開展提供了根本遵循的準(zhǔn)那么。有人說,社會核心價值觀是燈塔,照亮了中華民族偉大復(fù)興的此岸;有人說,社會核心價值觀是標(biāo)尺,標(biāo)準(zhǔn)了公民的一言一行;而我認為大力踐行社會核心價值觀,需要凝聚青春正能量、傳遞青春正能量。通俗的講就是弘揚校園正氣,培育積極向上的精神。踐行社會核心價值觀的過程實際上就是凝聚青春正能量,傳遞青春正能量的過程。我們生活的校園不可能樣樣順利,但你可以事事盡力;面對生活選擇微笑,面對失敗選擇奮起,面對弱者選擇幫助,這也是傳遞青春正能量。實在的提升自身的素質(zhì),做一個有志向,講誠信,做一個有道德的人,在校園中承諾著我們對社會的愛與責(zé)任。愛崗敬業(yè),忠于職守,這就是踐行社會核心價值觀最直接、最忠誠的表現(xiàn)。有人說:“我們學(xué)生還小,以后再說吧。”其實不然,一個人的才能有大小,作為一個初中生,我們更應(yīng)該對踐行核心價值觀,弘揚校園青春正能量有深入的理解:當(dāng)你看到冉冉升起的五星紅旗,你是否會肅然起敬;當(dāng)你看到蹙眉考慮的同桌,你是否會耐心講解;當(dāng)你看到辛勤工作的老師,你是否會專心聽講;當(dāng)你做到這一點,又會覺得弘揚校園青春正能量離我們很遠嗎?作為青年學(xué)生來說踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個字的社會核心價值取向,關(guān)鍵是要落實到日常學(xué)習(xí)生活中:愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實現(xiàn)“中國夢”、發(fā)奮讀書、勤奮刻苦上;落實到熱愛我們的家鄉(xiāng),熱愛我們的父母、親人、老師、同學(xué)上;落實到熱愛我們的學(xué)校,保護學(xué)校的一草一木上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作,完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),勤奮讀書,學(xué)有所成,全面開展,安康成長。誠信——就是要老實做人,踏實做事。友善——就是要尊敬師長,聽從教育,服從管理,團結(jié)同學(xué),助人為樂。假如我們做到了這些,我想你身上就凝聚了“青春正能量”在我們學(xué)校,我們同學(xué)身邊其實是凝聚了大量的“青春正能量”的:我們有市、校級的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員,有各學(xué)科競賽獲獎?wù)?、成績?yōu)秀者、青年志愿者、文明守紀、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂、拾金不昧的同學(xué),老師中也有省、市、校級的各級各類先進教職工,在各級各類競賽中獲獎的老師更多。三月份我校組織了全校的獻愛心義賣活動,全體師生共同參與,獻出了自己的一份愛心,這點點滴滴就是我們學(xué)校的青春正能量,這些老師、同學(xué)就是踐行社會核心價值觀的典范。讓我們的學(xué)校充滿青春正能量,還要預(yù)防種種“負能量”。反思我們同學(xué)中有沒有“負能量”存在呢?我認為或多或少是存在的。比方說:曠課遲到、無心向?qū)W;損壞公物、亂丟亂仍;不聽教育、不思進取;打架斗毆、惹是生非;唯我獨尊、不敬師長;升國旗、大課間活動拖沓,排隊和活動中不嚴肅、講話不斷;考試中弄虛作假作弊等不文明、不守紀、不標(biāo)準(zhǔn)的行為今天我把它統(tǒng)稱為“負能量”,這些“負能量”假如在我們學(xué)校大量存在,必然會影響學(xué)校的穩(wěn)定和開展,必然會危及同學(xué)的安康成長,我們必須堅決抵抗、擯棄。千里之行,始于足下。