一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-有幾只小鳥 7、6、5加幾-北師大版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-有幾只小鳥7、6、5加幾-北師大版一、教學(xué)目標(biāo)知道7、6、5加幾的結(jié)果；通過(guò)畫圖解決簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算問(wèn)題；善于觀察和思考，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)理解7、6、5加幾的運(yùn)算規(guī)則；能夠通過(guò)畫圖解決簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算問(wèn)題。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教學(xué)PPT，小鳥圖片，加法圖形素材；學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生在課前完成對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備好筆和紙。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知識(shí)1.1導(dǎo)入小組活動(dòng)教師播放圖片：小綿羊和小鳥。請(qǐng)學(xué)生看看這兩張圖片，小綿羊和小鳥哪張圖片更多一些呢？請(qǐng)同桌討論一下，以自己班的小組為單位，每個(gè)小組派一名代表上來(lái)說(shuō)一下自己小組的討論結(jié)果。1.2引入今天的教學(xué)內(nèi)容同學(xué)們剛才討論得非常好，我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容就和剛才的問(wèn)題有關(guān)。今天我們要學(xué)習(xí)的是數(shù)學(xué)運(yùn)算——加法，大家都知道什么是加法嗎？2.講解新知識(shí)2.1引入問(wèn)題小鳥一共有7只，有一只小鳥飛走了，問(wèn)現(xiàn)在還剩下幾只小鳥？2.2通過(guò)圖解法幫助學(xué)生理解讓學(xué)生通過(guò)觀察圖形理解加法：向右畫圖形表示加法；向左畫圖形表示減法。請(qǐng)看這幅圖示，小鳥飛走后還剩幾只？（學(xué)生可以自己在書本或紙上畫圖）2.3拓展練習(xí)小鳥一共有5只，其中有3只是藍(lán)色的，還有2只是紅色的，現(xiàn)在有一只藍(lán)色的小鳥飛走了，剩下幾只小鳥？讓學(xué)生通過(guò)觀察圖形理解加法：藍(lán)色的小鳥用藍(lán)色的線條表示；紅色的小鳥用紅色的線條表示；飛走的小鳥用虛線表示。請(qǐng)學(xué)生自己在書本或紙上畫圖。3.課堂練習(xí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際情況，設(shè)計(jì)相關(guān)的練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)。3.1組合練習(xí)（兩個(gè)加數(shù)）小明手里有3元錢，他想買一瓶5元的可樂(lè)，請(qǐng)問(wèn)他還需要幾元錢？3.2組合練習(xí)（三個(gè)加數(shù)）三個(gè)班級(jí)去春游，一班有20人，二班有30人，三班有25人，請(qǐng)問(wèn)三個(gè)班級(jí)一共有多少人？3.3拓展練習(xí)請(qǐng)學(xué)生們自己編制幾道算術(shù)題并分享給同桌。4.課堂小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容讓學(xué)生通過(guò)畫圖加深了對(duì)加法的理解，幫助學(xué)生在數(shù)學(xué)啟蒙階段培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。下節(jié)課將會(huì)更深入地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的知識(shí)，希望大家能夠好好預(yù)習(xí)。五、教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)寓教于樂(lè)的方式引導(dǎo)學(xué)生理解加法，并通過(guò)探究解決問(wèn)題的方法培養(yǎng)