親愛的同學(xué)們,老師們,一個學(xué)校只有凝聚青春正能量才能穩(wěn)定、開展、積極、向上;踐行核心價值觀,弘揚校園青春正能量,我們的責(zé)任。讓我們一起攜起手來,一起踐行社會價值觀,一起為中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力,共創(chuàng)輝煌的明天!青春正能量的演講稿8青春本來是美的,但是你長時間不打理它,再紅艷的花也會變得蒼白。青春需要正能量!特意為大家整理了關(guān)于青春正能量演講稿范文的相關(guān)材料,希望對您的工作和生活有幫助。人生就是有這樣的錯覺:逝去的總是美妙的,擁有的總是缺憾的,于是,在眺望昨日的背影時,眼里只有煩惱的身影來來回回。我們該合區(qū)何從,我們該如何選擇呢?不必對小事斤斤計較,我們的生活需要青春正能量。抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。別管往事有多美妙,別問曾經(jīng)有多輝煌,別說過去有多美貌,人生的'歲月只會如東流水一樣匆匆流逝,假設(shè)想挽留,只能挽留住煩惱,別的什么也留不下。不要總在過去的回憶里纏綿,不要總讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝。昨天的太陽,曬不干今天的衣裳;昨天的輝煌,抵不過歲月的滄桑。面對諸多生活的風(fēng)雨迷茫,人生還需正能量。生活里去接收陽光豁達的正能量,自信歲月一百年,會當(dāng)水擊三千里!凡事都要往開出想,假假設(shè)真的傷了一條腿,要慶幸自己還活著,不死就是幸福!生活中不是什么別人和災(zāi)禍打跨了你,能打垮你的只有你自己。凡事都往開處想,無論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活,內(nèi)心始終保持對生活的熱愛,始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂觀、豁達、沉著、樸素、簡單、寬容、仁慈……這些都是生命的正能量,我們來到人世間,只是去品味一場場生活的酸甜苦辣咸,絕對不是去踐行抱怨、仇恨、無知、貪戀、傲慢、冷漠等種種人生的負面情緒,這些可以說與那些正能量相對應(yīng)的生命的負能量,它們能消耗我們的的精力,占據(jù)我們的快樂,侵蝕我們的生命。別把痛苦的根推給外界,人生所有的痛苦都來自自己接收的這些負能量。你生氣,是因為自己不夠大度;你郁悶,是因為自己不夠豁達;你焦慮,是因為自己不夠沉著;你悲傷,是因為自己不夠堅強;你惆悵,是因為自己不夠陽光;你嫉妒,是因為自己不夠優(yōu)秀……一輩子,很累,真的不需要去苛求自己,什么都要完美,你的生活,有你的足跡,有你的淚水,有你的笑聲,你的世界就已經(jīng)完美了。對生活多些感恩,多些知足,用那些正能量去驅(qū)散人生的迷霧和陰霾,用一顆陽光的心,還自己一片澄凈的艷陽天。我們需要正能量,我們需要青春的正能量!青春正能量的演講稿9親愛的老師們,同學(xué)們:大家好!我是XX號,我演講的主題是“正能量,青春”。細節(jié)溫暖人心:那是上個學(xué)期的事了。那天學(xué)校組織我們大掃除,我們班負責(zé)的是前校園的公示欄。當(dāng)時是秋末冬初,天氣很冷,加上在冰冷的水里投布。不一會同學(xué)們的手都被凍僵了。這時細心的京輝發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀,便默默無聞的開場行動起來了。我們看見京輝端著一盆干凈的水走來,便迎了上去準(zhǔn)備投布。誰知他卻躲了過去并沒有讓大家投布,而是走進了教學(xué)樓。他的行為讓大家非常不解。有人猜測。難道是他小氣不讓我們是他換的水,也有人說京輝平時樂于助人不會是這樣的人。大家來不及多想便又去干活了。過了一會京輝端著一盆熱氣騰騰的清水,從教學(xué)樓里走了出來。還一邊走一邊說:“這里有熱水大家快來投布呀?!边@時大家才明白過來,原來剛剛他端著盆是給大家對熱水去了。真是個熱心又細心的大男孩呀。大家用這熱水投著布,不光手上暖暖的,心中也被這簡單的微缺乏道的小小的正能量所感動著。這時京輝看見大家都用自己換來著熱水投著布,臉上也露出了欣慰的笑容。關(guān)鍵表達人心:這件事發(fā)生在去年的運動會期間。運動會眼看就要舉辦,其他班都紛紛進入了訓(xùn)練備戰(zhàn)期間,我們班也不甘落后。有工程的同學(xué)也紛紛開場了各自的訓(xùn)練,唯獨我們班的接力訓(xùn)練遲遲沒有開展,老師一問原來是沒有接力棒導(dǎo)致的。于是老師在班中問誰家有接力棒,可是沒有一個人舉手說自己能給帶來一個的。于是這件事就又耽誤了幾天。幾天之后裴老師見同學(xué)們誰家也沒有,于是就讓自己的愛人把家里車上的雨刷器做成了一個接力棒。就在這時我們班的小趙同學(xué)也犧牲了家里的拖把,把手柄做成了一個接力棒。這下在我們班老師和同學(xué)的共同努力下我們班的接力隊也可以訓(xùn)練了。同學(xué)們手中拿著老師和同學(xué)精心制作的接力棒,更賣力的訓(xùn)練了,腳下好似跑的更快了。行為感染人心:我們年級自打我們?nèi)胄R詠恚鸵恢眻猿謳覀內(nèi)ナ锥紙D書館效勞。就在去年我們還在那掛牌,使那里成為了我們社會理論效勞的基地。年級大局部人都去過那里效勞群眾,為人們做奉獻。雖然每次都很累,但是看見你自己整理好的書柜,看見那些大人們對你贊許的目光,以及那些小朋友們對你羨慕的目光,似乎也不怎么累了。以前我在那里看書,到現(xiàn)如今成為了那里的一份子。我感到非常的自豪。有一次我們在老師的帶著下,去首圖參加社會理論活動。在其中我感受到了我們這個活動的意義所在。就在我們整理書柜的時候,一個小女孩走過來手里拿著一本書,我看她在尋找著什么。我就上前去問她要干嘛。她說要把書放回原位,我問她為什么,她說假如不放回原位又要有人去整理了。通過她的事件,我徹底的明白了,我們社會理論的意義所在了。我們?nèi)プ錾鐣碚摬粌H能鍛煉自己,還可以感染別人。一輩子,很累,真的不需要去苛求自己,什么都要完美,你的生活,有你的足跡,有你的淚水,有你的笑聲,你的世界就已經(jīng)完美了。對生活多些感恩,多些知足,用那些正能量去驅(qū)散人生的迷霧和陰霾,用一顆陽光的心,還自己一片澄凈的艷陽天。我們需要正能量,我們需要青春的正能量!我的演講完畢,謝謝大家!青春正能量的演講稿10各位老師、同學(xué):大家好!這個帖子引起了特別廣泛的討論,你們覺得這句話有道理嗎?先拿我自己說,我們家就是出身寒門的,我們家不算寒門,我們家都沒有門。我如今想想我爸跟我媽,那么普通的一對農(nóng)村夫婦,他們是怎么把三個孩子,我跟我的兩個哥,從農(nóng)村供出來上大學(xué),上研究生。我一直都覺得自己特別幸運,我爸跟我媽都沒怎么讀過書,我媽連小學(xué)一年級都沒上過,她居然覺得讀書很重要,她吃再多的苦也要讓我們?nèi)齻€孩子上大學(xué),我一直也不會去拿自己跟那些比方家庭富裕的小孩去做比擬,說我們之間會有什么不同,或者有什么不平等。但是我們必需要成認,這個世界是有一些不平等的,他們有很多的優(yōu)越條件我們都沒有,他們有很多的捷徑我們也沒有。但是我們不能抱怨,每一個人的人生都是不盡一樣的,有些人出生就含著金鑰匙,有些人出生連爸媽都沒有,人生跟人生也沒有可比性的,我們的人生怎樣,完全取決于自己的感受,你一輩子都在感受抱怨,那你的一生就是抱怨的一生,一輩子都在感受感動,那你的一生就是感動的一生,一輩子都勵志改變這個社會,那你的一生就是斗士的一生。英國有一部紀錄片叫《人生七年》,片中訪問了12個來自不同階層的小孩,每七年呢再回去重新訪問這些小孩,到了影片的最后你會發(fā)現(xiàn)富人的孩子還是富人,窮人的孩子還是窮人,但是里面有一個叫做尼克的貧窮小孩,他到最后通過自己的奮斗變成了一名大學(xué)教授??梢娒\的手掌里面是有漏網(wǎng)之魚的。而且現(xiàn)實生活中,寒門子弟逆襲的例子更是數(shù)不勝數(shù),所以當(dāng)我們遭遇失敗的時候,我們不能把所有的原因都歸咎到出生上去,更不能抱怨為什么自己的父母不如別人的父母,因為家境不好并沒有斬斷一個人他成功的所有的可能,當(dāng)我在人生中遇到困難時候,我就會在北京的大街上走一走,我那時候我就想,劉媛媛,你在這個城市里面真的是依無所依,你有的只是你自己,你什么都沒有,你如今能做的就是單槍匹馬地在這個社會上殺出一條路來。這段演講到如今呢,已經(jīng)是最后一次了,其實我剛剛問的時候就發(fā)現(xiàn)了,我們大局部人并不是出生豪門,我們都要靠自己,所以你要相信,命運給你一個比別人低的起點,是想告訴你,讓你用你的一生去奮斗出一個絕地還擊的故事傳說,這個故事傳說關(guān)于獨立,關(guān)于夢想,關(guān)于勇氣,關(guān)于堅韌,它不是一個水到渠成的童話,沒有一點點人間疾苦。這個故事傳說是有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚,這個故事傳說是,苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。謝謝大家,我的演講完畢!青春正能量的演講稿11尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!正如保爾所說:“人最珍貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時候,他不因虛度光陰讓老師而悔恨,也不因碌碌無為而慚愧……”在我看來,初中三年在我們的有生之年亦是如此。初一時對著校門前的大鏡子拿下頭上的花發(fā)夾,對著寬松校服下的腦袋裝出一副成熟,穩(wěn)重的樣子,心里卻還想著放學(xué)后要穿的花裙。如今的我已經(jīng)辭別了初一的懵懂,成為一名初二學(xué)生,每天都在父母的嘮叨和老師的叮嚀中度過,活在日復(fù)一日的陰影下,然后做著循規(guī)蹈矩的事,用并不出色的成績抵擋老師透心的目光,然后讓自己的活力,想象力昏昏沉沉的睡去……盡管如此,可我仍然會在早自習(xí)中抽閑和同桌聊會兒新出的電視劇,然后在收到同桌的警報信號后揉揉惺忪的雙眼做出努力地樣子。會在宿舍里和舍友“稀里嘩啦”的議論上午發(fā)生的事,然后再老師的敲門聲中靜下來,然后閉上眼,似睡非睡,會在上課時努力使自己不分心,然后專心的記下老師說的每一句話。下課后在別人因為上課沒有注意聽而下課翻參考書補課的時間里做個美夢,會在……初中,正值錦年,我們充滿青春的正能量,又何必把自己變成一臺應(yīng)試的機器,讓老師與父母的話像一根無形的線操縱著我們,學(xué)習(xí)固然重要,可勞逸結(jié)合又怎可以據(jù)于千里之外?假如我們真的能把每一節(jié)課,每一個自習(xí)的時間都充分利用的話,又怎么會在人生的這個十字路口“迷?!?我的初中我做主,要掙脫父母“萬般皆下品,唯有讀書高?!薄皠谛恼咧稳?,勞力者治于人”的思想枷鎖,認真聽老師的講課并按時完成作業(yè)卻也會注重勞逸結(jié)合,漸漸改變“父母老師的話就是對的”這一畸形心理。我深知,我的初中,應(yīng)該由我自己做主。青春正能量的演講稿12看了《青春正能量》這本書才明白“正能量”這個詞。這本書講述了一對兄弟,他們的哥哥陳朗患有先天性疾病,需要人們照顧他的飲食和日常生活。我哥哥陳鵬主動照顧他哥哥。人們上學(xué)只需要20分鐘,但他們需要40分鐘。盡管如此,他們上學(xué)從不遲到。陳鵬的成績一直名列前茅,所以他自然成了他哥哥的小老師。在他的幫助下,我哥哥的成績在班上保持平均程度。兩兄弟的特殊經(jīng)歷讓我一下子對“正能量”有了更真實的認識?!罢芰俊笔切值苤g深沉的兄弟友誼,是兄弟之間的執(zhí)著。這讓我想起了自己。我的右腿斷了,醫(yī)生給我綁了厚厚的繃帶。我雙腿僵硬的回到學(xué)校,心想:同學(xué)們會笑話我,叫我“瘸子”。出乎我意料的是,同學(xué)們不但沒有取笑我,還時不時的撫慰鼓勵我,還給我寫了很多愛心卡,比方“加油”“堅強點,別哭!”La…讓我覺得很溫暖。午飯時,同學(xué)們主動幫我煮飯;上廁所的時候,同學(xué)主動幫我;我上體育課的時候,同學(xué)給我請假。遇到困難的時候,同學(xué)們沒有嘲笑我,沒有說什么冷的話,只是用力量鼓勵我,用溫暖撫慰我。這不是一種正能量嗎?以前我媽無微不至的照顧我,如今什么都照顧了。我還是盡量自己做自己能做的事吧。我的同學(xué)認為我很堅強,但是和陳鵬相比,我的痛苦是什么?假如我克制不了這個困難,以后怎么辦?我每天。強忍疼痛,堅決自己漫步或跑步。非常鐘完不成,就用二非常鐘完成。面對突如其來的打擊,我沒有流淚,沒有叫苦,而是積極想方法應(yīng)對,這不也是一種強大的正能量嗎?正能量意義深遠,范圍廣泛,它是一種精神,積極向上;它是一種力量,催人奮進……青春是美麗的、珍貴的,因正能量而更有價值,更有意義。同學(xué)們,讓我們攜起手來,釋放正能量,傳遞正能量,讓我們的青春因正能量而璀璨耀眼吧!青春正能量的演講稿13尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!青春,比起童年少了無憂無慮,多了些許煩躁不安。童年在無知里悄悄過去了,迎來了為余生的路鋪下階梯的青春,相信許多人的一生里,想要光陰倒流的理由不是懵懂單純的童年就是年少輕狂的青春吧!我也亦是如此,正值少年時代的我們,開場憧憬兒時的點點滴滴,在憧憬里又想抓住青春,可惜時間從來都不會溫順的對待我們。如今的我們,有著想要翱翔每個角落的心,我們心中懷有多少瘋狂的想法,卻恰恰是最被束縛的時候,我們開場被各種各樣的好奇與有趣填滿了大腦,于是我們不顧一切的逃脫束縛去探究它們。父母在我們這個年紀時常為我們感到擔(dān)憂,他們制止了我們許多的行動,然后我們開場叛逆,開場對他們感到不耐煩,開場處處與他們針對。青春里的我們,總以為分開家人會活的自在,于是喜歡上了在外面與伙伴們玩耍的日子,沖動的我們從來不想去想后果。我們時常都是不撞南墻不回頭,認為自己是正確的就一直走下去,然后以沉痛的代價換來懂得。其實,就像那句歌詞一樣,再不瘋狂我們就老了,青春是一生中最好的體驗光陰,沒有童年的無知,沒有成年之后的繁忙,我們正處于一個最好的時間里,我們應(yīng)該珍惜這段光陰,去做自己覺得對的事,去做以后做不到的事,充滿陽光和正能量的,不留下遺憾的,給青春涂上一層華美的色彩。青春正能量的演講稿14前些日子有個在銀行工作了十年的資深的hr,他在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)了一篇帖子,叫做《寒門再難出貴子》,意思是說在當(dāng)下我們這個社會里面,寒門的小孩,他想要出人頭地,想要成功,比我們父輩更難了。這個帖子引起了特別廣泛的討論,你們覺得這句話有道理嗎?先拿我自己說,我們家就是出身寒門的,我們家不算寒門,我們家都沒有門。我如今想想我爸跟我媽,那么普通的一對農(nóng)村夫婦,他們是怎么把三個孩子,我跟我的兩個哥,從農(nóng)村供出來上大學(xué),上研究生。我一直都覺得自己特別幸運,我爸跟我媽都沒怎么讀過書,我媽連小學(xué)一年級都沒上過,她居然覺得讀書很重要,她吃再多的苦也要讓我們?nèi)齻€孩子上大學(xué),我一直也不會去拿自己跟那些比方家庭富裕的小孩去做比擬,說我們之間會有什么不同,或者有什么不平等。但是我們必需要成認,這個世界是有一些不平等的,他們有很多的優(yōu)越條件我們都沒有,他們有很多的捷徑我們也沒有。但是我們不能抱怨,每一個人的人生都是不盡一樣的,有些人出生就含著金鑰匙,有些人出生連爸媽都沒有,人生跟人生也沒有可比性的,我們的人生怎樣,完全取決于自己的感受,你一輩子都在感受抱怨,那你的一生就是抱怨的一

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